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Wiki-Quellcode von Expertenbewertung

Version 72.3 von Carina Enke am 20.12.2023
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1 {{layout}}
2 {{layout-section ac:type="single"}}
3 {{layout-cell}}
4 \\
5 {{/layout-cell}}
6 {{/layout-section}}
7
8 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
9 {{layout-cell}}
10 Neben den konfigurierbaren Bewertungsoptionen im Tab Bewertung sind zur Auswertung von Teilnehmerantworten weitreichende Analysen mithilfe von Expertenfunktionen möglich. Deren Anwendung erlaubt beispielsweise die Umsetzung adaptiver Aufgabenformate mit individuellen Fehleranalysen und aufbauend darauf individualisiertes Nutzerfeedback.
11 {{/layout-cell}}
12
13 {{layout-cell}}
14 \\
15
16
17 {{panel title="Inhalt"}}
18
19
20 {{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}}
21 {{/panel}}
22
23 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Verwandte Themen"}}
24 * [[doc:ONYX.ONYX Editor.Aufgaben.Bewertung festlegen.Expertenbewertung.Variablen verwenden]]
25 * [[doc:ONYX.ONYX Editor.Aufgaben.Bewertung festlegen.Expertenbewertung.Set Feedback]]
26 {{/panel}}
27
28 {{panel borderColor="#ddd" borderStyle="solid" title="Beispiel-Ressourcen"}}
29 * [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]
30 {{/panel}}
31 {{/layout-cell}}
32 {{/layout-section}}
33
34 {{layout-section ac:type="single"}}
35 {{layout-cell}}
36 == Zugriff auf Antwortoptionen ==
37
38 Der Zugriff auf die vom Teilnehmer gewählte Antwort und die korrekte Aufgabenlösung kann beispielsweise durch Maxima-Abfragen im Tab Variablen realisiert werden. Weitere Informationen zur Erstellung und Nutzung von Variablen finden Sie auf der Seite [[doc:ONYX.ONYX Editor.Aufgaben.Bewertung festlegen.Expertenbewertung.Variablen verwenden]].
39
40 [[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]]
41
42 === Rückgabewerte von Antwortoptionen ===
43
44 (% class="auto-cursor-target" %)
45 Die Art der Rückgabewerte der Antwortoptionen und damit der Systemvariablen LEARNERRESPONSE und CORRECTRESPONSE richtet sich nach dem Aufgabentyp:
46
47 (% class="relative-table wrapped" style="width: 99.9178%;" %)
48 |=(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
49 (((
50 Aufgabentyp
51 )))|=(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
52 (((
53 Art
54 )))|=(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
55 (((
56 Beispielrückgabewert
57 )))|=(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
58 (((
59 Systemvariable
60 )))
61 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
62 (((
63 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei einfacher Auswahl (Single Choice)
64 )))|(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %)(% rowspan="2" style="width: 13.4046%;" %)
65 (((
66 einzelne ID
67 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
68 (((
69 ID_1
70 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
71 (((
72 LEARNERRESPONSE
73
74 CORRECTRESPONSE
75 )))
76 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
77 (((
78 * Textboxaufgabe (eine Textbox)
79 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
80 (((
81 ID_1
82 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
83 (((
84 LEARNERRESPONSE_GAP_1  CORRECTRESPONSE_GAP_1
85 )))
86 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
87 (((
88 * Auswahlaufgabe, Hotspotaufgabe, Fehlertextaufgabe - jeweils bei mehrfacher Auswahl (Multiple Choice)
89 * Reihenfolgeaufgabe
90 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
91 (((
92 Liste von IDs
93 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
94 (((
95 ID_1, ID_2, ID_3
96
97 \\
98 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
99 (((
100 LEARNERRESPONSE
101
102 CORRECTRESPONSE
103 )))
104 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
105 (((
106 * Einfache Zuordnung, mehrfache Zuordnung
107 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
108 (((
109 ID-Wertepaare in einer Liste
110 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
111 (((
112 [ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3]
113 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
114 (((
115 LEARNERRESPONSE
116
117 CORRECTRESPONSE
118 )))
119 |(% style="width: 24.1776%;" %)(% style="width: 24.1776%;" %)
120 (((
121 * Lückentext (alle Formate)
122 * Freitextaufgabe
123 * Programmieraufgabe
124 )))|(% style="width: 13.4046%;" %)(% style="width: 13.4046%;" %)
125 (((
126 spezifische Werteangaben
127 )))|(% style="width: 18.9967%;" %)(% style="width: 18.9967%;" %)
128 (((
129 \\
130 )))|(% style="width: 15.8717%;" %)(% style="width: 15.8717%;" %)
131 (((
132 \\
133 )))
134 {{/layout-cell}}
135 {{/layout-section}}
136
137 {{layout-section ac:type="single"}}
138 {{layout-cell}}
139 \\
140 {{/layout-cell}}
141 {{/layout-section}}
142
143 {{layout-section ac:type="single"}}
144 {{layout-cell}}
145 == Anzeige der IDs im Editor ==
146
147 Die **Identifier der Antworten einer Aufgabe **können im Editor angezeigt werden. Aktivieren Sie diese Funktion in Ihren [[Benutzerprofileinstellungen>>doc:ONYX.ONYX Editor.Aufgaben.Bewertung festlegen.Expertenbewertung.Benutzerprofil]].
