Änderungen von Dokument OPAL 2026.10.2

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 3 gelöscht)
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  • Neuigkeiten%20-%20Abonnement%20abbestellen_de.png

Details

Seiteneigenschaften

Titel

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1		-OPAL 2026.10.1
	1	+OPAL 2026.10.2

Inhalt

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1		-**Releasedatum**: {{date value="2026/10/14 00:00"/}} (geplant)
2		-**Vorschau**: seit {{date value="2026/09/29 00:00"/}} verfügbar
	1	+**Releasedatum**: {{date value="2026/10/28 00:00"/}} (geplant)
	2	+**Vorschau**: seit {{date value="2026/10/02 00:00"/}} verfügbar
3	3	Erproben Sie die neuen Funktionalitäten in einer Vorab-Version (beta) auf unserem Preview-System: https://bildungsportal.sachsen.de/preview/opal/
4	4
5	5
6	6	== [[image:Releasenotes.WebHome@neu.png||data-xwiki-image-style="img-icon" height="28" width="30"]] Neue Funktionen ==
7	7
8		-* **[[Kursbaustein Einschreibung>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Einschreibung.WebHome]]: Neue Einstellung „Einschreiben von“**
9		-Lehrende können nun festlegen, ab wann sich Teilnehmende in einen Kurs oder eine Gruppe einschreiben dürfen. Das Angebot ist somit schon vorher sichtbar, aber der Button „Einschreiben“ wird erst zum eingestellten Zeitpunkt aktiv. Der konkrete Einschreibzeitraum wird für Studierende am Baustein und in den Gruppeninformationen transparent angezeigt. Ohne Startzeitpunkt bleibt das bisherige Verhalten bestehen.
10		-//Unterstützt durch den Verbund der sächsischen Hochschulen//
11		-\\[[image:1790661395492-535.png||data-xwiki-image-style-border="true" height="179" width="350"]]
12		-
13	13	* **[[Abonnements und Benachrichtigungen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Meine Lernplattform.Abonnements und Benachrichtigungen.WebHome]]: Direktlink zur Aboverwaltung im Mail-Footer**
14	14	Jede Benachrichtigungs-E-Mail enthält ab sofort im Footer einen Hinweis auf den Empfangsgrund sowie einen Direktlink zur zentralen Abonnementverwaltung, über den Empfangende unmittelbar nach Login ihre Abonnements selbstständig verwalten oder abbestellen können.
15	15	//Unterstützt durch die TU Dresden//
16	16	\\[[image:Neuigkeiten - Abonnement abbestellen.png||data-xwiki-image-style-border="true" height="162" width="350"]]
17	17
	13	+
18	18	* **Systemkopplung: Status und Verlinkung E-Mail-Postfach TU Chemnitz**
19	19	Nutzende der TU Chemnitz können ab sofort über einen Link im OPAL-Header direkt auf ihr TU-Mail-Postfach zugreifen. Ein Badge informiert auf einen Blick über vorhandene neue E-Mails und deren Anzahl.
20	20	//Unterstützt durch die TU Chemnitz//
21	21	\\[[image:1790941629085-343.png||data-xwiki-image-style-border="true" height="156" width="350"]]
22	22
23		-* **[[Benutzerverwaltung - Benutzer löschen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Administration.Benutzerverwaltung.Benutzer löschen.WebHome]]: Erweiterte E-Mail-Konfiguration und zentrale Absendeadresse**
24		-Beim Anlegen von automatischen Löschworkflows für inaktive Benutzer kann ab sofort der Inhalt der Löschankündigungs-E-Mail, sowie Maileinstellungen individuell angepasst werden. Als Absender wird nun automatisch die System-Mailadresse der jeweiligen Institution verwendet, sodass Rückfragen an ein zentrales Postfach geleitet werden. Die E-Mail-Informationen und alle Einstellung können zur Nachvollziehbarkeit in der Übersicht der eingerichteten Löschworkflows eingeblendet werden.
25		-//Unterstützt durch die TU Chemnitz//
26		-\\[[image:1790662463837-305.png||data-xwiki-image-style-border="true" height="279" width="350"]]
27	27
28		-== [[image:Releasenotes.WebHome@release-fixed-opal.png||data-xwiki-image-style="img-icon" height="30" width="30"]] Verbesserungen ==
	20	+== Verbesserungen ==
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30		-* [[Rechtegruppen>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Gruppen Ueberblick.Rechtegruppen.WebHome]]: Verbesserung der Konfiguration von Rechtegruppen. Die Option "Einschreiben bis" wurde entfernt, da sie für Rechtegruppen nicht relevant ist.
	22	+* [[ePortfolio>>path:/wiki/bin/view/LMS/Benutzerhandbuch%20OPAL/Lernen/ePortfolio/Sammelmappen/]]: Die Freigabe für Sammelmappen und Portfolioaufgaben kann ab sofort direkt in der Tabellenansicht über die neue Spalte „Aktionen" angepasst werden.
