Wiki-Quellcode von Berufsschullehrer-innen
Version 149.1 von Hendrik Zschocke am 09.01.2024
Verstecke letzte Bearbeiter
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145.1 | 1 | |
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| 3 | Auf dieser Seite finden Sie einen Schnelleinstieg, wie Sie als Lehrender oder schulischer Ausbilder einer Berufsschule mit dem Online-Berichtsheft arbeiten können. Ausführlichere Informationen bieten Ihnen die jeweils thematisch verlinkten Abschnitte. | ||
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| 5 | == Schritt 1 - Registrierung == | ||
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148.1 | 7 | Einen Überblick mit Bildern zum Registrierungsprozess bietet die Seite [[Registrierung>>https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/BLOK/BLok/Erste%20Schritte/Registrierung/]]. Die wichtigsten Schritte kurzgefasst sind: |
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145.1 | 9 | * Gehen Sie zur Startseite von BLok [[https:~~/~~/www.online-ausbildungsnachweis.de/blok>>url:https://www.online-ausbildungsnachweis.de/blok]]. Klicken Sie unter dem Loginbereich auf den Link **noch nicht registriert?** . |
| 10 | * Wählen Sie den Ausbilder-Typ, der für Sie zutreffend ist. Prüfen Sie, inwieweit Sie **schulischer Ausbilder** oder ggf.** Ausbilder in einer externen überbetrieblichen Einrichtung** sind. | ||
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144.1 | 11 | * Füllen Sie das angezeigte Formular aus. Sie benötigen mindestens Ihren Namen, Ihre E-Mail-Adresse, Ihre Berufsschule, einen Benutzernamen und ein Passwort. Alle weiteren Daten können Sie auch später noch ergänzen. |
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145.1 | 12 | * Mit dem erfolgreichem Absenden des Formulars erhalten Sie eine **Bestätigungsmail **an die angegebene Mailadresse. Diese enthält einen **Aktivierungslink **den Sie **anklicken **müssen. |
| 13 | * Nach dieser Aktivierung können Sie sich einloggen und das Online-Berichtsheft bereits nutzen. Es werden aber einige Funktionen und Bereiche des Berichtsheftes noch deaktiviert dargestellt. Den vollen Funktionsumfang erhalten Sie erst nach der **Freischaltung **durch einen anderen, bereits legitimierten schulischen Ausbilder. Dieser erhält einen entsprechenden Hinweis auf die noch offene **Legitimation**. Wie diese Legitimation durchgeführt wird beschreibt die Seite [[Lehrende legitimieren>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/create/BLOK/BLok/Berufsschullehrer/Uebersichtsseite%20Berufsschullehrer/Lehrende%20legitimieren/WebHome?parent=BLOK.BLok.Berufsschullehrer-innen.WebHome]]. | ||
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147.1 | 15 | **Seiteninhalt** |
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147.1 | 17 | {{toc/}} |
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145.1 | 19 | * [[FAQ>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/BLOK/BLok/FAQ/]] |
| 20 | * [[Registrierung>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/BLOK/BLok/Erste%20Schritte/Registrierung/]] | ||
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| 22 | == Schritt 2 - Auszubildende zuordnen == | ||
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145.1 | 24 | [[image:https://help.bps-system.de/wiki/bin/download/BLOK/BLok/Berufsschullehrer-innen/WebHome/Schulische%20Ausbilder%20-%20Erste%20Schritte%20-%20Auszubildende%20zuordnen_de.png?rev=1.2||alt="Schulische Ausbilder - Erste Schritte - Auszubildende zuordnen_de.png"]] |
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| 27 | * Grundlage der Nutzung des Online-Berichtsheftes ist, dass Sie einen oder mehrere Auszubildende betreuen. Um dies zu tun, muss der Auszubildende Ihnen zugeordnet sein. | ||
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145.1 | 29 | Die Zuordnung kann nur durch die Auszubildenden selbst vorgenommen werden. Was diese dafür tun müssen, wird aus der Sicht eines Auszubildenden auf der Seite [[Ihre Ausbilder im Überblick>>url:https://help.bps-system.de/wiki/bin/view/BLOK/BLok/Auszubildende/Ihre%20Ausbilder/]] beschrieben. |
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144.1 | 30 | ))) |
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| 32 | == Schritt 3 - Berichtsheft kontrollieren == | ||
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145.1 | 34 | [[image:https://help.bps-system.de/wiki/bin/download/BLOK/BLok/Berufsschullehrer-innen/WebHome/Ausbilder%20-%20Erste%20Schritte%20-%20Berichtsheft%20kontrollieren_de.png?rev=1.2||alt="Ausbilder - Erste Schritte - Berichtsheft kontrollieren_de.png"]] |
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| 37 | == Schritt 4 - Weitere Funktionen nutzen == | ||
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| 39 | Ihr Online-Berichtsheft bietet Ihnen noch eine Vielzahl weiterer Funktionen. Beispielsweise können Dokumente an die Auszubildenden verteilt, der Ausbildungsstand eingesehen oder Nachrichten versendet und empfangen werden. | ||
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| 41 | Verschaffen Sie sich am besten gleich einen Überblick und stöbern Sie in folgenden Seiten: | ||
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| 43 | Weiterführende Seiten | ||
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