Erstellung barrierefreier Inhalte

Webseiten müssen heute zahlreichen Anforderungen gerecht werden. Jede Person möchte mit jedem Gerät, an jedem Ort Informationen abrufen - ohne Einschränkungen, ohne Barrieren. Das Verwenden von mobilen Geräten mit kleineren Bildschirmen und ggf. langsamer Internetverbindung ist inzwischen selbstverständlich. Aber auch die Bedienbarkeit mit alternativen Technologien, z.B. Screenreadern, die mit Sprachausgabe und Tastaturbedienung funktionieren, muss gewährleistet sein.

4

5

Um diesen vielseitigen Anforderungen gerecht zu werden und Informationen somit zugänglich für alle Menschen anzubieten, gibt es einiges zu beachten. Die grundlegenden Richtlinien zu den Themen Usability und Barrierefreiheit geben wichtige Orientierung.

6

7

8

Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Nutzenden in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.

9

10

Eine Einführung sowie viele weitere Informationen bietet die [[Webseite der Nielsen Norman Group (EN)>>url:https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/||shape="rect"]].

Die Richtlinien zur Erfüllung der Barrierefreiheit (Englisch: Accessibility) sind in den [[Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2)>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG22/||shape="rect"]] zu finden. Eine deutschsprachige Einführung in das Thema Barrierefreiheit bietet die Webseite [["Einfach für alle">>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/einfuehrung-barrierefreiheit/||shape="rect"]].

15

16

Wichtig für das Verständnis des Bedarfs ist auch eine Übersicht über vorhandene Einschränkungen von Fähigkeiten und Behinderungen. [[Die W3C Web Accessibility Initiative (WAI) hat eine gute englischsprachige Übersicht über die vielfältigen Fähigkeiten und Barrieren.>>url:https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/||shape="rect"]] Bei Aktion Mensch gibt es einen kurzen [[Überblick über Behinderungsformen in deutscher Sprache>>url:https://www.aktion-mensch.de/inklusion/arbeit/fachkraefte-mit-behinderung-gewinnen/behinderungsformen||shape="rect"]].

17

18

19

In OPAL und ONYX können Sie als Autorin oder Autor verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.

* [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]]

31

* [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]]

== Kursbezogene Barrierefreiheitserklärung ==

37

38

Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]] .

39

40

Eine Erklärung auf Softwareebene deckt zwar die Funktionen der Lernplattform ab, nicht jedoch die Inhalte einzelner Kurse. Da ein OPAL-Kurs jedoch wesentlich aus Lernmaterialien besteht, für die die Kursverantwortlichen zuständig sind, ist es sinnvoll, eine kursbezogene Barrierefreiheitserklärung bereitzustellen.

41

42

43

Um Lehrenden die Erstellung einer solchen Erklärung zu erleichtern, stellt die** TU Dresden** den **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** bereit. Das Tool ermöglicht Kursverantwortlichen:

44

45

* die Erstellung einer kurs-spezifischen Erklärung zur Barrierefreiheit,

46

* die Identifikation von möglichen Barrieren in Texten, Medien und interaktiven Inhalten,

47

* die Unterstützung bei der barrierefreien Gestaltung der Lehrmaterialien.

48

49

Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „Einzelne Seite“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar.

50

51

Sie erreichen das Tool über den Link [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]

52

53

54

== Tipps zur Gestaltung von Inhalten ==

55

56

=== Wie strukturiere ich Inhalte? ===

57

58

Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.

59

60

61

Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.

==== **Überschriften** ====

66

67

Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie der Elemente (z.B. <h2> folgt auf <h1>) muss dabei eingehalten werden.

68

69

70

(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen" %)

71

Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen:

72

73

[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]

74

75

76

(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrDCberschriften" %)

77

HTML-Code für Überschriften:

78

79

80

<h1>Überschrift 1. Ordnung</h1>

81

<h2>Überschrift 2. Ordnung</h2>

82

<h3>Überschrift 3. Ordnung</h3>

83

<h4>Überschrift 4. Ordnung</h4>

84

<h5>Überschrift 5. Ordnung</h5>

85

<h6>Überschrift 6. Ordnung</h6>

==== **Absätze und Hervorhebungen** ====

91

92

Absätze, Gestaltung von Zitaten oder Hervorhebungen durch umrahmte Textabschnitte helfen, einen Text aufzulockern und bei Bedarf zu den relevanten Informationen zu springen.

(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen-1" %)

97

Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen:

98

99

[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]

100

101

(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrAbsE4tze" %)

102

HTML-Code für Absätze:

<p>Absatz</p>

<blockquote>Zitat</blockquote>

Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.

==== **Listen** ====

(% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.

