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Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte

Zuletzt geändert von Carina Enke am 23.02.2026
Von Version 199.1
bearbeitet von Katharina Schönefeld (Admin)
am 28.02.2024
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bearbeitet von Carina Enke
am 23.02.2026
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.katharina
1 +XWiki.carina
Inhalt
... ... @@ -1,12 +1,11 @@
1 -{{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 -{{layout-cell}}
1 +{{section}}
2 +{{column width="60%"}}
4 4  Webseiten müssen heute zahlreichen Anforderungen gerecht werden. Jede Person möchte mit jedem Gerät, an jedem Ort Informationen abrufen - ohne Einschränkungen, ohne Barrieren. Das Verwenden von mobilen Geräten mit kleineren Bildschirmen und ggf. langsamer Internetverbindung ist inzwischen selbstverständlich. Aber auch die Bedienbarkeit mit alternativen Technologien, z.B. Screenreadern, die mit Sprachausgabe und Tastaturbedienung funktionieren, muss gewährleistet sein.
5 5  
6 6  Um diesen vielseitigen Anforderungen gerecht zu werden und Informationen somit zugänglich für alle Menschen anzubieten, gibt es einiges zu beachten. Die grundlegenden Richtlinien zu den Themen Usability und Barrierefreiheit geben wichtige Orientierung.
7 7  
8 8  {{info title="**Usability**"}}
9 -Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Benutzer*innen in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
8 +Usability, Benutzerfreundlichkeit oder auch Gebrauchstauglichkeit wird in der Norm DIN EN ISO 9241-11 definiert. Ein System muss von bestimmten Nutzenden in einem bestimmten Nutzungskontext verwendet werden können, um Arbeitsaufgaben effektiv, effizient und zufriedenstellend zu erledigen und somit bestimmte Ziele zu erreichen.
10 10  
11 11  Eine Einführung sowie viele weitere Informationen bietet die [[Webseite der Nielsen Norman Group (EN)>>url:https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/||shape="rect"]].
12 12  {{/info}}
... ... @@ -17,34 +17,49 @@
17 17  Wichtig für das Verständnis des Bedarfs ist auch eine Übersicht über vorhandene Einschränkungen von Fähigkeiten und Behinderungen. [[Die W3C Web Accessibility Initiative (WAI) hat eine gute englischsprachige Übersicht über die vielfältigen Fähigkeiten und Barrieren.>>url:https://www.w3.org/WAI/people-use-web/abilities-barriers/||shape="rect"]] Bei Aktion Mensch gibt es einen kurzen [[Überblick über Behinderungsformen in deutscher Sprache>>url:https://www.aktion-mensch.de/inklusion/arbeit/fachkraefte-mit-behinderung-gewinnen/behinderungsformen||shape="rect"]].
18 18  {{/info}}
19 19  
19 +In OPAL und ONYX können Sie als Autorin oder Autor verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.
20 20  
21 -In OPAL und ONYX können Sie als Autor*in verschiedene Inhalte erstellen und gestalten. Unter anderem besteht die Möglichkeit, über den Texteditor Beschreibungen und Seiteninhalte im Kurs mit Informationen zu füllen. Wir haben einige Tipps und weiterführende Inhalte für Sie vorbereitet.
22 -
23 23  
24 -{{/layout-cell}}
22 +{{/column}}
25 25  
26 -{{layout-cell}}
27 -{{panel title=""}}
28 -**Inhalt**
24 +{{column width="30%"}}
25 +{{panel title="Inhalt"}}
26 +{{toc start="2" depth="3"/}}
27 +{{/panel}}
29 29  
30 - {{toc start="2"/}}
31 -
32 -**Verwandte Themen**
33 -
29 +{{panel title="Verwandte Themen"}}
34 34  * [[Texteditor>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]]
35 35  * [[Kurslayout in OPAL>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kurs.Kurseinstellungen.Kurslayout.WebHome]]
36 36  {{/panel}}
37 -{{/layout-cell}}
38 -{{/layout-section}}
33 +{{/column}}
34 +{{/section}}
39 39  
40 -{{layout-section ac:type="single"}}
41 -{{layout-cell}}
42 -== Wie strukturiere ich Inhalte? ==
43 -{{/layout-cell}}
44 -{{/layout-section}}
36 +== Kursbezogene Barrierefreiheitserklärung ==
45 45  
46 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
47 -{{layout-cell}}
38 +Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it]].
