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Wiki-Quellcode von Expertenbewertung

Version 69.1 von Carina Enke am 19.12.2023
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1
2 {{layout}}
3 {{layout-section ac:type="single"}}
4 {{layout-cell}}
5 \\
6 {{/layout-cell}}
7 {{/layout-section}}
8
9 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
10 {{layout-cell}}
11 Neben den konfigurierbaren Bewertungsoptionen im Tab Bewertung sind zur Auswertung von Teilnehmerantworten weitreichende Analysen mithilfe von Expertenfunktionen möglich. Deren Anwendung erlaubt beispielsweise die Umsetzung adaptiver Aufgabenformate mit individuellen Fehleranalysen und aufbauend darauf individualisiertes Nutzerfeedback.
12 {{/layout-cell}}
13
14 {{layout-cell}}
15 \\
16
17 {{scroll-ignore}}
18 {{panel title="Inhalt"}}
19
20
21 {{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}}
22 {{/panel}}
23
24 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Verwandte Themen"}}
25 * [[doc:Variablen verwenden]]
26 * [[doc:Set Feedback]]
27 {{/panel}}
28
29 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Beispiel-Ressourcen"}}
30 * [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]
31 {{/panel}}
32 {{/scroll-ignore}}
33 {{/layout-cell}}
34 {{/layout-section}}
35
36 {{layout-section ac:type="single"}}
37 {{layout-cell}}
38 == Zugriff auf Antwortoptionen ==
39
40 Der Zugriff auf die vom Teilnehmer gewählte Antwort und die korrekte Aufgabenlösung kann beispielsweise durch Maxima-Abfragen im Tab Variablen realisiert werden. Weitere Informationen zur Erstellung und Nutzung von Variablen finden Sie auf der Seite [[doc:Variablen verwenden]].
41
42 [[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]]
43
44 === Rückgabewerte von Antwortoptionen ===
45
46 (% class="auto-cursor-target" %)
47 Die Art der Rückgabewerte der Antwortoptionen und damit der Systemvariablen LEARNERRESPONSE und CORRECTRESPONSE richtet sich nach dem Aufgabentyp:
48
49 (% class="relative-table wrapped" style="width: 99.9178%;" %)
50 |=(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
51 (((
52 Aufgabentyp
53 )))|=(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
54 (((
55 Art
56 )))|=(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
57 (((
58 Beispielrückgabewert
59 )))|=(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
60 (((
61 Systemvariable
62 )))
63 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
64 (((
65 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei einfacher Auswahl (Single Choice)
66 )))|(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %)(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %)
67 (((
68 einzelne ID
69 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
70 (((
71 ID_1
72 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
73 (((
74 LEARNERRESPONSE
75
76 CORRECTRESPONSE
77 )))
78 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
79 (((
80 * Textboxaufgabe (eine Textbox)
81 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
82 (((
83 ID_1
84 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
85 (((
86 LEARNERRESPONSE_GAP_1  CORRECTRESPONSE_GAP_1
87 )))
88 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
89 (((
90 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei mehrfacher Auswahl (Multiple Choice)
91 * Reihenfolgeaufgabe
92 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
93 (((
94 Liste von IDs
95 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
96 (((
97 ID_1, ID_2, ID_3
98
99 \\
100 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
101 (((
102 LEARNERRESPONSE
103
104 CORRECTRESPONSE
105 )))
106 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
107 (((
108 * Einfache Zuordnung, mehrfache Zuordnung
109 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
110 (((
111 ID-Wertepaare in einer Liste
112 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
113 (((
114 [ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3]
115 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
116 (((
117 LEARNERRESPONSE
118
119 CORRECTRESPONSE
120 )))
121 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
122 (((
123 * Lückentext (alle Formate)
124 * Freitextaufgabe
125 * Programmieraufgabe
126 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
127 (((
128 spezifische Werteangaben
129 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
130 (((
131 \\
132 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
133 (((
134 \\
135 )))
136 {{/layout-cell}}
137 {{/layout-section}}
138
139 {{layout-section ac:type="single"}}
140 {{layout-cell}}
141 \\
142 {{/layout-cell}}
143 {{/layout-section}}
144
145 {{layout-section ac:type="single"}}
146 {{layout-cell}}
147 == Anzeige der IDs im Editor ==
148
149 Die **Identifier der Antworten einer Aufgabe **können im Editor angezeigt werden. Aktivieren Sie diese Funktion in Ihren [[Benutzerprofileinstellungen>>doc:Benutzerprofil]].
