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Änderungen von Dokument Digital Testen

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bearbeitet von Carina Enke
am 23.04.2020
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Inhalt
... ... @@ -1,44 +1,36 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
5 5  
6 -(% class="auto-cursor-target" %)
7 -\\
6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
8 8  
13 +----
9 9  
10 10  \\
11 11  
12 -
13 13  \\
14 14  {{/layout-cell}}
15 15  {{/layout-section}}
16 16  
17 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
18 18  {{layout-cell}}
19 -(% class="auto-cursor-target" %)
20 -\\
23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
21 21  
22 -{{section border="true"}}
23 -(% class="auto-cursor-target" %)
24 -\\
25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben
26 +//
25 25  
26 -{{column}}
27 -(% style="text-align: center;" %)
28 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
28 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
29 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
30 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
31 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
29 29  
30 -(% style="text-align: center;" %)
31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
32 -
33 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
34 -{{/column}}
35 -
36 -(% class="auto-cursor-target" %)
37 37  \\
38 -{{/section}}
39 -
40 -(% class="auto-cursor-target" %)
41 -\\
42 42  {{/layout-cell}}
43 43  
44 44  {{layout-cell}}
... ... @@ -45,59 +45,26 @@
45 45  (% class="auto-cursor-target" %)
46 46  \\
47 47  
48 -{{section border="true"}}
49 -(% class="auto-cursor-target" %)
50 -\\
40 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
41 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
51 51  
52 -{{column}}
53 -(% style="text-align: center;" %)
54 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
43 +Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
55 55  
56 -(% style="text-align: center;" %)
57 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
45 +bla
58 58  
59 -(% style="text-align: center;" %)
60 -\\
47 +bla
61 61  
62 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
63 -{{/column}}
49 +bla
50 +{{/panel}}
64 64  
65 65  (% class="auto-cursor-target" %)
66 66  \\
67 -{{/section}}
68 -
69 -(% class="auto-cursor-target" %)
70 -\\
71 71  {{/layout-cell}}
55 +{{/layout-section}}
72 72  
57 +{{layout-section ac:type="single"}}
73 73  {{layout-cell}}
74 -(% class="auto-cursor-target" %)
75 -\\
76 -
77 -{{section border="true"}}
78 -(% class="auto-cursor-target" %)
79 -\\
80 -
81 -{{column}}
82 -(% style="text-align: center;" %)
83 -=== Wiederholbare Übungen ===
84 -
85 -(% style="text-align: center;" %)
86 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
87 -
88 -(% style="text-align: center;" %)
89 -\\
90 -
91 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
92 -\\
93 -{{/column}}
94 -
95 -(% class="auto-cursor-target" %)
96 -\\
97 -{{/section}}
98 -
99 -(% class="auto-cursor-target" %)
100 -\\
59 +----
101 101  {{/layout-cell}}
102 102  {{/layout-section}}
103 103  
... ... @@ -112,40 +112,19 @@
112 112  
113 113  {{column}}
114 114  (% style="text-align: center;" %)
115 -=== Aufgabentypen ===
74 +=== (Icon) ===
116 116  
117 117  (% style="text-align: center;" %)
118 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
77 +=== ONYX kennenlernen ===
119 119  
120 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
121 -{{/column}}
122 -
123 -(% class="auto-cursor-target" %)
124 -\\
125 -{{/section}}
126 -
127 -(% class="auto-cursor-target" %)
128 -\\
129 -{{/layout-cell}}
130 -
131 -{{layout-cell}}
132 -(% class="auto-cursor-target" %)
133 -\\
134 -
135 -{{section border="true"}}
136 -(% class="auto-cursor-target" %)
137 -\\
138 -
139 -{{column}}
140 140  (% style="text-align: center;" %)
141 -=== Angepasste Bewertungen ===
80 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
142 142  
143 143  (% style="text-align: center;" %)
144 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
145 -
146 146  \\
147 147  
148 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
85 +(% style="text-align: center;" %)
