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Änderungen von Dokument 02 Standardkompatibilität

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Standardkompatibilitaet
1 +02 Standardkompatibilität
Inhalt
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3 +Um eine nachhaltige E-Assessment-Lösung zu gewährleisten nutzt die ONYX Testsuite in allen Bereichen etablierte Standards. Das Datenmodell der ONYX Testsuite basiert auf der 1EdTech QTI Spezifikation (ehem. IMS QTI). Alle Inhalte liegen damit in einem standardisierten Format vor. Auch die Ergebnisdaten werden als 1EdTech QTI-Report in standardisierter Form abgebildet. Die Beschreibung der Metadaten erfolgt mit dem offenen Standard LOM.
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5 +Als Mitglied des 1EdTech Consortiums sind wir aktiv an der Weiterentwicklung der Spezifikationsdokumente beteiligt. Die ONYX Testsuite dient als Referenzimplementierung. Für den nachhaltigen Ansatz, durch die Nutzung offener Standards und die Bereitstellung flexibler, integrierbarer Assessment-Module wurde die ONYX Testsuite bereits 2011 und 2014 mit dem Learning Impact Award ausgezeichnet und auch 2025 als standardisiertes E-Assessment-Tool gelistet und empfohlen: [[Zur Zertifizierung>>url:https://site.imsglobal.org/certifications/bps-bildungsportal-sachsen-gmbh/onyx-testsuite]]
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15 -Um eine nachhaltige E-Assessment-Lösung zu gewährleisten nutzt die ONYX Testsuite in allen Bereichen etablierte Standards. Das Datenmodell der ONYX Testsuite basiert auf der IMS QTI v2.1 Spezifikation. Alle Inhalte liegen damit in einem standardisierten Format vor. Auch die Ergebnisdaten werden als IMS QTI v2.1-Report in standardisierter Form abgebildet. Die Beschreibung der Metadaten erfolgt mit dem offenen Standard LOM.
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17 -Als Mitglied der IMS QTI working group sind wir aktiv an der Weiterentwicklung der Spezifikationsdokumente beteiligt. Die ONYX Testsuite dient als Referenzimplementierung für IMS QTI v2.1. Für den nachhaltigen Ansatz, durch die Nutzung offener Standards und die Bereitstellung flexibler, integrierbarer Assessment-Module wurde die ONYX Testsuite 2011 und 2014 mit dem Learning Impact Award ausgezeichnet.
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16 +== 1EdTech's Question & Test Interoperability (QTI) ==
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108 -== IMS QTI ==
19 +[[~[~[Zur Zertifizierung~>~>url:https://site.imsglobal.org/certifications/bps-bildungsportal-sachsen-gmbh/onyx-testsuite~]~]>>image:1EdTech_TrustEd Apps Certified solid white background.png||data-xwiki-image-style="img-screen" height="155" width="146"]]
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110 -Die konzeptionelle Basis der ONYX Testsuite bildet die weltweit anerkannte IMS Question and Test Interoperability (QTI) Spezifikation 2.1. Fast alle wertvollen Funktionalitäten der Onyx Testsuite gehen auf diesen Standard zurück. Neben der Austauschbarkeit der Inhalte werden durch den Einsatz von QTI weitere Vorteile erreicht. Die strikte Trennung von Inhalt und Layout und die XML-basierte Abbildung der gesamten Test- und Aufgabeninhalte sind Grundlage für die Unabhängigkeit vom Endformat und die Möglichkeit, existierende Inhalte nachträglich zu bearbeiten. Die IMS QTI Spezifikation sieht einen Austausch der Testinhalte als IMS Content Package vor. Dieses Dateiarchiv enthält zusammengefasst alle Testdaten, die LOM-Metadaten und enthaltene Medien. Formeln werden innerhalb der Testdaten in MathML-Notation beschrieben.