148
149 [[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]]
150 {{/layout-cell}}
151 {{/layout-section}}
152
153 {{layout-section ac:type="single"}}
154 {{layout-cell}}
155 \\
156 {{/layout-cell}}
157 {{/layout-section}}
158
159 {{layout-section ac:type="single"}}
160 {{layout-cell}}
161 == Aufbereitung der Rückgabewerte mit Hilfsfunktionen ==
162
163 Die nachfolgend dargestellten Funktionen dienen zur Aufbereitung von LEARNERRESPONSES und CORRECTRESPONSES im MAXIMA-Backend, falls die Identifier jeweils von der Gestalt ID_x (bzw. IDT_y) mit einer natürlichen Zahl x sind.
164
165 (% class="relative-table wrapped" style="width: 95.8159%;" %)
166 |=(((
167 SimpleLR({LEARNERRESPONSE})
168 )))|(((
169 * (((
170 Die Zeichenketten ID_ und IDT_ werden entfernt, jede ID also auf die numerischen Werte x,y reduziert.
171 )))
172 * (((
173 Ist LEARNERRESPONSE eine Liste von IDs (single/multiple Choice, Hotspot, Reihenfolge, etc.), so ist die Ausgabe eine entsprechende Liste der numerischen IDs, z. B. NumLR(ID_3,ID_4,ID_2) -> [3,4,2].
174 )))
175 * (((
176 Ist LEARNERRESPONSE eine Liste von ID-Paaren (Matrix Choice, Zuordnung, etc.), so besteht die Ausgabe aus der Liste der Quellelemente und der Liste der zugehörigen Zielelemente, z. B. NumLR([ID_3,IDT_1],[ID_4,IDT_3],[ID_2,IDT_2]) -> ~[~[3,4,2], [1,3,2]].
177 )))
178 )))
179 |=(((
180 SimpleLR(0,{LEARNERRESPONSE})
181 )))|(((
182 * Wie SimpleLR({LEARNERRESPONSE}), aber Ausgabe aufsteigend sortiert nach (Quell)IDs.
183 )))
184 |=(((
185 SimpleLR(n,{LEARNERRESPONSE})
186 )))|(((
187 * Falls LEARNERRESPONSE eine Liste von ID-Paaren ist: Ausgabe aufsteigend sortiert nach (Quell)IDs. Zusätzlich werden für fehlende QuellIDs 1<=x<=n die Paare [x,0] ergänzt, die Liste wird also für 1<=x<=n vervollständigt.
188 )))
189 |=(((
190 Choices(LR)
191 )))|(((
192 * Eingabe: LR - die mittels SimpleLR vereinfachte LEARNERRESPONSE
193 * Ausgabe: LEARNERRESPONSE als binäre Matrix, Zeilen=Quellelemente, Spalten=Zielelemente
194 )))
195 |=(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
196 (((
197 Choices(m,LR), Choices (0,n,LR), Choices(m,n,LR)
198 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
199 (((
200 * Wie Choices(LR), zusätzlich ggf. auf m Zeilen bzw. m Spalten aufgefüllt bzw. reduziert.