39 +
40 +Eine Erklärung auf Softwareebene deckt zwar die Funktionen der Lernplattform ab, nicht jedoch die Inhalte einzelner Kurse. Da ein OPAL-Kurs jedoch wesentlich aus Lernmaterialien besteht, für die die Kursverantwortlichen zuständig sind, ist es sinnvoll, eine kursbezogene Barrierefreiheitserklärung bereitzustellen.
41 +
42 +
43 +Um Lehrenden die Erstellung einer solchen Erklärung zu erleichtern, stellt die** TU Dresden** den [[**LMS Check Generator für Barrierefreiheit**>>https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]] bereit. Das Tool ermöglicht Kursverantwortlichen:
44 +
45 +* die Erstellung einer kurs-spezifischen Erklärung zur Barrierefreiheit,
46 +* die Identifikation von möglichen Barrieren in Texten, Medien und interaktiven Inhalten,
47 +* die Unterstützung bei der barrierefreien Gestaltung der Lehrmaterialien.
48 +
49 +Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „[[Einzelne Seite>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Einzelne Seite.WebHome]]“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar.
50 +
51 +{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
52 +* Tool **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** der TU Dresden: [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
53 +* Informationen des Bundes zu Barrierefreiheitserklärungen für Web- und App-Anwendungen: [[https:~~/~~/www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]]
54 +{{/panel}}
55 +
56 +
57 +
58 +== Tipps zur Gestaltung von Inhalten ==
59 +
60 +=== Wie strukturiere ich Inhalte? ===
61 +
48 48  Bei der Strukturierung von Texten auf Webseiten oder in Dokumenten ist eine Orientierung an Büchern oder Artikeln sinnvoll. Die dort verwendeten Überschriften, Aufzählungen sowie ein Inhaltsverzeichnis und visuelle Hervorhebungen verbessern die Lesbarkeit, das Überfliegen bzw. Scannen mit den Augen und damit das schnelle Finden von relevanten Informationen. Außerdem helfen diese Elemente bei der Orientierung auf der Seite. Neben der visuellen Strukturierung über das Design ist auch eine technisch korrekte Strukturierung über passende HTML-Elemente notwendig. Dies ist besonders für die Barrierefreiheit relevant, da Screenreader und andere assistive Technologien basierend auf dem HTML-Code Informationen übermitteln und verschiedene Funktionen bereitstellen.
49 49  
50 50  {{info}}
... ... @@ -51,20 +51,21 @@
51 51  Der in OPAL integrierte [[Texteditor Tiny MCE>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Weitere Funktionen.Texteditor.WebHome]] unterstützt Sie bei der richtigen Strukturierung Ihrer Inhalte, ohne dass Sie sich HTML-Kenntnisse aneignen müssen.
52 52  {{/info}}
53 53  
54 -=== Überschriften ===
55 55  
69 +==== **Überschriften** ====
70 +
56 56  Überschriften sollten nicht über die Schriftgröße sowie z.B. über die Formatierung Fett/Bold gestaltet werden, sondern über die HTML-Elemente <h1>, <h2>, <h3> bis <h6>. Die Hierarchie der Elemente (z.B. <h2> folgt auf <h1>) muss dabei eingehalten werden.
57 57  
58 -{{section}}
59 -{{column}}
60 -==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
61 61  
62 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
63 -{{/column}}
74 +(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen" %)
75 +Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen:
64 64  
65 -{{column}}
66 -==== HTML-Code nutzen ====
77 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Überschriften_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
67 67  
79 +
80 +(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrDCberschriften" %)
81 +HTML-Code für Überschriften:
82 +
68 68  {{code language="xml"}}
69 69  <h1>Überschrift 1. Ordnung</h1>
70 70  <h2>Überschrift 2. Ordnung</h2>
... ... @@ -73,23 +73,23 @@
73 73  <h5>Überschrift 5. Ordnung</h5>
74 74  <h6>Überschrift 6. Ordnung</h6>
75 75  {{/code}}
76 -{{/column}}
77 -{{/section}}
78 78  
79 -=== Absätze und Hervorhebungen ===
80 80  
93 +
94 +==== **Absätze und Hervorhebungen** ====
95 +
81 81  Absätze, Gestaltung von Zitaten oder Hervorhebungen durch umrahmte Textabschnitte helfen, einen Text aufzulockern und bei Bedarf zu den relevanten Informationen zu springen.