86 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
149 149  {{/column}}
150 150  
151 151  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -166,77 +166,28 @@
166 166  
167 167  {{column}}
168 168  (% style="text-align: center;" %)
169 -=== Auswertungsoptionen ===
107 +=== (Icon) ===
170 170  
171 171  (% style="text-align: center;" %)
172 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
110 +=== Content gemeinsam nutzen ===
173 173  
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -Neben einer automatischen Bewertunen ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
113 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
176 176  
177 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
178 -{{/column}}
115 +(% style="text-align: center;" %)
116 +Oder
179 179  
180 -(% class="auto-cursor-target" %)
181 -\\
182 -{{/section}}
183 -
184 -(% class="auto-cursor-target" %)
185 -\\
186 -{{/layout-cell}}
187 -{{/layout-section}}
188 -
189 -{{layout-section ac:type="single"}}
190 -{{layout-cell}}
191 -----
192 -{{/layout-cell}}
193 -{{/layout-section}}
194 -
195 -{{layout-section ac:type="single"}}
196 -{{layout-cell}}
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -\\
199 -
200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
201 -\\
202 -{{/panel}}
203 -
204 -(% class="auto-cursor-target" %)
205 -\\
206 -
207 -(% class="auto-cursor-target" %)
208 -\\
209 -{{/layout-cell}}
210 -{{/layout-section}}
211 -
212 -{{layout-section ac:type="single"}}
213 -{{layout-cell}}
214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
215 -{{/layout-cell}}
216 -{{/layout-section}}
217 -
218 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
219 -{{layout-cell}}
220 -(% class="auto-cursor-target" %)
221 -\\
222 -
223 -{{section border="true"}}
224 -(% class="auto-cursor-target" %)
225 -\\
226 -
227 -{{column}}
228 228  (% style="text-align: center;" %)
229 -=== ONYX entdecken**
230 -** ===
119 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
231 231  
232 232  (% style="text-align: center;" %)
233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
122 +Oder
234 234  
235 235  (% style="text-align: center;" %)
236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
125 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
237 237  
238 238  (% style="text-align: center;" %)
239 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
128 +\\
240 240  {{/column}}
241 241  
242 242  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -251,28 +251,6 @@
251 251  (% class="auto-cursor-target" %)
252 252  \\
253 253  
254 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
255 -\\
256 -
257 -{{column}}
258 -(% style="text-align: center;" %)
259 -=== ONYX ausprobieren ===
260 -
261 -Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
262 -{{/column}}
263 -
264 -(% class="auto-cursor-target" %)
265 -\\
266 -
267 -(% class="auto-cursor-target" %)
268 -\\{{/section}}
269 -\\
270 -{{/layout-cell}}
271 -
272 -{{layout-cell}}
273 -(% class="auto-cursor-target" %)
274 -\\
275 -
276 276  {{section border="true"}}
277 277  (% class="auto-cursor-target" %)
278 278  \\
... ... @@ -279,14 +279,12 @@
279 279  
280 280  {{column}}
281 281  (% style="text-align: center;" %)
282 -=== Mehr zu ONYX erfahren
283 - ===
149 +=== (Icon) ===
284 284  
285 285  (% style="text-align: center;" %)
286 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen[[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Webinare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
152 +=== Anleitungsmaterial ===
287 287  
288 -(% style="text-align: center;" %)
289 -\\
154 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
290 290  {{/column}}
291 291  
292 292  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -300,22 +300,10 @@
300 300  
301 301  {{layout-section ac:type="single"}}
302 302  {{layout-cell}}
303 -(% class="auto-cursor-target" %)
304 -\\
168 +//ev auch//
305 305  
306 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
307 -\\
308 -{{/panel}}
309 -
310 -(% class="auto-cursor-target" %)
311 -\\
312 -{{/layout-cell}}
313 -{{/layout-section}}
314 -
315 -{{layout-section ac:type="single"}}
316 -{{layout-cell}}
317 317  (% style="text-align: left;" %)
