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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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11	11	Das Netzwerk [[Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817?0||shape="rect"]] hat erfolgreich gezeigt, wie man gemeinsam Content erstellen und damit auch gemeinsam nutzen kann. Von den mehr als 3000 Einzelaufgaben profitieren sachsenweit Hochschullehrer, Dozenten und Lehrer an allgemeinbildenden Schulen.
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	6	+=== ===
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13	13	=== Wie Sie Inhalte dieser Community nutzen können oder eine eigene schaffen, haben wir in diesen Szenarien zusammengefasst. ===
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16		-* **[[doc:Aufgabenpool Mathematik]]**: Diese Seite zeigt, wie Sie den Aufgabenpool des Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning freischalten.
17		-* **Eigenen Aufgabenpool initiieren[[doc:Eigenen Aufgabenpool initiieren]]**: Hier wird beschrieben, wie Sie einen eigenen Aufgabenpool für die gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - erstellen und Berechtigungen freigeben//.//
18		-* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)**[[Schüler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden>>doc:Aufgabenerstellung durch Schueler]]**: Dieser Abschnitt erklärt, wie sie Schüler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden. Didaktisch bietet sich so eine gute Möglichkeit, Wissen auf eine andere Art zu überprüfen.
	11	+* **[[Aufgabenpool Mathematik>>doc:.Aufgabenpool Mathematik.WebHome]]**: Diese Seite zeigt, wie Sie den Aufgabenpool des Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning freischalten.
	12	+* **Eigenen Aufgabenpool initiieren [[Eigenen Aufgabenpool initiieren>>doc:.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome]]**: Hier wird beschrieben, wie Sie einen eigenen Aufgabenpool für die gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - erstellen und Berechtigungen freigeben//.//
	13	+* (% style="color:#000000" %)**[[Schüler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden>>doc:.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome]]**: Dieser Abschnitt erklärt, wie sie Schüler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden. Didaktisch bietet sich so eine gute Möglichkeit, Wissen auf eine andere Art zu überprüfen.
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28	28	=== We have summarised in these scenarios how you can use content from this community or create your own. ===
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30	30	* (((
31		-* [[**Question bank mathematics**>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Aufgabenpool+Mathematik+v9.en||shape="rect"]]: This page shows how to unlock the question bank of the network Mathematics/Physics + E-Learning.
32		-* [[**Initiate your own question bank**>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Eigenen+Aufgabenpool+initiieren+v9.en||shape="rect"]]: This page describes how to create your own question bank for shared use within a community - school-internal or Saxony-wide - and how to grant permissions//.//
33		-* [[**Involve pupils or students in the question creation**>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Aufgabenerstellung+durch+Schueler+v9.1||shape="rect"]]: This section explains how to involve pupils or students in the question creation process. Didactically, this offers a good opportunity to check knowledge in a different way.
	26	+* [[**Question bank mathematics**>>doc:.Aufgabenpool Mathematik.WebHome||shape="rect"]]: This page shows how to unlock the question bank of the network Mathematics/Physics + E-Learning.
	27	+* [[**Initiate your own question bank**>>doc:.Eigenen Aufgabenpool initiieren.WebHome||shape="rect"]]: This page describes how to create your own question bank for shared use within a community - school-internal or Saxony-wide - and how to grant permissions//.//
	28	+* [[**Involve pupils or students in the question creation**>>doc:.Aufgabenerstellung durch Schueler.WebHome||shape="rect"]]: This section explains how to involve pupils or students in the question creation process. Didactically, this offers a good opportunity to check knowledge in a different way.
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