82 82  
83 -{{section}}
84 -{{column}}
85 -==== Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
86 86  
87 -[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
88 -{{/column}}
89 89  
90 -{{column}}
91 -==== HTML-Code nutzen ====
100 +(% class="wikigeneratedid" id="HFormateimTexteditorTinyMCEnutzen-1" %)
101 +Formate im Texteditor Tiny MCE nutzen:
92 92  
103 +[[image:attach:Texteditor-Formate-Absätze-Hervorhebungen_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
104 +
105 +(% class="wikigeneratedid" id="HHTML-CodefFCrAbsE4tze" %)
106 +HTML-Code für Absätze:
107 +
93 93  {{code language="xml"}}
94 94  <p>Absatz</p>
95 95  <blockquote>Zitat</blockquote>
... ... @@ -96,25 +96,26 @@
96 96  
97 97  {{/code}}
98 98  
99 -{{error}}
100 -(% style="color:#333333" %)Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
101 -{{/error}}
102 -{{/column}}
103 -{{/section}}
114 +{{warning}}
115 +Die Elemente <div> und <span> haben keine Bedeutung (Semantik) und sollten nur verwendet werden, um z.B. die Gestaltung per CSS oder dynamische Anpassungen per JavaScript zu realisieren.
116 +{{/warning}}
104 104  
105 -=== Listen ===
106 106  
119 +
120 +==== **Listen** ====
121 +
107 107  (% style="color:#333333" %)Listen können verwendet werden, um Informationen übersichtlich, kurz und knapp darzustellen. Wählen Sie zwischen ungeordneten und geordneten bzw. nummerierten Aufzählungen.
108 108  
109 -{{section}}
110 110  {{column}}
111 -==== Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen ====
125 +(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HListenimTexteditorTinyMCEnutzen" %)
126 +Listen im Texteditor Tiny MCE nutzen:
112 112  
113 113  [[image:attach:Texteditor-Listen.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
114 114  {{/column}}
115 115  
116 116  {{column}}
117 -==== HTML-Code nutzen ====
132 +(% class="wikigeneratedid wikigeneratedheader" id="HHTML-CodefFCrListen" %)
133 +HTML-Code für Listen:
118 118  
119 119  {{code language="xml" title="Ungeordnete Liste (unordered list <ul>)"}}
120 120  <ul>
... ... @@ -134,28 +134,102 @@
134 134  
135 135  {{/code}}
136 136  {{/column}}
137 -{{/section}}
138 138  
139 139  
140 -
141 -{{/layout-cell}}
155 +==== **Tabellen** ====
142 142  
143 -{{layout-cell}}
157 +(% class="wikigeneratedid" id="HVerwendungvonTabellen" %)
158 +**Verwendung von Tabellen**:
159 +
160 +Verwenden Sie Tabellen ausschließlich, um Daten tabellarisch darzustellen. Tabellen sollten nicht verwendet werden, um Texte oder andere Inhalte aus optischen Gründen nebeneinander oder in "Spalten" anzuzeigen (Layout-Tabellen).
161 +
162 +Prüfen Sie außerdem, ob eine tabellarische Darstellung notwendig ist oder ob Inhalte auch einfacher, z.B. mit Hilfe einer Liste, dargestellt werden können.
163 +
164 +{{info}}
165 +Auf Geräten mit schmalerem Bildschirm (z.B. Smartphones) und bei vergrößerter Darstellung (z.B. 300%) werden Tabellen oft nicht vollständig dargestellt. Inhalte sollten grundsätzlich nicht abgeschnitten angezeigt werden. Prüfen Sie die Darstellung mit verschiedenen Endgeräten und Vergrößerungsstufen und weisen Sie Tabellen nie eine absolute Breite (z.B. 700px) zu.
166 +{{/info}}
167 +
168 +(% class="wikigeneratedid" id="HTabellenFCberschrift28Caption29" %)
169 +**Tabellenüberschrift (Caption):**
170 +
171 +Jede Tabelle sollte eine Überschrift besitzen, die den Inhalt kurz zusammenfasst. Für diese Anforderung kann das HTML-Element <caption> genutzt werden.