150
151 [[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]]
152 {{/layout-cell}}
153 {{/layout-section}}
154
155 {{layout-section ac:type="single"}}
156 {{layout-cell}}
157 \\
158 {{/layout-cell}}
159 {{/layout-section}}
160
161 {{layout-section ac:type="single"}}
162 {{layout-cell}}
163 == Aufbereitung der Rückgabewerte mit Hilfsfunktionen ==
164
165 Die nachfolgend dargestellten Funktionen dienen zur Aufbereitung von LEARNERRESPONSES und CORRECTRESPONSES im MAXIMA-Backend, falls die Identifier jeweils von der Gestalt ID_x (bzw. IDT_y) mit einer natürlichen Zahl x sind.
166
167 (% class="relative-table wrapped" style="width: 95.8159%;" %)
168 |=(((
169 SimpleLR({LEARNERRESPONSE})
170 )))|(((
171 * (((
172 Die Zeichenketten ID_ und IDT_ werden entfernt, jede ID also auf die numerischen Werte x,y reduziert.
173 )))
174 * (((
175 Ist LEARNERRESPONSE eine Liste von IDs (single/multiple Choice, Hotspot, Reihenfolge, etc.), so ist die Ausgabe eine entsprechende Liste der numerischen IDs, z. B. NumLR(ID_3,ID_4,ID_2) -> [3,4,2].
176 )))
177 * (((
178 Ist LEARNERRESPONSE eine Liste von ID-Paaren (Matrix Choice, Zuordnung, etc.), so besteht die Ausgabe aus der Liste der Quellelemente und der Liste der zugehörigen Zielelemente, z. B. NumLR([ID_3,IDT_1],[ID_4,IDT_3],[ID_2,IDT_2]) -> ~[~[3,4,2], [1,3,2]].
179 )))
180 )))
181 |=(((
182 SimpleLR(0,{LEARNERRESPONSE})
183 )))|(((
184 * Wie SimpleLR({LEARNERRESPONSE}), aber Ausgabe aufsteigend sortiert nach (Quell)IDs.
185 )))
186 |=(((
187 SimpleLR(n,{LEARNERRESPONSE})
188 )))|(((
189 * Falls LEARNERRESPONSE eine Liste von ID-Paaren ist: Ausgabe aufsteigend sortiert nach (Quell)IDs. Zusätzlich werden für fehlende QuellIDs 1<=x<=n die Paare [x,0] ergänzt, die Liste wird also für 1<=x<=n vervollständigt.
190 )))
191 |=(((
192 Choices(LR)
193 )))|(((
194 * Eingabe: LR - die mittels SimpleLR vereinfachte LEARNERRESPONSE
195 * Ausgabe: LEARNERRESPONSE als binäre Matrix, Zeilen=Quellelemente, Spalten=Zielelemente
196 )))
197 |=(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
198 (((
199 Choices(m,LR), Choices (0,n,LR), Choices(m,n,LR)
200 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
201 (((
202 * Wie Choices(LR), zusätzlich ggf. auf m Zeilen bzw. m Spalten aufgefüllt bzw. reduziert.
