Wiki source code of Webinare
Version 188.1 by Carina Enke on 04.06.2020
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author | version | line-number | content |
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68.1 | 1 | {{sv-translation language="de"}} |
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178.1 | 11 | Die Onyx-Webinarreihe umfasst mehrere, etwa einstündige Veranstaltungen und bietet eine technische Einführung, aber auch erste didaktische Anregungen für die Nutzung der ONYX Testsuite. |
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13 | // | ||
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45 | == Aufgabenerstellung und -verwaltung == | ||
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51 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
52 | [[image:attach:Beispieltest Aufgabentypen.png]] | ||
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56 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
57 | |||
58 | **Das erwartet Sie:** | ||
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60 | * Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen | ||
61 | * Erstellung von Einzelaufgaben: Inhalt, Auswertung und Feedback | ||
62 | * Zusammenstellung und individuelle Anpassung von Testszenarien | ||
63 | * Verwaltung von Test- und Aufgabeninhalten | ||
64 | |||
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178.1 | 65 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** |
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68.1 | 66 | |
67 | * [[Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
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69 | \\ | ||
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78 | \\ | ||
79 | |||
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68.1 | 80 | {{column}} |
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178.1 | 81 | **Webinaraufzeichnung** (April 2020)**:** |
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68.1 | 82 | |
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136.1 | 83 | [[ONYX Aufgabenerstellung und -verwaltung>>url:https://bildungsportal.sachsen.de:443/magma/mediapreview/048c67553e71ead100b480c019bf9b12b4ce9257?withNavigation=false||shape="rect"]] |
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68.1 | 84 | {{/column}} |
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186.1 | 85 | |
86 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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186.1 | 89 | |
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100 | |||
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103 | == Testbereitstellung und -konfiguration == | ||
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106 | |||
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108 | {{layout-cell}} | ||
109 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
110 | |||
111 | **Das erwartet Sie:** | ||
112 | |||
113 | * Überblick über verschiedene E-Assessment-Szenarien | ||
114 | * Testdurchführung aus Teilnehmersicht | ||
115 | * Testveröffentlichung als Web-Link | ||
116 | * Testbereitstellung und -konfiguration im Kurskontext | ||
117 | |||
118 | \\ | ||
119 | {{/layout-cell}} | ||
120 | |||
121 | {{layout-cell}} | ||
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178.1 | 122 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** |
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68.1 | 123 | |
124 | * [[Als Web-Link veröffentlichter Beispielinhalt>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
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178.1 | 125 | * [[Im Webinar erstellter Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23506714628/||shape="rect"]] |
![]() |
68.1 | 126 | * [[Szenarien-Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23506714626/||shape="rect"]] |
![]() |
140.1 | 127 | * [[Export des Szenarien-Beispielkurses zum Download>>url:https://www.bps-system.de/share/download.jsp?id=8e18732c-8af3-476d-8846-ff633dc072c3||shape="rect"]] |
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68.1 | 128 | {{/layout-cell}} |
129 | |||
130 | {{layout-cell}} | ||
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186.1 | 131 | (% class="auto-cursor-target" %) |
132 | \\ | ||
133 | |||
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68.1 | 134 | {{section border="true"}} |
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186.1 | 135 | (% class="auto-cursor-target" %) |
136 | \\ | ||
137 | |||
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68.1 | 138 | {{column}} |
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178.1 | 139 | **Webinaraufzeichnung **(April 2020)**: |
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68.1 | 140 | ** |
141 | |||
![]() |
136.1 | 142 | [[Testbereitstellung und -konfiguration>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/fa4e54c5d7673f7fa7475e6ff2db16a77f3c20e7?withNavigation=false||shape="rect"]] |
![]() |
68.1 | 143 | {{/column}} |
![]() |
186.1 | 144 | |
145 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
146 | \\ | ||
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68.1 | 147 | {{/section}} |
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186.1 | 148 | |
149 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
