Wiki-Quellcode von Webinare
Version 186.1 von Carina Enke am 04.06.2020
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author | version | line-number | content |
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11 | Die Onyx-Webinarreihe umfasst mehrere, etwa einstündige Veranstaltungen und bietet eine technische Einführung, aber auch erste didaktische Anregungen für die Nutzung der ONYX Testsuite. | ||
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13 | // | ||
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45 | == Aufgabenerstellung und -verwaltung == | ||
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51 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
52 | [[image:attach:Beispieltest Aufgabentypen.png]] | ||
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56 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
57 | |||
58 | **Das erwartet Sie:** | ||
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60 | * Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen | ||
61 | * Erstellung von Einzelaufgaben: Inhalt, Auswertung und Feedback | ||
62 | * Zusammenstellung und individuelle Anpassung von Testszenarien | ||
63 | * Verwaltung von Test- und Aufgabeninhalten | ||
64 | |||
65 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
66 | |||
67 | * [[Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
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69 | \\ | ||
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80 | {{column}} | ||
81 | **Webinaraufzeichnung** (April 2020)**:** | ||
82 | |||
83 | [[ONYX Aufgabenerstellung und -verwaltung>>url:https://bildungsportal.sachsen.de:443/magma/mediapreview/048c67553e71ead100b480c019bf9b12b4ce9257?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
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86 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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100 | |||
101 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
102 | {{layout-cell}} | ||
103 | == Testbereitstellung und -konfiguration == | ||
104 | {{/layout-cell}} | ||
105 | {{/layout-section}} | ||
106 | |||
107 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
108 | {{layout-cell}} | ||
109 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
110 | |||
111 | **Das erwartet Sie:** | ||
112 | |||
113 | * Überblick über verschiedene E-Assessment-Szenarien | ||
114 | * Testdurchführung aus Teilnehmersicht | ||
115 | * Testveröffentlichung als Web-Link | ||
116 | * Testbereitstellung und -konfiguration im Kurskontext | ||
117 | |||
118 | \\ | ||
119 | {{/layout-cell}} | ||
120 | |||
121 | {{layout-cell}} | ||
122 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
123 | |||
124 | * [[Als Web-Link veröffentlichter Beispielinhalt>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
125 | * [[Im Webinar erstellter Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23506714628/||shape="rect"]] | ||
126 | * [[Szenarien-Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23506714626/||shape="rect"]] | ||
127 | * [[Export des Szenarien-Beispielkurses zum Download>>url:https://www.bps-system.de/share/download.jsp?id=8e18732c-8af3-476d-8846-ff633dc072c3||shape="rect"]] | ||
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138 | {{column}} | ||
139 | **Webinaraufzeichnung **(April 2020)**: | ||
140 | ** | ||
141 | |||
142 | [[Testbereitstellung und -konfiguration>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/fa4e54c5d7673f7fa7475e6ff2db16a77f3c20e7?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
143 | {{/column}} | ||
144 | |||
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148 | |||
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155 | {{layout-cell}} | ||
156 | (% style="margin-left: 90.0px;" %) | ||
157 | [[image:attach:Test Durchfuehrung@Überblick.png]] | ||
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160 | |||
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166 | |||
167 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
168 | {{layout-cell}} | ||
169 | == Testauswertung und -archivierung == | ||
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171 | {{/layout-section}} | ||
172 | |||
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175 | [[image:attach:OS.Digital Testen@Auswertungen_de.png]] | ||
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177 | |||
178 | {{layout-cell}} | ||
179 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
180 | |||
181 | **Das erwartet Sie:** | ||
182 | |||
183 | * Statistische Auswertung von Ergebnisdaten | ||
184 | * Ergebniseinsicht und manuelle Nachbewertung | ||
185 | * Ergebnisexport und -archivierung | ||
186 | |||
187 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
188 | |||
189 | * [[Beispielkur>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23623499779/||shape="rect"]]s | ||
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191 | |||
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193 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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197 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
198 | \\ | ||
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200 | {{column}} | ||
201 | **Webinar Aufzeichnung **(April 2020)**: | ||
202 | ** | ||
203 | |||
204 | [[Testauswertung und -archivierung>>url:https://bildungsportal.sachsen.de:443/magma/mediapreview/fb0494020041b570589bc88944ceb5ec3b20a2a3?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
205 | {{/column}} | ||
206 | |||
207 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
208 | \\ | ||
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210 | |||
211 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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218 | \\ | ||
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221 | |||
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224 | == Berechnungen und Formelvergleiche == | ||
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230 | \\ | ||
231 | |||
232 | [[image:attach:Mathematische Aufgaben.png]] | ||
233 | {{/layout-cell}} | ||
234 | |||
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236 | //Geeignet für Einsteiger im MINT-Bereich// | ||
237 | |||
238 | **Das erwartet Sie:** | ||
239 | |||
240 | * Einblick in die Aufgabentypen: Berechnung, Formelvergleich | ||
241 | * Formelerstellung und -integration | ||
242 | * Parametrisierte Aufgabenszenarien | ||
243 | * Grundlagen zum Einsatz des Computer-Algebra-Systems MAXIMA | ||
244 | |||
245 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
246 | |||
247 | * [[Umfrage zum Kenntnisstand>>url:https://www.onyx-editor.de/published/oweb||shape="rect"]] | ||