172 +
173 +Im Texteditor Tiny MCE können Sie über die **Tabelleneigenschaften **die Beschriftung der Tabelle aktivieren. Über der Tabelle erscheint dann ein Text, den Sie entsprechend Ihrer Inhalte anpassen können.
174 +
175 +
176 +Tabellenbeschriftung im Texteditor Tiny MCE aktivieren:
177 +
178 +[[image:Texteditor-Tabellen-Beschriftung_de.png||alt="Beschriftung für Tabellen aktivieren im Dialog Tabelleneigenschaften im Texteditor (Screenshot)" data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
179 +
180 +Caption im HTML einfügen:
181 +
182 +{{code language="html" layout="LINENUMBERS"}}
183 +<table>
184 + <caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption>
185 + ...
186 +</table>
187 +{{/code}}
188 +
189 +
190 +**Spalten- und Zeilenüberschriften**
191 +
192 +Zellen für Überschriften (Kopfzellen) sollten von Datenzellen nicht nur per Design, sondern zusätzlich per HTML unterschieden werden. Kopfzellen in Tabellen werden daher mit dem HTML-Tag <th> ausgezeichnet, Datenzellen mit <td>.
193 +
194 +Zusätzlich können die Kopfzellen mit den Datenzellen über das Attribut "scope" verknüpft werden. Dies stellt sicher, dass die Überschriften den Zeilen oder Spalten zugeordnet werden und somit die Ausgabe über Screenreader korrekt ist.
195 +
196 +Im Texteditor Tiny MCE können Sie über die **Zelleneigenschaften **ausgewählte Zellen als Überschriften definieren und die Zuordnung zu Spalten oder Zeilen vornehmen.
197 +
198 +* Wählen Sie dazu die gewünschten Zellen aus und öffnen Sie die **Zelleneigenschaften** über das Menü (Tabelle > Zelle > Zelleneigenschaften).
199 +* Wählen Sie im Dialog bei der Option "Zellentyp" "Kopfzelle" aus.
200 +* Wählen Sie "Spalte" bei der Option "Gültigkeitsbereich" aus.
201 +* Wiederholen Sie die Aktion, falls Sie neben Spaltenüberschriften auch Zeilenüberschriften nutzen. In diesem Fall wählen Sie bei der Option "Gültigkeitsbereich" "Zeile" aus.
202 +
203 +{{warning}}
204 +Lassen Sie Kopfzellen niemals leer.
205 +{{/warning}}
206 +
207 +
208 +
209 +Kopfzellen im Texteditor Tiny MCE definieren:
210 +
211 +[[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften_de.png||alt="Screenshot einer Seite mit einer Tabelle im Texteditor Tiny MCE. Die Kopfzeilen der Tabelle sind markiert und der Weg zu den Zelleneigenschaften ist hervorgehoben." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="660"]] [[image:Texteditor-Tabellen-Zelleneigenschaften-Typ-Gültigkeitsbereich_de.png||alt="Screenshot des Dialogs Zelleneigenschaften. Hervorgehoben sind die Optionen Zellentyp und Gültigkeitsbereich." data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="320" width="323"]]
212 +
213 +Kopfzellen im HTML auszeichnen:
214 +
215 +{{code language="html" layout="LINENUMBERS"}}
216 +<table>
217 + <caption>Vorträge zu den Gruppenarbeiten</caption>
218 + <thead>
219 + <tr>
220 + <th scope="col">Datum</th>
221 + <th scope="col">Uhrzeit</th>
222 + <th scope="col">Thema</th>
223 + <th scope="col">Ort</th>
224 + </tr>
225 + </thead>
226 + <tbody>
227 + <tr>
228 + <td>04.03.</td>
229 + <td>10:00 - 11:00 Uhr</td>
230 + <td>Nachhaltigkeit</td>
231 + <td>Raum 3b</td>
232 + </tr>
233 +
234 +...
235 +
236 + </tbody>
237 +</table>
238 +{{/code}}
239 +
144 144  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
145 145  * [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]
146 -* [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>>url:https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/HTML5/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]]
242 +* [[HTML als Auszeichnungssprache / Semantik (SELFHTML-Wiki)>>https://wiki.selfhtml.org/wiki/HTML/Tutorials/Entstehung_und_Entwicklung#HTML_als_Auszeichnungssprache||shape="rect"]]
147 147  {{/panel}}
148 -{{/layout-cell}}
149 -{{/layout-section}}
150 150  
151 -{{layout-section ac:type="single"}}
152 -{{layout-cell}}
153 -== Wie werden Texte gut lesbar? ==
154 -{{/layout-cell}}
155 -{{/layout-section}}
156 156  
157 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
158 -{{layout-cell}}
246 +
247 +=== Wie werden Texte gut lesbar? ===
248 +
159 159  Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.
