Änderungen von Dokument Merkmal-orientierten Testzusammenstellung
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -Leitfaden zur Merkmal-orientierten Testzusammenstellung 1 +.Leitfaden zur Merkmal-orientierten Testzusammenstellung v1.11 - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. tleu1 +XWiki.carina - Inhalt
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... ... @@ -1,125 +1,92 @@ 1 +{{sv-translation language="de"}} 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}3 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -====== Inhalt: ====== 5 5 6 6 7 +(% class="removedPlaceholderWrapper" %) 7 7 8 -{{toc style="square" maxLevel="5" outline="true" absoluteUrl="true"/}} 9 -{{/layout-cell}} 10 10 11 -{{layout-cell}} 12 -|=(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 13 -((( 14 -Programmversion 15 -)))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 16 -((( 17 - 18 -))) 19 -|=((( 20 -Status 21 -)))|((( 22 -(% class="status-macro aui-lozenge aui-lozenge-error" %)ENTWURF 23 -))) 24 -|=((( 25 -Aufgaben 26 -)))|((( 27 - 28 28 29 - 30 -))) 31 -|=((( 32 -JIRA 33 -)))|((( 34 - 35 -))) 36 36 {{/layout-cell}} 37 37 {{/layout-section}} 38 38 39 -{{layout-section ac:type=" single"}}14 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 40 40 {{layout-cell}} 41 -Erstellt im Rahmen des Projektes: ZUVEL - Zuverlässige und vergleichbare Leistungsermittlung mit E-Assessments 42 - 43 -{{info title="Anmerkung"}} 44 -Voraussetzung für eine merkmal-orientierte Testzusammenstellung ist ein ausreichend großes Aufgabenset. Die Einzelaufgaben müssen im ONYX Editor mit entsprechenden Metadaten zur Merkmalbeschreibung (bspw. Klassifikationsschema) versehen werden. Der ONYX Aufgabenpool ermöglicht Ihnen eine einfache Verwaltung der Einzelaufgaben 45 -{{/info}} 46 - 47 -Im Projekt ZUVEL wurde ein sehr umfangreiches Metadatenset zur Klassifikation der Einzelaufgaben erarbeitet und im ONYX Editor umgesetzt. Auf diese Weise können neben den Standard-Metadaten, wie Titel, Beschreibung und Schlagworten, die Aufgaben hinsichtlich Lernziel, Fachbereich, Modul, Zielgruppe und Schwierigkeitsgrad. Diese Klassifikations-Metadaten ermöglichen Ihnen eine einfache Suche innerhalb vorhandener Aufgaben und bilden die Voraussetzung für die folgenden Arbeitsschritte. 48 - 49 -[[image:attach:Metadaten.png]] 50 - 51 -Für diesen Leitfaden soll eine Mathematik-Klausur mit 9 Aufgaben aus 3 verschiedenen Themenbereichen („Analysis“, „Geometrie“ und „Stochastik“) zusammengestellt werden. Aus jedem Themenbereich soll jeweils eine Aufgabe mit dem Schwierigkeitsgrad „leicht“, „mittel“ und „schwer“ aus einem Set vergleichbarer Aufgaben ausgewählt werden. 52 - 53 -|(% class="highlight-blue" colspan="1" data-highlight-colour="blue" %)(% class="highlight-blue" colspan="1" data-highlight-colour="blue" %) 16 +|((( 17 +|(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %) 54 54 ((( 55 - ======**Beispielklausur Mathematik**======19 +**Beispielklausur(% style="color: rgb(204,255,255);" %)_(%%)Mathematik** 56 56 ))) 57 -|=((( 58 -Themenbereich 1: Analysis 59 -))) 60 -|(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %) 21 +|(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %)(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %) 61 61 ((( 23 +(% style="color: rgb(128,128,128);" %)**Themenbereich 1: Analysis** 24 +))) 25 +|((( 62 62 Aufgabe 1: Leicht 63 63 ))) 64 -|(% colspan="1" style="text-align: