Änderungen von Dokument Erstellung barrierefreier Inhalte

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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36	36	== Kursbezogene Barrierefreiheitserklärung ==
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38		-Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der [[Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]] .
	38	+Öffentliche Stellen, einschließlich staatlicher Hochschulen und Schulen, sind gesetzlich verpflichtet, für ihre digitalen Angebote eine Barrierefreiheitserklärung zu erstellen. Diese Erklärung beschreibt, inwieweit die Anforderungen an die Barrierefreiheit erfüllt sind und benennt gegebenenfalls nicht barrierefreie Bereiche. Weitere Informationen finden Sie auf der offiziellen Seite der Barrierefreiheitserklärung für Web- und App-Anwendungen des Bundes, erreichbar über den Link [[https:~~/~~/www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]].
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40	40	Eine Erklärung auf Softwareebene deckt zwar die Funktionen der Lernplattform ab, nicht jedoch die Inhalte einzelner Kurse. Da ein OPAL-Kurs jedoch wesentlich aus Lernmaterialien besteht, für die die Kursverantwortlichen zuständig sind, ist es sinnvoll, eine kursbezogene Barrierefreiheitserklärung bereitzustellen.
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49	49	Das Tool leitet Schritt für Schritt durch die Erstellung der Erklärung. Der Verantwortliche wählt die im Kurs verwendeten Kursbausteine aus und erhält daraufhin eine Checkliste für die Inhalte. Die erzeugte Erklärung wird als barrierefreie HTML-Datei bereitgestellt und kann im Kurs über den Kursbaustein „Einzelne Seite“ als Seite eingebettet werden. So ist die Erklärung direkt im Kurs verfügbar und für Lernende gut auffindbar.
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51		-Sie erreichen das Tool über den Link [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
	51	+{{panel title="Weiterführende Informationen"}}
	52	+* Tool **LMS Check Generator für Barrierefreiheit** der TU Dresden: [[https:~~/~~/lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist>>url:https://lms-check.inf.tu-dresden.de/checklist]]
	53	+* Informationen des Bundes zu Barrierefreiheitserklärungen für Web- und App-Anwendungen: [[https:~~/~~/www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it>>https://www.barrierefreiheit-dienstekonsolidierung.bund.de/Webs/PB/DE/barrierefreie_it/uebergreifende-anforderungen-web-und-app/erklaerung-zur-barrierefreiheit/erklaerung-zur-barrierefreiheit-node.html]]
	54	+{{/panel}}
52	52
53	53
	57	+
54	54	== Tipps zur Gestaltung von Inhalten ==
55	55
56	56	=== Wie strukturiere ich Inhalte? ===
...	...	@@ -240,7 +240,7 @@
240	240
241	241
242	242
243		-== Wie werden Texte gut lesbar? ==
	247	+=== Wie werden Texte gut lesbar? ===
244	244
245	245	Schriftart, Schriftgröße, Zeichen- und Wortabstände, Zeilenlänge und vieles weitere haben einen Einfluss auf die Lesbarkeit von Texten.
246	246
...	...	@@ -261,7 +261,7 @@
261	261	{{/panel}}
262	262
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264		-== Wie sollten Links gesetzt werden? ==
	268	+=== Wie sollten Links gesetzt werden? ===
265	265
266	266	(% style="color:#333333" %)Texte für Verlinkungen brauchen eine aussagekräftige Bezeichnung und sollten den Zweck bzw. das Ziel des Links beschreiben. Mehrdeutige Link-Texte wie "mehr", "hier" oder "weiter lesen" sollten vermieden werden. Relevante Informationen über das Format oder die Größe einer Datei (z.B. bei einem Download-Link) sollten ebenfalls im verlinkten Text berücksichtigt werden.
267	267
...	...	@@ -270,13 +270,13 @@
270	270	{{/info}}
271	271
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273		-== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ==
	277	+=== Was ist beim Einsatz von Medien zu beachten? ===
274	274
275	275	Grundsätzlich sollte bei der Verwendung von Medien neben Speicherverbrauch und Ladezeiten auch die Nutzbarkeit unterwegs, z.B. mit einem Smartphone und schlechter Internetverbindung bedacht werden. Außerdem sollten Informationen stets auch über einen zweiten Weg, z.B. Text zugänglich sein.
276	276
277	277	Wir haben für Sie einige Tipps mit Blick auf Barrierefreiheit und Mobilfähigkeit zusammengefasst.
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279		-=== Dateigröße ===
	283	+==== Dateigröße ====
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281	281	* Für Fotos sollte das Format JPEG bevorzugt und je nach Bildinhalt mittlere bis hohe Qualität gewählt werden.
282	282	* Bilder sollten eine Dateigröße von 100-200kB nicht überschreiten.
...	...	@@ -287,7 +287,7 @@
287	287	Gängige Bildbearbeitungsprogramme aber auch Online-Tools können bei der Komprimierung von Bildern ohne sichtbare Qualitätsverluste helfen.
288	288	{{/info}}
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290		-=== Bildunterschrift ===
	294	+==== Bildunterschrift ====
291	291
292	292	Die Bildunterschrift bzw. der Bildtitel stellt eine zusätzliche Beschreibung zum Bild dar. Ein Bildtitel ist notwendig, wenn wichtige Informationen zum Bild vermittelt werden sollen. Im Gegensatz zur Bildbeschreibung (Alternativtext) ist der Bildtitel auch für Sehende zugänglich.
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...	...	@@ -304,7 +304,7 @@
304	304
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307		-=== Alternativtext ===
	311	+==== Alternativtext ====
308	308
309	309	Für Bilder, die relevant für den Inhalt einer Seite sind, sollte ein Alternativtext hinterlegt werden. Dieser wird u.a. von einem Screenreader ausgegeben und ist somit für blinde Menschen zugänglich. Aber auch wenn die Bilder auf der Seite deaktiviert sind oder aufgrund einer langsamen Internetverbindung nicht geladen werden, kann die Information trotz fehlendem Bild übermittelt werden.
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...	...	@@ -357,7 +357,7 @@
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360		-=== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ===
	364	+==== Bilder für Smartphones und Tablets optimieren ====
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362	362	Damit Bilder auf Geräten mit kleineren Bildschirmen vollständig dargestellt werden, ohne das Nutzenden horizontal scrollen müssen, sollte die maximale Breite im HTML auf 100% begrenzt werden. Dadurch wird das Bild nur so lange in der gewählten Größe dargestellt, bis es breiter ist, als der verfügbare Platz auf dem Bildschirm. Danach wird es dynamisch an die verfügbare Breite angepasst.
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...	...	@@ -367,10 +367,9 @@
367	367	<img src="..." style="max-width: 100%" />
368	368	{{/code}}
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370		-(% class="wikigeneratedid" %)
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373		-=== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ===
	376	+==== Alternativen für Videos und Audio-Dateien bereitstellen ====
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375	375	Beim Einsatz von Medien sollten die Informationen stets auch in einer alternativen Form angeboten werden. Neben der Bildbeschreibung (Alternativtext) für Bilder sollte an reine Audio-Inhalte (z.B. Podcasts) und Video-Inhalte mit Bild und Ton gedacht werden.
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