Änderungen von Dokument Virtuelles Klassenzimmer
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Übergeordnete Seite
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -OPAL Schule - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. sandra1 +XWiki.carina - Inhalt
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... ... @@ -1,7 +1,8 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -[[image:attach:LMS.Icons@KB_Virtuelles Klassenzimmer.png]] Lernen lebt auch von direktem Austausch untereinander. Online lernen muss nicht bedeuten, dass jede*r allein im "stillen Kämmerlein" lernt. Online-Sprechstunden oder Video-Meetings können zum Einsatz kommen um bei räumlicher Trennung die notwendige direkte Kommunikation zu ermöglichen. In OPAL Schule nutzen Sie dafür den [[Kursbaustein >>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Virtuelles Klassenzimmer.WebHome]]**//[[Virtuelles Klassenzimmer>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.Lehren.Kursbausteine.Virtuelles Klassenzimmer.WebHome]].//** 4 +[[image:attach:LMS.Icons@KB_Virtuelles Klassenzimmer.png]] Lernen lebt auch von direkten Austausch untereinander. Online lernen muss nicht bedeuten, dass jeder allein im "stillen Kämmerlein" lernt. Webinare, Online-Sprechstunden oder Video-Meetings können zum Einsatz kommen um bei räumlicher Trennung die notwendige direkte Kommunikation zu ermöglichen. In OPAL Schule nutzen Sie dafür den [[Kursbaustein **//Virtuelles Klassenzimmer//**>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Virtuelles+Klassenzimmer||shape="rect"]]**//. 5 +//** 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 {{/layout-section}} 7 7 ... ... @@ -8,11 +8,11 @@ 8 8 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 9 9 {{layout-cell}} 10 10 (% class="auto-cursor-target" %) 11 - 12 +\\ 12 12 13 13 {{section border="true"}} 14 14 (% class="auto-cursor-target" %) 15 - 16 +\\ 16 16 17 17 {{column}} 18 18 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -21,25 +21,28 @@ 21 21 (% style="text-align: center;" %) 22 22 Tafelbilder vorbereiten, präsentieren oder live erstellen 23 23 25 +(% style="text-align: center;" %) 26 +// 27 +// 24 24 25 25 ![[image:attach:BigBlueButton - Tafelbild_de.png]] 26 26 {{/column}} 27 27 28 28 (% class="auto-cursor-target" %) 29 - 33 +\\ 30 30 {{/section}} 31 31 32 32 (% class="auto-cursor-target" %) 33 - 37 +\\ 34 34 {{/layout-cell}} 35 35 36 36 {{layout-cell}} 37 37 (% class="auto-cursor-target" %) 38 - 42 +\\ 39 39 40 40 {{section border="true"}} 41 41 (% class="auto-cursor-target" %) 42 - 46 +\\ 43 43 44 44 {{column}} 45 45 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -46,52 +46,56 @@ 46 46 === Schülerinnen und Schüler zu Wort === 47 47 48 48 (% style="text-align: center;" %) 49 -=== kommen lassen === 53 +=== kommen lassen 54 + === 50 50 51 -=== === 52 - 53 53 (% style="text-align: center;" %) 54 54 Schüler können ihre Arbeiten präsentieren oder gemeinsam an Dokumenten arbeiten. 55 55 59 +(% style="text-align: center;" %) 60 +// 61 +// 56 56 57 57 [[image:attach:BigBlueButton - gemeinsam arbeiten_de.png]] 58 58 {{/column}} 59 59 60 60 (% class="auto-cursor-target" %) 61 - 67 +\\ 62 62 {{/section}} 63 63 64 64 (% class="auto-cursor-target" %) 65 - 71 +\\ 66 66 {{/layout-cell}} 67 67 68 68 {{layout-cell}} 69 69 (% class="auto-cursor-target" %) 70 - 76 +\\ 71 71 72 72 {{section border="true"}} 73 73 (% class="auto-cursor-target" %) 74 - 80 +\\ 75 75 76 76 {{column}} 77 77 (% style="text-align: center;" %) 78 -=== Kontakt aufrechterhalten === 84 +=== Kontakt aufrecht erhalten 85 + === 79 79 80 -=== === 87 +(% style="text-align: center;" %) 88 +Reden ist Silber ein bewegtes Bild Gold - je nach technischen Voraussetzungen - können Sie ihre Kamera freischalten und sich so gegenseitig sehen. 81 81 82 82 (% style="text-align: center;" %) 83 -Reden ist Silber ein bewegtes Bild Gold - je nach technischen Voraussetzungen - können Sie Ihre Kamera freischalten und sich so gegenseitig sehen. 