right;" %)(% colspan="1" style="text-align: right;" %) 65 -((( 28 +|((( 66 66 Aufgabe 2: Mittel 67 67 ))) 68 -|(% colspan="1" style="text-align: right;" %)(% colspan="1" style="text-align: right;" %) 69 -((( 31 +|((( 70 70 Aufgabe 3: Schwer 71 71 ))) 72 -|=((( 73 -Themenbereich 2: Geometrie 74 -))) 75 -|(% style="text-align: right;" %)(% style="text-align: right;" %) 34 +|(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %)(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %) 76 76 ((( 36 +(% style="color: rgb(128,128,128);" %)**Themenbereich 2: Geometrie** 37 +))) 38 +|((( 77 77 Aufgabe 1: Leicht 78 78 ))) 79 -|(% colspan="1" style="text-align: right;" %)(% colspan="1" style="text-align: right;" %) 80 -((( 81 - Aufgabe 2: Mittel 41 +|((( 42 +Aufgabe 2: Mittel 82 82 ))) 83 -|(% colspan="1" style="text-align: right;" %)(% colspan="1" style="text-align: right;" %) 84 -((( 85 - Aufgabe 3: Schwer 44 +|((( 45 +Aufgabe 3: Schwer 86 86 ))) 87 -| =(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)47 +|(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %)(% class="highlight-yellow" data-highlight-colour="yellow" %) 88 88 ((( 89 -Themenbereich 3: Stochastik 49 +(% style="color: rgb(128,128,128);" %)**Themenbereich 3: Stochastik** 90 90 ))) 91 -|(% colspan="1" style="text-align: right;"%)(% colspan="1"style="text-align: right;"%)51 +|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 92 92 ((( 93 93 Aufgabe 1: Leicht 94 94 ))) 95 -|(% colspan="1" style="text-align: right;"%)(% colspan="1"style="text-align: right;"%)55 +|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 96 96 ((( 97 - Aufgabe 2: Mittel57 +Aufgabe 2: Mittel 98 98 ))) 99 -|(% colspan="1" style="text-align: right;"%)(% colspan="1"style="text-align: right;"%)59 +|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %) 100 100 ((( 101 - Aufgabe 3: Schwer61 +Aufgabe 3: Schwer 102 102 ))) 63 +)))|((( 64 +Im folgenden Beispiel soll eine Mathematik-Klausur mit 9 Aufgaben aus 3 verschiedenen Themenbereichen („Analysis“, „Geometrie“ und „Stochastik“) zusammengestellt werden. Aus jedem Themenbereich soll jeweils eine Aufgabe mit dem Schwierigkeitsgrad „leicht“, „mittel“ und „schwer“ aus einem Set vergleichbarer Aufgaben zufällig ausgewählt werden. 65 +))) 66 +{{/layout-cell}} 103 103 104 - 68 +{{layout-cell}} 69 +{{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" title="Inhalt"}} 105 105 106 -Im Folgenden werden die einzelnen Schritte zur Testzusammenstellung erläutert: 107 107 108 - 1.STEP: ErstellenSie einen neuen Test im ONYX Editor109 - 1. STEP: StrukturierenSieIhren Test mit Sektionen110 - 1. STEP: Fügen Sie die Aufgaben auf Basis der Metadatenbeschreibung zum Test hinzu111 - 1. STEP: Stellen Sie nun die zufällige Aufgabenauswahlein72 +{{toc style="none"/}} 73 +{{/panel}} 74 +{{/layout-cell}} 75 +{{/layout-section}} 112 112 113 - 77 +{{layout-section ac:type="single"}} 78 +{{layout-cell}} 79 +== 1. STEP: Erstellen Sie einen neuen Test == 114 114 115 -== 1. STEP: Erstellen Sie einen neuen Test im ONYX Editor == 116 - 117 117 Klicken Sie dazu den Button „Neuer Test“ in der Testressourcen-Ansicht des ONYX Editors. Vergeben Sie einen Titel für Ihren Test. Durch Bestätigung des „Neuen Test erstellen“-Dialoges mit dem „OK“-Button, wechseln Sie automatisch in die Test-Bearbeitenansicht. 118 118 119 - 2. STEP: Strukturieren SieIhrenTestmitSektionen83 +Weitere Informationen zum Thema finden Sie im Hilfeabschnitt [[doc:Inhalte erstellen 1]]. 