119

120

121

(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HListenimTexteditorTinyMCEnutzen" %)

122

Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen:

123

124

[[image:attach:Texteditor-Listen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]

(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HHTML-CodefFCrListen" %)

129

HTML-Code für Listen:

130

131

{{code language="xml" title="Ungeordnete Liste (unordered list <ul>)"}}

132

<ul>

133

<li>Listeneintrag</li>

134

<li>Listeneintrag</li>

135

<li>Listeneintrag</li>

</ul>

{{code language="xml" title="Geordnete Liste (ordered list <ol>)"}}

141

<ol>

142

<li>Listeneintrag</li>

143

<li>Listeneintrag</li>

144

<li>Listeneintrag</li>

</ol>

==== **Tabellen** ====

152

153

(% class="wikigeneratedid" id="HVerwendungvonTabellen" %)

154

**Verwendung von Tabellen**:

155

156

Verwenden Sie Tabellen ausschließlich, um Daten tabellarisch darzustellen. Tabellen sollten nicht verwendet werden, um Texte oder andere Inhalte aus optischen Gründen nebeneinander oder in "Spalten" anzuzeigen (Layout-Tabellen).

157

158

Prüfen Sie außerdem, ob eine tabellarische Darstellung notwendig ist oder ob Inhalte auch einfacher, z.B. mit Hilfe einer Liste, dargestellt werden können.

159

160

161

Auf Geräten mit schmalerem Bildschirm (z.B. Smartphones) und bei vergrößerter Darstellung (z.B. 300%) werden Tabellen oft nicht vollständig dargestellt. Inhalte sollten grundsätzlich nicht abgeschnitten angezeigt werden. Prüfen Sie die Darstellung mit verschiedenen Endgeräten und Vergrößerungsstufen und weisen Sie Tabellen nie eine absolute Breite (z.B. 700px) zu.

162

163

164

(% class="wikigeneratedid" id="HTabellenFCberschrift28Caption29" %)

165

**Tabellenüberschrift (Caption):**

166

167

Jede Tabelle sollte eine Überschrift besitzen, die den Inhalt kurz zusammenfasst. Für diese Anforderung kann das HTML-Element <caption> genutzt werden.

168

169

Im Texteditor Tiny MCE können Sie über die **Tabelleneigenschaften **die Beschriftung der Tabelle aktivieren. Über der Tabelle erscheint dann ein Text, den Sie entsprechend Ihrer Inhalte anpassen können.

170

171

172

Tabellenbeschriftung im Texteditor Tiny MCE aktivieren:

173

174

[[image:Texteditor-Tabellen-Beschriftung_de.png||alt="Beschriftung für Tabellen aktivieren im Dialog Tabelleneigenschaften im Texteditor (Screenshot)" data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]

175

176

Caption im HTML einfügen:

<table>

<caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption>

...

</table>

**Spalten- und Zeilenüberschriften**

187

188

Zellen für Überschriften (Kopfzellen) sollten von Datenzellen nicht nur per Design, sondern zusätzlich per HTML unterschieden werden. Kopfzellen in Tabellen werden daher mit dem HTML-Tag <th> ausgezeichnet, Datenzellen mit <td>.

189

190

Zusätzlich können die Kopfzellen mit den Datenzellen über das Attribut "scope" verknüpft werden. Dies stellt sicher, dass die Überschriften den Zeilen oder Spalten zugeordnet werden und somit die Ausgabe über Screenreader korrekt ist.

191

192

Im Texteditor Tiny MCE können Sie über die **Zelleneigenschaften **ausgewählte Zellen als Überschriften definieren und die Zuordnung zu Spalten oder Zeilen vornehmen.

193

194

* Wählen Sie dazu die gewünschten Zellen aus und öffnen Sie die **Zelleneigenschaften** über das Menü (Tabelle > Zelle > Zelleneigenschaften).

195

* Wählen Sie im Dialog bei der Option "Zellentyp" "Kopfzelle" aus.

196

* Wählen Sie "Spalte" bei der Option "Gültigkeitsbereich" aus.

197

* Wiederholen Sie die Aktion, falls Sie neben Spaltenüberschriften auch Zeilenüberschriften nutzen. In diesem Fall wählen Sie bei der Option "Gültigkeitsbereich" "Zeile" aus.

198

199

200

Lassen Sie Kopfzellen niemals leer.

Kopfzellen im Texteditor Tiny MCE definieren:

206

207

[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften_de.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="660"]] [[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften-Typ-Gültigkeitsbereich_de.png||alt="Screenshot des Dialogs Zelleneigenschaften. Hervorgehoben sind die Optionen Zellentyp und Gültigkeitsbereich." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="323"]]

208

209

Kopfzellen im HTML auszeichnen:

<table>

<caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption>

214

<thead>

215

<tr>

216

<th scope="col">Datum</th>

217

<th scope="col">Uhrzeit</th>

218

<th scope="col">Thema</th>

</tr>

</thead>

<tbody>

<tr>

<td>Nachhaltigkeit</td>

</tr>

...

</tbody>

</table>

* [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]

238

* [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>>https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]]

== Wie werden Texte gut lesbar? ==

244

245

Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.

246

247

* Bleiben Sie bei geläufigen **Standardschriftarten** (z.B. Arial) und vermeiden Sie verzierte, ausgefallene Schriftarten oder Schreibschriften.

248

* Die **Schriftgröße** für große Bildschirme sollte zwischen 18px und 26px liegen. Für kleine Endgeräte, z.B. Smartphones, sollten kleiner Schriftgrößen verwendet werden, da sich das Gerät in der Regel näher am Auge befindet.

