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Änderungen von Dokument 01 OPAL - Ein Überblick

Zuletzt geändert von Carina Enke am 26.11.2025
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bearbeitet von Carina Enke
am 06.01.2024
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -01 OPAL - Ein Überblick
1 +OPAL - Ein Überblick
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -LMS.Benutzerhandbuch OPAL.WebHome
1 +LMS.WebHome
Inhalt
... ... @@ -1,17 +1,38 @@
1 -(% class="wikigeneratedid" id="HWiekanndieLernplattformOPALvirtuelleLernmF6glichkeitenschaffen3F" %)
2 -**Was kann OPAL?** Sicher eine der zentralen Fragen die zu Beginn für Sie relevant sind. (% style="color:#5d5d5d" %)Wir haben diese und weitere relevante Fragen gesammelt und hier beantwortet um Ihnen einen schnellen Start zu ermöglichen.
1 +{{layout}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 +{{layout-cell}}
4 +
5 +{{/layout-cell}}
6 +{{/layout-section}}
3 3  
4 -{{toc depth="3"/}}
8 +{{layout-section ac:type="single"}}
9 +{{layout-cell}}
10 += Wie kann die Lernplattform OPAL in der aktuellen Situation zum Einsatz kommen, um virtuelle Lernmöglichkeiten zu schaffen? =
5 5  
6 -----
12 +(% style="color:#5d5d5d" %)Wir haben diese und weitere relevante Fragen gesammelt und beantwortet. Die Inhalte dieser Seite werden im Laufe der nächsten Tage und Wochen regelmäßig aktualisiert und an die Situation angepasst.
13 +{{/layout-cell}}
14 +{{/layout-section}}
7 7  
8 -=== Was kann OPAL? Welche Lernsituationen sind möglich? ===
16 +{{layout-section ac:type="single"}}
17 +{{layout-cell}}
9 9  
19 +{{panel title="Inhalt"}}
10 10  
21 +
22 +{{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}}
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24 +
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26 +{{/layout-section}}
27 +
28 +{{layout-section ac:type="single"}}
29 +{{layout-cell}}
30 +== Was kann OPAL? Welche Lernsituationen sind möglich? ==
31 +
11 11  Mit der Lernplattform können Sie alle Lernenden in einem Kurs als Gruppe zusammenfassen, ähnlich wie in einem Klassenraum. Innerhalb dieses (Kurs-)Raumes können Sie **Unterlagen in digitaler Form bereitstellen** (Dateien) und **mit den Lernenden in verschiedenen Formen** (schriftlich, mündlich, visuell) zeitgleich synchron oder asynchron **kommunizieren**.
12 12  
13 13  
14 -=== Wie kommen ich bzw. die Lernenden in das System? ===
35 +== Wie kommen ich bzw. die Lernenden in das System? ==
15 15  
16 16  (% class="wrapped" %)
17 17  |=(((
... ... @@ -20,7 +20,7 @@
20 20  Loginseiten
21 21  )))
22 22  |(((
23 -**Sächsische Hochschulen und Berufsakademien Sachsen: **Alle Nutzer sächsischer Hochschulen haben ein Benutzerkonto über ihre zuständige Institution. Eine entsprechende Kontaktmöglichkeiten finden Sie auf der Seite [[Ansprechpartner >>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Erste Schritte.Ansprechpartner.WebHome]]bzw. auf den Seiten ihrer Hochschule.
44 +**Sächsische Hochschulen und Berufsakademien Sachsen: **Alle Nutzer sächsischer Hochschulen haben ein Benutzerkonto über ihre zuständige Institution. Eine entsprechende Kontaktmöglichkeiten finden Sie auf der Seite [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Ansprechpartner]] bzw. auf den Seiten ihrer Hochschule.
