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Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte

Zuletzt geändert von Carina Enke am 26.11.2025
Von Version 199.1
bearbeitet von Katharina Schönefeld (Admin)
am 28.02.2024
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Auf Version 182.1
bearbeitet von Carina Enke
am 07.07.2021
Änderungskommentar: Mittels Scroll Versions veröffentlicht aus dem Bereich LMSintern und Version 13.1.

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Erstellung barrierefreier Inhalte
1 +Usability Barrierefreiheit
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Barrierefreiheit.WebHome
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.katharina
1 +XWiki.carina
Tags
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -barrierefreiheit|usability
Inhalt
... ... @@ -1,4 +1,9 @@
1 +{{sv-translation language="de"}}
1 1  {{layout}}
3 +{{layout-section ac:type="single"}}
4 +{{layout-cell}}{{/layout-cell}}
5 +{{/layout-section}}
6 +
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 4  Webseiten müssen heute zahlreichen Anforderungen gerecht werden. Jede Person möchte mit jedem Gerät, an jedem Ort Informationen abrufen - ohne Einschränkungen, ohne Barrieren. Das Verwenden von mobilen Geräten mit kleineren Bildschirmen und ggf. langsamer Internetverbindung ist inzwischen selbstverständlich. Aber auch die Bedienbarkeit mit alternativen Technologien, z.B. Screenreadern, die mit Sprachausgabe und Tastaturbedienung funktionieren, muss gewährleistet sein.
... ... @@ -5,35 +5,37 @@
5 5  
6 6  Um diesen vielseitigen Anforderungen gerecht zu werden und Informationen somit zugänglich für alle Menschen anzubieten, gibt es einiges zu beachten. Die grundlegenden Richtlinien zu den Themen Usability und Barrierefreiheit geben wichtige Orientierung.
7 7  
8 -{{info title="**Usability**"}}
9 -Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
13 +\\
10 10  
15 +{{info title="Usability"}}
16 +Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchtauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
17 +
11 11  Eine Einführung sowie viele weitere Informationen bietet die [[Webseite der Nielsen Norman Group (EN)>>url:https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/||shape="rect"]].
12 12  {{/info}}
13 13  
14 -{{info title="**Barrierefreiheit**"}}
15 -Die Richtlinien zur Erfüllung der Barrierefreiheit (Englisch: Accessibility) sind in den [[Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2)>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG22/||shape="rect"]] zu finden. Eine deutschsprachige Einführung in das Thema Barrierefreiheit bietet die Webseite [["Einfach für alle">>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/einfuehrung-barrierefreiheit/||shape="rect"]].
16 -
17 -Wichtig für das Verständnis des Bedarfs ist auch eine Übersicht über vorhandene Einschränkungen von Fähigkeiten und Behinderungen. [[Die W3C Web Accessibility Initiative (WAI) hat eine gute englischsprachige Übersicht über die vielfältigen Fähigkeiten und Barrieren.>>url:https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/||shape="rect"]] Bei Aktion Mensch gibt es einen kurzen [[Überblick über Behinderungsformen in deutscher Sprache>>url:https://www.aktion-mensch.de/inklusion/arbeit/fachkraefte-mit-behinderung-gewinnen/behinderungsformen||shape="rect"]].
21 +{{info title="Barrierefreiheit"}}
22 +Die Richtlinien zur Erfüllung der Barrierefreiheit (EN: Accessibility) sind in den [[Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/||shape="rect"]] zu finden. Eine deutschsprachige Einführung in das Thema Barrierfreiheit bietet die Webseite [[einfach-fuer-alle.de>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/einfuehrung-barrierefreiheit/||shape="rect"]].
18 18  {{/info}}
19 19  
25 +\\
20 20  
21 21  In OPAL und ONYX können Sie als Autor*in verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.
22 22  
23 -
29 +\\
24 24  {{/layout-cell}}
25 25  
26 26  {{layout-cell}}
27 -{{panel title=""}}
28 -**Inhalt**
33 +{{scroll-ignore}}
34 +{{panel title="Inhalt"}}
29 29  
30 - {{toc start="2"/}}
31 31  
37 +{{toc maxLevel="3"/}}
38 +
32 32  **Verwandte Themen**
33 33  
34 -* [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]]
35 -* [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]]
41 +* [[doc:Texteditor]]
36 36  {{/panel}}
43 +{{/scroll-ignore}}
37 37  {{/layout-cell}}
38 38  {{/layout-section}}
39 39  
... ... @@ -45,21 +45,23 @@
45 45  
46 46  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
47 47  {{layout-cell}}
48 -Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.