201 )))
202
203 (% class="auto-cursor-target" %)
204 **Ergänzende Hilfsfunktionen:**
205
206 (% class="relative-table wrapped" style="width: 95.8159%;" %)
207 |=(((
208 List2Matrix(LR)
209 )))|(((
210 Überführt die mittels NumLR vereinfachte Liste in eine ein- bzw. zweizeilige Matrix
211 )))
212 |=(((
213 Matrix2List(M)
214 )))|(((
215 Überführt Matrix in Liste
216 )))
217 |=(((
218 ransposeList(LR)
219 )))|(((
220 Wechselt zwischen den Listendarstellungen
221
222 *
223 ** Zwei Listen: ~[~[Quellelemente], [Zielelemente]]
224 ** Liste von Paaren: ~[~[Quell1, Ziel1], [Quell2, Ziel2], …]
225 )))
226 {{/layout-cell}}
227 {{/layout-section}}
228
229 {{layout-section ac:type="single"}}
230 {{layout-cell}}
231 \\
232 {{/layout-cell}}
233 {{/layout-section}}
234
235 {{layout-section ac:type="single"}}
236 {{layout-cell}}
237 == Funktion zur Bewertung eines Formelvergleichs ==
238
239 Bei der Auswertung von Formellücken wird folgender Standardvergleich genutzt:
240
241 {{code}}
242 is(equal(ev({LEARNERRESPONSE}),ev({CORRECTRESPONSE})))
243 {{/code}}
244
245 Dieser hat in verschiedener Hinsicht Nachteile:
246
247 * zwingende Verwendung von Dezimalpunkt statt Komma
248 * keine Rundung/Toleranz einstellbar
249 * zwingende Verwendung von MAXIMA-Syntax, insbesondere %e, %pi, %i und log statt ln
250
251 \\
252
253 Der Vergleich kann erweitert und dazu die Funktion
254
255 {{code}}
256 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“)
257 {{/code}}
258
259 (% class="auto-cursor-target" %)
260 bzw.
261
262 {{code}}
263 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“,tol)
264 {{/code}}
265
266 genutzt werden. Diese bietet folgende Vorteile:
267
268 * (((
269 akzeptiert auch e, pi, i, j, ln
270 )))
271 * (((
272 akzeptiert sowohl Dezimalpunkt als auch Komma
273 )))
274 * (((
275 führt, falls tol>0 angegeben wird, den Vergleich „abs(LR-CR)<=tol“ durch
276 )))
277 * (((
278 führt andernfalls den Vergleich „is(equal(ev(LR),ev(CR~)~)~)“ durch, bei Bedarf (d. h. bei Resultat //unknown//) zusätzlich die Prüfungen/Formelvergleiche mittels radcan und trigsimp
279 )))
280
281 {{info}}
282 Hinweis: {LEARNERRESPONSE} und {CORRECTRESPONSE} sind zwingend in Gänsefüßchen „“ d. h. als Strings zu übergeben!
283 {{/info}}
284
285 (% class="auto-cursor-target" %)
286 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]]
287 {{/layout-cell}}
288 {{/layout-section}}
289
290 {{layout-section ac:type="single"}}
291 {{layout-cell}}
292 \\
293 {{/layout-cell}}
294 {{/layout-section}}
295
296 {{layout-section ac:type="single"}}
297 {{layout-cell}}
298 (% class="with-breadcrumbs" %)
299 == (% class="sv-ti-title-text" %)Beispiel mit Verwendung der Hilfsfunktionen(%%) ==
300
301 (% class="sv-ti-title-text" %)Alle beschriebenen Hilfsfunktionen werden im angehängten Beispieltest [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]dargestellt. Laden Sie sich die Datei herunter und importieren Sie diese in Ihren Aufgabenpool, um die Beispiele nachzuvollziehen.
302
303 (% class="sv-ti-title-text" %)Im Beispieltest finden Sie die Hilfsfunktionen im Variablenbereich unter "Nach Abgabe verarbeitete Variablen".
304
305 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]]
306
307 (% class="sv-ti-title-text" %)Die so erstellten Variablen können beispielsweise im Feedback der Aufgabe genutzt werden.
308
309 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]]
310
311 (% class="sv-ti-title-text" %)Das Feedback kann direkt in der Testdurchführung oder in den Auswertungsdokumenten angezeigt werden.
312
313 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]]
314 {{/layout-cell}}
315 {{/layout-section}}
316 {{/layout}}
317
318
319
320 {{layout}}
321 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
322 {{layout-cell}}
323 In addition to the configurable assessment options in the Assessment tab, extensive analyses can be used to assess participant responses via expert functions. Their application allows, for example, the implementation of adaptive question formats with individual error analyses and, based on this, individualised user feedback.
324 {{/layout-cell}}
325
326 {{layout-cell}}
327
328 {{panel borderColor="#ddd" bgColor="#f0f0f0" borderStyle="solid" title="Content"}}
329
330
331 {{toc maxLevel="2" minLevel="2"/}}
332 {{/panel}}
333
334 {{panel title="Related topics"}}
335 * [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Variablen+verwenden+v9.en||shape="rect"]]
336 * [[Set feedback>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Set+Feedback+v9.en||shape="rect"]]
337 {{/panel}}
338
339 {{panel title="Example resources"}}
340 * [[attach:MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip]]
341 {{/panel}}
342
343 {{/layout-cell}}
344 {{/layout-section}}
345
346 {{layout-section ac:type="single"}}
347 {{layout-cell}}
348 == Access to answer options ==
349
350 Access to the answer selected by the participant and the correct solution to the question can be realised, for example, through Maxima queries in the Variables tab. For more information on how to create and use variables, see the [[Variables>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Variablen||title="Use Variables" shape="rect"]] help page.
