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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -8,17 +8,17 @@
8 8  
9 9  {{layout-section ac:type="single"}}
10 10  {{layout-cell}}
11 -Formative Assessments, wie beispielsweise veranstaltungsbegleitende Übungsszenarien, unterscheiden sich hinsichtlich der Anzeige von Feedback- und Auswertungsinformationen für den Testteilnehmer erheblich von summativen Assessments wie Prüfungen und Zwischentests. Um den Testdurchlauf an das jeweilige Einsatzszenario anzupassen, stellt die ONYX Testsuite verschiedene Konfigurationen der Testdurchführung zur Verfügung.
11 +Formative Assessments, wie beispielsweise veranstaltungsbegleitende Übungsszenarien, unterscheiden sich hinsichtlich der Anzeige von Feedback- und Auswertungsinformationen für den Testteilnehmer erheblich von summativen Assessments, wie Prüfungen und Zwischentests. Um den Testdurchlauf an das jeweilige Einsatzszenario anzupassen, stellt die ONYX Testsuite verschiedene Konfigurationen der Testdurchführung zur Verfügung.
12 12  
13 - [[image:attach:Vorschau - Konfiguration der Testdurchführung_de.png]]
13 +[[image:attach:ONYX-Konfiguration-Testdurchführung.png]]
14 14  {{/layout-cell}}
15 15  {{/layout-section}}
16 16  
17 17  {{layout-section ac:type="single"}}
18 18  {{layout-cell}}
19 -Die festgelegten Parameter werden durch den Betreuer vor dem Testdurchlauf definiert. Bei Nutzung der ONYX Testsuite innerhalb der [[Lernplattform OPAL>>doc:LMS.WebHome]] erfolgt die Konfiguration über die (% class="confluence-link" %)[[Einstellungen im Kurseditor für den jeweiligen Kursbaustein Test>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Test#Test-DurchführungdesTests||shape="rect"]] bzw. Selbsttest(%%).
19 +Die festgelegten Parameter werden durch den Betreuer vor dem Testdurchlauf definiert. Bei Nutzung der ONYX Testsuite innerhalb der [[Lernplattform OLAT Campus>>doc:LMS.WebHome]] erfolgt die Konfiguration über die (% class="confluence-link" %)[[Einstellungen im Kurseditor für den jeweiligen Kursbaustein Test>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Test#Test-DurchführungdesTests||shape="rect"]] bzw. Selbsttest(%%).
20 20  
21 -Im ONYX Editor kann die Test- und Aufgabenvorschau mithilfe der Vorschaukonfiguration ebenfalls entsprechend dem gewünschten Szenario angepasst werden.
21 +Im ONYX Editor kann die Test- und Aufgabenvorschau mit Hilfe der Vorschaukonfiguration ebenfalls entsprechend dem gewünschten Szenario angepasst werden.
22 22  
23 23  {{info title="Technischer Systemhinweis"}}
24 24  Erfolgt die Nutzung über andere Plattformen, kann die Konfiguration in der einzubettenden Plattform angeboten werden. Die Konfiguration wird als [[Schnittstellenparameter>>doc:ONYX Player Interface]] an den ONYX Player übermittelt.
... ... @@ -28,12 +28,6 @@
28 28  
29 29  {{layout-section ac:type="single"}}
30 30  {{layout-cell}}
31 -\\
32 -{{/layout-cell}}
33 -{{/layout-section}}
34 -
35 -{{layout-section ac:type="single"}}
36 -{{layout-cell}}
37 37  == Konfigurationsparameter ==
38 38  
39 39  (% class="wrapped" %)
... ... @@ -45,11 +45,11 @@
45 45  [[image:attach:ONYX-Konfiguration-Navigationsbaum.png]]
46 46  )))
47 47  )))|(((
48 -Standardmäßig wird im linken Bereich bei der Testdurchführung der Navigationsbaum angezeigt. Der Teilnehmer hat auf diese Weise die Möglichkeit, einzusehen, wie viele Aufgaben im Test enthalten sind, wo er sich befindet und welche Aufgaben er noch nicht gesehen hat (keine Kennzeichnung), er bereits angesehen aber noch keine gültige Antwort formuliert hat (rote Kennzeichnung) und welche Aufgaben bereits beantwortet wurden (grüne Kennzeichnung).
