Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte

Zuletzt geändert von Carina Enke am 26.11.2025

Von Version 209.1
bearbeitet von Katharina Schönefeld (Admin)
am 28.02.2024
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Auf Version 184.1
bearbeitet von Carina Enke
am 29.06.2021
Änderungskommentar: Mittels Scroll Versions veröffentlicht aus dem Bereich LMSintern und Version 13.1.

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Erstellung barrierefreier Inhalte
1 +Usability Barrierefreiheit
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Barrierefreiheit.WebHome
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.katharina
1 +XWiki.carina
Tags
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -barrierefreiheit|usability
Inhalt
... ... @@ -1,4 +1,9 @@
1 +{{sv-translation language="de"}}
1 1  {{layout}}
3 +{{layout-section ac:type="single"}}
4 +{{layout-cell}}{{/layout-cell}}
5 +{{/layout-section}}
6 +
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 4  Webseiten müssen heute zahlreichen Anforderungen gerecht werden. Jede Person möchte mit jedem Gerät, an jedem Ort Informationen abrufen - ohne Einschränkungen, ohne Barrieren. Das Verwenden von mobilen Geräten mit kleineren Bildschirmen und ggf. langsamer Internetverbindung ist inzwischen selbstverständlich. Aber auch die Bedienbarkeit mit alternativen Technologien, z.B. Screenreadern, die mit Sprachausgabe und Tastaturbedienung funktionieren, muss gewährleistet sein.
... ... @@ -5,33 +5,37 @@
5 5  
6 6  Um diesen vielseitigen Anforderungen gerecht zu werden und Informationen somit zugänglich für alle Menschen anzubieten, gibt es einiges zu beachten. Die grundlegenden Richtlinien zu den Themen Usability und Barrierefreiheit geben wichtige Orientierung.
7 7  
8 -{{info title="**Usability**"}}
9 -Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
13 +\\
10 10  
15 +{{info title="Usability"}}
16 +Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchtauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
17 +
11 11  Eine Einführung sowie viele weitere Informationen bietet die [[Webseite der Nielsen Norman Group (EN)>>url:https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/||shape="rect"]].
12 12  {{/info}}
13 13  
14 -{{info title="**Barrierefreiheit**"}}
15 -Die Richtlinien zur Erfüllung der Barrierefreiheit (Englisch: Accessibility) sind in den [[Web Content Accessibility Guidelines (WCAG 2.2)>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG22/||shape="rect"]] zu finden. Eine deutschsprachige Einführung in das Thema Barrierefreiheit bietet die Webseite [["Einfach für alle">>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/einfuehrung-barrierefreiheit/||shape="rect"]].
16 -
17 -Wichtig für das Verständnis des Bedarfs ist auch eine Übersicht über vorhandene Einschränkungen von Fähigkeiten und Behinderungen. [[Die W3C Web Accessibility Initiative (WAI) hat eine gute englischsprachige Übersicht über die vielfältigen Fähigkeiten und Barrieren.>>url:https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/||shape="rect"]] Bei Aktion Mensch gibt es einen kurzen [[Überblick über Behinderungsformen in deutscher Sprache>>url:https://www.aktion-mensch.de/inklusion/arbeit/fachkraefte-mit-behinderung-gewinnen/behinderungsformen||shape="rect"]].
21 +{{info title="Barrierefreiheit"}}
22 +Die Richtlinien zur Erfüllung der Barrierefreiheit (EN: Accessibility) sind in den [[Web Content Accessibility Guidelines (WCAG)>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/||shape="rect"]] zu finden. Eine deutschsprachige Einführung in das Thema Barrierfreiheit bietet die Webseite [[einfach-fuer-alle.de>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/einfuehrung-barrierefreiheit/||shape="rect"]].
18 18  {{/info}}
19 19  
25 +\\
20 20  
21 21  In OPAL und ONYX können Sie als Autor*in verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.
22 22  
23 -
29 +\\
24 24  {{/layout-cell}}
25 25  
26 26  {{layout-cell}}
33 +{{scroll-ignore}}
27 27  {{panel title="Inhalt"}}
28 -{{toc start="2"/}}
29 29  
36 +
37 +{{toc maxLevel="3"/}}
38 +
30 30  **Verwandte Themen**
31 31  
32 -* [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]]
33 -* [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]]
41 +* [[doc:Texteditor]]
34 34  {{/panel}}
43 +{{/scroll-ignore}}
35 35  {{/layout-cell}}
36 36  {{/layout-section}}
37 37  
... ... @@ -43,22 +43,26 @@
43 43  
44 44  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
45 45  {{layout-cell}}
46 -Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.