21 +Die konzeptionelle Basis der ONYX Testsuite bildet die weltweit anerkannte Spezifikation **1EdTech's Question & Test Interoperability (QTI)  (bis 2021 IMS Question and Test Interoperability (QTI)**. Fast alle wertvollen Funktionalitäten der Onyx Testsuite gehen auf diesen Standard zurück.
111 111  
112 -Neben der standardkonformen Speicherung der Testdaten speichert ONYX auch die Ergebnisdaten IMS QTI konform. Die IMS QTI Report-Datei enthält alle Testauswertungsdaten, inklusive der Lernerantworten, Zeitstempel und erreichten Punkte. Bei einer manuellen Bewertung wird die Ergebnisdatei erweitert, wodurch auch der Bewertungsverlauf nachvollziehbar ist. Ebenfalls ist ein CSV-Export der Ergebnisse möglich.
23 +Neben der Austauschbarkeit der Inhalte werden durch den Einsatz von QTI weitere Vorteile erreicht. Die strikte Trennung von Inhalt und Layout und die XML-basierte Abbildung der gesamten Test- und Aufgabeninhalte sind Grundlage für die Unabhängigkeit vom Endformat und die Möglichkeit, existierende Inhalte nachträglich zu bearbeiten. Die IMS QTI Spezifikation sieht einen Austausch der Testinhalte als Content Package vor. Dieses Dateiarchiv enthält zusammengefasst alle Testdaten, die LOM-Metadaten und enthaltene Medien. Formeln werden innerhalb der Testdaten in LaTeX-Notation beschrieben.
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114 -Der ONYX Editor bietet Möglichkeiten zum Import und Export von Testdaten in andere Formate, so auch IMS QTI v1.2. IMS QTI v1.2 wurde sehr heterogen von den Systemherstellern umgesetzt, so das Import und Export systemspezifisch sind. Geprüft wurde der IMS QTI v1.2 Import für Blackboard, WebCT und OLAT. Um die erstellten Testdaten auch in papierbasierten Testszenarien einzusetzen, steht ein PDF-Export im ONYX Editor zur Verfügung. Darüber hinaus wurden bereits verschiedene Konvertierungen für proprietäre Formate realisiert.
25 +Neben der standardkonformen Speicherung der Testdaten speichert ONYX auch die Ergebnisdaten 1EdTech QTI konform. Die Report-Datei enthält alle Testauswertungsdaten, inklusive der Lernerantworten, Zeitstempel und erreichten Punkte. Bei einer manuellen Bewertung wird die Ergebnisdatei erweitert, wodurch auch der Bewertungsverlauf nachvollziehbar ist. Ebenfalls ist ein CSV-Export der Ergebnisse möglich.
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116 -[[image:attach:ONYX-IMS-Award 2014_de.png]]
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118 -== IEEE LOM ==
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120 -ONYX unterstützt große Teile des offenen IEEE Learning Object Metadata (LOM) Standards. Die Metadatenbeschreibung erfolgt damit in XML-Notation im IMS Manifest der Testdaten. Welche Metadaten im ONYX Editor dem Autor tatsächlich angezeigt werden, kann in einer Metadatenkonfiguration festgelegt werden.
29 +**1EdTech QTI - Versionen: **Zur QTI-Spezifikation sind aktuell in drei Hauptversionen verfügbar:
121 121  
122 -=== Standard Metadatenprofil ===
31 +* 1EdTech QTI 1.2 (2003);
32 +* 1EdTech QTI 2.x
33 +* 1EdTech QTI 3.0 (2022).
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124 -[[image:attach:Editor - Metadatenset_de.png]]
35 +Bisher hat sich die Version 3.0 international nicht durchgesetzt und QTI 2.x ist weiterhin der verbreitetste Standard. [[Onyx ist 1EdTech QTI 2.2 konform>>https://site.imsglobal.org/certifications/bps-bildungsportal-sachsen-gmbh/onyx-testsuite]].