91 +// 92 +// 84 84 85 - 86 86 [[image:attach:Banner kleiner.png]] 87 87 {{/column}} 88 88 89 89 (% class="auto-cursor-target" %) 90 - 98 +\\ 91 91 {{/section}} 92 92 93 93 (% class="auto-cursor-target" %) 94 - 102 +\\ 95 95 {{/layout-cell}} 96 96 {{/layout-section}} 97 97 ... ... @@ -98,24 +98,24 @@ 98 98 {{layout-section ac:type="single"}} 99 99 {{layout-cell}} 100 100 (% class="auto-cursor-target" %) 101 - 109 +\\ 102 102 111 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 112 +\\ 113 +{{/panel}} 114 + 103 103 (% class="auto-cursor-target" %) 104 - 116 +\\ 105 105 {{/layout-cell}} 106 106 {{/layout-section}} 107 107 108 ----- 109 - 110 110 {{layout-section ac:type="single"}} 111 111 {{layout-cell}} 112 112 === Step-By-Step === 113 113 114 -Wie Sie in OPAL Schule einen Kurs mit einem Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer erstellen haben wir auf der Seite [[Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer>> doc:LMS.OPAL - Ein Überblick.KommunizierenimvirtuellenKlassenzimmer.WebHome]] als Kurzanleitung zusammengefasst. Sie finden dort auch eine erste Einführung in die Benutzeroberfläche von BigBlueButton und die verfügbaren Funktionen des virtuellen Klassenzimmers. Weitere Beschreibungen finden Sie in der [[Hilfe von BigBlueButton (englisch)>>url:https://bigbluebutton.org/help/||shape="rect"]].124 +Wie Sie in OPAL Schule einen Kurs mit einem Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer erstellen haben wir auf der Seite [[Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Kommunizieren+im+virtuellen+Klassenzimmer||shape="rect"]] als Kurzanleitung zusammengefasst. Sie finden dort auch erste Einführung in die Benutzeroberfläche von BigBlueButton und die verfügbaren Funktionen des virtuellen Klassenzimmers. Weitere Beschreibungen finden Sie in der [[Hilfe von BigBlueButton (englisch)>>url:https://bigbluebutton.org/help/||shape="rect"]] oder beispielsweise auf den reichhaltigen Seiten des [[Lehrerfortbildungsservers Baden-Württemberg>>url:https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/dossiers/bbb/technik/03-konfdurchfuehren/01-oberflaeche/||shape="rect"]]. 115 115 116 -Viele Informationen zum täglichen Umgang mit BigBlueButton, zu didaktischen Hinweisen für den Einsatz und zu Vorschlägen für eine Vidiquette bietet Ihnen der [[Lehrerfortbildungsserver Baden-Württemberg>>url:https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/dossiers/bbb/technik/03-konfdurchfuehren/01-oberflaeche/||shape="rect"]]. 117 - 118 - 126 +\\ 119 119 {{/layout-cell}} 120 120 {{/layout-section}} 121 121 ... ... @@ -122,29 +122,24 @@ 122 122 {{layout-section ac:type="single"}} 123 123 {{layout-cell}} 124 124 (% class="auto-cursor-target" %) 125 - 133 +\\ 126 126 135 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 136 +\\ 137 +{{/panel}} 138 + 127 127 (% class="auto-cursor-target" %) 128 - 140 +\\ 129 129 {{/layout-cell}} 130 130 {{/layout-section}} 131 131 132 ----- 133 - 134 134 {{layout-section ac:type="single"}} 135 135 {{layout-cell}} 136 136 === Datenschutz === 137 137 138 -{{id name="Datenschutz"/}} 139 -Die in OPAL Schule eingesetzte Software **BigBlueButton** wird, wie auch OPAL Schule selbst, von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH im Auftrag des Sächsischen Staatsministeriums für Kultus im Rahmen eines entsprechenden Vertrags betrieben. Die Server stehen am Universitätsrechenzentrum der Technischen Universität Chemnitz, die Datenverarbeitung findet also ausschließlich in Deutschland statt. 148 +Die in OPAL Schule eingesetzte Software **BigBlueButton** wird, wie auch OPAL Schule selbst, von der BPS Bildungsportal Sachsen GmbH im Auftrag des Sächischen Staatsministeriums für Kultus im Rahmen eines entsprechenden Vertrags betrieben. Die Server stehen am Universitätsrechenzentrum der Technischen Universität Chemnitz, die Datenverarbeitung findet also ausschließlich in Deutschland statt. 140 140 141 141 Alle Daten werden bei der Übertragung im Internet verschlüsselt (Transportverschlüsselung). Eine allgemeine Information der GEW zu BigBlueButton finden Sie auf der Seite [[Wie sicher ist Fernunterricht mit BigBlueButton?>>url:https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/neuigkeiten/wie-sicher-ist-fernunterricht-mit-bigbluebutton/||shape="rect"]] 142 142 {{/layout-cell}} 143 143 {{/layout-section}} 144 - 145 -{{layout-section ac:type="single"}} 146 -{{layout-cell}} 147 - 148 -{{/layout-cell}} 149 -{{/layout-section}} 150 150 {{/layout}}
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