Änderungen von Dokument Beispiele Testwegsteuerung
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -sichtbarkeit|testwegteuerung|testweg|beispiel|lernpfad 1 +sichtbarkeit|testwegteuerung|testweg|beispiel|lernpfad|lernweg - Inhalt
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... ... @@ -1,6 +1,6 @@ 1 1 {{section}} 2 2 {{column width="60%"}} 3 -Mit aktivieren der [[Testoption>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]]** Linear mit Testwegsteuerung** erfolgt die Navigation im Test in einer vorgeschriebenen Reihenfolge. Angezeigt werden denLernenden nurAufgaben,die definiertenSichtbarkeitsregeln entsprechen. Dieseerlaubeneine Testwegsteuerung auf Basis vielfältiger Möglichkeiten.Einige Beispiele werden im Folgenden vorgestellt.3 +Mit aktivieren der [[Testoption>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Test erstellen.Test-Optionen festlegen.WebHome]]** Linear mit Testwegsteuerung** erfolgt die Navigation im Test in einer vorgeschriebenen Reihenfolge. Die enthalten Aufgaben werden dem Lernenden nur angezeigt, wenn die hinterlegte Sichtbarkeitsbedingung erfüllt ist. Die Sichtbarkeit kann abhängig von den bisher gegebenen Antworten und Ergebnissen gestaltet werden. Dies erlaubt eine Testwegsteuerung auf Basis vielfältiger Möglichkeiten. 4 4 {{/column}} 5 5 6 6 {{column width="30%"}} ... ... @@ -31,7 +31,7 @@ 31 31 Test- und Prüfungsszenarien werden so gestaltet, dass sie den Wissensstand und die Lernfortschritte der Teilnehmenden berücksichtigen. Die adaptive Fragestellung ermöglicht eine individuelle Wissensüberprüfung entsprechend dem Leistungsniveau und folglich eine bessere Differenzierung. 32 32 33 33 34 -Im Beispiel beantwortet der Lernende eine Eingangsfrage zum Thema Projektziele. Basierend auf deren Antwortgüte erhält er weitere Aufgaben. Je Antwort des Lernendenden fließt in die Kompetenzbewertung ein und Folgeaufgaben werden jeweilsindividuellzum nachgewiesenenKompetenzstand angezeigt.34 +Im Beispiel beantwortet der Lernende eine Eingangsfrage zum Thema Projektziele. Basierend auf deren Antwortgüte erhält er weitere Aufgaben. Jede Antwort des Lernendenden fließt in die Kompetenzbewertung ein und Folgeaufgaben werden zum individuellen Kompetenzstand angezeigt. 35 35 36 36 [[Beispiel "Wissensbasierter Lernpfad" öffnen>>doc:.Beispiel Wissensbasierter Lernpfad.WebHome]] 37 37 )))|(% style="width:603px" %)[[image:Beispiel wissenbasierter Lernpfad_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" width="500"]] ... ... @@ -38,5 +38,5 @@ 38 38 |(% style="width:735px" %)((( 39 39 == Diagnostischer Lernpfad == 40 40 41 -Ein diagnostischer Test ermöglicht individuelle Fehlerquellen und Schwächen zu identifizieren und gezielte Übungsaufgaben bereitzustellen. Die individuelle Bearbeitung notwendiger Übungsaufgaben erhöht die Effektiv und fördert somit nachhaltiges Lernen durch üben. 41 +Ein diagnostischer Test ermöglicht individuelle Fehlerquellen und Schwächen zu identifizieren und gezielte Übungsaufgaben bereitzustellen. Die individuelle Bearbeitung notwendiger Übungsaufgaben erhöht die Effektivität und fördert somit nachhaltiges Lernen durch üben. 42 42 )))|(% style="width:603px" %)