Wiki-Quellcode von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Version 276.1 von Carina Enke am 24.04.2020
Verstecke letzte Bearbeiter
author | version | line-number | content |
---|---|---|---|
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106.1 | 1 | {{layout}} |
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276.1 | 2 | {{layout-section ac:type="single"}} |
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106.1 | 3 | {{layout-cell}} |
![]() |
256.1 | 4 | (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen. Nutzen Sie dieses Werkzeug um |
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106.1 | 5 | |
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256.1 | 6 | \\ |
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106.1 | 7 | |
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256.1 | 8 | //=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben und auf alle Fälle mit Bildern ... => leider nicht auf die Schnelle Umsetzbar, deshalb Einzelbilder ggf mit Text auf dem Bild |
9 | // | ||
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246.1 | 10 | {{/layout-cell}} |
![]() |
106.1 | 11 | {{/layout-section}} |
12 | |||
13 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
14 | {{layout-cell}} | ||
15 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
16 | \\ | ||
17 | |||
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262.1 | 18 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
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106.1 | 19 | \\ |
20 | |||
21 | {{column}} | ||
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270.1 | 22 | (% style="text-align: center;" %) |
23 | === (Bild) === | ||
24 | |||
25 | |||
![]() |
246.1 | 26 | eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar |
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106.1 | 27 | {{/column}} |
28 | |||
29 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
![]() |
262.1 | 30 | \\{{/section}} |
![]() |
106.1 | 31 | \\ |
32 | {{/layout-cell}} | ||
33 | |||
34 | {{layout-cell}} | ||
35 | \\ | ||
36 | |||
37 | {{section border="true"}} | ||
38 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
39 | \\ | ||
40 | |||
41 | {{column}} | ||
42 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 43 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 44 | |
45 | |||
![]() |
270.1 | 46 | Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar |
![]() |
106.1 | 47 | {{/column}} |
48 | |||
49 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
50 | \\ | ||
51 | {{/section}} | ||
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276.1 | 52 | {{/layout-cell}} |
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106.1 | 53 | |
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276.1 | 54 | {{layout-cell}} |
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106.1 | 55 | (% class="auto-cursor-target" %) |
56 | \\ | ||
57 | |||
58 | \\ | ||
59 | |||
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61 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
62 | \\ | ||
63 | |||
64 | {{column}} | ||
65 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 66 | === (Bild) === |
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106.1 | 67 | |
![]() |
270.1 | 68 | Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben |
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106.1 | 69 | |
![]() |
236.1 | 70 | |
![]() |
106.1 | 71 | \\ |
72 | {{/column}} | ||
73 | |||
74 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
75 | \\ | ||
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77 | |||
78 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
79 | \\ | ||
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81 | {{/layout-section}} | ||
82 | |||
83 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
84 | {{layout-cell}} | ||
85 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
86 | \\ | ||
87 | |||
88 | {{section border="true"}} | ||
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90 | \\ | ||
91 | |||
92 | {{column}} | ||
93 | (% style="text-align: center;" %) | ||
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270.1 | 94 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 95 | |
96 | |||
![]() |
270.1 | 97 | Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung |
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234.1 | 98 | |
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162.1 | 99 | \\ |
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106.1 | 100 | {{/column}} |
101 | |||
102 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
103 | \\ | ||
104 | {{/section}} | ||
105 | |||
106 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
107 | \\ | ||
108 | {{/layout-cell}} | ||
109 | |||
110 | {{layout-cell}} | ||
111 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
112 | \\ | ||
113 | |||
114 | {{section border="true"}} | ||
115 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
116 | \\ | ||
117 | |||
118 | {{column}} | ||