160 160  
161 161  * Bleiben Sie bei geläufigen **Standardschriftarten** (z.B. Arial) und vermeiden Sie verzierte, ausgefallene Schriftarten oder Schreibschriften.
... ... @@ -165,40 +165,32 @@
165 165  
166 166  Beachten Sie bitte, dass u.a. Schriftgröße, Zeilenabstand und Zeilenlänge sowohl von der Schriftart, als auch vom verwendeten Endgerät abhängig sind.
167 167  
168 -{{info title="Tipp"}}
169 -Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzer*innen. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.
258 +{{info}}
259 +Prüfen Sie die Lesbarkeit Ihrer Texte an verschiedenen Endgeräten und lassen Sie die Lesbarkeit durch andere Personen bewerten. Idealerweise von Ihren Nutzenden. Beziehen Sie Menschen mit Sehbehinderungen oder kognitiven Beeinträchtigungen sowie Lernbehinderungen ein.
170 170  {{/info}}
171 -{{/layout-cell}}
172 172  
173 -{{layout-cell}}
174 174  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
175 175  * [[Kommunikationsdesign für Menschen mit und ohne Sehbehinderung (leserlich.info)>>url:https://www.leserlich.info/||shape="rect"]]
176 176  * [[Schriftgrößenrechner>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/schriftgroessenrechner/index.php||shape="rect"]] von leserlich.info
177 177  {{/panel}}
178 -{{/layout-cell}}
179 -{{/layout-section}}
180 180  
181 -{{layout-section ac:type="single"}}
182 -{{layout-cell}}
183 -== Wie sollten Links gesetzt werden? ==
184 184  
268 +=== Wie sollten Links gesetzt werden? ===
269 +
185 185  (% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
186 186  
187 187  {{info}}
188 -Tipp: Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.
273 +Ein Link muss für sich alleine stehen können und das Ziel oder den Zweck trotzdem ausreichend beschreiben.
189 189  {{/info}}
190 -{{/layout-cell}}
191 -{{/layout-section}}
192 192  
193 -{{layout-section ac:type="single"}}
194 -{{layout-cell}}
195 -== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==
196 196  
277 +=== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ===
278 +
197 197  Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.
198 198  
199 199  Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.
200 200  
201 -=== Dateigröße ===
283 +==== Dateigröße ====
202 202  
203 203  * Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.
204 204  * Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.
... ... @@ -209,27 +209,25 @@
209 209  Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.
210 210  {{/info}}
211 211  
212 -=== Bildunterschrift ===
294 +==== Bildunterschrift ====
213 213  
214 214  Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.
215 215  
216 216  Verwenden Sie folgenden HTML-Code um das Bild und den Bildtitel barrierefrei zu gestalten:
217 217  
218 -**Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption**
300 +Bildunterschrift mit den HTML-Elementen figure und figcaption:
219 219  
220 -{{code layout="LINENUMBERS"}}
302 +{{code language="html" layout="LINENUMBERS"}}
221 221  <figure>
222 - <img ... alt="Alternativtext">
304 + <img src="..." alt="Alternativtext">
223 223   <figcaption>Bildtitel / Bildunterschrift</figcaption>
224 224  </figure>
225 225  {{/code}}
226 -{{/layout-cell}}
227 -{{/layout-section}}
228 228  
229 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
230 -{{layout-cell}}
231 -=== Alternativtext ===
232 232  
310 +
311 +==== Alternativtext ====
312 +
233 233  Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
234 234  
235 235  **Folgendes ist bei Alternativtexten für Bilder zu beachten:**
... ... @@ -236,69 +236,65 @@
236 236  
237 237  * Kurz halten: Der Alternativtext sollte nur die wichtigsten Informationen enthalten. Grobe Richtlinie: 125 Zeichen.
238 238  * Informationen beschreiben: Nur die für den Kontext (z.B. den Text) relevanten Informationen, die das Bild übermitteln soll, beschreiben.
239 -* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) haben und idealerweise als Hintergrundbilder via CSS eingebunden werden.