203 )))
204
205 (% class="auto-cursor-target" %)
206 **Ergänzende Hilfsfunktionen:**
207
208 (% class="relative-table wrapped" style="width: 95.8159%;" %)
209 |=(((
210 List2Matrix(LR)
211 )))|(((
212 Überführt die mittels NumLR vereinfachte Liste in eine ein- bzw. zweizeilige Matrix
213 )))
214 |=(((
215 Matrix2List(M)
216 )))|(((
217 Überführt Matrix in Liste
218 )))
219 |=(((
220 ransposeList(LR)
221 )))|(((
222 Wechselt zwischen den Listendarstellungen
223
224 *
225 ** Zwei Listen: ~[~[Quellelemente], [Zielelemente]]
226 ** Liste von Paaren: ~[~[Quell1, Ziel1], [Quell2, Ziel2], …]
227 )))
228 {{/layout-cell}}
229 {{/layout-section}}
230
231 {{layout-section ac:type="single"}}
232 {{layout-cell}}
233 \\
234 {{/layout-cell}}
235 {{/layout-section}}
236
237 {{layout-section ac:type="single"}}
238 {{layout-cell}}
239 == Funktion zur Bewertung eines Formelvergleichs ==
240
241 Bei der Auswertung von Formellücken wird folgender Standardvergleich genutzt:
242
243 {{code}}
244 is(equal(ev({LEARNERRESPONSE}),ev({CORRECTRESPONSE})))
245 {{/code}}
246
247 Dieser hat in verschiedener Hinsicht Nachteile:
248
249 * zwingende Verwendung von Dezimalpunkt statt Komma
250 * keine Rundung/Toleranz einstellbar
251 * zwingende Verwendung von MAXIMA-Syntax, insbesondere %e, %pi, %i und log statt ln
252
253 \\
254
255 Der Vergleich kann erweitert und dazu die Funktion
256
257 {{code}}
258 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“)
259 {{/code}}
260
261 (% class="auto-cursor-target" %)
262 bzw.
263
264 {{code}}
265 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“,tol)
266 {{/code}}
267
268 genutzt werden. Diese bietet folgende Vorteile:
269
270 * (((
271 akzeptiert auch e, pi, i, j, ln
272 )))
273 * (((
274 akzeptiert sowohl Dezimalpunkt als auch Komma
275 )))
276 * (((
277 führt, falls tol>0 angegeben wird, den Vergleich „abs(LR-CR)<=tol“ durch
278 )))
279 * (((
280 führt andernfalls den Vergleich „is(equal(ev(LR),ev(CR~)~)~)“ durch, bei Bedarf (d. h. bei Resultat //unknown//) zusätzlich die Prüfungen/Formelvergleiche mittels radcan und trigsimp
281 )))
282
283 {{info}}
284 Hinweis: {LEARNERRESPONSE} und {CORRECTRESPONSE} sind zwingend in Gänsefüßchen „“ d. h. als Strings zu übergeben!
285 {{/info}}
286
287 (% class="auto-cursor-target" %)
288 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]]
289 {{/layout-cell}}
290 {{/layout-section}}
291
292 {{layout-section ac:type="single"}}
293 {{layout-cell}}
294 \\
295 {{/layout-cell}}
296 {{/layout-section}}
297
298 {{layout-section ac:type="single"}}
299 {{layout-cell}}
300 (% class="with-breadcrumbs" %)
301 == (% class="sv-ti-title-text" %)Beispiel mit Verwendung der Hilfsfunktionen(%%) ==
302
303 (% class="sv-ti-title-text" %)Alle beschriebenen Hilfsfunktionen werden im angehängten Beispieltest [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]dargestellt. Laden Sie sich die Datei herunter und importieren Sie diese in Ihren Aufgabenpool, um die Beispiele nachzuvollziehen.
304
305 (% class="sv-ti-title-text" %)Im Beispieltest finden Sie die Hilfsfunktionen im Variablenbereich unter "Nach Abgabe verarbeitete Variablen".
306
307 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]]
308
309 (% class="sv-ti-title-text" %)Die so erstellten Variablen können beispielsweise im Feedback der Aufgabe genutzt werden.
310
311 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]]
312
313 (% class="sv-ti-title-text" %)Das Feedback kann direkt in der Testdurchführung oder in den Auswertungsdokumenten angezeigt werden.
314
315 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]]
316 {{/layout-cell}}
317 {{/layout-section}}
318 {{/layout}}
319
320
321
322 {{layout}}
323 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
324 {{layout-cell}}
325 In addition to the configurable assessment options in the Assessment tab, extensive analyses can be used to assess participant responses via expert functions. Their application allows, for example, the implementation of adaptive question formats with individual error analyses and, based on this, individualised user feedback.
326 {{/layout-cell}}
327
328 {{layout-cell}}
329 {{scroll-ignore}}
330 {{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="Content"}}
331
332
333 {{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}}
334 {{/panel}}
335
336 {{panel title="Related topics"}}
337 * [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Variablen+verwenden+v9.en||shape="rect"]]
338 * [[Set feedback>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Set+Feedback+v9.en||shape="rect"]]
339 {{/panel}}
340
341 {{panel title="Example resources"}}
342 * [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]
343 {{/panel}}
344 {{/scroll-ignore}}
345 {{/layout-cell}}
346 {{/layout-section}}
347
348 {{layout-section ac:type="single"}}
349 {{layout-cell}}
350 == Access to answer options ==
351
352 Access to the answer selected by the participant and the correct solution to the question can be realised, for example, through Maxima queries in the Variables tab. For more information on how to create and use variables, see the [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Variablen||title="Use Variables" shape="rect"]] help page.