	23	+* [[Datenarchivierung>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurs verwalten.Datenarchivierung.WebHome]]: Fehlerbehebung beim Export von Foreninhalten. Die erfolgreiche Archivierung wird nun nicht mehr irreführend mit einer Fehleranzeige abgechlossen, sondern erwartungskonform mit einer Erfolgsmeldung.
	24	+* [[Hochschul-Login (Shibboleth)>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Erste Schritte.Anmelden.WebHome]]: Wird die Registrierungsseite ohne gültige Anmeldesitzung aufgerufen, gelangen Nutzende nun direkt zurück zum Login und müssen den Vorgang nicht neu starten.
	25	+* [[Rest-API>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Administration.Technische Dokumentationen.Dokumentation REST API.WebHome]] / [[WebDAV>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Meine Lernplattform.Meine Einstellungen.WebDAV.WebHome]]: Verbesserung der Authentifizierungsprozesse, insbesondere für Systeme mit Clusterbetrieb.
31	31	* Usability und Barrierefreiheit:
32		-** [[Kursbaustein SCORM>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.SCORM.WebHome]]: Verbesserung der Nutzerhinweise beim Aufruf des Inhaltes in der alten Kursvorschau (Kurseditor) sowie im Konfigurationsbereich im Kurseditor.
33		-** [[Kursansicht - Einstellung Sprache>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.WebHome]]: Das Dropdown zur Auswahl der Kurssprache ist nun vollständig per Tastatur bedienbar.
34		-* System:
35		-** ZIP-Archive: Robustere Verarbeitung beim Entpacken von Kursinhalten (bspw. H5P-, CP-Inhalt), Ordnern und Kursimporten.
36		-** Kleinere Verbesserungen und Fehlerbehebungen anhand von Log-Analysen.
	27	+** Systemweite Korrektur der Hintergrunddarstellung auf längeren Seiten, sodass Texte unabhängig vom gewählten Nutzerlayout für die gesamte Seitenhöhe ausreichend Kontrast haben.
	28	+** Suchfelder in der globalen Suche, im mobilen Menü, im Kurs und unter Lehren & Lernen haben nun eine eindeutige Beschriftung, sodass sie mit Screenreadern besser unterscheidbar sind.
	29	+** [[Abonnements verwalten>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Meine Lernplattform.Abonnements und Benachrichtigungen.WebHome]]: Das Icon für abonnierte Kurs-Bewertungen wurde durch ein selbsterklärendes Symbol ersetzt, zudem zeigen MouseOver-Hinweise nun den jeweiligen Bausteintyp an.
	30	+** Kurs-Menü: Bei Kursbausteinen mit Bewertung wurde die Beschriftung des Bewertungsicons verbessert, sodass sie für Screenreader und Sprachsteuerung korrekt vom sichtbaren Text getrennt ist.
	31	+** [[Kursbaustein Forum>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Forum.WebHome]]: Die Hervorhebung des Tastaturfokus in Desktop- und mobiler Ansicht wurde vereinheitlicht und verbessert, sodass dieser in der Beitragsansicht durchgehend klar erkennbar bleibt.
	32	+** Kurs-Metadaten: Beseitigung eines zusätzlichen, leeren Link-Elements bei ausgefülltem Metadatum „Link zum Modul" zur Sicherstellung der Barrierefreiheit.
	33	+* Performance und Stabilität:
	34	+** [[Sichtbarkeit und Zugang>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Freigabe von Kursen und Kursinhalten.Freigabe innerhalb von Kursen Sichtbarkeit und Zugang.WebHome]]: Performance-Optimierung bei der Prüfung von Berechtigungen im Kurs-Navigationsbaum, um den Kursaufruf insbesondere bei großen Kursen und für Nutzende mit vielen Berechtigungszuweisungen zu beschleunigen.
	35	+** [[Suche>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Erste Schritte.Inhalte suchen und finden.WebHome]] und Listenansichten: Verkürzte Antwortzeiten bei Suchen nach Kursen und Lernressourcen, durch parallelisierte Verarbeitung und optimierte Auswertung der Verantwortlichkeiten und Zugriffsberechtigungen, insbesondere bei Suchen mit sehr vielen Treffern.
	36	+** Fehlerbehebung beim gleichzeitigen Speichern und Laden desselben Kurses durch verschiedene Nutzende, was bisher zu blockierten Kurszugriffen führen konnte.
	37	+* System und IT-Sicherheit:
37	37	** Aktualisierung verschiedener Systembibliotheken zur Verbesserung der IT-Sicherheit und Modernisierung der technischen Basis.
	39	+** Kleinere Verbesserungen und Fehlerbehebungen anhand von Log-Analysen.
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39	39	----
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