42 +Standardmäßig wird im linken Bereich bei der Testdurchführung der Navigationsbaum angezeigt. Der Teilnehmer hat auf diese Weise die Möglichkeit einzusehen wie viele Aufgaben im Test enthalten sind, wo er sich befindet und welche Aufgaben er noch nicht gesehen hat (keine Kennzeichnung), er bereits angesehen aber noch keine gültige Antwort formuliert hat (rote Kennzeichnung) und welche Aufgaben bereits beantwortet wurden (grüne Kennzeichnung).
49 49  
50 -Bei einer nicht-linearen Navigation kann der Teilnehmer mithilfe des Navigationsbaums zu ausgewählten Aufgaben springen.
44 +Bei einer nicht-linearen Navigation kann der Teilnehmer mit Hilfe des Navigationsbaumes zu ausgewählten Aufgaben springen.
51 51  
52 -Insbesondere bei dynamischen Tests mit ggf. linearer Navigation kann es gewünscht sein, dass der Navigationsbaum nicht einsehbar ist. Der Teilnehmer kann damit zu Beginn des Tests nicht einsehen, wie viele Aufgaben im Test enthalten sind.
46 +Insbesondere bei dynamischen Tests mit ggf. linearer Navigation kann es gewünscht sein, dass der Navigationsbaum nicht einsehbar ist. Der Teilnehmer kann damit zum Beginn des Tests nicht einsehen, wie viele Aufgaben im Test enthalten sind.
53 53  )))
54 54  |(((
55 55  (% class="content-wrapper" %)
... ... @@ -76,7 +76,7 @@
76 76  [[image:attach:ONYX-Konfiguration-Aufgabenfeedback.png]]
77 77  )))
78 78  )))|(((
79 -Ist für die Einzelaufgabe Feedback hinterlegt, wird dieses dem Teilnehmer nach Abgabe der Aufgabe angezeigt.
73 +Ist für die Einzelaufgabe Feedback hinterlegt, wird dieses nach Abgabe der Aufgabe für den Teilnehmer angezeigt.
80 80  
81 81  In Prüfungsszenarien kann die Feedbackanzeige deaktiviert werden. Der Teilnehmer erhält damit keine Rückmeldung nach Abgabe seiner Antworten.
82 82  
... ... @@ -89,8 +89,7 @@
89 89  **Nach Aufgaben-Abgabe:
90 90  Aufgaben-Auswertung anzeigen**
91 91  
92 -* Maximal mögliche Punkte
93 -* Maximale und erreichte Punkte
86 +* Erreichte Punkte
94 94  * Erreichte Punkte und Richtig/Falsch
95 95  * Erreichte Punkte, Richtig/Falsch und Lösungen
96 96  
... ... @@ -106,12 +106,12 @@
106 106  
107 107  Die einzelnen Auswertungsinformationen können aufbauend aktiviert werden.
108 108  
109 -Bitte beachten Sie, dass für einige Aufgabenformen die Richtig/Falsch-Markierung auch ein Hinweis auf die korrekte Lösung ist.
102 +Bitte beachten Sie, dass für einige Aufgabenformen, die Richtig/Falsch-Markierung auch ein Hinweis auf die korrekte Lösung ist.
110 110  
111 -Bei mehrfachen Aufgabenversuchen sollte dem Nutzer eine einfache Feedback- oder Auswertungsinformation angezeigt werden. Die Anzeige der Aufgabenlösung ist bei mehrfachen Aufgabenversuchen nur sinnvoll, wenn die Aufgabe parametrisiert ist und dem Nutzer für jeden Aufgabenversuch neue [[Aufgabenparameter>>doc:Aufgaben||anchor="VariablenineinerAufgabeverwenden"]] angezeigt werden.
104 +Bei mehrfachen Aufgabenversuchen, sollte dem Nutzer eine einfache Feedback- oder Auswertungsinformation angezeigt werden. Die Anzeige der Aufgabenlösung ist bei mehrfachen Aufgabenversuchen nur sinnvoll, wenn die Aufgabe parametrisiert ist und dem Nutzer für jeden Aufgabenversuch neue [[Aufgabenparameter>>doc:Aufgaben||anchor="VariablenineinerAufgabeverwenden"]] angezeigt werden.