150 | \\ | ||
![]() |
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152 | {{/layout-section}} | ||
153 | |||
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156 | (% style="margin-left: 90.0px;" %) | ||
157 | [[image:attach:Test Durchfuehrung@Überblick.png]] | ||
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160 | |||
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163 | \\ | ||
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165 | {{/layout-section}} | ||
166 | |||
167 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
168 | {{layout-cell}} | ||
169 | == Testauswertung und -archivierung == | ||
170 | {{/layout-cell}} | ||
171 | {{/layout-section}} | ||
172 | |||
173 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
174 | {{layout-cell}} | ||
175 | [[image:attach:OS.Digital Testen@Auswertungen_de.png]] | ||
176 | {{/layout-cell}} | ||
177 | |||
178 | {{layout-cell}} | ||
179 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
180 | |||
181 | **Das erwartet Sie:** | ||
182 | |||
183 | * Statistische Auswertung von Ergebnisdaten | ||
184 | * Ergebniseinsicht und manuelle Nachbewertung | ||
185 | * Ergebnisexport und -archivierung | ||
186 | |||
![]() |
178.1 | 187 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** |
![]() |
68.1 | 188 | |
![]() |
136.1 | 189 | * [[Beispielkur>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23623499779/||shape="rect"]]s |
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68.1 | 190 | {{/layout-cell}} |
191 | |||
192 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
186.1 | 193 | (% class="auto-cursor-target" %) |
194 | \\ | ||
195 | |||
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68.1 | 196 | {{section border="true"}} |
![]() |
186.1 | 197 | (% class="auto-cursor-target" %) |
198 | \\ | ||
199 | |||
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68.1 | 200 | {{column}} |
![]() |
178.1 | 201 | **Webinar Aufzeichnung **(April 2020)**: |
![]() |
68.1 | 202 | ** |
203 | |||
![]() |
136.1 | 204 | [[Testauswertung und -archivierung>>url:https://bildungsportal.sachsen.de:443/magma/mediapreview/fb0494020041b570589bc88944ceb5ec3b20a2a3?withNavigation=false||shape="rect"]] |
![]() |
68.1 | 205 | {{/column}} |
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186.1 | 206 | |
207 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
208 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 209 | {{/section}} |
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186.1 | 210 | |
211 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
212 | \\ | ||
![]() |
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214 | {{/layout-section}} | ||
215 | |||
216 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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218 | \\ | ||
219 | {{/layout-cell}} | ||
220 | {{/layout-section}} | ||
221 | |||
222 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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224 | == Berechnungen und Formelvergleiche == | ||
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227 | |||
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229 | {{layout-cell}} | ||
230 | \\ | ||
231 | |||
232 | [[image:attach:Mathematische Aufgaben.png]] | ||
233 | {{/layout-cell}} | ||
234 | |||
235 | {{layout-cell}} | ||
236 | //Geeignet für Einsteiger im MINT-Bereich// | ||
237 | |||
238 | **Das erwartet Sie:** | ||
239 | |||
240 | * Einblick in die Aufgabentypen: Berechnung, Formelvergleich | ||
241 | * Formelerstellung und -integration | ||
242 | * Parametrisierte Aufgabenszenarien | ||
243 | * Grundlagen zum Einsatz des Computer-Algebra-Systems MAXIMA | ||
244 | |||
![]() |
178.1 | 245 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** |
![]() |
68.1 | 246 | |
247 | * [[Umfrage zum Kenntnisstand>>url:https://www.onyx-editor.de/published/oweb||shape="rect"]] | ||
248 | * [[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb2||shape="rect"]] | ||
249 | * [[Einsatz von Formeln>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb3||shape="rect"]] | ||
250 | * [[Erstellung einer Berechnungsaufgabe>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb4||shape="rect"]] | ||
251 | * [[Erstellung eines Formelvergleiches>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb5||shape="rect"]] | ||
252 | {{/layout-cell}} | ||
253 | |||
254 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
186.1 | 255 | (% class="auto-cursor-target" %) |
256 | \\ | ||
257 | |||
![]() |
68.1 | 258 | {{section border="true"}} |
![]() |
186.1 | 259 | (% class="auto-cursor-target" %) |
260 | \\ | ||
261 | |||
![]() |
68.1 | 262 | {{column}} |
![]() |
178.1 | 263 | **Webinaraufzeichnung **(März 2020)**: |
![]() |
68.1 | 264 | ** |
265 | |||
![]() |
136.1 | 266 | [[Berechnungen und Formelvergleiche>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/950726bca3f41c1eb6a4b73d61eefcbdd48f94a3?withNavigation=false||shape="rect"]] |
![]() |
68.1 | 267 | {{/column}} |
![]() |
186.1 | 268 | |
269 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
270 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 271 | {{/section}} |
![]() |
186.1 | 272 | |
273 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
274 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 275 | {{/layout-cell}} |
