Wiki-Quellcode von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 272.1 von Carina Enke am 24.04.2020
Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
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106.1 | 1 | {{layout}} |
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122.1 | 2 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} |
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106.1 | 3 | {{layout-cell}} |
![]() |
256.1 | 4 | (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um |
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106.1 | 5 | |
![]() |
256.1 | 6 | \\ |
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106.1 | 7 | |
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256.1 | 8 | //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild |
| 9 | // | ||
| |
246.1 | 10 | {{/layout-cell}} |
![]() |
106.1 | 11 | |
| |
246.1 | 12 | {{layout-cell}} |
![]() |
256.1 | 13 | (% class="auto-cursor-target" %) |
| 14 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 15 | |
![]() |
256.1 | 16 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} |
| 17 | [[image:attach:Onyx_Logo.png]] | ||
| 18 | |||
| 19 | Weitere Informationen zur Onyx Testsuite | ||
| 20 | {{/panel}} | ||
| 21 | |||
| 22 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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106.1 | 23 | \\ |
| 24 | {{/layout-cell}} | ||
| 25 | {{/layout-section}} | ||
| 26 | |||
| 27 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
| 28 | {{layout-cell}} | ||
| 29 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 30 | \\ | ||
| 31 | |||
![]() |
262.1 | 32 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
106.1 | 33 | \\ |
| 34 | |||
| 35 | {{column}} | ||
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270.1 | 36 | (% style="text-align: center;" %) |
| 37 | === (Bild) === | ||
| 38 | |||
| 39 | |||
| |
246.1 | 40 | eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar |
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106.1 | 41 | {{/column}} |
| 42 | |||
| 43 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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262.1 | 44 | \\{{/section}} |
![]() |
106.1 | 45 | \\ |
| 46 | {{/layout-cell}} | ||
| 47 | |||
| 48 | {{layout-cell}} | ||
| 49 | \\ | ||
| 50 | |||
| 51 | {{section border="true"}} | ||
| 52 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 53 | \\ | ||
| 54 | |||
| 55 | {{column}} | ||
| 56 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 57 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 58 | |
| 59 | |||
![]() |
270.1 | 60 | Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar |
![]() |
106.1 | 61 | {{/column}} |
| 62 | |||
| 63 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 64 | \\ | ||
| 65 | {{/section}} | ||
| 66 | |||
| 67 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 68 | \\ | ||
| 69 | {{/layout-cell}} | ||
| 70 | |||
| 71 | {{layout-cell}} | ||
| 72 | \\ | ||
| 73 | |||
| 74 | {{section border="true"}} | ||
| 75 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 76 | \\ | ||
| 77 | |||
| 78 | {{column}} | ||
| 79 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 80 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 81 | |
![]() |
270.1 | 82 | Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben |
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106.1 | 83 | |
![]() |
236.1 | 84 | |
![]() |
106.1 | 85 | \\ |
| 86 | {{/column}} | ||
| 87 | |||
| 88 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 89 | \\ | ||
| 90 | {{/section}} | ||
| 91 | |||
| 92 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 93 | \\ | ||
| 94 | {{/layout-cell}} | ||
| 95 | {{/layout-section}} | ||
| 96 | |||
| 97 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
| 98 | {{layout-cell}} | ||
| 99 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 100 | \\ | ||
| 101 | |||
| 102 | {{section border="true"}} | ||
| 103 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 104 | \\ | ||
| 105 | |||
| 106 | {{column}} | ||
| 107 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 108 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 109 | |
| 110 | |||
![]() |
270.1 | 111 | Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung |
![]() |
234.1 | 112 | |
![]() |
162.1 | 113 | \\ |
![]() |
106.1 | 114 | {{/column}} |
| 115 | |||
| 116 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 117 | \\ | ||
| 118 | {{/section}} | ||
| 119 | |||
| 120 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 121 | \\ | ||
| 122 | {{/layout-cell}} | ||
| 123 | |||
| 124 | {{layout-cell}} | ||
| 125 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 126 | \\ | ||
| 127 | |||
| 128 | {{section border="true"}} | ||
| 129 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 130 | \\ | ||
| 131 | |||
| 132 | {{column}} | ||
| 133 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 134 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 135 | |
| 136 | |||
![]() |