112 112  
113 113  {{info}}
114 -Über eine Layoutanpassung per Stylesheet-Datei (CSS) kann die Anzeige der Richtig/Falsch-Kennzeichnungen (roter Haken, rotes Kreuz) unterbunden werden und dennoch weiterhin die Kennzeichnung der vollständig oder teilweise korrekten Lösung (grüner Haken/gelber Haken) erfolgen. Weitere Informationen bietet die Seite [[Aufgaben erstellen~>Optionen festlegen>>doc:Optionen festlegen]].
107 +Über eine Layoutanpassungen per Stylesheet-Datei (CSS) kann die Anzeige der Richtig/Falsch-Kennzeichnungen (roter Haken, rotes Kreuz) unterbunden werden und dennoch weiterhin die Kennzeichnung der vollständig oder teilweise korrekten Lösung (grüner Haken/gelber Haken) erfolgen. Weitere Informationen bietet die Seite [[Aufgaben erstellen~>Optionen festlegen>>doc:Optionen festlegen]].
115 115  {{/info}}
116 116  )))
117 117  )))
... ... @@ -127,7 +127,7 @@
127 127  )))
128 128  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
129 129  (((
130 -Neben dem Aufgabenfeedback ist es auf Testebene ebenfalls möglich, Feedback für den Teilnehmer zu hinterlegen.
123 +Neben dem Aufgabenfeedback ist es auch auf Testebene möglich, Feedback für den Teilnehmer zu hinterlegen.
131 131  
132 132  Ist die Option „Test-Feedback anzeigen“ aktiviert, wird dem Teilnehmer nach Test-Abgabe das Test-Feedback in einem Overlay-Fenster angezeigt.
133 133  )))
... ... @@ -143,7 +143,7 @@
143 143  )))
144 144  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
145 145  (((
146 -Für einen Test können verschiedene Auswertungsdaten ermittelt werden. Neben der Gesamtpunktzahl kann durch den Autor ein Bestanden-Level definiert werden. Ebenso können die erreichten Punkte pro Testabschnitt ausgewertet werden.
139 +Für einen Test können verschiedene Auswertungsdaten ermittelt werden. Neben der Gesamtpunktzahl, kann durch den Autor ein Bestanden-Level definiert werden. Ebenso können die erreichten Punkte pro Testabschnitt ausgewertet werden.
147 147  
148 148  Ist die Option „Test-Auswertung anzeigen“ aktiviert, werden die ermittelten Ergebniswerte dem Teilnehmer angezeigt.
149 149  
... ... @@ -154,12 +154,12 @@
154 154  **Unterbrechen erlauben**
155 155  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
156 156  (((
157 -Ist die Option „Unterbrechen erlauben“ aktiviert, kann die Testbearbeitung durch den Teilnehmer unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt fortgesetzt werden.
150 +Ist die Option „Unterbrechen erlauben“ aktiviert, kann die Testbearbeitung durch den Teilnehmer unterbrochen und zu einem späteren Zeitpunkt durch den Teilnehmer fortgesetzt werden kann.
158 158  )))
159 159  
160 160  \\
161 161  
162 -Die weitere Teststeuerung erfolgt im einbettenden System. So kann beispielsweise in OPAL die maximale Testversuchsanzahl oder ein prüfungsspezifischer Workflow für die Testdurchführung festgelegt werden.
155 +Die weitere Teststeuerung erfolgt im einbettenden System. So kann beispielsweise in OLAT Campus die maximale Testversuchsanzahl oder prüfungsspezifische Workflows für die Testdurchführung festgelegt werden.
163 163  
164 164  Um dem Betreuer und ggf. auch dem Teilnehmer eine Einsicht in die Testergebnisse zu ermöglichen, stellt der ONYX Reporter verschiedene Auswertungsansichten bereit. Ebenso ist eine manuelle Nachbewertung der Teilnehmerergebnisse möglich.
165 165  {{/layout-cell}}
... ... @@ -171,32 +171,22 @@
171 171  {{layout}}
172 172  {{layout-section ac:type="single"}}
173 173  {{layout-cell}}
174 -Formative assessments, such as lecture-related training scenarios, differ significantly from summative assessments, such as tests and midterm exams, when it comes to how feedback and assessment information is displayed to test participants. To adapt the test procedure to the respective application scenario, the ONYX Testsuite provides various test procedure configuration options.