55 +Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Dabei ist nicht nur eine visuelle Strukturierung über das Design notwendig, sondern auch eine technisch korrekte über passende HTML-Elemente. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.
49 49  
50 50  {{info}}
51 -Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.
58 +Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:Texteditor]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.
52 52  {{/info}}
53 53  
54 54  === Überschriften ===
55 55  
56 -Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie der Elemente (z.B. <h2> folgt auf <h1>) muss dabei eingehalten werden.
63 +Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie muss dabei eingehalten werden.
57 57  
65 +\\
66 +
58 58  {{section}}
59 59  {{column}}
60 60  ==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
61 61  
62 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
71 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png]]
63 63  {{/column}}
64 64  
65 65  {{column}}
... ... @@ -80,11 +80,13 @@
80 80  
81 81  Absätze, Gestaltung von Zitaten oder Hervorhebungen durch umrahmte Textabschnitte helfen, einen Text aufzulockern und bei Bedarf zu den relevanten Informationen zu springen.
82 82  
92 +\\
93 +
83 83  {{section}}
84 84  {{column}}
85 85  ==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
86 86  
87 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
98 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png]]
88 88  {{/column}}
89 89  
90 90  {{column}}
... ... @@ -97,20 +97,20 @@
97 97  {{/code}}
98 98  
99 99  {{error}}
100 -(% style="color:#333333" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
111 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
101 101  {{/error}}
102 102  {{/column}}
103 103  {{/section}}
104 104  
105 -=== Listen ===
116 +=== Listen ===
106 106  
107 -(% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.
118 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.
108 108  
109 109  {{section}}
110 110  {{column}}
111 111  ==== Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
112 112  
113 -[[image:attach:Texteditor-Listen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
124 +[[image:attach:Texteditor-Listen.png]]
114 114  {{/column}}
115 115  
116 116  {{column}}
... ... @@ -118,9 +118,9 @@
118 118  
119 119  {{code language="xml" title="Ungeordnete Liste (unordered list <ul>)"}}
120 120  <ul>
121 - <li>Listeneintrag</li>
122 - <li>Listeneintrag</li>
123 - <li>Listeneintrag</li>
132 + <li>Listeneintrag</li>
133 + <li>Listeneintrag</li>
134 + <li>Listeneintrag</li>
124 124  </ul>
125 125  
126 126  {{/code}}
... ... @@ -127,9 +127,9 @@
127 127  
128 128  {{code language="xml" title="Geordnete Liste (ordered list <ol>)"}}
129 129  <ol>
130 - <li>Listeneintrag</li>
131 - <li>Listeneintrag</li>
132 - <li>Listeneintrag</li>
141 + <li>Listeneintrag</li>
142 + <li>Listeneintrag</li>
143 + <li>Listeneintrag</li>
133 133  </ol>
134 134  
135 135  {{/code}}
... ... @@ -136,8 +136,9 @@
136 136  {{/column}}
137 137  {{/section}}
138 138  
150 +\\
139 139  
140 -
152 +\\
141 141  {{/layout-cell}}
142 142  
143 143  {{layout-cell}}
... ... @@ -150,39 +150,9 @@
150 150  
151 151  {{layout-section ac:type="single"}}
152 152  {{layout-cell}}
153 -== Wie werden Texte gut lesbar? ==
154 -{{/layout-cell}}
155 -{{/layout-section}}
156 -
157 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
158 -{{layout-cell}}
159 -Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.
160 -
161 -* Bleiben Sie bei geläufigen **Standardschriftarten** (z.B. Arial) und vermeiden Sie verzierte, ausgefallene Schriftarten oder Schreibschriften.
162 -* Die **Schriftgröße** für große Bildschirme sollte zwischen 18px und 26px liegen. Für kleine Endgeräte, z.B. Smartphones, sollten kleiner Schriftgrößen verwendet werden, da sich das Gerät in der Regel näher am Auge befindet.
163 -* Der **Zeilenabstand** sollte mindestens 120% der Schriftgröße, besser 150% betragen
164 -* Die **Zeilenlänge** sollte zwischen 45 bis 80 Zeichen je Zeile, inklusive Satz- und Leerzeichen, betragen.
165 -
166 -Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind.
