Wiki-Quellcode von Online-Seminare
Version 135.1 von Carina Enke am 24.02.2021
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67 | {{task reference="/Tasks/Task_2" status="Done"}} | ||
68 | carina : Initale Fertigstellung der Seite {{date value="2020-05-19" format="yyyy-MM-dd"/}} | ||
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70 | {{/task}} | ||
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72 | {{task reference="/Tasks/Task_4" status="Done"}} | ||
73 | carina Austausch des Wortes W ebi nar zu "Online-Seminar" und ähnlichem Wg u.a [[https:~~/~~/www.checkpoint-elearning.de/wissen/der-begriff-webinar-kann-zu-abmahnungen-fuehren>>url:https://www.checkpoint-elearning.de/wissen/der-begriff-webinar-kann-zu-abmahnungen-fuehren||shape="rect"]] und [[https:~~/~~/www.law-blog.de/1969/eingetragene-marke-webinar-droht-abmahnung-bei-verwendung/>>url:https://www.law-blog.de/1969/eingetragene-marke-webinar-droht-abmahnung-bei-verwendung/||shape="rect"]] | ||
74 | {{/task}} | ||
75 | |||
76 | {{task reference="/Tasks/Task_7" status="Done"}} | ||
77 | carina: Linkaustausch DE Testbereitstellung und -konfiguration>Export des Szenarien-Beispielkurses zum Download | ||
78 | {{/task}} | ||
79 | |||
80 | {{task reference="/Tasks/Task_12" status="Done"}} | ||
81 | (% class="placeholder-inline-tasks placeholder-inline-tasks" %)carina: Links angepasst da Videos ins VCS gewandert sind, offen noch: {{mention reference="XWiki.sandra_riediger" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-sandra_riediger-GLxJE"/}} bei (%%)Adaptive Aufgaben mit Variablen => Welches? beide? und bei Einsatz von Testvariablen fehlt noch das VCS-Video \\ | ||
82 | {{/task}} | ||
83 | |||
84 | {{task reference="/Tasks/Task_13" status="InProgress"}} | ||
85 | {{mention reference="XWiki.carina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-carina-sRbFZ"/}} [[Adaptive Testerstellung>>url:https://videocampus.sachsen.de/video/ONYX-Adaptive-Testerstellung/3a971fdc82becf49f814b70575caf058||shape="rect"]] erst mal nicht, Klärung mit Yvonne passt nicht zum Magmavideo [[Einsatz von Testvariablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/af5dded7eea7e2fd02ac60e48b120a372b9fd277?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
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96 | Die Onyx-Reihe umfasst mehrere, etwa einstündige Veranstaltungen und bietet eine technische Einführung, aber auch erste didaktische Anregungen für die Nutzung der ONYX Testsuite. | ||
97 | |||
98 | // | ||
99 | // | ||
100 | |||
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121 | == Aufgabenerstellung und -verwaltung == | ||
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127 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
128 | [[image:attach:Beispieltest Aufgabentypen.png]] | ||
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132 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
133 | |||
134 | **Das erwartet Sie:** | ||
135 | |||
136 | * Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen | ||
137 | * Erstellung von Einzelaufgaben: Inhalt, Auswertung und Feedback | ||
138 | * Zusammenstellung und individuelle Anpassung von Testszenarien | ||
139 | * Verwaltung von Test- und Aufgabeninhalten | ||
140 | |||
141 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
142 | |||
143 | * [[Einblick in die verfügbaren Standard-Aufgabentypen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
144 | |||
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151 | **Aufzeichnung** (April 2020)**:** | ||
152 | |||
153 | [[ONYX Aufgabenerstellung und -verwaltung>>url:https://videocampus.sachsen.de/video/ONYX-Aufgabenerstellung-und-verwaltung-fuer-Einsteiger/21d9c3894392961c7e2ed0c08da1e973||shape="rect"]] | ||
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167 | == Testbereitstellung und -konfiguration == | ||
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173 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
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175 | **Das erwartet Sie:** | ||
176 | |||
177 | * Überblick über verschiedene E-Assessment-Szenarien | ||
178 | * Testdurchführung aus Teilnehmersicht | ||
179 | * Testveröffentlichung als Web-Link | ||
180 | * Testbereitstellung und -konfiguration im Kurskontext | ||
181 | |||