248 | * [[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb2||shape="rect"]] | ||
249 | * [[Einsatz von Formeln>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb3||shape="rect"]] | ||
250 | * [[Erstellung einer Berechnungsaufgabe>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb4||shape="rect"]] | ||
251 | * [[Erstellung eines Formelvergleiches>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb5||shape="rect"]] | ||
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253 | |||
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255 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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257 | |||
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259 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
260 | \\ | ||
261 | |||
262 | {{column}} | ||
263 | **Webinaraufzeichnung **(März 2020)**: | ||
264 | ** | ||
265 | |||
266 | [[Berechnungen und Formelvergleiche>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/950726bca3f41c1eb6a4b73d61eefcbdd48f94a3?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
267 | {{/column}} | ||
268 | |||
269 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
270 | \\ | ||
271 | {{/section}} | ||
272 | |||
273 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
274 | \\ | ||
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276 | {{/layout-section}} | ||
277 | |||
278 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
279 | {{layout-cell}} | ||
280 | \\ | ||
281 | {{/layout-cell}} | ||
282 | {{/layout-section}} | ||
283 | |||
284 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
285 | {{layout-cell}} | ||
286 | == Adaptive Aufgaben mit Variablen == | ||
287 | {{/layout-cell}} | ||
288 | {{/layout-section}} | ||
289 | |||
290 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
291 | {{layout-cell}} | ||
292 | |||
293 | |||
294 | (% style="text-align: center;" %) | ||
295 | [[image:attach:Adaptive Aufgaben - Beispiel Rollrasen.png]] | ||
296 | {{/layout-cell}} | ||
297 | |||
298 | {{layout-cell}} | ||
299 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
300 | |||
301 | **Das erwartet Sie:** | ||
302 | |||
303 | * Folgefehler innerhalb einer Aufgabe beachten | ||
304 | * Adaptives Aufgabenfeedback | ||
305 | * Möglichkeit zum Punktabzug bei mehreren Lösungsversuchen | ||
306 | * Versteckte Hinweise in eine Aufgabe integrieren | ||
307 | |||
308 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
309 | |||
310 | * [[Beispielinhalt Rollrasen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb6||shape="rect"]] | ||
311 | {{/layout-cell}} | ||
312 | |||
313 | {{layout-cell}} | ||
314 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
315 | \\ | ||
316 | |||
317 | {{section border="true"}} | ||
318 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
319 | \\ | ||
320 | |||
321 | {{column}} | ||
322 | **Webinaraufzeichnung **(März 2020)**: | ||
323 | ** | ||
324 | |||
325 | [[Adaptive Aufgaben mit Variablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/b5b85e4a690152b4a12f3d57937b81cfa3292651?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
326 | {{/column}} | ||
327 | |||
328 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
329 | \\ | ||
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332 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
333 | \\ | ||
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339 | \\ | ||
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341 | {{/layout-section}} | ||
342 | |||
343 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
344 | {{layout-cell}} | ||
345 | == Einsatz von Testvariablen == | ||
346 | {{/layout-cell}} | ||
347 | {{/layout-section}} | ||
348 | |||
349 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
350 | {{layout-cell}} | ||
351 | \\ | ||
352 | |||
353 | [[image:attach:Einsatz von Variablen.png]] | ||
354 | {{/layout-cell}} | ||
355 | |||
356 | {{layout-cell}} | ||
357 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
358 | |||
359 | **Das erwartet Sie:** | ||
360 | |||
361 | * ((( | ||
362 | Parametrisierte Testszenarien | ||
363 | ))) | ||
364 | * ((( | ||
365 | Generierung von individuellen Auswertungsdaten über den Testverlauf | ||
366 | ))) | ||
367 | * ((( | ||
368 | Adaptive Testszenarien und Beachtung von aufgabenübergreifenden Folgefehlern | ||
369 | ))) | ||
370 | |||
371 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** | ||
372 | |||
373 | * [[Zufallswerte auf Testebene>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar1||shape="rect"]] | ||
374 | * [[Themenmerker>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar2||shape="rect"]]: | ||
375 | * [[Zähler zur Eingabe von Werten>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar3||shape="rect"]] | ||
376 | * [[Folgefehler beachten>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar4||shape="rect"]] | ||
377 | * [[Testvariablen im Kurskontext nutzen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/24390402050/||shape="rect"]] | ||
378 | |||
379 | (% style="color: rgb(255, 0, 0); color: rgb(153, 51, 0)" %)** | ||
380 | ** | ||
381 | {{/layout-cell}} | ||
382 | |||
383 | {{layout-cell}} | ||
384 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
385 | \\ | ||
386 | |||
387 | {{section border="true"}} | ||
388 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
389 | \\ | ||
390 | |||
391 | {{column}} | ||
392 | **Webinaraufzeichnung **(Mai 2020)**: | ||
393 | ** | ||
394 | |||
395 | [[Einsatz von Testvariablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/af5dded7eea7e2fd02ac60e48b120a372b9fd277?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
396 | {{/column}} | ||
397 | |||
398 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
399 | \\ | ||
400 | {{/section}} | ||
401 | |||
402 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
403 | \\ | ||
404 | {{/layout-cell}} | ||
405 | {{/layout-section}} | ||
406 | |||
407 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
408 | {{layout-cell}} | ||
409 | \\ | ||
410 | {{/layout-cell}} | ||
411 | |||
412 | {{layout-cell}} | ||
413 | \\ | ||
414 | {{/layout-cell}} | ||
415 | {{/layout-section}} | ||
416 | {{/layout}} | ||
417 | {{/sv-translation}} | ||
418 | |||
419 | {{sv-translation language="en"}} | ||
420 | {{layout}} | ||
421 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
422 | {{layout-cell}} | ||
423 | \\ | ||
424 | {{/layout-cell}} | ||
425 | |||
426 | {{layout-cell}} | ||
427 | {{scroll-ignore}} | ||
428 | {{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="On this page"}} | ||
429 | |||
430 | |||
431 | {{toc/}} | ||
432 | |||
433 | **related pages** | ||
434 | |||
435 | * pages | ||
436 | {{/panel}} | ||
437 | {{/scroll-ignore}} | ||
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