119 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 120 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 121 | |
122 | |||
![]() |
270.1 | 123 | Bewertungsoptionen |
![]() |
106.1 | 124 | {{/column}} |
125 | |||
126 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
127 | \\ | ||
128 | {{/section}} | ||
129 | |||
130 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
131 | \\ | ||
132 | {{/layout-cell}} | ||
133 | |||
134 | {{layout-cell}} | ||
135 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
136 | \\ | ||
137 | |||
138 | {{section border="true"}} | ||
139 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
140 | \\ | ||
141 | |||
142 | {{column}} | ||
143 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
270.1 | 144 | === (Bild) === |
![]() |
106.1 | 145 | |
146 | |||
![]() |
270.1 | 147 | Auswertungoptionen |
![]() |
106.1 | 148 | {{/column}} |
149 | |||
150 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
151 | \\ | ||
152 | {{/section}} | ||
153 | |||
154 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
155 | \\ | ||
156 | {{/layout-cell}} | ||
157 | {{/layout-section}} | ||
158 | |||
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160 | {{layout-cell}} | ||
161 | ---- | ||
162 | {{/layout-cell}} | ||
163 | {{/layout-section}} | ||
164 | |||
165 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
166 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
218.1 | 167 | (% style="text-align: left;" %) |
168 | == Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == | ||
![]() |
106.1 | 169 | {{/layout-cell}} |
170 | {{/layout-section}} | ||
171 | |||
172 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} | ||
173 | {{layout-cell}} | ||
174 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
175 | \\ | ||
176 | |||
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178 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
179 | \\ | ||
180 | |||
181 | {{column}} | ||
182 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 183 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 184 | |
185 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 186 | === Aufgabenpool Mathematik/Physik === |
![]() |
106.1 | 187 | |
188 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 189 | Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. |
![]() |
144.1 | 190 | |
191 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 192 | //Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// |
193 | |||
194 | |||
![]() |
202.1 | 195 | \\ |
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106.1 | 196 | {{/column}} |
197 | |||
198 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
199 | \\ | ||
200 | {{/section}} | ||
201 | |||
202 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
203 | \\ | ||
204 | {{/layout-cell}} | ||
205 | |||
206 | {{layout-cell}} | ||
207 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
208 | \\ | ||
209 | |||
![]() |
218.1 | 210 | {{section border="true"}} |
211 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
![]() |
106.1 | 212 | \\ |
213 | |||
214 | {{column}} | ||
215 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 216 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 217 | |
![]() |
218.1 | 218 | (% style="text-align: center;" %) |
219 | === Selber aktiv werden === | ||
![]() |
136.1 | 220 | |
![]() |
218.1 | 221 | |
222 | Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand | ||
223 | |||
![]() |
136.1 | 224 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 225 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// |
![]() |
106.1 | 226 | {{/column}} |
227 | |||
228 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
229 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 230 | {{/section}} |
![]() |
106.1 | 231 | |
232 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
233 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 234 | |
235 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
236 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 237 | {{/layout-cell}} |
238 | |||
239 | {{layout-cell}} | ||
240 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
241 | \\ | ||
242 | |||
243 | {{section border="true"}} | ||
244 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
245 | \\ | ||
246 | |||
247 | {{column}} | ||
248 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 249 | === (Icon) === |
![]() |
106.1 | 250 | |
251 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 252 | === Schüler einbinden === |
![]() |
106.1 | 253 | |
![]() |
218.1 | 254 | |
255 | Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. | ||
256 | |||
![]() |
106.1 | 257 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
218.1 | 258 | //Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar |
![]() |
136.1 | 259 | |
260 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
218.1 | 261 | \\ |
![]() |
106.1 | 262 | {{/column}} |
263 | |||
264 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
265 | \\ | ||
266 | {{/section}} | ||
267 | |||