270.1 | 137 | Bewertungsoptionen |
![]() |
106.1 | 138 | {{/column}} |
| 139 | |||
| 140 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 141 | \\ | ||
| 142 | {{/section}} | ||
| 143 | |||
| 144 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 145 | \\ | ||
| 146 | {{/layout-cell}} | ||
| 147 | |||
| 148 | {{layout-cell}} | ||
| 149 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 150 | \\ | ||
| 151 | |||
| 152 | {{section border="true"}} | ||
| 153 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 154 | \\ | ||
| 155 | |||
| 156 | {{column}} | ||
| 157 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 158 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 159 | |
| 160 | |||
![]() |
270.1 | 161 | Auswertungoptionen |
![]() |
106.1 | 162 | {{/column}} |
| 163 | |||
| 164 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 165 | \\ | ||
| 166 | {{/section}} | ||
| 167 | |||
| 168 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 169 | \\ | ||
| 170 | {{/layout-cell}} | ||
| 171 | {{/layout-section}} | ||
| 172 | |||
| 173 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
| 174 | {{layout-cell}} | ||
| 175 | ---- | ||
| 176 | {{/layout-cell}} | ||
| 177 | {{/layout-section}} | ||
| 178 | |||
| 179 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
| 180 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
218.1 | 181 | (% style="text-align: left;" %) |
| 182 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
![]() |
106.1 | 183 | {{/layout-cell}} |
| 184 | {{/layout-section}} | ||
| 185 | |||
| 186 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
| 187 | {{layout-cell}} | ||
| 188 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 189 | \\ | ||
| 190 | |||
| 191 | {{section border="true"}} | ||
| 192 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 193 | \\ | ||
| 194 | |||
| 195 | {{column}} | ||
| 196 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 197 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 198 | |
| 199 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 200 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === |
![]() |
106.1 | 201 | |
| 202 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 203 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. |
![]() |
144.1 | 204 | |
| 205 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 206 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// |
| 207 | |||
| 208 | |||
![]() |
202.1 | 209 | \\ |
![]() |
106.1 | 210 | {{/column}} |
| 211 | |||
| 212 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 213 | \\ | ||
| 214 | {{/section}} | ||
| 215 | |||
| 216 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 217 | \\ | ||
| 218 | {{/layout-cell}} | ||
| 219 | |||
| 220 | {{layout-cell}} | ||
| 221 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 222 | \\ | ||
| 223 | |||
![]() |
218.1 | 224 | {{section border="true"}} |
| 225 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
![]() |
106.1 | 226 | \\ |
| 227 | |||
| 228 | {{column}} | ||
| 229 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 230 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 231 | |
![]() |
218.1 | 232 | (% style="text-align: center;" %) |
| 233 | === Selber aktiv werden === | ||
![]() |
136.1 | 234 | |
![]() |
218.1 | 235 | |
| 236 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
| 237 | |||
![]() |
136.1 | 238 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 239 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// |
![]() |
106.1 | 240 | {{/column}} |
| 241 | |||
| 242 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 243 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 244 | {{/section}} |
![]() |
106.1 | 245 | |
| 246 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 247 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 248 | |
| 249 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 250 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 251 | {{/layout-cell}} |
| 252 | |||
| 253 | {{layout-cell}} | ||
| 254 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 255 | \\ | ||
| 256 | |||
| 257 | {{section border="true"}} | ||
| 258 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 259 | \\ | ||
| 260 | |||
| 261 | {{column}} | ||
| 262 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 263 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 264 | |
| 265 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 266 | === Schüler einbinden === |
![]() |
106.1 | 267 | |
![]() |
218.1 | 268 | |
| 269 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
| 270 | |||
![]() |
106.1 | 271 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 272 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar |
![]() |
136.1 | 273 | |
| 274 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 275 | \\ |
![]() |
106.1 | 276 | {{/column}} |
| 277 | |||
| 278 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 279 | \\ | ||
| 280 | {{/section}} | ||
| 281 | |||