24 24  )))|(((
25 25  Zentrale Loginseite: **[[https:~~/~~/bildungsportal.sachsen.de/opal>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal||shape="rect"]] **
26 26  )))
... ... @@ -51,35 +51,34 @@
51 51  
52 52  )))
53 53  
54 -**Allgemeine Fragen und Informationen zum Login** bietet die Seite [[Anmelden>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Erste Schritte.Anmelden.WebHome]]
55 55  
76 +**Allgemeine Fragen und Informationen zum Login** bietet die Seite [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Anmelden]]
77 +
56 56  {{info}}
57 -**Es besitzen noch nicht alle Lernenden ein vollständiges Benutzerkonto?** Sie können dennoch bereits beginnen, Materialien bereit zu stellen. Dieses Szenario haben wir hier beschrieben: [[Inhalte in einem Kurs für nicht registrierte Nutzer bereitstellen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen.WebHome]]
79 +**Es besitzen noch nicht alle Lernenden ein vollständiges Benutzerkonto?** Sie können dennoch bereits beginnen, Materialien bereit zu stellen. Dieses Szenario haben wir hier beschrieben: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen]]
58 58  {{/info}}
59 59  
60 60  
61 -=== Wo finde ich Ansprechpartner für technische Fragen? ===
83 +== Wo finde ich Ansprechpartner für technische Fragen? ==
62 62  
63 63  Bitte wenden Sie sich zunächst an die entsprechende Stelle Ihrer Institution, Hochschule oder Schule.
64 64  Ihre zuständige Stelle ist überlastet oder Sie wissen nicht, wer für Sie zuständig ist? Wir helfen Ihnen gern weiter. Bitte schreiben Sie eine E-Mail an unseren Support: (support@bps-system.de). Vergessen Sie nicht, Ihren Namen und die Einrichtung, aus der Sie kommen, anzugeben.
65 65  
66 66  
67 -=== Ich möchte Inhalte bereitstellen, ortsunabhängig kommunizieren oder bearbeitete Unterlagen von Lernenden einsammeln. Wie geht das? ===
89 +== Ich möchte Inhalte bereitstellen, ortsunabhängig kommunizieren oder bearbeitete Unterlagen von Lernenden einsammeln. Wie geht das? ==
68 68  
69 -Für alle drei Anforderungen gibt es innerhalb der Lernplattform sehr vielfältige Möglichkeiten. Neben allen verfügbaren ausführlichen Informationen auf unseren [[Hilfeseiten für Autoren>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.WebHome]] und verfügbaren Assistenten für die Erstellung von eLearningszenarien, bieten wir für eine schnelle Umsetzung innerhalb der aktuellen Situation Step-by-Step Anleitungen für folgende zentrale Szenarien an:
91 +Für alle drei Anforderungen gibt es innerhalb der Lernplattform sehr vielfältige Möglichkeiten. Neben allen verfügbaren ausführlichen Informationen auf unseren [[Hilfeseiten für Autoren>>doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Teaching]] und verfügbaren Assistenten für die Erstellung von eLearningszenarien, bieten wir für eine schnelle Umsetzung innerhalb der aktuellen Situation Step-by-Step Anleitungen für folgende zentrale Szenarien an:
70 70  
93 +=== Ich möchte Inhalte bereitstellen ===
71 71  
72 -==== Ich möchte Inhalte bereitstellen ====
95 +Im einfachsten Fall erledigen Sie dies mit einem Kursbaustein Ordner. Diese Seite beschreibt, wie Sie vorgehen: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Inhalte in einem Kurs bereitstellen]]
73 73  
74 -Im einfachsten Fall erledigen Sie dies mit einem Kursbaustein Ordner. Diese Seite beschreibt, wie Sie vorgehen: [[Inhalte in einem Kurs bereitstellen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Inhalte in einem Kurs bereitstellen.WebHome]]
97 +Sind noch nicht alle Lernenden in der Lernplattform registriert, können sie dennoch (geschützt) Material bereitstellen: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen]]
75 75  
76 -Sind noch nicht alle Lernenden in der Lernplattform registriert, können sie dennoch (geschützt) Material bereitstellen: [[Inhalte in einem Kurs für nicht registrierte Nutzer bereitstellen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen.WebHome]]
99 +=== Ich möchte ortsunabhängig kommunizieren ===
77 77  
101 +Wir beschreiben hier, wie Sie einen Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer in Ihren Kurs integrieren: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer]]
78 78  
79 -==== Ich möchte ortsunabhängig kommunizieren ====
80 -
81 -Wir beschreiben hier, wie Sie einen Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer in Ihren Kurs integrieren: [[Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer.WebHome]]
82 -
83 83  {{panel borderColor="#FFB266"}}
84 84  **Sächsischen Hochschulen und Berufsakademien**
85 85  
... ... @@ -89,18 +89,17 @@
89 89  Bitte beachten Sie die aktuellen [[Informationen des DFN>>url:https://www.conf.dfn.de/aktuelles-news/||shape="rect"]].
