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Details

Page properties
Content
... ... @@ -43,14 +43,9 @@
43 43  
44 44  {{column}}
45 45  (% style="text-align: center;" %)
46 -=== Schülerinnen und Schüler zu Wort ===
46 +=== Schülerinnen und Schüler zu Wort kommen lassen ===
47 47  
48 48  (% style="text-align: center;" %)
49 -=== kommen lassen ===
50 -
51 -=== ===
52 -
53 -(% style="text-align: center;" %)
54 54  Schüler können ihre Arbeiten präsentieren oder gemeinsam an Dokumenten arbeiten.
55 55  
56 56  
... ... @@ -111,7 +111,7 @@
111 111  {{layout-cell}}
112 112  === Step-By-Step ===
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114 -Wie Sie in OPAL Schule einen Kurs mit einem Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer erstellen haben wir auf der Seite [[Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer>>doc:LMS.OPAL - Ein Überblick.Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer.WebHome]] als Kurzanleitung zusammengefasst. Sie finden dort auch eine erste Einführung in die Benutzeroberfläche von BigBlueButton und die verfügbaren Funktionen des virtuellen Klassenzimmers. Weitere Beschreibungen finden Sie in der [[Hilfe von BigBlueButton (englisch)>>url:https://bigbluebutton.org/help/||shape="rect"]].
109 +Wie Sie in OPAL Schule einen Kurs mit einem Kursbaustein Virtuelles Klassenzimmer erstellen haben wir auf der Seite [[Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer>>doc:LMS.Benutzerhandbuch OPAL.OPAL - Ein Überblick.Kommunizieren im virtuellen Klassenzimmer.WebHome]] als Kurzanleitung zusammengefasst. Sie finden dort auch eine erste Einführung in die Benutzeroberfläche von BigBlueButton und die verfügbaren Funktionen des virtuellen Klassenzimmers. Weitere Beschreibungen finden Sie in der [[Hilfe von BigBlueButton (englisch)>>url:https://bigbluebutton.org/help/||shape="rect"]].
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116 116  Viele Informationen zum täglichen Umgang mit BigBlueButton, zu didaktischen Hinweisen für den Einsatz und zu Vorschlägen für eine Vidiquette bietet Ihnen der [[Lehrerfortbildungsserver Baden-Württemberg>>url:https://lehrerfortbildung-bw.de/st_digital/medienwerkstatt/dossiers/bbb/technik/03-konfdurchfuehren/01-oberflaeche/||shape="rect"]].
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