| 282 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 283 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 284 | |
| 285 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 286 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 287 | {{/layout-cell}} |
| 288 | {{/layout-section}} | ||
| 289 | |||
| 290 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
| 291 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
218.1 | 292 | ---- |
![]() |
106.1 | 293 | {{/layout-cell}} |
| 294 | {{/layout-section}} | ||
| 295 | |||
![]() |
218.1 | 296 | {{layout-section ac:type="single"}} |
| 297 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
224.1 | 298 | == Wie anfangen? == |
![]() |
218.1 | 299 | {{/layout-cell}} |
| 300 | {{/layout-section}} | ||
| 301 | |||
![]() |
106.1 | 302 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} |
| 303 | {{layout-cell}} | ||
| 304 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 305 | \\ | ||
| 306 | |||
| 307 | {{section border="true"}} | ||
| 308 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 309 | \\ | ||
| 310 | |||
| 311 | {{column}} | ||
| 312 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 313 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
![]() |
106.1 | 314 | |
| 315 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 316 | **Testen Sie sich selbst** |
![]() |
106.1 | 317 | |
| 318 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 319 | Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen. |
![]() |
106.1 | 320 | |
![]() |
140.1 | 321 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
226.1 | 322 | //2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// |
![]() |
106.1 | 323 | {{/column}} |
| 324 | |||
| 325 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 326 | \\ | ||
| 327 | {{/section}} | ||
| 328 | |||
| 329 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 330 | \\ | ||
| 331 | {{/layout-cell}} | ||
| 332 | |||
| 333 | {{layout-cell}} | ||
| 334 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 335 | \\ | ||
| 336 | |||
![]() |
218.1 | 337 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
106.1 | 338 | \\ |
| 339 | |||
| 340 | {{column}} | ||
| 341 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 342 | === [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === |
| 343 | |||
| 344 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 345 | === ONYX kennenlernen === |
![]() |
106.1 | 346 | |
![]() |
222.1 | 347 | (% style="text-align: center;" %) |
| 348 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. | ||
![]() |
106.1 | 349 | |
![]() |
222.1 | 350 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
106.1 | 351 | \\ |
| 352 | |||
![]() |
222.1 | 353 | (% style="text-align: center;" %) |
| 354 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
| 355 | {{/column}} | ||
| 356 | |||
![]() |
106.1 | 357 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
218.1 | 358 | \\{{/section}} |
![]() |
106.1 | 359 | \\ |
| 360 | {{/layout-cell}} | ||
| 361 | |||
| 362 | {{layout-cell}} | ||
| 363 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 364 | \\ | ||
| 365 | |||
| 366 | {{section border="true"}} | ||
| 367 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 368 | \\ | ||
| 369 | |||
| 370 | {{column}} | ||
| 371 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 372 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
| 373 | |||
| 374 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 375 | === Anleitungsmaterial === |
![]() |
106.1 | 376 | |
![]() |
256.1 | 377 | Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] |
![]() |
106.1 | 378 | {{/column}} |
| 379 | |||
| 380 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 381 | \\ | ||
| 382 | {{/section}} | ||
| 383 | |||
| 384 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 385 | \\ | ||
| 386 | {{/layout-cell}} | ||
| 387 | {{/layout-section}} | ||
| 388 | |||
| 389 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
| 390 | {{layout-cell}} | ||
| 391 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 392 | \\ | ||
| 393 | |||
![]() |
130.1 | 394 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} |
![]() |
200.1 | 395 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. |
![]() |
130.1 | 396 | {{/info}} |
![]() |
106.1 | 397 | |
| 398 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 399 | \\ | ||
| 400 | {{/layout-cell}} | ||
| 401 | |||
| 402 | {{layout-cell}} | ||
| |
170.1 | 403 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
134.1 | 404 | \\ |
| 405 | |||
![]() |
106.1 | 406 | |
![]() |
204.1 | 407 | \\ |
![]() |
106.1 | 408 | {{/layout-cell}} |
| 409 | {{/layout-section}} | ||
| 410 | {{/layout}} | ||
| 411 | |||
| 412 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 413 | \\ | ||
| 414 | |||
| 415 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 416 | \\ | ||
| 417 | |||
| 418 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 419 | \\ | ||
| 420 | |||
| 421 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
| 422 | \\ |