90 90  {{/panel}}
91 91  
112 +=== Ich möchte bearbeitete Unterlagen einsammeln ===
92 92  
93 -==== Ich möchte bearbeitete Unterlagen einsammeln ====
114 +Die einfachste Möglichkeit wäre, einen weiteren Kursbaustein Ordner zu verwenden. Dabei sollten Sie jedoch die Lernenden um sinnvolle Dateinamen bitten, damit Sie die abgegebenen Dateien anschließend inhaltlich den Nutzern zuordnen können. Wesentlich komfortabler ist hier der Kursbaustein Aufgabe. Wie Sie einen Kursbaustein Aufgabe in einen Kurs integrieren, beschreibt diese Seite: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Unterlagen mit dem Kursbaustein Aufgabe einsammeln]]
94 94  
95 -Die einfachste Möglichkeit wäre, einen weiteren Kursbaustein Ordner zu verwenden. Dabei sollten Sie jedoch die Lernenden um sinnvolle Dateinamen bitten, damit Sie die abgegebenen Dateien anschließend inhaltlich den Nutzern zuordnen können. Wesentlich komfortabler ist hier der Kursbaustein Aufgabe. Wie Sie einen Kursbaustein Aufgabe in einen Kurs integrieren, beschreibt diese Seite: [[Unterlagen mit dem Kursbaustein Aufgabe einsammeln>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Unterlagen mit dem Kursbaustein Aufgabe einsammeln.WebHome]]
116 +=== Ich benötige alle diese Möglichkeiten ===
96 96  
97 -==== Ich benötige alle diese Möglichkeiten ====
118 +Um Ihnen Konfigurationsschritte zu ersparen, haben wir für alle drei Szenarien einen Kurs vorbereitet, mit dem Sie in wenigen Klicks startbereit sind. Den Download und Hinweise zum Import finden Sie hier: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Nutzung der Importvorlage]]
98 98  
99 -Um Ihnen Konfigurationsschritte zu ersparen, haben wir für alle drei Szenarien einen Kurs vorbereitet, mit dem Sie in wenigen Klicks startbereit sind. Den Download und Hinweise zum Import finden Sie hier: [[Nutzung der Importvorlage>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Nutzung der Importvorlage.WebHome]]
100 100  
121 +== Wie finden Lernende meine bereitgestellten Unterlagen? ==
101 101  
102 -=== Wie finden Lernende meine bereitgestellten Unterlagen? ===
103 -
104 104  Am schnellsten, wenn Sie die betreffenden Lernenden kennen und Ihnen den Direktlink zum Kurs zentral mitteilen können.
105 105  
106 106  {{expand title="Wo finde ich den Direktlink zum Kurs? ..."}}
... ... @@ -108,42 +108,47 @@
108 108  |(((
109 109  Kopieren Sie die **angezeigte URL aus der Adresszeile** Ihres Browsers und teilen Sie diesen Link den Lernenden mit.
110 110  
111 -Alternativ reicht es auch, den genauen Titel des Kurses oder die **ID des Kurses** (= mehrstellige Zahl in der URL, im Beispiel 23027974158) mitzuteilen. Mit diesen Informationen wird der Kurs innerhalb der Lernplattform mit der [[Suchfunktion >>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Erste Schritte.Inhalte suchen und finden.WebHome]]ebenfalls gefunden.
112 -
113 -[[image:attach:Kursrun - Direktlink_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
130 +Alternativ reicht es auch, den genauen Titel des Kurses oder die **ID des Kurses** (= mehrstellige Zahl in der URL, im Beispiel 23027974158) mitzuteilen. Mit diesen Informationen wird der Kurs innerhalb der Lernplattform mit der [[Suchfunktion >>doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Inhalte suchen und finden]]ebenfalls gefunden.
