Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. katharina1 +XWiki.carina - Inhalt
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... ... @@ -1,12 +1,10 @@ 1 -{{layout}} 2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 -{{layout-cell}} 1 +{{section}}{{column width="60%"}} 4 4 Webseiten müssen heute zahlreichen Anforderungen gerecht werden. Jede Person möchte mit jedem Gerät, an jedem Ort Informationen abrufen - ohne Einschränkungen, ohne Barrieren. Das Verwenden von mobilen Geräten mit kleineren Bildschirmen und ggf. langsamer Internetverbindung ist inzwischen selbstverständlich. Aber auch die Bedienbarkeit mit alternativen Technologien, z.B. Screenreadern, die mit Sprachausgabe und Tastaturbedienung funktionieren, muss gewährleistet sein. 5 5 6 6 Um diesen vielseitigen Anforderungen gerecht zu werden und Informationen somit zugänglich für alle Menschen anzubieten, gibt es einiges zu beachten. Die grundlegenden Richtlinien zu den Themen Usability und Barrierefreiheit geben wichtige Orientierung. 7 7 8 8 {{info title="**Usability**"}} 9 -Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.7 +Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Nutzenden in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen. 10 10 11 11 Eine Einführung sowie viele weitere Informationen bietet die [[Webseite der Nielsen Norman Group (EN)>>url:https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/||shape="rect"]]. 12 12 {{/info}} ... ... @@ -18,31 +18,23 @@ 18 18 {{/info}} 19 19 20 20 21 -In OPAL und ONYX können Sie als Autor *in verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.19 +In OPAL und ONYX können Sie als Autorin oder Autor verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet. 22 22 23 - 24 -{{/layout-cell}} 21 +{{/column}} 25 25 26 -{{ layout-cell}}23 +{{column width="30%"}} 27 27 {{panel title="Inhalt"}} 28 -{{toc start="2"/}} 29 - 30 -**Verwandte Themen** 31 - 25 +{{toc start="2" depth="3"/}} 26 +{{/panel}} 27 +{{panel title="Verwandte Themen"}} 32 32 * [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] 33 33 * [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]] 34 34 {{/panel}} 35 -{{/ layout-cell}}36 - {{/layout-section}}31 +{{/column}}{{/section}} 32 + 37 37 38 -{{layout-section ac:type="single"}} 39 -{{layout-cell}} 40 40 == Wie strukturiere ich Inhalte? == 41 -{{/layout-cell}} 42 -{{/layout-section}} 43 43 44 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 45 -{{layout-cell}} 46 46 Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen. 47 47 48 48 {{info}} ... ... @@ -86,16 +86,14 @@ 86 86 87 87 {{/code}} 88 88 89 -{{ error}}90 - (% style="color:#333333" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.91 -{{/ error}}79 +{{warning}} 80 +Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren. 81 +{{/warning}} 92 92 93 - 94 94 === Listen === 95 95 96 96 (% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen. 97 97 98 -{{section}} 99 99 {{column}} 100 100 ==== Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen ==== 101 101 ... ... @@ -124,9 +124,8 @@ 124 124 {{/code}} 125 125 {{/column}} 126 126 127 - 128 -{{/section}} 129 129 116 + 130 130 === Tabellen === 131 131 132 132 ==== Verwendung von Tabellen ==== ... ... @@ -172,9 +172,13 @@ 172 172 * Wählen Sie "Spalte" bei der Option "Gültigkeitsbereich" aus. 173 173 * Wiederholen Sie die Aktion, falls Sie neben Spaltenüberschriften auch Zeilenüberschriften nutzen. In diesem Fall wählen Sie bei der Option "Gültigkeitsbereich" "Zeile" aus. 174 174 162 +{{warning}} 163 +Lassen Sie Kopfzellen niemals leer. 164 +{{/warning}} 165 + 175 175 ===== **Kopfzellen im Texteditor Tiny MCE definieren** ===== 176 176 177 -[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 168 +[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] [[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften-Typ-Gültigkeitsbereich.png||alt="Screenshot des Dialogs Zelleneigenschaften. Hervorgehoben sind die Optionen Zellentyp und Gültigkeitsbereich." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="314" width="320"]] 178 178 179 179 ===== **Kopfzellen im HTML auszeichnen** ===== 180 180 ... ... @@ -202,24 +202,14 @@ 202 202 </tbody> 203 203 </table> 204 204 {{/code}} 205 -{{/layout-cell}} 206 206 207 -{{layout-cell}} 208 208 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 209 209 * [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]] 210 210 * [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>>url:https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/HTML5/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]] 211 211 {{/panel}} 212 -{{/layout-cell}} 213 -{{/layout-section}} 214 214 215 -{{layout-section ac:type="single"}} 216 -{{layout-cell}} 217 217 == Wie werden Texte gut lesbar? == 218 -{{/layout-cell}} 219 -{{/layout-section}} 220 220 221 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 222 -{{layout-cell}} 223 223 Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten. 224 224 225 225 * Bleiben Sie bei geläufigen **Standardschriftarten** (z.B. Arial) und vermeiden Sie verzierte, ausgefallene Schriftarten oder Schreibschriften. ... ... @@ -230,20 +230,17 @@ 230 230 Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind. 231 231 232 232 {{info title="Tipp"}} 233 -Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutze r*innen. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.214 +Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzenden. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein. 234 234 {{/info}} 235 -{{/layout-cell}} 236 236 237 -{{layout-cell}} 238 238 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 239 239 * [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]] 240 240 * [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info 241 241 {{/panel}} 242 -{{/layout-cell}} 243 -{{/layout-section}} 244 244 245 -{{layout-section ac:type="single"}} 246 -{{layout-cell}} 222 +(% class="wikigeneratedid" %) 223 + 224 + 247 247 == Wie sollten Links gesetzt werden? == 248 248 249 249 (% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden. ... ... @@ -251,11 +251,10 @@ 251 251 {{info}} 252 252 Tipp: Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben. 253 253 {{/info}} 254 -{{/layout-cell}} 255 -{{/layout-section}} 256 256 257 -{{layout-section ac:type="single"}} 258 -{{layout-cell}} 233 +(% class="wikigeneratedid" %) 234 + 235 + 259 259 == Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? == 260 260 261 261 Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein. ... ... @@ -281,17 +281,13 @@ 281 281 282 282 **Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption** 283 283 284 -{{code language="html" layout="LINENUMBERS" clean="false"}}261 +{{code language="html" layout="LINENUMBERS"}} 285 285 <figure> 286 - <img data-cke-saved-src="..." src="..." alt="Alternativtext">263 + <img alt="Alternativtext"> 287 287 <figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption> 288 288 </figure> 289 289 {{/code}} 290 -{{/layout-cell}} 291 -{{/layout-section}} 292 292 293 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 294 -{{layout-cell}} 295 295 === Alternativtext === 296 296 297 297 Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden. ... ... @@ -300,28 +300,30 @@ 300 300 301 301 * Kurz halten: Der Alternativtext sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten. Grobe Richtlinie: 125 Zeichen. 302 302 * Informationen beschreiben: Nur die für den Kontext (z.B. den Text) relevanten Informationen, die das Bild übermitteln soll, beschreiben. 303 -* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) ha benundidealerweisealsHintergrundbilderviaCSS eingebundenwerden.276 +* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) erhalten. Im Texteditor können Sie diese Bilder als dekorativ markieren. 304 304 305 305 {{info}} 306 -Tipp: Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind? 279 +**Tipp für gute Alternativtexte:** Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind? 307 307 {{/info}} 308 308 309 309 310 310 ==== Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ==== 311 311 312 -[[image: attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]285 +[[image:Texteditor-Bilder-Alternativtext.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]] 313 313 314 314 315 315 ==== Alternativtext im HTML hinterlegen ==== 316 316 317 -**Alternativtext mit dem Attribut alt** 318 - 319 319 {{code}} 320 320 <img ... alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." /> 321 321 {{/code}} 322 322 323 - **Leeresalt-Attribut fürBilderohnerelevanteInformationen**294 +==== Bild als dekorativ markieren ==== 324 324 296 +[[image:Texteditor-Bilder-dekorativ.