351
352 [[image:attach:Beispiel - LR und CR per MAXIMA_de.png]]
353
354 === Return values of answer options ===
355
356 (% class="auto-cursor-target" %)
357 The return values type of the answer options and thus of the system variables LEARNERRESPONSE and CORRECTRESPONSE depends on the question type:
358
359 (% class="wrapped" %)
360 |=(((
361 Question type
362 )))|=(((
363 Type
364 )))|=(((
365 Example return value
366 )))|=(((
367 System variable
368 )))
369 |(((
370 * Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – one answer can be selected (single choice)
371 )))|(% rowspan="2" %)(% rowspan="2" %)
372 (((
373 single ID
374 )))|(((
375 ID_1
376 )))|(((
377 LEARNERRESPONSE
378
379 CORRECTRESPONSE
380 )))
381 |(((
382 * Inline choice (one text box)
383 )))|(((
384 ID_1
385 )))|(((
386 LEARNERRESPONSE_GAP_1 CORRECTRESPONSE_GAP_1
387 )))
388 |(((
389 * Choice interaction, hotspot interaction, hottext interaction – more than one answer can be selected (multiple choice)
390 * Order interaction
391 )))|(((
392 list of IDs
393 )))|(((
394 ID_1, ID_2, ID_3
395 )))|(((
396 LEARNERRESPONSE
397
398 CORRECTRESPONSE
399 )))
400 |(((
401 * Match interaction, matrix interaction
402 )))|(((
403 ID value pairs in a list
404 )))|(((
405 [ID_1, IDT_1], [ID_2, IDT_2], [ID_3, IDT_3]
406 )))|(((
407 LEARNERRESPONSE
408
409 CORRECTRESPONSE
410 )))
411 |(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
412 (((
413 * Text entry interaction (all formats)
414 * Extended text interaction
415 * Programming interaction
416 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
417 (((
418 specific values
419 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
420 (((
421 \\
422 )))|(% colspan="1" %)(% colspan="1" %)
423 (((
424 \\
425 )))
426 {{/layout-cell}}
427 {{/layout-section}}
428
429 {{layout-section ac:type="single"}}
430 {{layout-cell}}
431 \\
432 {{/layout-cell}}
433 {{/layout-section}}
434
435 {{layout-section ac:type="single"}}
436 {{layout-cell}}
437 == ID display in the editor ==
438
439 The **identifiers of the answers to a question** can be displayed in the editor. Activate this function in your [[user profile settings>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/Benutzerprofil||title="User profile and settings" shape="rect"]].
440
441 [[image:attach:Editor - Anzeige der IDs_de.png]]
442 {{/layout-cell}}
443 {{/layout-section}}
444
445 {{layout-section ac:type="single"}}
446 {{layout-cell}}
447 \\
448 {{/layout-cell}}
449 {{/layout-section}}
450
451 {{layout-section ac:type="single"}}
452 {{layout-cell}}
453 == Return value preparation with auxiliary functions ==
454
455 The functions shown below are used to prepare LEARNERRESPONSES and CORRECTRESPONSES in the MAXIMA backend if the identifiers are each present in the form of ID_x (or IDT_y) with a natural number x.
456
457 (% class="wrapped" %)
458 |=(((
459 SimpleLR({LEARNERRESPONSE})
460 )))|(((
461 * The ID_ and IDT_ strings are removed, i. e. each ID is reduced to the numerical values x,y.
462 * If LEARNERRESPONSE is a list of IDs (single/multiple choice, hotspot interaction, order interaction, etc.), the output is a corresponding list of numerical IDs, e. g. NumLR(ID_3,ID_4,ID_2) -> [3,4,2].
463 * If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs (matrix interaction, match interaction, etc.), the output consists of the list of source elements and the list of associated target elements, e. g. NumLR([ID_3,IDT_1],[ID_4,IDT_3],[ID_2,IDT_2]) -> ~[~[3,4,2], [1.3,2]].
464 )))
465 |=(((
466 SimpleLR(0,{LEARNERRESPONSE})
467 )))|(((
468 * Like SimpleLR({LEARNERRESPONSE}), but the output is sorted in ascending order by (source) IDs.