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126 -=== Spezifisches Metadatenprofil ===
127 127  
128 -[[image:attach:Editor - angepasste Metadaten_de]]
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38 +Der ONYX Editor bietet Möglichkeiten zum Import und Export von Testdaten, so auch den Import von QTI v1.2. QTI v1.2 wurde allerdings sehr heterogen von den Systemherstellern umgesetzt, so das Import und Export systemspezifisch sind. Geprüft wurde der  QTI v1.2 Import für Blackboard, WebCT und OLAT.
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40 +Um die erstellten Testdaten auch in papierbasierten Testszenarien einzusetzen, steht ein PDF-Export im ONYX Editor zur Verfügung. Darüber hinaus wurden bereits verschiedene Konvertierungen für proprietäre Formate realisiert.
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138 -The ONYX Testsuite uses established standards in all areas to be able to ensure a sustainable e-assessment solution. The data model of the ONYX Testsuite is based on the IMS QTI v2.1 specification, meaning all contents are available in standardised format. This also includes the result data, which are shown in standardised form as a IMS QTI v2.1 report. The description of the metadata is done via the open standard LOM.
139 139  
140 -As a member of the IMS QTI working group, we are actively involved in the development of the specification documents. The ONYX Testsuite serves as the reference implementation for IMS QTI v2.1. Due to its sustainable approach including the use of open standards and the provision of flexible, includable assessment modules, the ONYX Testsuite was already honoured with the Learning Impact Award in 2011 and a second time in 2014.
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158 -== IMS QTI ==
159 -
160 -The globally recognised IMS Question and Test Interoperability (QTI) specification 2.1 forms the conceptual basis of the ONYX Testsuite. Almost all valuable functionalities of the Onyx Testsuite rely on this standard. In addition to the interchangeability of contents, the use of QTI offers several further advantages. The strict separation of content and layout as well as the XML-based mapping of all test and task contents lay the foundations for both an independent final format and the possibility to edit existing contents. The IMS QTI specification provides that the test contents are replaced in the form of an IMS content package. This file archive contains a summary of all test data, the LOM metadata, and all included media. Formulas are described in MathML-notation within the test data.
161 -
162 -In addition to the standard-compliant storage of the test data, ONYX also stores the result data in accordance with IMS QTI. The IMS QTI report file contains all test evaluation data, including the learner responses, time stamp, and points gained. In the case of a manual evaluation, the result file will be expanded, which also enables a transparent and understandable evaluation process. A CSV export of the results is further possible.
163 -
164 -The ONYX editor offers the possibility to import and export test data to other formats such as IMS QTI v1.2. The system manufacturers gave IMS QTI v1.2 a very heterogeneous design, which is why the import and export is system-specific. The IMS QTI v1.2 import has been tested for Blackboard, WebCT, and OLAT. To be able to use the created test data also in paper-based test scenarios, the ONYX editor additionally contains a PDF export. Beyond that, various conversions for proprietary formats have been realised so far.
165 -
166 - [[image:attach:ONYX-IMS-Award 2014_en.png]]
167 -
168 168  == IEEE LOM ==
169 169  
170 -ONYX supports large parts of the open IEEE Learning Object Metadata (LOM) standard. The metadata are thus described in XML notation in the test data’s IMS manifest. Which metadata are actually displayed to the author in the ONYX editor can be determined via a metadata configuration.
46 +ONYX unterstützt große Teile des offenen IEEE Learning Object Metadata (LOM) Standards. Die Metadatenbeschreibung erfolgt damit in XML-Notation im IMS Manifest der Testdaten. Welche Metadaten im ONYX Editor dem Autor tatsächlich angezeigt werden, kann in einer Metadatenkonfiguration festgelegt werden.
171 171  
172 -=== Standard metadata profile ===
48 +=== Standard Metadatenprofil ===
173 173  
174 -[[image:attach:Editor - Metadatenset_de.png]]
50 +[[image:attach:Editor - Metadatenset_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
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176 -=== Specific metadata profile ===
52 +=== Spezifisches Metadatenprofil ===
177 177  
178 -[[image:attach:Editor - angepasste Metadaten_de]]
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