268 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
269 | \\ | ||
![]() |
218.1 | 270 | |
271 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
272 | \\ | ||
![]() |
106.1 | 273 | {{/layout-cell}} |
274 | {{/layout-section}} | ||
275 | |||
276 | {{layout-section ac:type="single"}} | ||
277 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
218.1 | 278 | ---- |
![]() |
106.1 | 279 | {{/layout-cell}} |
280 | {{/layout-section}} | ||
281 | |||
![]() |
218.1 | 282 | {{layout-section ac:type="single"}} |
283 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
224.1 | 284 | == Wie anfangen? == |
![]() |
218.1 | 285 | {{/layout-cell}} |
286 | {{/layout-section}} | ||
287 | |||
![]() |
106.1 | 288 | {{layout-section ac:type="three_equal"}} |
289 | {{layout-cell}} | ||
290 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
291 | \\ | ||
292 | |||
293 | {{section border="true"}} | ||
294 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
295 | \\ | ||
296 | |||
297 | {{column}} | ||
298 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 299 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
![]() |
106.1 | 300 | |
301 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 302 | **Testen Sie sich selbst** |
![]() |
106.1 | 303 | |
304 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
272.1 | 305 | Lernen Sie mit ein paar Beispieltests unterschiedliche Aufgabentypen kennen. |
![]() |
106.1 | 306 | |
![]() |
140.1 | 307 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
226.1 | 308 | //2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// |
![]() |
106.1 | 309 | {{/column}} |
310 | |||
311 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
312 | \\ | ||
313 | {{/section}} | ||
314 | |||
315 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
316 | \\ | ||
317 | {{/layout-cell}} | ||
318 | |||
319 | {{layout-cell}} | ||
320 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
321 | \\ | ||
322 | |||
![]() |
218.1 | 323 | {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
106.1 | 324 | \\ |
325 | |||
326 | {{column}} | ||
327 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 328 | === [[image:attach:ONYX.Onyx Icons und Buttons@Icon_Test.png]] === |
329 | |||
330 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 331 | === ONYX kennenlernen === |
![]() |
106.1 | 332 | |
![]() |
222.1 | 333 | (% style="text-align: center;" %) |
334 | Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. | ||
![]() |
106.1 | 335 | |
![]() |
222.1 | 336 | (% style="text-align: center;" %) |
![]() |
106.1 | 337 | \\ |
338 | |||
![]() |
222.1 | 339 | (% style="text-align: center;" %) |
340 | //Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// | ||
341 | {{/column}} | ||
342 | |||
![]() |
106.1 | 343 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
218.1 | 344 | \\{{/section}} |
![]() |
106.1 | 345 | \\ |
346 | {{/layout-cell}} | ||
347 | |||
348 | {{layout-cell}} | ||
349 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
350 | \\ | ||
351 | |||
352 | {{section border="true"}} | ||
353 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
354 | \\ | ||
355 | |||
356 | {{column}} | ||
357 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
258.1 | 358 | === [[image:attach:Icon_Test.png]] === |
359 | |||
360 | (% style="text-align: center;" %) | ||
![]() |
224.1 | 361 | === Anleitungsmaterial === |
![]() |
106.1 | 362 | |
![]() |
256.1 | 363 | Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] |
![]() |
106.1 | 364 | {{/column}} |
365 | |||
366 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
367 | \\ | ||
368 | {{/section}} | ||
369 | |||
370 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
371 | \\ | ||
372 | {{/layout-cell}} | ||
373 | {{/layout-section}} | ||
374 | |||
375 | {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} | ||
376 | {{layout-cell}} | ||
377 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
378 | \\ | ||
379 | |||
![]() |
130.1 | 380 | {{info title="Nachhaltigkeit"}} |
![]() |
200.1 | 381 | Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. |
![]() |
130.1 | 382 | {{/info}} |
![]() |
106.1 | 383 | |
384 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
385 | \\ | ||
386 | {{/layout-cell}} | ||
387 | |||
388 | {{layout-cell}} | ||
![]() |
170.1 | 389 | (% class="auto-cursor-target" %) |
![]() |
134.1 | 390 | \\ |
391 | |||
![]() |
276.1 | 392 | {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} |
393 | [[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] | ||
![]() |
106.1 | 394 | |
![]() |
276.1 | 395 | Weitere Informationen zur Onyx Testsuite |
396 | {{/panel}} | ||
![]() |
106.1 | 397 | {{/layout-cell}} |
398 | {{/layout-section}} | ||
399 | {{/layout}} | ||
400 | |||
401 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
402 | \\ | ||
403 | |||
404 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
405 | \\ | ||
406 | |||
407 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
408 | \\ | ||
409 | |||
410 | (% class="auto-cursor-target" %) | ||
411 | \\ |