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Wiki-Quellcode von Aufgabenpool Mathematik

Version 51.1 von Carina Enke am 02.12.2022
Verstecke letzte Bearbeiter
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11 [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]]Mit der Freischaltung des **Aufgabenpools Mathematik** erhalten Sie Zugang zu den Aufgaben des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]. Sie können im Anschluss mehr als 4500 Aufgaben (Stand Nov. 2022) ansehen und auch in eigenen Tests verwenden.
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15 **[[image:attach:Aufgabenpool Mathematik_de.png]][[image:attach:Aufgabenpool Mathematik - Aufgabenanzahl Nov 2022_de.png]]**
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25 **Verwandte Themen**
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27 * Beispieltest[[ "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
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41 === Die Freigabe des Zugangs richtet sich nach dem System, in dem Sie einen Nutzeraccount haben: ===
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49 == Sie haben einen Account im OPAL der sächsischen Hochschulen ==
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51 Melden Sie sich zur Freigabe zunächst bitte direkt beim [[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning.>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]
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53 Wie Sie den Aufgabenpool innerhalb von OPAL praktisch nutzen können, beschreibt die Seite "[[Zugang für OPAL Nutzer>>doc:Zugang ueber OPAL Sachsen]]".
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61 == Sie haben einen Account im OPAL Schule ==
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63 Informationen zur Freigabe und Nutzung der Inhalte finden Sie auf der Seite "[[Zugang für OPAL Schule Nutzer>>doc:Zugang ueber OPAL Schule]]".
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71 == Sie haben noch gar keinen Account ==
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73 Wenden Sie sich an das [[Netzwerk Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]].
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88 Eine solche Sammlung existiert und lebt von der Mitarbeit vieler. Nehmen Sie sich Zeit und schreiben zu einigen Aufgaben [[doc:Reviews]], schicken Sie eigene Aufgabenvorschläge an das Netzwerk oder regen Sie weitere Netzwerke für Aufgabensammlungen zu anderen Fachgebieten an.
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99 [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]]With the activation of the **Question Bank Mathematics** you get access to the questions of the [[Network Mathematics/Physics + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]]. You can then view more than 4500 questions (as of Nov. 2022) and also use them in your own tests.
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101 [[image:attach:Aufgabenpool Mathematik_de.png]][[image:attach:Aufgabenpool Mathematik - Aufgabenanzahl Nov 2022_de.png]]
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111 **Related topics**
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113 * Example test "[[Math questions>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyx2/test?3||shape="rect"]]"
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127 === Access will be granted for the respective system in which you have a user account: ===
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135 == You have an account in the OPAL learning platform of the Saxon universities ==
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137 Directly contact the [[Network Mathematics/Physics + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]] to get access.
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139 For instructions on how to use the question bank within OPAL in practice, refer to the help page [[Access for OPAL users>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Zugang+ueber+OPAL+Sachsen+v9.X||shape="rect"]].
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149 Information on how to get access to and use content can be found on the help page [[Access for OPAL School users>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Zugang+ueber+OPAL+Schule+v9.1||shape="rect"]].
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163 Contact the [[Network Mathematics/Physics + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976325||shape="rect"]].
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177 Such a collection exists as a direct result of the cooperation of many contributors. Therefore, we kindly ask you to take your time and write [[reviews>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYXintern/.Reviews+v8.12||shape="rect"]] for some of the questions. Please also feel free to send your own suggestions for questions to the network and/or encourage more networks to create collections of questions related to other subject areas.
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