318 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
171 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
319 319  {{/layout-cell}}
320 320  {{/layout-section}}
321 321  
... ... @@ -324,38 +324,25 @@
324 324  (% class="auto-cursor-target" %)
325 325  \\
326 326  
327 -{{section border="true"}}
328 -(% class="auto-cursor-target" %)
329 -\\
330 -
331 331  {{column}}
332 332  (% style="text-align: center;" %)
333 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
182 +=== (Icon) ===
334 334  
335 335  (% style="text-align: center;" %)
336 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
185 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
337 337  
338 338  (% style="text-align: center;" %)
339 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
188 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
340 340  
341 341  (% style="text-align: center;" %)
342 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]//
343 -//
191 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
344 344  
345 -{{info}}
346 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
347 -{{/info}}
348 348  
349 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
350 350  \\
351 351  {{/column}}
352 352  
353 353  (% class="auto-cursor-target" %)
354 354  \\
355 -{{/section}}
356 -
357 -(% class="auto-cursor-target" %)
358 -\\
359 359  {{/layout-cell}}
360 360  
361 361  {{layout-cell}}
... ... @@ -362,34 +362,22 @@
362 362  (% class="auto-cursor-target" %)
363 363  \\
364 364  
365 -{{section border="true"}}
366 -(% class="auto-cursor-target" %)
367 -\\
368 -
369 369  {{column}}
370 370  (% style="text-align: center;" %)
371 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
207 +=== (Icon) ===
372 372  
373 373  (% style="text-align: center;" %)
374 -=== Selbst aktiv werden ===
210 +=== Selber aktiv werden ===
375 375  
376 -(% style="text-align: center;" %)
377 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
378 378  
213 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
214 +
379 379  (% style="text-align: center;" %)
380 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]//
381 -//
216 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
382 382  {{/column}}
383 383  
384 384  (% class="auto-cursor-target" %)
385 385  \\
386 -{{/section}}
387 -
388 -(% class="auto-cursor-target" %)
389 -\\
390 -
391 -(% class="auto-cursor-target" %)
392 -\\
393 393  {{/layout-cell}}
394 394  
395 395  {{layout-cell}}
... ... @@ -396,88 +396,39 @@
396 396  (% class="auto-cursor-target" %)
397 397  \\
398 398  
399 -{{section border="true"}}
400 -(% class="auto-cursor-target" %)
401 -\\
402 -
403 403  {{column}}
404 404  (% style="text-align: center;" %)
405 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
229 +=== (Icon) ===
406 406  
407 407  (% style="text-align: center;" %)
408 408  === Schüler einbinden ===
409 409  
234 +
235 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
236 +
410 410  (% style="text-align: center;" %)
411 -Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
238 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
412 412  
413 413  (% style="text-align: center;" %)
414 -[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
241 +\\
415 415  {{/column}}
416 416  
417 417  (% class="auto-cursor-target" %)
418 418  \\
419 -{{/section}}
420 -
421 -(% class="auto-cursor-target" %)
422 -\\
423 -
424 -(% class="auto-cursor-target" %)
425 -\\
426 426  {{/layout-cell}}
427 427  {{/layout-section}}
428 428  
429 429  {{layout-section ac:type="single"}}
430 430  {{layout-cell}}
431 -\\
432 -{{/layout-cell}}
433 -{{/layout-section}}
434 -
435 -{{layout-section ac:type="single"}}
436 -{{layout-cell}}
437 -----
438 -{{/layout-cell}}
439 -{{/layout-section}}
440 -
441 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
442 -{{layout-cell}}
443 443  (% class="auto-cursor-target" %)
444 444  \\
445 445  
446 -(% class="auto-cursor-target" %)
447 -\\
254 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
255 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
256 +{{/info}}
448 448  
449 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
450 -\\\\
451 -
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