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186 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
187 | |||
188 | * [[Als Web-Link veröffentlichter Beispielinhalt>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] | ||
189 | * [[Szenarien-Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23506714626/||shape="rect"]] | ||
190 | * [[Export des Szenarien-Beispielkurses zum Download>>url:https://www.bps-system.de/share/download.jsp?id=4936678d-a740-4d1d-8864-8d47940ceb42||shape="rect"]] | ||
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196 | **Aufzeichnung **(April 2020)**: | ||
197 | ** | ||
198 | |||
199 | [[Testbereitstellung und -konfiguration>>url:https://videocampus.sachsen.de/category/video/ONYX-Testbereitstellung-und-konfiguration/8a9ccf91650a3bc2de9089f4273edf56/91||shape="rect"]] | ||
200 | {{/column}} | ||
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207 | (% style="margin-left: 90.0px;" %) | ||
208 | [[image:attach:Test Durchfuehrung@Überblick.png]] | ||
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220 | == Testauswertung und -archivierung == | ||
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226 | [[image:attach:OS.Digital Testen@Auswertungen_de.png]] | ||
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230 | //Geeignet für Einsteiger// | ||
231 | |||
232 | **Das erwartet Sie:** | ||
233 | |||
234 | * Statistische Auswertung von Ergebnisdaten | ||
235 | * Ergebniseinsicht und manuelle Nachbewertung | ||
236 | * Ergebnisexport und -archivierung | ||
237 | |||
238 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
239 | |||
240 | * [[Beispielkurs>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/23623499779/||shape="rect"]] | ||
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246 | **Aufzeichnung **(April 2020)**: | ||
247 | ** | ||
248 | |||
249 | [[Testauswertung und -archivierung>>url:https://videocampus.sachsen.de/category/video/ONYX-Testauswertung-und-archivierung/31409803a1e56dba7891768ee6672176/91||shape="rect"]] | ||
250 | {{/column}} | ||
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255 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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257 | \\ | ||
258 | {{/layout-cell}} | ||
259 | {{/layout-section}} | ||
260 | |||
261 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
262 | {{layout-cell}} | ||
263 | == Berechnungen und Formelvergleiche == | ||
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266 | |||
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269 | \\ | ||
270 | |||
271 | [[image:attach:Mathematische Aufgaben.png]] | ||
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273 | |||
274 | {{layout-cell}} | ||
275 | //Geeignet für Einsteiger im MINT-Bereich// | ||
276 | |||
277 | **Das erwartet Sie:** | ||
278 | |||
279 | * Einblick in die Aufgabentypen: Berechnung, Formelvergleich | ||
280 | * Formelerstellung und -integration | ||
281 | * Parametrisierte Aufgabenszenarien | ||
282 | * Grundlagen zum Einsatz des Computer-Algebra-Systems MAXIMA | ||
283 | |||
284 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
285 | |||
286 | * [[Umfrage zum Kenntnisstand>>url:https://www.onyx-editor.de/published/oweb||shape="rect"]] | ||
287 | * [[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb2||shape="rect"]] | ||
288 | * [[Einsatz von Formeln>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb3||shape="rect"]] | ||
289 | * [[Erstellung einer Berechnungsaufgabe>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb4||shape="rect"]] | ||
290 | * [[Erstellung eines Formelvergleiches>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb5||shape="rect"]] | ||
291 | {{/layout-cell}} | ||
292 | |||
293 | {{layout-cell}} | ||
294 | {{section border="true"}} | ||
295 | {{column}} | ||
296 | **Aufzeichnung **(März 2020)**: | ||
297 | ** | ||
298 | |||
299 | [[Berechnungen und Formelvergleiche>>url:https://videocampus.sachsen.de/video/ONYX-Mathematische-Berechnungen-und-Formeln/cc9ec4e4c5fc79ae925c22b6f23b4c7c||shape="rect"]] | ||
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313 | == Adaptive Aufgaben mit Variablen == | ||
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316 | |||
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319 | |||
320 | |||
321 | (% style="text-align: center;" %) | ||