276 | {{/layout-section}} | ||
277 | |||
278 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
279 | {{layout-cell}} | ||
280 | \\ | ||
281 | {{/layout-cell}} | ||
282 | {{/layout-section}} | ||
283 | |||
284 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
285 | {{layout-cell}} | ||
286 | == Adaptive Aufgaben mit Variablen == | ||
287 | {{/layout-cell}} | ||
288 | {{/layout-section}} | ||
289 | |||
290 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
291 | {{layout-cell}} | ||
292 | |||
293 | |||
294 | (% style="text-align: center;" %) | ||
295 | [[image:attach:Adaptive Aufgaben - Beispiel Rollrasen.png]] | ||
296 | {{/layout-cell}} | ||
297 | |||
298 | {{layout-cell}} | ||
299 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
300 | |||
301 | **Das erwartet Sie:** | ||
302 | |||
303 | * Folgefehler innerhalb einer Aufgabe beachten | ||
304 | * Adaptives Aufgabenfeedback | ||
305 | * Möglichkeit zum Punktabzug bei mehreren Lösungsversuchen | ||
306 | * Versteckte Hinweise in eine Aufgabe integrieren | ||
307 | |||
![]() |
178.1 | 308 | **Im Webinar genutzte Beispielinhalte:** |
![]() |
68.1 | 309 | |
310 | * [[Beispielinhalt Rollrasen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb6||shape="rect"]] | ||
311 | {{/layout-cell}} | ||
312 | |||
313 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
186.1 | 314 | (% class="auto-cursor-target" %) |
315 | \\ | ||
316 | |||
![]() |
68.1 | 317 | {{section border="true"}} |
![]() |
186.1 | 318 | (% class="auto-cursor-target" %) |
319 | \\ | ||
320 | |||
![]() |
68.1 | 321 | {{column}} |
![]() |
178.1 | 322 | **Webinaraufzeichnung **(März 2020)**: |
![]() |
68.1 | 323 | ** |
324 | |||
![]() |
136.1 | 325 | [[Adaptive Aufgaben mit Variablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/b5b85e4a690152b4a12f3d57937b81cfa3292651?withNavigation=false||shape="rect"]] |
326 | {{/column}} | ||
![]() |
186.1 | 327 | |
328 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
329 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 330 | {{/section}} |
![]() |
186.1 | 331 | |
332 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
333 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 334 | {{/layout-cell}} |
335 | {{/layout-section}} | ||
336 | |||
337 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
338 | {{layout-cell}} | ||
339 | \\ | ||
340 | {{/layout-cell}} | ||
341 | {{/layout-section}} | ||
342 | |||
343 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
344 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
130.1 | 345 | == Einsatz von Testvariablen == |
![]() |
68.1 | 346 | {{/layout-cell}} |
347 | {{/layout-section}} | ||
348 | |||
349 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
350 | {{layout-cell}} | ||
351 | \\ | ||
352 | |||
353 | [[image:attach:Einsatz von Variablen.png]] | ||
354 | {{/layout-cell}} | ||
355 | |||
356 | {{layout-cell}} | ||
357 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
358 | |||
359 | **Das erwartet Sie:** | ||
360 | |||
361 | * ((( | ||
362 | Parametrisierte Testszenarien | ||
363 | ))) | ||
364 | * ((( | ||
365 | Generierung von individuellen Auswertungsdaten über den Testverlauf | ||
366 | ))) | ||
367 | * ((( | ||
368 | Adaptive Testszenarien und Beachtung von aufgabenübergreifenden Folgefehlern | ||
369 | ))) | ||
370 | |||
![]() |
186.1 | 371 | (% style="color: rgb(255, 0, 0); color: rgb(153, 51, 0)" %)** |
372 | ** | ||
![]() |
68.1 | 373 | {{/layout-cell}} |
374 | |||
375 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
186.1 | 376 | (% class="auto-cursor-target" %) |
377 | \\ | ||
378 | |||
![]() |
68.1 | 379 | {{section border="true"}} |
![]() |
186.1 | 380 | (% class="auto-cursor-target" %) |
381 | \\ | ||
382 | |||
![]() |
68.1 | 383 | {{column}} |
![]() |
178.1 | 384 | **Webinaraufzeichnung **(Mai 2020)**: |
![]() |
68.1 | 385 | ** |
386 | |||
![]() |
132.1 | 387 | [[Einsatz von Testvariablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/af5dded7eea7e2fd02ac60e48b120a372b9fd277?withNavigation=false||shape="rect"]] |
![]() |
186.1 | 388 | {{/column}} |
![]() |
68.1 | 389 | |
![]() |
186.1 | 390 | (% class="auto-cursor-target" %) |
391 | \\ | ||
392 | {{/section}} | ||
![]() |
68.1 | 393 | |
![]() |
186.1 | 394 | (% class="auto-cursor-target" %) |
395 | \\ | ||
![]() |
68.1 | 396 | {{/layout-cell}} |
397 | {{/layout-section}} | ||
398 | |||
399 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
400 | {{layout-cell}} | ||
401 | \\ | ||
402 | {{/layout-cell}} | ||
403 | |||
404 | {{layout-cell}} | ||
405 | \\ | ||
406 | {{/layout-cell}} | ||
407 | {{/layout-section}} | ||
408 | {{/layout}} | ||
409 | {{/sv-translation}} | ||
410 | |||
411 | {{sv-translation language="en"}} | ||
412 | {{layout}} | ||
413 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
414 | {{layout-cell}} | ||
415 | \\ | ||
416 | {{/layout-cell}} | ||
417 | |||
418 | {{layout-cell}} | ||
419 | {{scroll-ignore}} | ||
420 | {{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="On this page"}} | ||
421 | |||
422 | |||
423 | {{toc/}} | ||
424 | |||
425 | **related pages** | ||
426 | |||
427 | * pages | ||
428 | {{/panel}} | ||
429 | {{/scroll-ignore}} | ||
430 | {{/layout-cell}} | ||
431 | {{/layout-section}} | ||
432 | {{/layout}} | ||
433 | {{/sv-translation}} |