55 +Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Dabei ist nicht nur eine visuelle Strukturierung über das Design notwendig, sondern auch eine technisch korrekte über passende HTML-Elemente. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.
47 47  
48 48  {{info}}
49 -Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.
58 +Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:Texteditor]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.
50 50  {{/info}}
51 51  
52 52  === Überschriften ===
53 53  
54 -Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie der Elemente (z.B. <h2> folgt auf <h1>) muss dabei eingehalten werden.
63 +Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie muss dabei eingehalten werden.
55 55  
65 +\\
56 56  
67 +{{section}}
68 +{{column}}
57 57  ==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
58 58  
59 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
71 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png]]
72 +{{/column}}
60 60  
61 -
74 +{{column}}
62 62  ==== HTML-Code nutzen ====
63 63  
64 64  {{code language="xml"}}
... ... @@ -69,17 +69,20 @@
69 69  <h5>Überschrift 5. Ordnung</h5>
70 70  <h6>Überschrift 6. Ordnung</h6>
71 71  {{/code}}
85 +{{/column}}
86 +{{/section}}
72 72  
73 -
74 74  === Absätze und Hervorhebungen ===
75 75  
76 76  Absätze, Gestaltung von Zitaten oder Hervorhebungen durch umrahmte Textabschnitte helfen, einen Text aufzulockern und bei Bedarf zu den relevanten Informationen zu springen.
77 77  
92 +\\
93 +
78 78  {{section}}
79 79  {{column}}
80 80  ==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
81 81  
82 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
98 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png]]
83 83  {{/column}}
84 84  
85 85  {{column}}
... ... @@ -92,20 +92,20 @@
92 92  {{/code}}
93 93  
94 94  {{error}}
95 -(% style="color:#333333" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
111 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
96 96  {{/error}}
97 97  {{/column}}
98 98  {{/section}}
99 99  
100 -=== Listen ===
116 +=== Listen ===
101 101  
102 -(% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.
118 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.
103 103  
104 104  {{section}}
105 105  {{column}}
106 106  ==== Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
107 107  
108 -[[image:attach:Texteditor-Listen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
124 +[[image:attach:Texteditor-Listen.png]]
109 109  {{/column}}
110 110  
111 111  {{column}}
... ... @@ -113,9 +113,9 @@
113 113  
114 114  {{code language="xml" title="Ungeordnete Liste (unordered list <ul>)"}}
115 115  <ul>
116 - <li>Listeneintrag</li>
117 - <li>Listeneintrag</li>
118 - <li>Listeneintrag</li>
132 + <li>Listeneintrag</li>
133 + <li>Listeneintrag</li>
134 + <li>Listeneintrag</li>
119 119  </ul>
120 120  
121 121  {{/code}}
... ... @@ -122,9 +122,9 @@
122 122  
123 123  {{code language="xml" title="Geordnete Liste (ordered list <ol>)"}}
124 124  <ol>
125 - <li>Listeneintrag</li>
126 - <li>Listeneintrag</li>
127 - <li>Listeneintrag</li>
141 + <li>Listeneintrag</li>
142 + <li>Listeneintrag</li>
143 + <li>Listeneintrag</li>
128 128  </ol>
129 129  
130 130  {{/code}}
... ... @@ -131,8 +131,9 @@
131 131  {{/column}}
132 132  {{/section}}
133 133  
150 +\\
134 134  
135 -
152 +\\
136 136  {{/layout-cell}}
137 137  
138 138  {{layout-cell}}
... ... @@ -145,39 +145,9 @@
145 145  
146 146  {{layout-section ac:type="single"}}
147 147  {{layout-cell}}
148 -== Wie werden Texte gut lesbar? ==
149 -{{/layout-cell}}
150 -{{/layout-section}}
151 -
152 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
153 -{{layout-cell}}
154 -Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.
155 -
156 -* Bleiben Sie bei geläufigen **Standardschriftarten** (z.B. Arial) und vermeiden Sie verzierte, ausgefallene Schriftarten oder Schreibschriften.
157 -* Die **Schriftgröße** für große Bildschirme sollte zwischen 18px und 26px liegen. Für kleine Endgeräte, z.B. Smartphones, sollten kleiner Schriftgrößen verwendet werden, da sich das Gerät in der Regel näher am Auge befindet.