114 114  )))|(((
115 115  (% class="content-wrapper" %)
116 116  (((
117 -
134 +[[image:attach:Kursrun - Direktlink_de.png]]
118 118  )))
119 119  )))
120 120  {{/expand}}
121 121  
139 +
122 122  **Es sind noch nicht alle Lernenden registriert und haben ein Nutzerkonto**
123 123  
124 -* Wie Sie dennoch Material bereitstellen können, beschreibt die Seite: [[Inhalte in einem Kurs für nicht registrierte Nutzer bereitstellen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen.WebHome]]
142 +* Wie Sie dennoch Material bereitstellen können, beschreibt die Seite: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Inhalte in einem Kurs fuer nichtregistrierte Nutzer bereitstellen]]
125 125  
126 126  **Betreuer schreibt Lernende ein:**
127 127  
128 -* Eine Möglichkeit, wie Sie Lernende im Kurs zu einer Gruppe oder Klasse zusammenführen, beschreibt die Seite: [[Nutzer per Direktlink informieren>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Nutzer per Direktlink informieren.WebHome]]
146 +* Eine Möglichkeit, wie Sie Lernende im Kurs zu einer Gruppe oder Klasse zusammenführen, beschreibt die Seite: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Nutzer per Direktlink informieren]]
129 129  
130 130  **Lernende schreiben sich selbst ein**:
131 131  
132 -* Im Hochschulbereich ist es üblich, dass Lernende sich selbst in die individuell benötigten Kurse einschreiben. Wie Sie eine entsprechende Möglichkeit in Ihrem Kurs mit einem Baustein **Einschreibung** umsetzen, beschreibt die Seite: [[Selbsteinschreibung in den Kurs vorbereiten>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Selbsteinschreibung in den Kurs vorbereiten.WebHome]]
133 -* Die Lernenden müssen selbst die für sie zutreffenden Kurse finden und sich einschreiben. Hier ist es notwendig, dass Sie Ihren **Kurs an eine zentrale Stelle im Katalog** eintragen oder die Lernenden auf anderen Wegen informieren, dass entsprechende Inhalte bereit stehen. Wie Sie ihren Kurs in den Katalog eintragen, erklären wir auf der Seite [[Kurs in Katalog einfügen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurs in Katalog einfuegen.WebHome]].
150 +* Im Hochschulbereich ist es üblich, dass Lernende sich selbst in die individuell benötigten Kurse einschreiben. Wie Sie eine entsprechende Möglichkeit in Ihrem Kurs mit einem Baustein **Einschreibung** umsetzen, beschreibt die Seite: [[doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Selbsteinschreibung in den Kurs vorbereiten]]
151 +* Die Lernenden müssen selbst die für sie zutreffenden Kurse finden und sich einschreiben. Hier ist es notwendig, dass Sie Ihren **Kurs an eine zentrale Stelle im Katalog** eintragen oder die Lernenden auf anderen Wegen informieren, dass entsprechende Inhalte bereit stehen. Wie Sie ihren Kurs in den Katalog eintragen, erklären wir auf der Seite [[Kurs in Katalog einfügen>>doc:LMS.OPAL und Corona COVID-19.Kurs in Katalog einfuegen]].
134 134  
135 -=== Wie kann ich meine Kurse technisch optimieren um lange Ladezeiten zu vermeiden? Gibt es Empfehlungen dazu? ===
136 136  
137 -Empfehlungen finden Sie im Leitfaden [[Erfolgreiche Einschreibeszenarien>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Leitfäden.Wie gestalte ich erfolgreiche Einschreibe-Szenarien.WebHome]].
154 +== Wie kann ich meine Kurse technisch optimieren um lange Ladezeiten zu vermeiden? Gibt es Empfehlungen dazu? ==
138 138  
139 -=== Wo finde ich interessante Lerninhalte oder Kurse? ===
156 +Empfehlungen finden Sie auf der Seite ...
140 140  
141 -Suchen Sie zunächst im Katalog Kursangebote. Einige Hochschulen oder Schulen haben Kurse öffentlich verfügbar gemacht.
158 +== Wo finde ich interessante Lerninhalte oder Kurse? ==
142 142  
143 -=== Wo gibt es einen Austausch von Erfahrungen zwischen den Lehrkräften? ===
160 +Suchen Sie zunächst im Katalog Kursangebote. Einige Hochschulen oder Schulen haben bereits Kurse öffentlich verfügbar gemacht.
144 144  
162 +== Wo gibt es einen Austausch von Erfahrungen zwischen den Lehrkräften? ==
163 +
145 145  * OPAL für Hochschulen:
146 -** [[**Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning**>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
165 +** **[[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]**
147 147  * OPAL Schule:
148 -** [[(% class="content-preview-title" %)**Netzwerk OPAL Schule**>>url:https://www.opal-schule.de/olat/auth/RepositoryEntry/1610940416||shape="rect"]](%%)
149 -
167 +** [[(% class="content-preview-title" %)**Netzwerk OPAL Schule**>>url:https://www.opal-schule.de/olat/auth/RepositoryEntry/1610940416||shape="rect"]]
168 +{{/layout-cell}}
169 +{{/layout-section}}
170 +{{/layout}}
171 +
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173 +