167 +Formative assessments, such as lecture-related training scenarios, differ significantly from summative assessments, such as tests and interim tests, in their display of feedback and assessment information to the test participant. To adapt the test procedure to the respective application scenario, the ONYX Testsuite provides different configuration options for the test implementation.
175 175  
176 -[[image:attach:Vorschau - Konfiguration der Testdurchführung_de.png]]
169 +[[image:attach:ONYX-Konfiguration-Testdurchführung.png]]
177 177  {{/layout-cell}}
178 178  {{/layout-section}}
179 179  
180 180  {{layout-section ac:type="single"}}
181 181  {{layout-cell}}
182 -The tutor defines the set parameters in advance of the test run. If the ONYX Testsuite is used within the [[learning platform OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS||shape="rect"]], the configuration is done via the [[settings in the course editor for the respective test or self-test course element>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Test#Test-Durchf%C3%BChrungdesTests||shape="rect"]].
175 +The set parameters are defined by the tutor prior to the test run. When using the ONYX Testsuite within the [[learning platform OLAT Campus>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS||shape="rect"]], the configuration is performed via the [[settings in the course editor of the course elements test or self-test>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Konfiguration+der+Testdurchfuehrung+v1.11||shape="rect"]].
183 183  
184 -In the ONYX Editor, it is also possible to adapt the test and question preview to the desired scenario using the preview configuration.
177 +In the ONYX Editor, it is also possible to adapt the test and question preview to the desired scenario by means of the preview configuration.
185 185  
186 186  {{info title="Technical system note"}}
187 -If the ONYX Testsuite is used via other platforms, the configuration can also be provided in the platform to be embedded. The configuration will then be transmitted to the ONYX Player as an [[interface parameter>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.ONYX+Player+Interface+v1.1||shape="rect"]].
180 +In the event that the ONYX Testsuite is used via other platforms, the configuration can also be offered in the platform to be embedded. The configuration will then be transmitted to the ONYX Player in the form of an [[interface parameter>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.ONYX+Player+Interface+v1.1||shape="rect"]].
188 188  {{/info}}
189 -{{/layout-cell}}
190 -{{/layout-section}}
191 191  
192 -{{layout-section ac:type="single"}}
193 -{{layout-cell}}
194 -\\
195 -{{/layout-cell}}
196 -{{/layout-section}}
197 -
198 -{{layout-section ac:type="single"}}
199 -{{layout-cell}}
200 200  == Configuration Parameters ==
201 201  
202 202  (% class="wrapped" %)
... ... @@ -203,7 +203,7 @@
203 203  |(((
204 204  (% class="content-wrapper" %)
205 205  (((
206 -**Show navigation tree**
189 +**Display navigation tree**
207 207  
208 208  **[[image:attach:ONYX-Konfiguration-Navigationsbaum.png]]
209 209  **
... ... @@ -210,13 +210,13 @@
210 210  )))
211 211  )))|(((
212 212  (% class="TableParagraph" %)
213 -By default, the navigation tree is displayed in the left pane when performing a test. Participants can see the total number of questions included in the test and how far they have already proceeded. Moreover, they can learn from the navigation tree which questions they have not yet opened (no marking), which questions they have already opened but for which they have not yet entered a valid answer (red marking), and which questions they have already answered (green marking).
196 +By default, the navigation tree is displayed in the left pane when performing a test. Participants have thus the possibility to see the total number of questions included in the test and how far they have already proceeded. Moreover, they can learn from the navigation tree which questions they have not yet opened (no marking), which questions they have already opened but for which they have not yet entered a valid answer (red marking), and which questions they have already answered (green marking).
214 214  
215 215  (% class="TableParagraph" %)
216 -In the case of a non-linear navigation, participants can directly jump to selected questions using the navigation tree.
199 +In the case of a non-linear navigation, participants can directly jump to selected questions using the navigation tree.
217 217  
218 218  (% class="TableParagraph" %)
219 -Particularly in the case of dynamic tests with a linear navigation, it might be desirable that the navigation tree is not visible. This means that participants taking the test cannot see the total number of questions included in the test right away.
202 +Particularly in the case of dynamic tests with a linear navigation, it might be desirable that the navigation tree will not be visible. As a result, participants cannot see the total number of questions included in the test right from the beginning.