167 -
168 -{{info title="Tipp"}}
169 -Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzer*innen. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.
170 -{{/info}}
171 -{{/layout-cell}}
172 -
173 -{{layout-cell}}
174 -{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
175 -* [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]
176 -* [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info
177 -{{/panel}}
178 -{{/layout-cell}}
179 -{{/layout-section}}
180 -
181 -{{layout-section ac:type="single"}}
182 -{{layout-cell}}
183 183  == Wie sollten Links gesetzt werden? ==
184 184  
185 -(% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
167 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
186 186  
187 187  {{info}}
188 188  Tipp: Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.
... ... @@ -193,87 +193,52 @@
193 193  {{layout-section ac:type="single"}}
194 194  {{layout-cell}}
195 195  == Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==
196 -
197 -Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.
198 -
199 -Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.
200 -
201 -=== Dateigröße ===
202 -
203 -* Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.
204 -* Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.
205 -* Speichern Sie die Bilder direkt in der benötigten Bildgröße (Breite x Höhe) mit der Auflösung 72dpi ab.
206 -* Für sehr große Dateien, z.B. Videos, empfiehlt sich die Einbindung über ein externes Tool (z.B. Videocampus Sachsen, YouTube, Vimeo u.ä.)
207 -
208 -{{info}}
209 -Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.
210 -{{/info}}
211 -
212 -=== Bildunterschrift ===
213 -
214 -Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.
215 -
216 -Verwenden Sie folgenden HTML-Code um das Bild und den Bildtitel barrierefrei zu gestalten:
217 -
218 -**Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption**
219 -
220 -{{code layout="LINENUMBERS"}}
221 -<figure>
222 - <img ... alt="Alternativtext">
223 - <figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption>
224 -</figure>
225 -{{/code}}
226 226  {{/layout-cell}}
227 227  {{/layout-section}}
228 228  
229 229  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
230 230  {{layout-cell}}
231 -=== Alternativtext ===
183 +=== Bildbeschreibung ===
232 232  
233 -Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
185 +Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte eine Bildbeschreibung (Alternativtext) hinterlegt werden. Der Alternativtext ist wichtig für Menschen, die einen Screenreader benutzen. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
234 234  
235 235  **Folgendes ist bei Alternativtexten für Bilder zu beachten:**
236 236  
237 237  * Kurz halten: Der Alternativtext sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten. Grobe Richtlinie: 125 Zeichen.
238 238  * Informationen beschreiben: Nur die für den Kontext (z.B. den Text) relevanten Informationen, die das Bild übermitteln soll, beschreiben.
239 -* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) haben und idealerweise als Hintergrundbilder via CSS eingebunden werden.
191 +* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeren alt-Attribut) haben und idealerweise als Hintergrundbilder via CSS eingebunden werden.
240 240  
193 +\\
194 +
241 241  {{info}}
242 242  Tipp: Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind?
243 243  {{/info}}
244 244  
245 -{{section}}
246 -{{column}}
247 -==== Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ====
199 +{{section}}{{column}}
200 +==== Bildbeschreibung im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ====
248 248  
249 -[[image:attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
202 +[[image:attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png]]
250 250  {{/column}}
251 251  
252 252  {{column}}
253 253  ==== HTML-Code nutzen ====
254 254  
255 -**Alternativtext mit dem Attribut alt**
256 -
257 -{{code}}
258 -<img ... alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." />
208 +{{code language="xml" title="Bildbescheibung mit dem Attribut alt"}}
209 +<img src="coffee-smile.jpg" alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." />
259 259  {{/code}}
260 260  
261 -**Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen**
262 -
263 -{{code}}
264 -<img ... alt=" " />
212 +{{code language="xml" title="Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen"}}
213 +<img src="banner.jpg" alt="" />
265 265  {{/code}}
266 -{{/column}}
267 -{{/section}}
215 +{{/column}}{{/section}}\\
268 268  
269 269  {{info}}
270 -Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten Sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].
218 +Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].