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="224" width="300"]] 297 + 298 +**Im HTML: Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen** 299 + 325 325 {{code}} 326 326 <img ... alt=" " /> 327 327 {{/code}} ... ... @@ -329,22 +329,16 @@ 329 329 {{info}} 330 330 Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten Sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]]. 331 331 {{/info}} 332 -{{/layout-cell}} 333 333 334 -{{layout-cell}} 335 335 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 336 336 * Empfehlungen, wie gute Alternativtexte und Bildbeschreibungen verfasst werden in der [[Broschüre "Gut Fürs Image" (PDF)>>url:https://weiterbildung.dvbs-online.de/files/ibob-daten/Inhalt/Infothek/Brosch%C3%BCren/bf_Gut%20f%C3%BCrs%20Image%20-%20Praxisleitfaden%20zur%20Erstellung%20textbasierter%20Alternativen%20f%C3%BCr%20Grafiken.pdf||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]] 337 337 * [[How to write better alt-text descriptions for accessibility>>url:https://bighack.org/how-to-write-better-alt-text-descriptions-for-accessibility/||shape="rect"]] 338 338 * [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]] 339 339 {{/panel}} 340 -{{/layout-cell}} 341 -{{/layout-section}} 342 342 343 -{{layout-section ac:type="single"}} 344 -{{layout-cell}} 345 345 === Bilder für Smartphones und Tablets optimieren === 346 346 347 -Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutze r*innen horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.316 +Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst. 348 348 349 349 **Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen** 350 350 ... ... @@ -351,12 +351,7 @@ 351 351 {{code language="html"}} 352 352 <img ... style="max-width: 100%" /> 353 353 {{/code}} 354 -{{/layout-cell}} 355 -{{/layout-section}} 356 356 357 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 358 -{{layout-cell}} 359 -(% id="HAlternativenfFCrVideosundAudio-Dateienbereitstellen" class="auto-cursor-target" %) 360 360 === Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen === 361 361 362 362 Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden. ... ... @@ -368,23 +368,16 @@ 368 368 {{info}} 369 369 Auf Videoplattformen wie YouTube und Vimeo werden Untertitel automatisch erzeugt. Diese können bei Bedarf korrigiert werden. 370 370 {{/info}} 371 -{{/layout-cell}} 372 372 373 -{{layout-cell}} 374 374 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 375 375 [[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]] 376 376 {{/panel}} 377 -{{/layout-cell}} 378 -{{/layout-section}} 379 379 380 -{{layout-section ac:type="single"}} 381 -{{layout-cell}} 340 +(% class="wikigeneratedid" %) 341 + 342 + 382 382 == Farben & Kontraste == 383 -{{/layout-cell}} 384 -{{/layout-section}} 385 385 386 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 387 -{{layout-cell}} 388 388 Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]). 389 389 390 390 {{error}} ... ... @@ -391,21 +391,17 @@ 391 391 (% style="color:#333333" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden. 392 392 {{/error}} 393 393 394 -(% class="auto-cursor-target" %) 395 395 Farbe sollte weiterhin **nie als einzige Hervorhebung** einer Information genutzt werden. Ergänzen Sie z.B. bei Hinweis- oder Fehlermeldungen ein gut erkennbares Icon sowie einen zusätzlichen Texthinweis. Verzichten Sie auf Anleitungen oder Beschreibungen, die sich nur auf eine Farbe oder andere visuelle Eindrücke beziehen, z.B. "Klicken Sie auf den grünen Button". 396 -{{/layout-cell}} 397 397 398 -{{layout-cell}} 399 399 {{panel title="Weiterführende Informationen"}} 400 400 * [[Kontrastrechner von leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/kontrastrechner/index.php||shape="rect"]] 401 401 * [[Farben auswählen mit color.review (EN)>>url:https://color.review/||shape="rect"]] 402 402 * [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]] 403 403 {{/panel}} 404 -{{/layout-cell}} 405 -{{/layout-section}} 406 406 407 -{{layout-section ac:type="single"}} 408 -{{layout-cell}} 359 +(% class="wikigeneratedid" %) 360 + 361 + 409 409 == Nützliche Werkzeuge == 410 410 411 411 * Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]]. ... ... @@ -413,6 +413,3 @@ 413 413 ** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung) 414 414 * Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]] 415 415 * [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle 416 -{{/layout-cell}} 417 -{{/layout-section}} 418 -{{/layout}}
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