158 -* Der **Zeilenabstand** sollte mindestens 120% der Schriftgröße, besser 150% betragen
159 -* Die **Zeilenlänge** sollte zwischen 45 bis 80 Zeichen je Zeile, inklusive Satz- und Leerzeichen, betragen.
160 -
161 -Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind.
162 -
163 -{{info title="Tipp"}}
164 -Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzer*innen. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.
165 -{{/info}}
166 -{{/layout-cell}}
167 -
168 -{{layout-cell}}
169 -{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
170 -* [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]
171 -* [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info
172 -{{/panel}}
173 -{{/layout-cell}}
174 -{{/layout-section}}
175 -
176 -{{layout-section ac:type="single"}}
177 -{{layout-cell}}
178 178  == Wie sollten Links gesetzt werden? ==
179 179  
180 -(% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
167 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
181 181  
182 182  {{info}}
183 183  Tipp: Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.
... ... @@ -188,85 +188,52 @@
188 188  {{layout-section ac:type="single"}}
189 189  {{layout-cell}}
190 190  == Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==
191 -
192 -Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.
193 -
194 -Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.
195 -
196 -=== Dateigröße ===
197 -
198 -* Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.
199 -* Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.
200 -* Speichern Sie die Bilder direkt in der benötigten Bildgröße (Breite x Höhe) mit der Auflösung 72dpi ab.
201 -* Für sehr große Dateien, z.B. Videos, empfiehlt sich die Einbindung über ein externes Tool (z.B. Videocampus Sachsen, YouTube, Vimeo u.ä.)
202 -
203 -{{info}}
204 -Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.
205 -{{/info}}
206 -
207 -=== Bildunterschrift ===
208 -
209 -Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.
210 -
211 -Verwenden Sie folgenden HTML-Code um das Bild und den Bildtitel barrierefrei zu gestalten:
212 -
213 -**Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption**
214 -
215 -{{code layout="LINENUMBERS"}}
216 -<figure>
217 - <img ... alt="Alternativtext">
218 - <figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption>
219 -</figure>
220 -{{/code}}
221 221  {{/layout-cell}}
222 222  {{/layout-section}}
223 223  
224 224  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
225 225  {{layout-cell}}
226 -=== Alternativtext ===
183 +=== Bildbeschreibung ===
227 227  
228 -Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
185 +Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte eine Bildbeschreibung (Alternativtext) hinterlegt werden. Der Alternativtext ist wichtig für Menschen, die einen Screenreader benutzen. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
229 229  
230 230  **Folgendes ist bei Alternativtexten für Bilder zu beachten:**
231 231  
232 232  * Kurz halten: Der Alternativtext sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten. Grobe Richtlinie: 125 Zeichen.
233 233  * Informationen beschreiben: Nur die für den Kontext (z.B. den Text) relevanten Informationen, die das Bild übermitteln soll, beschreiben.
234 -* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) haben und idealerweise als Hintergrundbilder via CSS eingebunden werden.
191 +* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeren alt-Attribut) haben und idealerweise als Hintergrundbilder via CSS eingebunden werden.
235 235  
193 +\\
194 +
236 236  {{info}}
237 237  Tipp: Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind?
238 238  {{/info}}
239 239  
199 +{{section}}{{column}}
200 +==== Bildbeschreibung im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ====
240 240  
202 +[[image:attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png]]
203 +{{/column}}
241 241  
242 -==== Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ====
243 -
244 -[[image:attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
245 -
246 -
247 -
205 +{{column}}
248 248  ==== HTML-Code nutzen ====
249 249  
250 -**Alternativtext mit dem Attribut alt**
251 -
252 -{{code}}
253 -<img ... alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." />
208 +{{code language="xml" title="Bildbescheibung mit dem Attribut alt"}}
209 +<img src="coffee-smile.jpg" alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." />
254 254  {{/code}}
255 255  
256 -**Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen**
257 -
258 -{{code}}
259 -<img ... alt=" " />
212 +{{code language="xml" title="Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen"}}
213 +<img src="banner.jpg" alt="" />
260 260  {{/code}}
215 +{{/column}}{{/section}}\\
261 261  
262 262  {{info}}
263 -Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten Sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].
218 +Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].