120 120 121 -{{section border="true"}} 122 -{{column}} 85 +== 2. STEP: Strukturieren Sie Ihren Test mit Sektionen == 86 + 87 +|((( 88 +[[image:attach:Editor - Sektionen im Test_de.png]] 89 +)))|((( 123 123 Sie können einen Test in beliebig viele Sektionen untergliedern. Dies ermöglicht Ihnen Inhalte nach Themen oder dem Schwierigkeitsgrad voneinander abzugrenzen. 124 124 125 125 Im mittleren Bereich der Test-Bearbeitenansicht wird Ihnen die Teststruktur angezeigt. Wählen Sie den obersten Test-Strukturbaustein und nun den Button „+ Sektion“, um eine neue Sektion hinzuzufügen. Wählen Sie nun den neu hinzugefügten Sektions-Strukturbaustein „Neue Sektion“ und vergeben Sie den gewünschten Titel. Auf diese Weise können Sie vorbereitend die leere Teststruktur aufbauen. ... ... @@ -127,42 +127,81 @@ 127 127 Die Aufgaben zum jeweiligen Schwierigkeitsgrad sollen später zufällig gewählt werden. Dazu wird das Aufgabenset des Schwierigkeitsgrades innerhalb einer Sektion gespeichert, aus welcher dann zufällig eine Aufgabe ausgewählt wird. Als Grundlage werden pro Themenbereich jeweils 3 Untersektionen zum Schwierigkeitsgrad („Leicht“, „Mittel“, „Schwer“) angelegt. 128 128 129 129 Die Sektionsgliederung kann für den Test-Teilnehmer ausgeblendet werden. Für die angestrebte Mathematik-Beispielklausur, sollen die Sektionen zum Themenbereich für den Teilnehmer sichtbar sein, die Sektionen zum Schwierigkeitsgrad nicht. 130 - {{/column}}97 +))) 131 131 132 -{{column width="220px"}} 133 -[[image:attach:Teststruktur.png]] 134 -{{/column}} 135 -{{/section}} 99 +== 3. STEP: Hinzufügen der Aufgaben auf Basis der Metadatenbeschreibung == 136 136 137 - 101 +Im linken Bereich der Test-Bearbeitenansicht finden Sie den „Schnellzugang Aufgabenpool“ mit der Möglichkeit gezielt Aufgaben auf Basis von Metadaten, welche beispielsweise Klassifikationsmerkmale enthalten, zu suchen. 138 138 139 - 103 +[[image:attach:Editor - Suche im Aufgabenpool_de.png]] 140 140 141 - 3. STEP:Fügen Sie die Aufgabenauf BasisderMetadatenbeschreibungzum Testhinzu105 +Für die Mathematik-Beispielklausur sollen zur Sektion „Leicht“ innerhalb der Sektion „Analysis“ alle Aufgaben mit den folgenden Metadaten hinzugefügt werden: 142 142 143 - 107 +* Metadatum „Fachbereich“ = „Mathematik / Analysis“ 108 +* Metadatum „Schwierigkeitsgrad“ = „Leicht“ 144 144 145 - 4.STEP:Stellen Sie nun diezufällige Aufgabenauswahl ein110 +Um nach ausgewählten Metadatenfeldern zu suchen, kann die erweiterte Suche genutzt werden. Klicken Sie hierfür in das Suchfeld. Es öffnet sich automatisch ein Kontextmenü mit dem Link „Erweiterte Suche“. Klicken Sie auf den Link, öffnet sich der Dialog „Erweiterte Suche“. Die erweiterte Suche enthält alle Metadatenfelder, kategorisiert nach den Metadatenkategorien „Allgemein“, „Autor“, „Klassifikation“ und „Technik“. Die relevanten Metadaten für das Mathematik-Klausurbeispiel finden sich in der Kategorie „Klassifikation“. 146 146 112 +[[image:attach:Aufgabenpool - Erweiterte Suche nach Metadaten_de.png]] 113 + 114 +Nach Bestätigung des Dialogs mit dem Button „Suchen“, werden im linken Menü alle gefunden Testaufgaben angezeigt. 115 + 116 +[[image:attach:Aufgabenpool - Suchergebnisse_de.png]] 117 + 118 +{{info title="Anmerkung"}} 119 +Mittels MouseOver über den Aufgabentitel werden Ihnen weitere Informationen zur Aufgabe angezeigt. Zudem haben Sie die Möglichkeit sich eine Vorschau der Einzelaufgabe anzeigen zu lassen, bevor Sie diese Ihrem Test hinzufügen. Dies erleichtert Ihnen insbesondere bei großen Aufgabenpools die Auswahl. 