353
354 [[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]]
355
356 === Return values of answer options ===
357
358 (% class="auto-cursor-target" %)
359 The return values type of the answer options and thus of the system variables LEARNERRESPONSE and CORRECTRESPONSE depends on the question type:
360
361 (% class="wrapped" %)
362 |=(((
363 Question type
364 )))|=(((
365 Type
366 )))|=(((
367 Example return value
368 )))|=(((
369 System variable
370 )))
371 |(((
372 * Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – one answer can be selected (single choice)
373 )))|(% rowspan="2" %)(% rowspan="2" %)
374 (((
375 single ID
376 )))|(((
377 ID_1
378 )))|(((
379 LEARNERRESPONSE
380
381 CORRECTRESPONSE
382 )))
383 |(((
384 * Inline choice (one text box)
385 )))|(((
386 ID_1
387 )))|(((
388 LEARNERRESPONSE_GAP_1 CORRECTRESPONSE_GAP_1
389 )))
390 |(((
391 * Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – more than one answer can be selected (multiple choice)
392 * Order interaction
393 )))|(((
394 list of IDs
395 )))|(((
396 ID_1, ID_2, ID_3
397 )))|(((
398 LEARNERRESPONSE
399
400 CORRECTRESPONSE
401 )))
402 |(((
403 * Match interaction, matrix interaction
404 )))|(((
405 ID value pairs in a list
406 )))|(((
407 [ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3]
408 )))|(((
409 LEARNERRESPONSE
410
411 CORRECTRESPONSE
412 )))
413 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
414 (((
415 * Text entry interaction (all formats)
416 * Extended text interaction
417 * Programming interaction
418 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
419 (((
420 specific values
421 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
422 (((
423 \\
424 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
425 (((
426 \\
427 )))
428 {{/layout-cell}}
429 {{/layout-section}}
430
431 {{layout-section ac:type="single"}}
432 {{layout-cell}}
433 \\
434 {{/layout-cell}}
435 {{/layout-section}}
436
437 {{layout-section ac:type="single"}}
438 {{layout-cell}}
439 == ID display in the editor ==
440
441 The **identifiers of the answers to a question** can be displayed in the editor. Activate this function in your [[user profile settings>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Benutzerprofil||title="User profile and settings" shape="rect"]].
442
443 [[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]]
444 {{/layout-cell}}
445 {{/layout-section}}
446
447 {{layout-section ac:type="single"}}
448 {{layout-cell}}
449 \\
450 {{/layout-cell}}
451 {{/layout-section}}
452
453 {{layout-section ac:type="single"}}
454 {{layout-cell}}
455 == Return value preparation with auxiliary functions ==
456
457 The functions shown below are used to prepare LEARNERRESPONSES and CORRECTRESPONSES in the MAXIMA backend if the identifiers are each present in the form of ID_x (or IDT_y) with a natural number x.
458
459 (% class="wrapped" %)
460 |=(((
461 SimpleLR({LEARNERRESPONSE})
462 )))|(((
463 * The ID_ and IDT_ strings are removed, i. e. each ID is reduced to the numerical values x,y.
464 * If LEARNERRESPONSE is a list of IDs (single/multiple choice, hotspot interaction, order interaction, etc.), the output is a corresponding list of numerical IDs, e. g. NumLR(ID_3,ID_4,ID_2) -> [3,4,2].
465 * If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs (matrix interaction, match interaction, etc.), the output consists of the list of source elements and the list of associated target elements, e. g. NumLR([ID_3,IDT_1],[ID_4,IDT_3],[ID_2,IDT_2]) -> ~[~[3,4,2], [1.3,2]].
466 )))
467 |=(((
468 SimpleLR(0,{LEARNERRESPONSE})
469 )))|(((
470 * Like SimpleLR({LEARNERRESPONSE}), but the output is sorted in ascending order by (source) IDs.