469 )))
470 |=(((
471 SimpleLR(n,{LEARNERRESPONSE})
472 )))|(((
473 * If LEARNERRESPONSE is a list of ID pairs: Output is sorted in ascending order by (source) IDs. Additionally, for missing source IDs 1<=x<=n, the pairs [x,0] are added, completing the list for 1<=x<=n.
474 )))
475 |=(((
476 Choices(LR)
477 )))|(((
478 * Input: LR – the LEARNERRESPONSE simplified by SimpleLR
479 * Output: LEARNERRESPONSE as a binary matrix, rows=source elements, columns=target elements
480 )))
481 |=(((
482 Choices(m,LR), Choices (0,n,LR), Choices(m,n,LR)
483 )))|(((
484 * Like Choices(LR), additionally filled up with or reduced to m rows or m columns if necessary.
485 )))
486
487 **Additional auxiliary functions:**
488
489 (% class="wrapped" %)
490 |=(((
491 List2Matrix(LR)
492 )))|(((
493 Converts the list simplified by NumLR into a one- or two-line matrix
494 )))
495 |=(((
496 Matrix2List(M)
497 )))|(((
498 Converts matrix to list
499 )))
500 |=(((
501 ransposeList(LR)
502 )))|(((
503 Switches between the list displays
504
505 * Two lists: ~[~[source elements], [target elements]]
506 * List of pairs: ~[~[source1, target1], [souce2, target2], …]
507 )))
508 {{/layout-cell}}
509 {{/layout-section}}
510
511 {{layout-section ac:type="single"}}
512 {{layout-cell}}
513 \\
514 {{/layout-cell}}
515 {{/layout-section}}
516
517 {{layout-section ac:type="single"}}
518 {{layout-cell}}
519 == Function to assess a formula comparison ==
520
521 The following standard comparison is used when assessing formula gaps:
522
523 {{code}}
524 is(equal(ev({LEARNERRESPONSE}),ev({CORRECTRESPONSE})))
525 {{/code}}
526
527 However, it has several disadvantages:
528
529 * mandatory use of decimal point instead of comma
530 * rounding/tolerance cannot be adjusted
531 * mandatory use of MAXIMA syntax, especially %e, %pi, %i and log instead of ln
532
533 \\
534
535 The comparison can be extended using the function
536
537 {{code}}
538 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“)
539 {{/code}}
540
541 (% class="auto-cursor-target" %)
542 or
543
544 {{code}}
545 CompareLR(”{LEARNERRESPONSE}“,“{CORRECTRESPONSE}“,tol)
546 {{/code}}
547
548 This offers the following advantages:
549
550 * also accepts e, pi, i, j, ln
551 * accepts both decimal point and comma
552 * performs the comparison "abs(LR-CR)<=tol" if tol>0 is specified
553 * otherwise performs the comparison "is(equal(ev(LR),ev(CR~)~)~)" and if necessary (i. e. if the result is //unknown//) additionally the checks/formula comparisons using radcan and trigsimp
554
555 {{info}}
556 Note: {LEARNERRESPONSE} and {CORRECTRESPONSE} must be committed in quotation marks (""), i. e. as strings!
557 {{/info}}
558
559 (% class="auto-cursor-target" %)
560 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel Formelvergleich_de.png]]
561 {{/layout-cell}}
562 {{/layout-section}}
563
564 {{layout-section ac:type="single"}}
565 {{layout-cell}}
566 \\
567 {{/layout-cell}}
568 {{/layout-section}}
569
570 {{layout-section ac:type="single"}}
571 {{layout-cell}}
572 == (% class="sv-ti-title-text" %)Example using the auxiliary functions(%%) ==
573
574 (% class="sv-ti-title-text" %)All described auxiliary functions are shown in the attached (%%)[[MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip>>url:https://www.bps-system.de/help/download/attachments/492995417/MAXIMA-functions_for_LR-Processing.zip?version=1&modificationDate=1632999022364&api=v2||shape="rect"]](% class="sv-ti-title-text" %) example test. Download the file and import it into your question bank to reproduce the examples.
575
576 (% class="sv-ti-title-text" %)In the example test, you will find the auxiliary functions in the Variables tab under "Post-processed variables".
577
578 (% class="sv-ti-title-text" %)[[image:attach:Variablen - Maxima ID Beispiele_de.png]]
579
580 The variables created in this way can be used in the question feedback (among others).
581
582 [[image:attach:Feedback - Übergabe der Maxima ID Beispiele_de.png]]
583
584 The feedback can be displayed directly in the test run or the assessment documents.
585
586 [[image:attach:Testdurchführung - Beispiel_de.png]]
587 {{/layout-cell}}
588 {{/layout-section}}
589 {{/layout}}