120 +{{/info}} 121 + 147 147 148 148 124 +[[image:attach:Aufgabenpool - Metadaten zu einem Suchergebnis prüfen_de.png]] 125 + 149 149 127 + 128 +Die Testaufgaben können dem Test einfach als Kopie hinzugefügt werden. Für unser Beispiel sollen alle Testaufgaben gewählt werden. Wählen Sie hierfür einfach die Funktion „Alle auswählen“ unterhalb der Suchergebnisse. Möchten Sie einzelne Aufgaben auswählen, werden die Inhalte durch markieren der Checkbox ausgewählt. 129 + 130 +Fügen Sie nun die Aufgaben der aktuell, gewählten Sektion „Leicht“ im Themenbereich „Analysis“ mit dem Button „Elemente hinzufügen“ der hinzu. Dies kann für alle anderen Schwierigkeitsgrade und Themenbereiche in selber Form durchgeführt werden. 131 + 132 +== 4. STEP Stellen Sie nun die zufällige Aufgabenauswahl ein. == 133 + 134 +Dem Test-Teilnehmer soll pro Schwierigkeitsgrad innerhalb eines Themenbereiches nur eine Aufgabe des Aufgabensets angezeigt werden. Hierfür muss den Sektionen zum Schwierigkeitsgrad noch eine zufällige 135 + 136 +Aufgabenauswahl hinzugefügt werden. 137 + 138 +[[image:attach:Editor - zufällige Aufgabenauswahl einstellen_de.png]] 139 + 140 +Wählen Sie in der Teststruktur eine Sektion zum Schwierigkeitsgrad („Leicht“, „Mittel“, „Schwer“) aus, um diese im rechten Bereich „Sektion bearbeiten“ zu bearbeiten. Im Menü-Tab „Optionen“ können Sie die zufällige Aufgabenauswahl einstellen. Aktivieren Sie die Option „Zufällige Auswahl“, indem Sie die Anzahl der auszuwählenden Aufgaben eintragen. Für die Mathematik-Beispielklausur soll genau eine Aufgabe pro Schwierigkeitsgrad gewählt werden. 141 + 142 +[[image:attach:Vorschau - Beispielstest merkmalsorientierte Testzusammenstellung_de.png]] 143 + 144 +In der Testdurchführung wird nun für jeden Teilnehmer eine andere Aufgabenzusammenstellung erstellt. Durch die gezielte Auswahl von Aufgaben auf Basis der Klassifikations-Merkmale soll dennoch eine vergleichbare Klausur entstehen. 145 + 146 +{{info title="Anmerkung"}} 147 +Bei einer generischen Testzusammenstellung mit zufälliger Aufgabenauswahl ist es gegebenenfalls wünschenswert die Aufgabentitel für die Testdurchführung auszublenden. Deaktivieren Sie dafür in der Test-Konfiguration die Option „Aufgabentitel anzeigen“, wenn Sie Ihren Test als Kursbaustein in einen OPAL-Kurs eingebunden haben. 148 +{{/info}} 149 + 150 +[[image:attach:Editor - Aufgabentitel anzeigen_de.png]] 150 150 {{/layout-cell}} 151 151 {{/layout-section}} 153 +{{/layout}} 154 +{{/sv-translation}} 152 152 156 +{{sv-translation language="en"}} 157 +{{layout}} 153 153 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 154 154 {{layout-cell}} 155 -====== untergeordnete Seiten: ====== 156 - 157 - 158 - 159 -{{children all="true"/}} 160 +This help page is under construction and will be available soon. 160 160 {{/layout-cell}} 161 161 162 162 {{layout-cell}} 163 -====== relevante Links: ====== 164 +{{scroll-ignore}} 165 +{{panel title="Content"}} 164 164 165 -* [[lorem ipsum>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OPAL/Handbuch+OPAL||shape="rect"]] 167 + 168 +{{toc/}} 169 +{{/panel}} 170 +{{/scroll-ignore}} 166 166 {{/layout-cell}} 167 167 {{/layout-section}} 168 168 {{/layout}} 174 +{{/sv-translation}}
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