220 220  )))
221 221  |(((
222 222  (% class="content-wrapper" %)
... ... @@ -228,13 +228,13 @@
228 228  )))
229 229  )))|(((
230 230  (% class="TableParagraph" %)
231 -The author specifies a title for each question. By default, this title will also be displayed when running the test.
214 +The author specifies a title for each question. By default, this title will also be displayed during the test procedure.
232 232  
233 233  (% class="TableParagraph" %)
234 -If the display of the question titles is disabled, all questions included in the test will be numbered (% style="color: rgb(60,60,60);" %)in (%%)ascending order.
217 +If the display of the question titles is disabled, all questions included in the test will be numbered consecutively.
235 235  
236 236  (% class="TableParagraph" %)
237 -Deactivating this option is especially recommended for tests with a random question arrangement and selection, as all questions will be numbered consecutively by hiding the question titles.
220 +The deactivation is especially recommended in the case of tests with a random question arrangement and selection. By hiding the question title, all questions will be numbered consecutively.
238 238  )))
239 239  |(((
240 240  (% class="content-wrapper" %)
... ... @@ -246,13 +246,13 @@
246 246  )))
247 247  )))|(((
248 248  (% class="TableParagraph" style="text-align: left;" %)
249 -If there is feedback stored for a question, it will be displayed to the participant after submitting the question.
232 +If there is feedback stored for a question, it will be shown to the participant after the submission of the question.
250 250  
251 251  (% class="TableParagraph" %)
252 -In test scenarios, the feedback display can be disabled. As a result, participants will not receive feedback after submitting their answers.
235 +In test scenarios, the feedback display can be deactivated. Participants will thus receive no feedback after the submission of their answers.
253 253  
254 254  (% class="TableParagraph" %)
255 -If both the feedback and the assessment display are disabled at question level, the "Submit answer" button will also be hidden. The participant's answers are saved at all times and can be changed by the participant (in the case of a non-linear navigation) throughout the entire duration of the test. Upon test submission, the answers will be assessed.
238 +If both the feedback and assessment display are disabled at question level, the button "Submit answer" will be hidden as well. The answers of the participants are stored at any time and can be changed at the participants' discretion (in the case of a non-linear navigation) throughout the entire duration of the test. Upon submission of the test, the answers will be assessed.
256 256  )))
257 257  |(((
258 258  (% class="content-wrapper" %)
... ... @@ -260,8 +260,7 @@
260 260  (% class="TableParagraph" %)
261 261  **After submitting the question: Show question assessment**
262 262  
263 -* Maximum score
264 -* Maximum score and points achieved
246 +* Points achieved
265 265  * Points achieved and right/wrong
266 266  * Points achieved, right/wrong, and solutions
267 267  
... ... @@ -271,21 +271,21 @@
271 271  (% class="content-wrapper" %)
272 272  (((
273 273  (% class="TableParagraph" %)
274 -Depending on the application scenario, various assessment information can be made accessible to participants during the test after they submit an answer.
256 +Depending on the application scenario, it is possible to make various assessment information accessible to the participants right after the submission of their answers and before the whole test is completed.
275 275  
276 276  (% class="TableParagraph" %)
277 -The assessment display can be completely disabled. In this case, the maximum score and the points achieved for the question will not be displayed. There will also be no right/wrong display (red/green marking), and the solution will not be shown.
259 +The assessment display can be completely disabled. In this case, the maximum score and the points achieved for the question will not be displayed. Similarly, there will also be no right/wrong display (red/green marking) and no indication of the solution.
278 278  
279 279  (% class="TableParagraph" %)
280 -Individual assessment texts (% style="color: rgb(59,72,94);" %)can be enabled in such a way as to complement and build upon the previous assessments.
262 +Individual assessment information can be activated bit by bit.
281 281  
282 282  (% class="TableParagraph" %)
283 -Please note that, in the case of some question types, the right/wrong marking might also give a lead to the correct solution.
265 +Please note that, in the case of some question forms, the right/wrong marking might also give a lead to the correct solution.
284 284  
285 -If participants are allowed multiple attempts, simple feedback or assessment information should be displayed to them. However, showing the correct solution only makes sense for multiple question attempts if the question is parameterised and new [[question parameters>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgaben#Aufgaben-VariablenineinerAufgabeverwenden||shape="rect"]] will be displayed to the user for each of their attempts.