322 | [[image:attach:Adaptive Aufgaben - Beispiel Rollrasen.png]] | ||
323 | {{/layout-cell}} | ||
324 | |||
325 | {{layout-cell}} | ||
326 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
327 | |||
328 | **Das erwartet Sie:** | ||
329 | |||
330 | * Folgefehler innerhalb einer Aufgabe beachten | ||
331 | * Adaptives Aufgabenfeedback | ||
332 | * Möglichkeit zum Punktabzug bei mehreren Lösungsversuchen | ||
333 | * Versteckte Hinweise in eine Aufgabe integrieren | ||
334 | |||
335 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
336 | |||
337 | * [[Beispielinhalt Rollrasen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/oweb6||shape="rect"]] | ||
338 | {{/layout-cell}} | ||
339 | |||
340 | {{layout-cell}} | ||
341 | {{section border="true"}} | ||
342 | {{column}} | ||
343 | **Aufzeichnung **(März 2020)**: | ||
344 | ** | ||
345 | |||
346 | [[Adaptive Aufgaben mit Variablen>>url:https://videocampus.sachsen.de/video/ONYX-Einsatz-von-Variablen-zur-Umsetzung-adaptiver-Aufgaben/a8abbfc596f53b7bd985f7692a192666||shape="rect"]] | ||
347 | |||
348 | \\ | ||
349 | {{/column}} | ||
350 | {{/section}} | ||
351 | {{/layout-cell}} | ||
352 | {{/layout-section}} | ||
353 | |||
354 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
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356 | \\ | ||
357 | {{/layout-cell}} | ||
358 | {{/layout-section}} | ||
359 | |||
360 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
361 | {{layout-cell}} | ||
362 | == Einsatz von Testvariablen == | ||
363 | {{/layout-cell}} | ||
364 | {{/layout-section}} | ||
365 | |||
366 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
367 | {{layout-cell}} | ||
368 | \\ | ||
369 | |||
370 | [[image:attach:Einsatz von Variablen.png]] | ||
371 | {{/layout-cell}} | ||
372 | |||
373 | {{layout-cell}} | ||
374 | //Geeignet für Fortgeschrittene// | ||
375 | |||
376 | **Das erwartet Sie:** | ||
377 | |||
378 | * ((( | ||
379 | Parametrisierte Testszenarien | ||
380 | ))) | ||
381 | * ((( | ||
382 | Generierung von individuellen Auswertungsdaten über den Testverlauf | ||
383 | ))) | ||
384 | * ((( | ||
385 | Adaptive Testszenarien und Beachtung von aufgabenübergreifenden Folgefehlern | ||
386 | ))) | ||
387 | |||
388 | \\ | ||
389 | |||
390 | **Im Online-Seminar genutzte Beispielinhalte:** | ||
391 | |||
392 | * [[Zufallswerte auf Testebene>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar1||shape="rect"]] | ||
393 | * [[Themenmerker>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar2||shape="rect"]] | ||
394 | * [[Zähler zur Eingabe von Werten>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar3||shape="rect"]] | ||
395 | * [[Folgefehler beachten>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/testvar4||shape="rect"]] | ||
396 | * [[Testvariablen im Kurskontext nutzen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/24390402050/||shape="rect"]] | ||
397 | {{/layout-cell}} | ||
398 | |||
399 | {{layout-cell}} | ||
400 | {{section border="true"}} | ||
401 | {{column}} | ||
402 | **Aufzeichnung **(Mai 2020)**: | ||
403 | ** | ||
404 | |||
405 | [[Einsatz von Testvariablen>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/af5dded7eea7e2fd02ac60e48b120a372b9fd277?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
406 | |||
407 | |||
408 | [[ >>url:https://bildungsportal.sachsen.de/magma/mediapreview/b5b85e4a690152b4a12f3d57937b81cfa3292651?withNavigation=false||shape="rect"]] | ||
409 | {{/column}} | ||
410 | {{/section}} | ||
411 | {{/layout-cell}} | ||
412 | {{/layout-section}} | ||
413 | |||
414 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
415 | {{layout-cell}} | ||
416 | \\ | ||
417 | {{/layout-cell}} | ||
418 | |||
419 | {{layout-cell}} | ||
420 | \\ | ||
421 | {{/layout-cell}} | ||
422 | {{/layout-section}} | ||
423 | {{/layout}} | ||
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425 | |||
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432 | |||
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435 | {{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="On this page"}} | ||
436 | |||
437 | |||
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439 | |||
440 | **related pages** | ||
441 | |||
442 | * pages | ||
443 | {{/panel}} | ||
444 | {{/scroll-ignore}} | ||
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