319 +* Bilder, die nur der Gestaltung dienen, sollten keinen Alternativtext (leeres alt-Attribut) erhalten. Im Texteditor können Sie diese Bilder als dekorativ markieren.
240 240  
241 241  {{info}}
242 -Tipp: Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind?
322 +**Tipp für gute Alternativtexte:** Stellen Sie sich vor, Sie würden das Bild einer Person am Telefon beschreiben. Welche Details erwähnen Sie, welche lassen Sie aus, da sie im Kontext nicht relevant sind?
243 243  {{/info}}
244 244  
245 -{{section}}
246 -{{column}}
247 -==== Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen ====
248 248  
249 -[[image:attach:Texteditor-Bildbeschreibung.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
250 -{{/column}}
326 +(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimTexteditorTinyMCEhinterlegen" %)
327 +Alternativtext im Texteditor Tiny MCE hinterlegen:
251 251  
252 -{{column}}
253 -==== HTML-Code nutzen ====
329 +[[image:Texteditor-Bilder-Alternativtext.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" width="500"]]
254 254  
255 -**Alternativtext mit dem Attribut alt**
256 256  
332 +(% class="wikigeneratedid" id="HAlternativtextimHTMLhinterlegen" %)
333 +Alternativtext im HTML hinterlegen:
334 +
257 257  {{code}}
258 258  <img ... alt="Der Schaum auf einem Kaffee bildet ein schreiendes Gesicht." />
259 259  {{/code}}
260 260  
261 -**Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen**
339 +(% class="wikigeneratedid" id="HBildalsdekorativmarkieren" %)
340 +Bild als dekorativ markieren:
262 262  
342 +[[image:Texteditor-Bilder-dekorativ.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="224" width="300"]]
343 +
344 +
345 +
346 +Im HTML: Leeres alt-Attribut für Bilder ohne relevante Informationen
347 +
263 263  {{code}}
264 -<img ... alt=" " />
349 + <img src="..." alt=" " />
265 265  {{/code}}
266 -{{/column}}
267 -{{/section}}
268 268  
269 269  {{info}}
270 270  Für Bilder sollte auch der Kontrast geprüft werden. Das Hauptobjekt im Bild sollte sich ausreichend vom Hintergrund abheben. Tipps erhalten Sie bei [[leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/kapitel/bilder.php||shape="rect"]].
271 271  {{/info}}
272 -{{/layout-cell}}
273 273  
274 -{{layout-cell}}
275 275  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
276 276  * Empfehlungen, wie gute Alternativtexte und Bildbeschreibungen verfasst werden in der [[Broschüre "Gut Fürs Image" (PDF)>>url:https://weiterbildung.dvbs-online.de/files/ibob-daten/Inhalt/Infothek/Brosch%C3%BCren/bf_Gut%20f%C3%BCrs%20Image%20-%20Praxisleitfaden%20zur%20Erstellung%20textbasierter%20Alternativen%20f%C3%BCr%20Grafiken.pdf||rel="nofollow" shape="rect" class="external-link"]]
277 277  * [[How to write better alt-text descriptions for accessibility>>url:https://bighack.org/how-to-write-better-alt-text-descriptions-for-accessibility/||shape="rect"]]
278 278  * [[Five golden rules for compliant alt text>>url:https://abilitynet.org.uk/news-blogs/five-golden-rules-compliant-alt-text||shape="rect"]]
279 279  {{/panel}}
280 -{{/layout-cell}}
281 -{{/layout-section}}
282 282  
283 -{{layout-section ac:type="single"}}
284 -{{layout-cell}}
285 -=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===
286 286  
287 -Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzer*innen horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
288 288  
364 +==== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ====
365 +
366 +Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
367 +
289 289  **Mit max-width eine maximale Breite für Bilder setzen**
290 290  
291 291  {{code language="html"}}
292 -<img ... style="max-width: 100%" />
371 + <img src="..." style="max-width: 100%" />
293 293  {{/code}}
294 -{{/layout-cell}}
295 -{{/layout-section}}
296 296  
297 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
298 -{{layout-cell}}
299 -(% id="HAlternativenfFCrVideosundAudio-Dateienbereitstellen" class="auto-cursor-target" %)
300 -=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===
301 301  
375 +
376 +==== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ====
377 +
302 302  Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.
