Wiki source code of Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 275.1 by Carina Enke on 24.04.2020
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author | version | line-number | content |
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106.1 | 1 | {{layout}} |
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122.1 | 2 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} |
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106.1 | 3 | {{layout-cell}} |
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256.1 | 4 | (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um |
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106.1 | 5 | |
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256.1 | 6 | \\ |
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106.1 | 7 | |
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256.1 | 8 | //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild |
9 | // | ||
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246.1 | 10 | {{/layout-cell}} |
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106.1 | 11 | |
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256.1 | 13 | (% class="auto-cursor-target" %) |
14 | \\ | ||
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106.1 | 15 | |
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256.1 | 16 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} |
17 | [[image:attach:Onyx_Logo.png]] | ||
18 | |||
19 | Weitere Informationen zur Onyx Testsuite | ||
20 | {{/panel}} | ||
21 | |||
22 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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106.1 | 23 | \\ |
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26 | |||
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262.1 | 32 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
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34 | |||
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270.1 | 36 | (% style="text-align: center;" %) |
37 | === (Bild) === | ||
38 | |||
39 | |||
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246.1 | 40 | eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar |
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106.1 | 41 | {{/column}} |
42 | |||
43 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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262.1 | 44 | \\{{/section}} |
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53 | \\ | ||
54 | |||
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270.1 | 57 | === (Bild) === |
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106.1 | 58 | |
59 | |||
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270.1 | 60 | Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar |
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62 | |||
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270.1 | 80 | === (Bild) === |
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106.1 | 81 | |
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270.1 | 82 | Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben |
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106.1 | 83 | |
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236.1 | 84 | |
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106.1 | 85 | \\ |
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107 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 108 | === (Bild) === |
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106.1 | 109 | |
110 | |||
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270.1 | 111 | Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung |
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234.1 | 112 | |
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162.1 | 113 | \\ |
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106.1 | 114 | {{/column}} |
115 | |||
116 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
117 | \\ | ||
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119 | |||
120 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
121 | \\ | ||
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123 | |||
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130 | \\ | ||
131 | |||
132 | {{column}} | ||
133 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 134 | === (Bild) === |
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106.1 | 135 | |
136 | |||
![]() |
270.1 | 137 | Bewertungsoptionen |
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106.1 | 138 | {{/column}} |
139 | |||
140 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
141 | \\ | ||
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155 | |||
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157 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 158 | === (Bild) === |
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106.1 | 159 | |
160 | |||
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270.1 | 161 | Auswertungoptionen |
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106.1 | 162 | {{/column}} |
163 | |||
164 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
165 | \\ | ||
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175 | ---- | ||
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177 | {{/layout-section}} | ||
178 | |||
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180 | {{layout-cell}} | ||
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218.1 | 181 | (% style="text-align: left;" %) |
182 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
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106.1 | 183 | {{/layout-cell}} |
184 | {{/layout-section}} | ||
185 | |||
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194 | |||
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196 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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218.1 | 197 | === (Icon) === |
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106.1 | 198 | |
199 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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218.1 | 200 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === |
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106.1 | 201 | |
202 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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218.1 | 203 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. |
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144.1 | 204 | |
205 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 206 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// |
207 | |||
208 | |||
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202.1 | 209 | \\ |
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106.1 | 210 | {{/column}} |
211 | |||
212 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
213 | \\ | ||
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215 | |||
216 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
217 | \\ | ||
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219 | |||
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221 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
222 | \\ | ||
223 | |||
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225 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