271 271  {{/info}}
272 272  {{/layout-cell}}
273 273  
274 274  {{layout-cell}}
275 275  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
276 -* Empfehlungen, wie gute Alternativtexte und Bildbeschreibungen verfasst werden in der [[Broschüre "Gut Fürs Image" (PDF)>>url:https://weiterbildung.dvbs-online.de/files/ibob-daten/Inhalt/Infothek/Brosch%C3%BCren/bf_Gut%20f%C3%BCrs%20Image%20-%20Praxisleitfaden%20zur%20Erstellung%20textbasierter%20Alternativen%20f%C3%BCr%20Grafiken.pdf||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
277 277  * [[How to write better alt-text descriptions for accessibility>>url:https://bighack.org/how-to-write-better-alt-text-descriptions-for-accessibility/||shape="rect"]]
278 278  * [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]]
279 279  {{/panel}}
... ... @@ -282,43 +282,6 @@
282 282  
283 283  {{layout-section ac:type="single"}}
284 284  {{layout-cell}}
285 -=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===
286 -
287 -Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzer*innen horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
288 -
289 -**Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen**
290 -
291 -{{code language="html"}}
292 -<img ... style="max-width: 100%" />
293 -{{/code}}
294 -{{/layout-cell}}
295 -{{/layout-section}}
296 -
297 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
298 -{{layout-cell}}
299 -(% id="HAlternativenfFCrVideosundAudio-Dateienbereitstellen" class="auto-cursor-target" %)
300 -=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===
301 -
302 -Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.
303 -
304 -* Bieten Sie alternativen Inhalt oder ein Transkript an, wenn Sie Audio-Dateien wie z.B. einen Podcast verwenden.
305 -* Stellen Sie Untertitel und eine Übersetzung in Gebärdensprache für Video-Inhalte bereit.
306 -* Binden Sie Medien von externen Plattformen, wie z.B. YouTube oder [[Videocampus Sachsen>>url:https://videocampus.sachsen.de/||shape="rect"]] ein.
307 -
308 -{{info}}
309 -Auf Videoplattformen wie YouTube und Vimeo werden Untertitel automatisch erzeugt. Diese können bei Bedarf korrigiert werden.
310 -{{/info}}
311 -{{/layout-cell}}
312 -
313 -{{layout-cell}}
314 -{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
315 -[[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]]
316 -{{/panel}}
317 -{{/layout-cell}}
318 -{{/layout-section}}
319 -
320 -{{layout-section ac:type="single"}}
321 -{{layout-cell}}
322 322  == Farben & Kontraste ==
323 323  {{/layout-cell}}
324 324  {{/layout-section}}
... ... @@ -325,14 +325,12 @@
325 325  
326 326  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
327 327  {{layout-cell}}
328 -Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).
238 +Achten sie bei der Auswahl von Farben auf ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das Verhältnis mindestens 4,5:1 betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).
329 329  
330 330  {{error}}
331 -(% style="color:#333333" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.
332 -{{/error}}
241 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.
333 333  
334 -(% class="auto-cursor-target" %)
335 -Farbe sollte weiterhin **nie als einzige Hervorhebung** einer Information genutzt werden. Ergänzen Sie z.B. bei Hinweis- oder Fehlermeldungen ein gut erkennbares Icon sowie einen zusätzlichen Texthinweis. Verzichten Sie auf Anleitungen oder Beschreibungen, die sich nur auf eine Farbe oder andere visuelle Eindrücke beziehen, z.B. "Klicken Sie auf den grünen Button".
243 +{{/error}}
336 336  {{/layout-cell}}
337 337  
338 338  {{layout-cell}}
... ... @@ -339,20 +339,25 @@
339 339  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
340 340  * [[Kontrastrechner von leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/kontrastrechner/index.php||shape="rect"]]
341 341  * [[Farben auswählen mit color.review (EN)>>url:https://color.review/||shape="rect"]]
342 -* [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]]
250 +* [[Ccontrast checker (EN)>>url:https://webaim.org/resources/contrastchecker/||shape="rect"]]
343 343  {{/panel}}
344 344  {{/layout-cell}}
345 345  {{/layout-section}}
346 346  
347 -{{layout-section ac:type="single"}}
255 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
348 348  {{layout-cell}}
349 -== Nützliche Werkzeuge ==
257 +\\
258 +{{/layout-cell}}
350 350  
351 -* Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]].
352 -** [[WAVE für Google Chrome>>url:https://chrome.google.com/webstore/detail/wave-evaluation-tool/jbbplnpkjmmeebjpijfedlgcdilocofh||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
353 -** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
354 -* Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]]
355 -* [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle
260 +{{layout-cell}}
261 +\\
356 356  {{/layout-cell}}
357 357  {{/layout-section}}
358 358  {{/layout}}
265 +{{/sv-translation}}
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