303 303  
304 304  * Bieten Sie alternativen Inhalt oder ein Transkript an, wenn Sie Audio-Dateien wie z.B. einen Podcast verwenden.
... ... @@ -308,23 +308,14 @@
308 308  {{info}}
309 309  Auf Videoplattformen wie YouTube und Vimeo werden Untertitel automatisch erzeugt. Diese können bei Bedarf korrigiert werden.
310 310  {{/info}}
311 -{{/layout-cell}}
312 312  
313 -{{layout-cell}}
314 314  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
315 315  [[Videocampus Sachsen: Erstellung von Untertiteln für Videos (TU Chemnitz)>>url:https://blog.hrz.tu-chemnitz.de/urzcommunity/2021/06/16/erstellung-von-untertiteln-fuer-videos/||shape="rect"]]
316 316  {{/panel}}
317 -{{/layout-cell}}
318 -{{/layout-section}}
319 319  
320 -{{layout-section ac:type="single"}}
321 -{{layout-cell}}
392 +
322 322  == Farben & Kontraste ==
323 -{{/layout-cell}}
324 -{{/layout-section}}
325 325  
326 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
327 -{{layout-cell}}
328 328  Achten sie bei der Auswahl von Farben auf **ausreichend Kontrast zwischen Hintergrund- und Textfarbe**. Grundsätzlich hat Schwarz auf Weiß das beste Kontrastverhältnis, generell sollte das **Verhältnis mindestens 4,5:1** betragen ([[WCAG 2.1 - Contrast>>url:https://www.w3.org/TR/WCAG21/#contrast-minimum||shape="rect"]]).
329 329  
330 330  {{error}}
... ... @@ -331,28 +331,20 @@
331 331  (% style="color:#333333" %)Vermeiden Sie kritische Farbkombinationen wie z. B. Rot auf Grün oder Schwarz, da diese von manchen Menschen schlecht wahrgenommen werden können. Auch grelle Farben und blinkende Elemente sollen vermieden werden.
332 332  {{/error}}
333 333  
334 -(% class="auto-cursor-target" %)
335 335  Farbe sollte weiterhin **nie als einzige Hervorhebung** einer Information genutzt werden. Ergänzen Sie z.B. bei Hinweis- oder Fehlermeldungen ein gut erkennbares Icon sowie einen zusätzlichen Texthinweis. Verzichten Sie auf Anleitungen oder Beschreibungen, die sich nur auf eine Farbe oder andere visuelle Eindrücke beziehen, z.B. "Klicken Sie auf den grünen Button".
336 -{{/layout-cell}}
337 337  
338 -{{layout-cell}}
339 339  {{panel title="Weiterführende Informationen"}}
340 340  * [[Kontrastrechner von leserlich.info>>url:https://www.leserlich.info/werkzeuge/kontrastrechner/index.php||shape="rect"]]
341 341  * [[Farben auswählen mit color.review (EN)>>url:https://color.review/||shape="rect"]]
342 342  * [[Kontraste prüfen mit dem WCAG contrast checker (EN)>>url:https://contrastchecker.com/||shape="rect"]]
343 343  {{/panel}}
344 -{{/layout-cell}}
345 -{{/layout-section}}
346 346  
347 -{{layout-section ac:type="single"}}
348 -{{layout-cell}}
349 -== Nützliche Werkzeuge ==
350 350  
410 +== Nützliche Werkzeuge ==
411 +
351 351  * Webseiten prüfen mit der [[WAVE Toolbar>>url:https://wave.webaim.org/||shape="rect"]].
352 352  ** [[WAVE für Google Chrome>>url:https://chrome.google.com/webstore/detail/wave-evaluation-tool/jbbplnpkjmmeebjpijfedlgcdilocofh||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
353 353  ** [[WAVE für Firefox>>url:https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/wave-accessibility-tool/||shape="rect"]] (Browser-Erweiterung)
354 354  * Kostenfreier OpenSource Screenreader für Windows: [[NVDA herunterladen>>url:https://www.nvaccess.org/download/||shape="rect"]]
355 355  * [[Checkliste: barrierefreie PDF-Dokumente>>url:https://www.einfach-fuer-alle.de/artikel/checkliste-barrierefreie-pdf/||shape="rect"]] von Einfach für alle
356 -{{/layout-cell}}
357 -{{/layout-section}}
358 -{{/layout}}
417 +* Tool **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** der TU Dresden: [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
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