Änderungen von Dokument 01 Aufgabenpool Mathematik

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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3	3	[[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png||height="57" width="57"]]
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5	5	Mit der Freischaltung des **Aufgabenpools Mathematik** erhalten Sie Zugang zu den Aufgaben des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]. Sie können im Anschluss mehr als 4500 Aufgaben (Stand Nov. 2022) ansehen und auch in eigenen Tests verwenden.
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7	7
8		-**[[image:attach:Aufgabenpool Mathematik_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="404" width="320"]][[image:Aufgabenpool Mathematik - Aufgabenanzahl Juli 2025_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="404" width="340"]]**
	9	+**[[image:attach:Aufgabenpool Mathematik_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="404" width="320"]][[image:attach:Aufgabenpool Mathematik - Aufgabenanzahl Nov 2022_de.png||data-xwiki-image-style="img-screen" data-xwiki-image-style-border="true" height="404" width="340"]]**
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	16	+**Verwandte Themen**
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19	19	* Beispieltest[[ "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
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	25	+=== Die Freigabe des Zugangs richtet sich nach dem System, in dem Sie einen Nutzeraccount haben: ===
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25		-Die Freigabe des Zugangs richtet sich nach dem System, in dem Sie einen Nutzeraccount haben:
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28	28	== Sie haben einen Account im OPAL der sächsischen Hochschulen ==
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30	30	Melden Sie sich zur Freigabe zunächst bitte direkt beim [[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning.>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]
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32	32	Wie Sie den Aufgabenpool innerhalb von OPAL praktisch nutzen können, beschreibt die Seite "[[Zugang für OPAL Nutzer>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang über OPAL Sachsen.WebHome]]".
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34		-
35		-== Sie haben einen Account im OPAL Schule ==
36		-
37		-Informationen zur Freigabe und Nutzung der Inhalte finden Sie auf der Seite "[[Zugang für OPAL Schule Nutzer>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang über OPAL Schule.WebHome]]".
38		-
39		-== Sie haben noch gar keinen Account ==
40		-
41		-Wenden Sie sich an das [[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]].
42		-
43		-{{info}}
44		-Eine solche Sammlung existiert und lebt von der Mitarbeit vieler. Nehmen Sie sich Zeit und schreiben zu einigen Aufgaben [[Reviews>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Rezensionen.WebHome]], schicken Sie eigene Aufgabenvorschläge an das Netzwerk oder regen Sie weitere Netzwerke für Aufgabensammlungen zu anderen Fachgebieten an.
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49		-== Sie haben einen Account im OPAL der sächsischen Hochschulen ==
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51		-Melden Sie sich zur Freigabe zunächst bitte direkt beim [[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning.>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]
52		-
53		-Wie Sie den Aufgabenpool innerhalb von OPAL praktisch nutzen können, beschreibt die Seite "[[Zugang für OPAL Nutzer>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang über OPAL Sachsen.WebHome]]".
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57	57	== Sie haben einen Account im OPAL Schule ==
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59	59	Informationen zur Freigabe und Nutzung der Inhalte finden Sie auf der Seite "[[Zugang für OPAL Schule Nutzer>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Community.Aufgabenpool Mathematik.Zugang über OPAL Schule.WebHome]]".
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68	68	Eine solche Sammlung existiert und lebt von der Mitarbeit vieler. Nehmen Sie sich Zeit und schreiben zu einigen Aufgaben [[Reviews>>doc:ONYX.Verwaltung von Testinhalten.Rezensionen.WebHome]], schicken Sie eigene Aufgabenvorschläge an das Netzwerk oder regen Sie weitere Netzwerke für Aufgabensammlungen zu anderen Fachgebieten an.
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