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Wiki-Quellcode von Rollen und Rechte

Version 495.1 von sandra_riediger am 04.06.2015
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4 Die Lernplattform bietet Ihnen eine Vielzahl an Einstellungsmöglichkeiten zur Vergabe von sogenannten Rechten und Rollen. Diese können individuell aufeinander abgestimmt und kombiniert werden.
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14 **Verwandte Themen**
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16 * [[doc:Sichtbarkeit und Zugang: Zugriffsrechte im Expertenmodus]]
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21 Diese Informationen werden nicht auf der Seite angezeigt.
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23 |=(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
24 (((
25 Autor
26 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
27 (((
28 {{mention reference="XWiki.sandra_riediger" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-sandra_riediger-cpmJA"/}}
29 )))
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31 (((
32 Beteiligte
33 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
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36 )))
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38 (((
39 Deadline
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49 {{task reference="/Tasks/Task_9" status="InProgress"}}
50 {{status colour="Red" title="in Bearbeitung"/}}
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54 {{status colour="Yellow" title="Review"/}}{{mention reference="XWiki.sandra_riediger" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-sandra_riediger-yhAtl"/}} / {{mention reference="XWiki.tleu" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-tleu-BSYiA"/}}\\
55
56 (% class="task-list" %)
57 (((
58
59
60 {{task reference="/Tasks/Task_2" status="InProgress"}}
61 Inhalt und Begriffe prüfen
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63
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65 Seitenname, Permanentlink
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67
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69 clean code
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71
72 {{task reference="/Tasks/Task_3" status="InProgress"}}
73 Links prüfen
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75
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77 Seitenaufbau
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79
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81 Abbildungen: alternativ Texte setzen
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83
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85 Stichwörter setzen
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87
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89 Übersetzung
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98 )))
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100 (((
101 Status
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104 {{sv-metadata default-text="Workflow Status" type="workflow-status"/}}
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108 Varianten
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111 {{sv-metadata default-text="Varianten" type="variants"/}}
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114 (((
115 Bemerkungen
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118
119 )))
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124 {{layout-section ac:type="single"}}
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126 == Rollen und Rechte in der Lernplattform ==
127
128 Dieses komplexe Rolle- und Rechtesystem erstreckt sich auf folgende Ebenen:
129
130 * Systemebene
131 * Kombination aus Nutzer- und Inhaltsebene
132 * Inhaltsebene
133
134 [[image:attach:Rechte und Rollen Schema.png]]
135
136 == Rollen und Ihre Bedeutung ==
137
138 (((
139 Insgesamt wird in der Lernplattform zwischen vier Hauptrollen unterschieden:
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141 * Gast
142 * Registrierter Benutzer
143 * Autor
144 * Systemadministrator
145
146 Zusätzlich zu diesen vier Hauptrollen ist es möglich, speziell ausgerichtete Rollen zu vergeben:
147
148 * Gruppenverwalter
149 * Benutzerverwalter
150 * Lernressourcenverwalter
151
152 Entsprechend der vorgegebenen Rolle erhält der betroffene Nutzer bestimmte Rechte. 
153 )))
154
155 (((
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157
158 |=(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)
159 (((
160 Rolle
161 )))|=(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)(% class="highlight-blue" data-highlight-colour="blue" %)
162 (((
163 Rechte der Rolle
164 )))
165 |(((
166 Gast
167 )))|(((
168 Keine Registrierung notwendig
169 Beschränkter Zugriff auf die Lernplattform
170 Einsehen freigegebener Lerninhalte möglich (Kursstatus: BARG)
171 Lernaktivität nicht möglich
172 )))
173 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
174 (((
175 (Externer) Nutzer
176 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
177 (((
178 Registrierung durch Selbstregistrierung
179 Vergabe eines Benutzernamens
180 Lesezugriff auf die Lernplattform
181 Einsehen freigegebener Lerninhalte möglich (Kursstatus: BARG)
182 Lernaktivität begrenzt möglich (Bsp.: Forenbeitrag schreiben)
183 Startseite individuell anpassbar 
184 Individueller Speicherplatz
185 )))
186 |(((
187 (Registrierter) Nutzer
188 )))|(((
189 Registrierung durch zugehörige Institution
190 Vergabe eines Benutzernamens
191 Lesezugriff auf die Lernplattform
192 Einsehen freigegebener Lerninhalte der Institution möglich
193 Lernaktivität möglich
194 Startseite individuell anpassbar 
195 Individueller Speicherplatz 
196 Erstellen von Gruppen möglich
197 )))
198 |(((
199 Autor
200 )))|(((
201 siehe (Registrierter) Nutzer
202
203 Kurserstellung und -verwaltung
204 Teilnehmerverwaltung in Lerngruppen
205 Bewertung und Auswertung von Teilnehmerbeiträgen
206 )))
207 |(((
208 Systemadministrator
209 )))|(((
210 alle Rechte aller Rollen
211 )))
212 |(((
213 Gruppenverwalter
214 )))|(((
215 Rechte zur Verwaltung von Gruppen analog zu den Systemadminisistrator-Rechten für diesen Bereich
216 )))
217 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
218 (((
219 Benutzerverwalter
220 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
221 (((
222 Rechte zur Verwaltung von Benutzern analog zu den Systemadminisistrator-Rechten für diesen Bereich
223 )))
224 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
225 (((
226 Lernressourcenverwalter
227 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
228 (((
229 Rechte zur Verwaltung von Lernressourcen analog zu den Systemadminisistrator-Rechten für diesen Bereich
230 )))
231
232 {{tip}}
233 Die Systemrolle "Autor" kann durch den Benutzerverwalter nun in den Einstellungen für jeden Benutzer individuell für mehrere Institutionen (Attribute) vergeben werden. Damit wird das Szenario unterstützt, dass ein Autor für seine eigenen Lernressourcen auch Autoren der anderen, in seiner Systemrolle konfigurierten Instituion finden und als Besitzer zuordnen kann.
234 {{/tip}}
235
236 Über die oben genannten Rollen hinaus ist es auch möglich, registrierten Nutzern ohne Autorenrechte Recht zu bestimmten Verwaltungsbereichen von Kursen einzuräumen. Dies erfolgt über die Rechtegruppen.
237 )))
238
239 Diese Verwaltungsbereiche können sein:
240
241 * Verwaltung des Gruppenmanagements eines Kurses
242 * Verwaltung des Bewertungsmanagements eines Kurses
243 * Verwaltung des Inhalts eines Kurses
244 * etc
245
246 Diese Rechte können von einem Autor individuell an Teilnehmer vergeben werden.
247
248 == Rechte und Ihre Bedeutung ==
249
250 (((
251 Der Zugriff auf Lerninhalte kann je nach Bedarf individuell reguliert werden.
252
253 Sie können Inhalte allgemein für alle in Hinblick auf
254
255 * Sichtbarkeit
256 * Zugriff
257
258 beschränken oder diese in Abhängigkeit zu bestimmten Konditionen setzen:
259
260 * Bewertung (Bestanden, Punktzahl, Note, etc)
261 * Nutzerattribute (Abteilung, Name, E-Mail, Institution, etc)
262 * Benutzertyp (Autor, Nutzer, etc)
263
264 Natürlich können diese allgemeinen und spezifischen Beschränkungen miteinander kombiniert werden.
265 )))
266 {{/layout-cell}}
267 {{/layout-section}}
268 {{/layout}}