Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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36	36	== Kursbezogene Barrierefreiheitserklärung ==
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38		-Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it]].
	38	+Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]] .
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40	40	Eine Erklärung auf Softwareebene deckt zwar die Funktionen der Lernplattform ab, nicht jedoch die Inhalte einzelner Kurse. Da ein OPAL-Kurs jedoch wesentlich aus Lernmaterialien besteht, für die die Kursverantwortlichen zuständig sind, ist es sinnvoll, eine kursbezogene Barrierefreiheitserklärung bereitzustellen.
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43		-Um Lehrenden die Erstellung einer solchen Erklärung zu erleichtern, stellt die** TU Dresden** den [[**LMS Check Generator für Barrierefreiheit**>>https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]] bereit. Das Tool ermöglicht Kursverantwortlichen:
	43	+Um Lehrenden die Erstellung einer solchen Erklärung zu erleichtern, stellt die** TU Dresden** den **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** bereit. Das Tool ermöglicht Kursverantwortlichen:
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45	45	* die Erstellung einer kurs-spezifischen Erklärung zur Barrierefreiheit,
46	46	* die Identifikation von möglichen Barrieren in Texten, Medien und interaktiven Inhalten,
47	47	* die Unterstützung bei der barrierefreien Gestaltung der Lehrmaterialien.
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49		-Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „[[Einzelne Seite>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Einzelne Seite.WebHome]]“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar.
	49	+Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „Einzelne Seite“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar.
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51		-{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
52		-* Tool **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** der TU Dresden: [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
53		-* Informationen des Bundes zu Barrierefreiheitserklärungen für Web- und App-Anwendungen: [[https:~~/~~/www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]]
54		-{{/panel}}
	51	+Sie erreichen das Tool über den Link [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
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57		-
58	58	== Tipps zur Gestaltung von Inhalten ==
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60	60	=== Wie strukturiere ich Inhalte? ===
...	...	@@ -244,7 +244,7 @@
244	244
245	245
246	246
247		-=== Wie werden Texte gut lesbar? ===
	243	+== Wie werden Texte gut lesbar? ==
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249	249	Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.
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...	...	@@ -265,7 +265,7 @@
265	265	{{/panel}}
266	266
267	267
268		-=== Wie sollten Links gesetzt werden? ===
	264	+== Wie sollten Links gesetzt werden? ==
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270	270	(% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
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...	...	@@ -274,13 +274,13 @@
274	274	{{/info}}
275	275
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277		-=== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ===
	273	+== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==
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279	279	Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.
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281	281	Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.
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283		-==== Dateigröße ====
	279	+=== Dateigröße ===
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285	285	* Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.
286	286	* Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.
...	...	@@ -291,7 +291,7 @@
291	291	Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.
292	292	{{/info}}
293	293
294		-==== Bildunterschrift ====
	290	+=== Bildunterschrift ===
295	295
296	296	Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.
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...	...	@@ -308,7 +308,7 @@
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310	310
311		-==== Alternativtext ====
	307	+=== Alternativtext ===
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313	313	Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
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...	...	@@ -361,7 +361,7 @@
361	361
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364		-==== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ====
	360	+=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===
365	365
366	366	Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
367	367
...	...	@@ -371,9 +371,10 @@
371	371	<img src="..." style="max-width: 100%" />
372	372	{{/code}}
373	373
	370	+(% class="wikigeneratedid" %)
374	374
375	375
376		-==== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ====
	373	+=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===
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378	378	Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.
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...	...	@@ -414,4 +414,3 @@
414	414	** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
415	415	* Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]]
416	416	* [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle
417		-* [[LMS Check Generator für Barrierefreiheit>>https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]] der TU Dresden zur Unterstützung der barrierefreien Gestaltung der Lehrmaterialien