471 )))
472 |=(((
473 SimpleLR(n,{LEARNERRESPONSE})
474 )))|(((
475 * If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs: Output is sorted in ascending order by (source) IDs. Additionally, for missing source IDs 1<=x<=n, the pairs [x,0] are added, completing the list for 1<=x<=n.
476 )))
477 |=(((
478 Choices(LR)
479 )))|(((
480 * Input: LR – the LEARNERRESPONSE simplified by SimpleLR
481 * Output: LEARNERRESPONSE as a binary matrix, rows=source elements, columns=target elements
482 )))
483 |=(((
484 Choices(m,LR), Choices (0,n,LR), Choices(m,n,LR)
485 )))|(((
486 * Like Choices(LR), additionally filled up with or reduced to m rows or m columns if necessary.
487 )))
488
489 **Additional auxiliary functions:**
490
491 (% class="wrapped" %)
492 |=(((
493 List2Matrix(LR)
494 )))|(((
495 Converts the list simplified by NumLR into a one- or two-line matrix
496 )))
497 |=(((
498 Matrix2List(M)
499 )))|(((
500 Converts matrix to list
501 )))
502 |=(((
503 ransposeList(LR)
504 )))|(((
505 Switches between the list displays
506
507 * Two lists: ~[~[source elements], [target elements]]
508 * List of pairs: ~[~[source1, target1], [souce2, target2], …]
509 )))
510 {{/layout-cell}}
511 {{/layout-section}}
512
513 {{layout-section ac:type="single"}}
514 {{layout-cell}}
515 \\
516 {{/layout-cell}}
517 {{/layout-section}}
518
519 {{layout-section ac:type="single"}}
520 {{layout-cell}}
521 == Function to assess a formula comparison ==
522
523 The following standard comparison is used when assessing formula gaps:
524
525 {{code}}
526 is(equal(ev({LEARNERRESPONSE}),ev({CORRECTRESPONSE})))
527 {{/code}}
528
529 However, it has several disadvantages:
530
531 * mandatory use of decimal point instead of comma
532 * rounding/tolerance cannot be adjusted
533 * mandatory use of MAXIMA syntax, especially %e, %pi, %i and log instead of ln
534
535 \\
536
537 The comparison can be extended using the function
538
539 {{code}}
540 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“)
541 {{/code}}
542
543 (% class="auto-cursor-target" %)
544 or
545
546 {{code}}
547 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“,tol)
548 {{/code}}
549
550 This offers the following advantages:
551
552 * also accepts e, pi, i, j, ln
553 * accepts both decimal point and comma
554 * performs the comparison "abs(LR-CR)<=tol" if tol>0 is specified
555 * otherwise performs the comparison "is(equal(ev(LR),ev(CR~)~)~)" and if necessary (i. e. if the result is //unknown//) additionally the checks/formula comparisons using radcan and trigsimp
556
557 {{info}}
558 Note: {LEARNERRESPONSE} and {CORRECTRESPONSE} must be committed in quotation marks (""), i. e. as strings!
559 {{/info}}
560
561 (% class="auto-cursor-target" %)
562 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]]
563 {{/layout-cell}}
564 {{/layout-section}}
565
566 {{layout-section ac:type="single"}}
567 {{layout-cell}}
568 \\
569 {{/layout-cell}}
570 {{/layout-section}}
571
572 {{layout-section ac:type="single"}}
573 {{layout-cell}}
574 == (% class="sv-ti-title-text" %)Example using the auxiliary functions(%%) ==
575
576 (% class="sv-ti-title-text" %)All described auxiliary functions are shown in the attached (%%)[[MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip>>url:https://www.bps-system.de/help/download/attachments/492995417/MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip?version=1&modificationDate=1632999022364&api=v2||shape="rect"]](% class="sv-ti-title-text" %) example test. Download the file and import it into your question bank to reproduce the examples.
577
578 (% class="sv-ti-title-text" %)In the example test, you will find the auxiliary functions in the Variables tab under "Post-processed variables".
579
580 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]]
581
582 The variables created in this way can be used in the question feedback (among others).
583
584 [[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]]
585
586 The feedback can be displayed directly in the test run or the assessment documents.
587
588 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]]
589 {{/layout-cell}}
590 {{/layout-section}}
591 {{/layout}}