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106.1 | 226 | \\ |
227 | |||
228 | {{column}} | ||
229 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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218.1 | 230 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 231 | |
![]() |
218.1 | 232 | (% style="text-align: center;" %) |
233 | === Selber aktiv werden === | ||
![]() |
136.1 | 234 | |
![]() |
218.1 | 235 | |
236 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
237 | |||
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136.1 | 238 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 239 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// |
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106.1 | 240 | {{/column}} |
241 | |||
242 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
243 | \\ | ||
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218.1 | 244 | {{/section}} |
![]() |
106.1 | 245 | |
246 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
247 | \\ | ||
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218.1 | 248 | |
249 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
250 | \\ | ||
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106.1 | 251 | {{/layout-cell}} |
252 | |||
253 | {{layout-cell}} | ||
254 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
255 | \\ | ||
256 | |||
257 | {{section border="true"}} | ||
258 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
259 | \\ | ||
260 | |||
261 | {{column}} | ||
262 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 263 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 264 | |
265 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 266 | === Schüler einbinden === |
![]() |
106.1 | 267 | |
![]() |
218.1 | 268 | |
269 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
270 | |||
![]() |
106.1 | 271 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 272 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar |
![]() |
136.1 | 273 | |
274 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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218.1 | 275 | \\ |
![]() |
106.1 | 276 | {{/column}} |
277 | |||
278 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
279 | \\ | ||
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281 | |||
282 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
283 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 284 | |
285 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
286 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 287 | {{/layout-cell}} |
288 | {{/layout-section}} | ||
289 | |||
290 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
291 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
218.1 | 292 | ---- |
![]() |
106.1 | 293 | {{/layout-cell}} |
294 | {{/layout-section}} | ||
295 | |||
![]() |
218.1 | 296 | {{layout-section ac:type="single"}} |
297 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
224.1 | 298 | == Wie anfangen? == |
![]() |
218.1 | 299 | {{/layout-cell}} |
300 | {{/layout-section}} | ||
301 | |||
![]() |
106.1 | 302 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} |
303 | {{layout-cell}} | ||
304 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
305 | \\ | ||
306 | |||
307 | {{section border="true"}} | ||
308 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
309 | \\ | ||
310 | |||
311 | {{column}} | ||
312 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 313 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
![]() |
106.1 | 314 | |
315 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 316 | **Testen Sie sich selbst** |
![]() |
106.1 | 317 | |
318 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 319 | Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen. |
![]() |
106.1 | 320 | |
![]() |
140.1 | 321 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
226.1 | 322 | //2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// |
![]() |
106.1 | 323 | {{/column}} |
324 | |||
325 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
326 | \\ | ||
327 | {{/section}} | ||
328 | |||
329 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
330 | \\ | ||
331 | {{/layout-cell}} | ||
332 | |||
333 | {{layout-cell}} | ||
334 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
335 | \\ | ||
336 | |||
![]() |
218.1 | 337 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
106.1 | 338 | \\ |
339 | |||
340 | {{column}} | ||
341 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 342 | === [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === |
343 | |||
344 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 345 | === ONYX kennenlernen === |
![]() |
106.1 | 346 | |
![]() |
222.1 | 347 | (% style="text-align: center;" %) |
348 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. | ||
![]() |
106.1 | 349 | |
![]() |
222.1 | 350 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
106.1 | 351 | \\ |
352 | |||
![]() |
222.1 | 353 | (% style="text-align: center;" %) |
354 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
355 | {{/column}} | ||
356 | |||
![]() |
106.1 | 357 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
218.1 | 358 | \\{{/section}} |
![]() |
106.1 | 359 | \\ |
360 | {{/layout-cell}} | ||
361 | |||
362 | {{layout-cell}} | ||
363 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
364 | \\ | ||
365 | |||
366 | {{section border="true"}} | ||
367 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
368 | \\ | ||
369 | |||
370 | {{column}} | ||
371 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 372 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
373 | |||
374 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 375 | === Anleitungsmaterial === |
![]() |
106.1 | 376 | |
![]() |
256.1 | 377 | Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] |
![]() |
106.1 | 378 | {{/column}} |
379 | |||
380 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
381 | \\ | ||
382 | {{/section}} | ||
383 | |||
384 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
385 | \\ | ||
386 | {{/layout-cell}} | ||
387 | {{/layout-section}} | ||
388 | |||
389 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
390 | {{layout-cell}} | ||
391 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
392 | \\ | ||
393 | |||
![]() |
130.1 | 394 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} |
![]() |
200.1 | 395 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. |
![]() |
130.1 | 396 | {{/info}} |
![]() |
106.1 | 397 | |
398 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
399 | \\ | ||
400 | {{/layout-cell}} | ||
401 | |||
402 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
170.1 | 403 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
134.1 | 404 | \\ |
405 | |||
![]() |
106.1 | 406 | |
![]() |
204.1 | 407 | \\ |
![]() |
106.1 | 408 | {{/layout-cell}} |
409 | {{/layout-section}} | ||
410 | {{/layout}} | ||
411 | |||
412 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
413 | \\ | ||
414 | |||
415 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
416 | \\ | ||
417 | |||
418 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
419 | \\ | ||
420 | |||
421 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
422 | \\ |