249

* Der **Zeilenabstand** sollte mindestens 120% der Schriftgröße, besser 150% betragen

250

* Die **Zeilenlänge** sollte zwischen 45 bis 80 Zeichen je Zeile, inklusive Satz- und Leerzeichen, betragen.

251

252

Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind.

253

254

255

Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzenden. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.

* [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]

260

* [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info

== Wie sollten Links gesetzt werden? ==

265

266

(% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.

267

268

269

Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.

== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==

274

275

Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.

276

277

Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.

=== Dateigröße ===

* Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.

282

* Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.

283

* Speichern Sie die Bilder direkt in der benötigten Bildgröße (Breite x Höhe) mit der Auflösung 72dpi ab.

284

* Für sehr große Dateien, z.B. Videos, empfiehlt sich die Einbindung über ein externes Tool (z.B. Videocampus Sachsen, YouTube, Vimeo u.ä.)

285

286

287

Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.

288

289

290

=== Bildunterschrift ===

291

292

Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.

293

294

Verwenden Sie folgenden HTML-Code um das Bild und den Bildtitel barrierefrei zu gestalten:

295

296

Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption:

<figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption>

</figure>

=== Alternativtext ===

308

309

Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.

310

311

**Folgendes ist bei Alternativtexten für Bilder zu beachten:**

312

313

* Kurz halten: Der Alternativtext sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten. Grobe Richtlinie: 125 Zeichen.

314

* Informationen beschreiben: Nur die für den Kontext (z.B. den Text) relevanten Informationen, die das Bild übermitteln soll, beschreiben.

315

* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) erhalten. Im Texteditor können Sie diese Bilder als dekorativ markieren.

316

317

318

**Tipp für gute Alternativtexte:** Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind?

(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimTexteditorTinyMCEhinterlegen" %)

323

Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen:

324

325

[[image:Texteditor-Bilder-Alternativtext.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]

326

327

328

(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimHTMLhinterlegen" %)

329

Alternativtext im HTML hinterlegen:

(% class="wikigeneratedid" id="HBildalsdekorativmarkieren" %)

336

Bild als dekorativ markieren:

337

338

[[image:Texteditor-Bilder-dekorativ.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="224" width="300"]]

Im HTML: Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen

Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten Sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].

* Empfehlungen, wie gute Alternativtexte und Bildbeschreibungen verfasst werden in der [[Broschüre "Gut Fürs Image" (PDF)>>url:https://weiterbildung.dvbs-online.de/files/ibob-daten/Inhalt/Infothek/Brosch%C3%BCren/bf_Gut%20f%C3%BCrs%20Image%20-%20Praxisleitfaden%20zur%20Erstellung%20textbasierter%20Alternativen%20f%C3%BCr%20Grafiken.pdf||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]

354

* [[How to write better alt-text descriptions for accessibility>>url:https://bighack.org/how-to-write-better-alt-text-descriptions-for-accessibility/||shape="rect"]]

355

* [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]]

=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===

361

362

Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.

363

364

**Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen**

(% class="wikigeneratedid" %)

371

372

373

=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===

374

375

Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.

376

377

* Bieten Sie alternativen Inhalt oder ein Transkript an, wenn Sie Audio-Dateien wie z.B. einen Podcast verwenden.

378

* Stellen Sie Untertitel und eine Übersetzung in Gebärdensprache für Video-Inhalte bereit.

379

* Binden Sie Medien von externen Plattformen, wie z.B. YouTube oder [[Videocampus Sachsen>>url:https://videocampus.sachsen.de/||shape="rect"]] ein.

380

381

382

Auf Videoplattformen wie YouTube und Vimeo werden Untertitel automatisch erzeugt. Diese können bei Bedarf korrigiert werden.

[[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]]

== Farben & Kontraste ==

391

392

Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).

393

394

395

(% style="color:#333333" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.

396

397

398

Farbe sollte weiterhin **nie als einzige Hervorhebung** einer Information genutzt werden. Ergänzen Sie z.B. bei Hinweis- oder Fehlermeldungen ein gut erkennbares Icon sowie einen zusätzlichen Texthinweis. Verzichten Sie auf Anleitungen oder Beschreibungen, die sich nur auf eine Farbe oder andere visuelle Eindrücke beziehen, z.B. "Klicken Sie auf den grünen Button".

399

400

401

* [[Kontrastrechner von leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/kontrastrechner/index.php||shape="rect"]]

402

* [[Farben auswählen mit color.review (EN)>>url:https://color.review/||shape="rect"]]

403

* [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]]

== Nützliche Werkzeuge ==

408

409

* Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]].

410

** [[WAVE für Google Chrome>>url:https://chrome.google.com/webstore/detail/wave-evaluation-tool/jbbplnpkjmmeebjpijfedlgcdilocofh||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)

411

** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)

412

* Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]]

413

* [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle

Wiki-Quellcode von Erstellung barrierefreier Inhalte

Suchen

OPALGlobal

OPALMenü

Zuletzt besucht