264 264  {{/info}}
265 265  {{/layout-cell}}
266 266  
267 267  {{layout-cell}}
268 268  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
269 -* Empfehlungen, wie gute Alternativtexte und Bildbeschreibungen verfasst werden in der [[Broschüre "Gut Fürs Image" (PDF)>>url:https://weiterbildung.dvbs-online.de/files/ibob-daten/Inhalt/Infothek/Brosch%C3%BCren/bf_Gut%20f%C3%BCrs%20Image%20-%20Praxisleitfaden%20zur%20Erstellung%20textbasierter%20Alternativen%20f%C3%BCr%20Grafiken.pdf||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
270 270  * [[How to write better alt-text descriptions for accessibility>>url:https://bighack.org/how-to-write-better-alt-text-descriptions-for-accessibility/||shape="rect"]]
271 271  * [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]]
272 272  {{/panel}}
... ... @@ -275,43 +275,6 @@
275 275  
276 276  {{layout-section ac:type="single"}}
277 277  {{layout-cell}}
278 -=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===
279 -
280 -Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzer*innen horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
281 -
282 -**Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen**
283 -
284 -{{code language="html"}}
285 -<img ... style="max-width: 100%" />
286 -{{/code}}
287 -{{/layout-cell}}
288 -{{/layout-section}}
289 -
290 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
291 -{{layout-cell}}
292 -(% id="HAlternativenfFCrVideosundAudio-Dateienbereitstellen" class="auto-cursor-target" %)
293 -=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===
294 -
295 -Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.
296 -
297 -* Bieten Sie alternativen Inhalt oder ein Transkript an, wenn Sie Audio-Dateien wie z.B. einen Podcast verwenden.
298 -* Stellen Sie Untertitel und eine Übersetzung in Gebärdensprache für Video-Inhalte bereit.
299 -* Binden Sie Medien von externen Plattformen, wie z.B. YouTube oder [[Videocampus Sachsen>>url:https://videocampus.sachsen.de/||shape="rect"]] ein.
300 -
301 -{{info}}
302 -Auf Videoplattformen wie YouTube und Vimeo werden Untertitel automatisch erzeugt. Diese können bei Bedarf korrigiert werden.
303 -{{/info}}
304 -{{/layout-cell}}
305 -
306 -{{layout-cell}}
307 -{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
308 -[[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]]
309 -{{/panel}}
310 -{{/layout-cell}}
311 -{{/layout-section}}
312 -
313 -{{layout-section ac:type="single"}}
314 -{{layout-cell}}
315 315  == Farben & Kontraste ==
316 316  {{/layout-cell}}
317 317  {{/layout-section}}
... ... @@ -318,14 +318,12 @@
318 318  
319 319  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
320 320  {{layout-cell}}
321 -Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).
238 +Achten sie bei der Auswahl von Farben auf ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das Verhältnis mindestens 4,5:1 betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).
322 322  
323 323  {{error}}
324 -(% style="color:#333333" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.
325 -{{/error}}
241 +(% style="color: rgb(51,51,51);" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.
326 326  
327 -(% class="auto-cursor-target" %)
328 -Farbe sollte weiterhin **nie als einzige Hervorhebung** einer Information genutzt werden. Ergänzen Sie z.B. bei Hinweis- oder Fehlermeldungen ein gut erkennbares Icon sowie einen zusätzlichen Texthinweis. Verzichten Sie auf Anleitungen oder Beschreibungen, die sich nur auf eine Farbe oder andere visuelle Eindrücke beziehen, z.B. "Klicken Sie auf den grünen Button".
243 +{{/error}}
329 329  {{/layout-cell}}
330 330  
331 331  {{layout-cell}}
... ... @@ -332,20 +332,25 @@
332 332  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
333 333  * [[Kontrastrechner von leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/kontrastrechner/index.php||shape="rect"]]
334 334  * [[Farben auswählen mit color.review (EN)>>url:https://color.review/||shape="rect"]]
335 -* [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]]
250 +* [[Ccontrast checker (EN)>>url:https://webaim.org/resources/contrastchecker/||shape="rect"]]
336 336  {{/panel}}
337 337  {{/layout-cell}}
338 338  {{/layout-section}}
339 339  
340 -{{layout-section ac:type="single"}}
255 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
341 341  {{layout-cell}}
342 -== Nützliche Werkzeuge ==
257 +\\
258 +{{/layout-cell}}
343 343  
344 -* Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]].
345 -** [[WAVE für Google Chrome>>url:https://chrome.google.com/webstore/detail/wave-evaluation-tool/jbbplnpkjmmeebjpijfedlgcdilocofh||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
346 -** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
347 -* Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]]
348 -* [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle
260 +{{layout-cell}}
261 +\\
349 349  {{/layout-cell}}
350 350  {{/layout-section}}
351 351  {{/layout}}
265 +{{/sv-translation}}
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271 +{{/sv-translation}}
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