Test-Variablen verwenden

Der Einsatz von Test-Variablen ermöglicht die Gestaltung adaptiver Tests sowie zusammenhängender Themenkomplexe.

Konkret sind folgende Szenarien umsetzbar:

• Zusammengehörige Aufgabenkomplexe sind durch gemeinsame, globale Variablen (Test-Variablen) parametrisierbar. Durch die Zufallswerte können in jedem Testversuch und für jeden Teilnehmer andere Werte innerhalb der Aufgabenstellung genutzt werden.
• Lernerantworten, Bearbeitungserfolg, identifizierte „typische“ oder systematische Fehler des Lernenden sind für nachfolgende Aufgaben speicherbar und können dort berücksichtigt werden.
• Detailliertere Informationen zum Bearbeitungserfolg der einzelnen Aufgaben lassen sich während des Testverlaufs generieren und als Grundlage für eine individuelle Gesamtauswertung (Testfeedback) sammeln.
• Teilnehmer können zu Beginn selbst Einstellungen (zu Schwierigkeitsgrad, Schwerpunktsetzung o.ä.) vornehmen, die in globalen Variablen gespeichert werden und die nachfolgenden Aufgaben beeinflussen.

Zur Umsetzung werden zu den Aufgaben-Variablen gleich zwei verschiedene Typen von Variablen im gleichnamigen Tab angeboten:

• Vor Anzeige verarbeitete Variablen
  Die Pre-Variablen werden vor Anzeige aller Aufgaben des Tests belegt. Die zufällig generierten Werte können mit Aufgabenvariablen verknüpft und somit in allen Testinhalten verwendet werden.
• Nach Abgabe verarbeitete Variablen
  Die Post-Variablen werden nach Beantwortung, Abgabe und automatischer Bewertung der Einzelaufgaben belegt und ermöglichen somit Zugriff auf antwortspezifische Werte wie die Lernerantwort oder Punkteinformationen. Die generierten Werte können für Folgeaufgaben verwendet werden.

Using test variables enables the creation of adaptive tests and related thematic complexes.

Specifically, the following scenarios are feasible:

• Related question complexes can be parameterised by common, global variables (test variables). The random values allow for different question values in each test attempt and for each participant.
• Learner answers, performance and identified "typical" or systematic mistakes made by the learners can be stored and taken into account for later questions.
• More detailed information on the users’ performance as regards the individual questions can be generated during the test and collected as the basis for a personalised overall assessment (test feedback).
• Initially, participants can configure specific settings (e. g. for the difficulty level and thematic focus) themselves, which will then be stored in global variables and affect subsequent questions.

To implement such scenarios, you can choose between two different types of question variables in the Variables tab:

• Pre-processed variables
  Pre-variables are assigned before the test questions will be displayed. The randomly generated values can be linked to question variables and used in all test content.
• Post-processed variables
  Post-variables will only be assigned after the questions have been answered, submitted and automatically assessed, thus providing access to response-specific values such as the learners’ answers or the number of points for correct answers. The generated values can also be used for follow-up questions.