267 +If participants are allowed multiple attempts, simple feedback or assessment information should be displayed to them. Showing the correct solution only makes sense for multiple question attempts if the question is parameterised and new [[question parameters>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgaben#Aufgaben-VariablenineinerAufgabeverwenden||shape="rect"]] will be displayed to the user for each of their attempts.
286 286  
287 287  {{info}}
288 -Layout adjustments using stylesheet files (CSS) can be utilised to suppress the display of the right/wrong markings (red tick, red cross), while the marking of entirely or partially correct solutions (green tick/yellow tick) will still be performed. For more information, see the help page [[Create questions~>Set options>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Optionen+festlegen||shape="rect"]].
270 +Layout adjustments via stylesheet files (CSS) can be used to suppress the display of the right/wrong markings (red tick, red cross), while the marking of entirely or partially correct solutions (green tick/yellow tick) will still be carried out. For more information, see [[Create questions~>Set options>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Optionen+festlegen+v8.X||shape="rect"]].
289 289  {{/info}}
290 290  )))
291 291  )))
... ... @@ -303,10 +303,10 @@
303 303  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
304 304  (((
305 305  (% class="TableParagraph" %)
306 -In addition to question feedback, it is also possible to store feedback for the participant at test level.
288 +In addition to the question feedback, it is also possible to give direct feedback to the participant at test level.
307 307  
308 308  (% class="TableParagraph" %)
309 -If the "Show test feedback" option is enabled, the test feedback will be displayed to the participant in an overlay window after submitting the test.
291 +If the option "display test feedback" is activated, the test feedback will be displayed to the participant in an overlay window after the submission of the test.
310 310  )))
311 311  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
312 312  (((
... ... @@ -322,13 +322,13 @@
322 322  )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
323 323  (((
324 324  (% class="TableParagraph" style="text-align: left;" %)
325 -Various assessment data can be determined for a test. For example, the author can define a passing level in addition to the total score, and the points achieved can be assessed per test section.
307 +Different assessment data can be determined for tests. In addition to the total number of points, the author can define a passed level. Moreover, it is possible to assess the points achieved per test section.
326 326  
327 327  (% class="TableParagraph" %)
328 -If the "Show test assessment" option is enabled, the determined result values will be displayed to the participant.
310 +If the option "display test assessment" is activated, the determined result values will be shown to the participant.
329 329  
330 330  (% class="TableParagraph" %)
331 -Please note that the result data for questions which need to be manually assessed will not be fully available right after submitting the test. A corresponding note will be displayed to the participant on the assessment page.\\
313 +Please note that in the case of questions which need to be manually assessed, the result data will not be fully available right after submitting the test. On the assessment page, a corresponding note will be displayed to the participant.
332 332  )))
333 333  |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
334 334  (((
... ... @@ -335,14 +335,14 @@
335 335  **Allow for interruptions**
336 336  )))|(% colspan="1" style="margin-left: 210.0px;text-align: left;" %)(% colspan="1" style="margin-left: 210.0px;text-align: left;" %)
337 337  (((
338 -If the "suspend" option is enabled, the test process can be interrupted by the participant and continued at a later point in time.
320 +If the option "suspend" is activated, the testing process can be interrupted by the participants and continued at a later point in time.
339 339  )))
340 340  
341 341  \\
342 342  
343 -More test control settings can be configured in the embedding system. For example, the maximum number of test attempts or test-specific workflows for the test procedure can be defined in OPAL.
325 +Further test control settings can be configured in the embedding system. In OLAT Campus, for example, it is possible to define the maximum number of test attempts as well as test-specific workflows for the test procedure.
344 344  
345 -To enable tutors and, if necessary, participants to view the test results, the ONYX Reporter provides various assessment views. Besides, it is also possible to reassess the participants' results manually.
327 +To enable tutors or also participants to view the test results, the ONYX Reporter provides various assessment views. A manual reassessment of the participants' results is also possible.
346 346  {{/layout-cell}}
347 347  {{/layout-section}}
348 348  {{/layout}}
Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/ONYX/pages/666501430/Konfiguration der Testdurchfuehrung
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/ONYX/pages/372998621/Konfiguration der Testdurchfuehrung