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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Inhalt
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... ... @@ -1,8 +1,10 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" single"}}2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 +{{/layout-cell}} 5 5 7 +{{layout-cell}} 6 6 (% class="auto-cursor-target" %) 7 7 \\ 8 8 ... ... @@ -28,8 +28,11 @@ 28 28 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 29 29 30 30 (% style="text-align: center;" %) 31 - Digitaloderanalog-alleTests, inklusiveder verwendetenAufgaben,können auch als PDFexportiert und so im Schulalltag verwendet werden.33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 32 32 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 33 33 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 34 {{/column}} 35 35 ... ... @@ -54,7 +54,7 @@ 54 54 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 55 55 56 56 (% style="text-align: center;" %) 57 - ONYX wertet IhreAufgaben automatisch ausund gibt so Ihren Schülern eine schnelleRückmeldungüber erreichte Punkte und IhneneineZeitersparnis.Sie entscheiden,zu welchem ZeitpunktdieLösungen und KorrekturenfürSchüler angezeigt werden.62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 58 58 59 59 (% style="text-align: center;" %) 60 60 \\ ... ... @@ -83,9 +83,8 @@ 83 83 === Wiederholbare Übungen === 84 84 85 85 (% style="text-align: center;" %) 86 - Erstellen Sie flexibleInhaltedurch den Einsatz von Variablen. JedemSchüler könnensoindividuelle Übungsinhaltefür jeden Versuchangezeigtwerden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 87 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 89 \\ 90 90 91 91 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -115,8 +115,10 @@ 115 115 === Aufgabentypen === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 - WählenSiezwischen 16[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]],um IhreAufgabenflexibelzugestalten.122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 119 119 124 +\\ 125 + 120 120 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 121 {{/column}} 122 122 ... ... @@ -141,7 +141,7 @@ 141 141 === Angepasste Bewertungen === 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 - PassenSie BewertungsoptionenfürjedenAufgabentypnachBedarf an. ManuelleNachbewertungenvonSchülerantwortensindinnerhalbder Lernplattformjederzeitmöglich.150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 145 145 146 146 \\ 147 147 ... ... @@ -166,14 +166,17 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 -E rhaltenSie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate,inklusiveverschiedener[[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]vonEinzel-undGesamtergebnissen.178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 173 173 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -Innerhalb e inerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]Ihrer Schülermöglich.181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 176 176 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 177 177 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 178 178 {{/column}} 179 179 ... ... @@ -197,21 +197,15 @@ 197 197 (% class="auto-cursor-target" %) 198 198 \\ 199 199 200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 209 +{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C" titleColor="#24676C" title="test"}} 201 201 \\ 202 202 {{/panel}} 203 - 204 -(% class="auto-cursor-target" %) 205 -\\ 206 - 207 -(% class="auto-cursor-target" %) 208 -\\ 209 209 {{/layout-cell}} 210 210 {{/layout-section}} 211 211 212 212 {{layout-section ac:type="single"}} 213 213 {{layout-cell}} 214 -== ONYXentdecken - ausprobieren217 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 215 215 {{/layout-cell}} 216 216 {{/layout-section}} 217 217 ... ... @@ -230,13 +230,17 @@ 230 230 ** === 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Regist rierung durchführen.236 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/ onyxsachsen||shape="rect"]]239 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 237 237 238 238 (% style="text-align: center;" %) 239 -[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]] 242 +\\ 243 + 244 +(% style="text-align: center;" %) 245 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 246 +// 240 240 {{/column}} 241 241 242 242 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -256,9 +256,12 @@ 256 256 257 257 {{column}} 258 258 (% style="text-align: center;" %) 259 -=== O NYXausprobieren ===266 +=== Onyx ausprobieren === 260 260 261 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 268 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 269 + 270 +(% style="text-align: center;" %) 271 +\\ 262 262 {{/column}} 263 263 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -283,10 +283,13 @@ 283 283 === 284 284 285 285 (% style="text-align: center;" %) 286 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker"%)von Einführungskursen[[Aufzeichnungen>>doc:ONYX.Webinare]](%%) oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].296 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 287 287 288 288 (% style="text-align: center;" %) 289 289 \\ 300 + 301 +(% style="text-align: center;" %) 302 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 290 290 {{/column}} 291 291 292 292 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -300,15 +300,7 @@ 300 300 301 301 {{layout-section ac:type="single"}} 302 302 {{layout-cell}} 303 -(% class="auto-cursor-target" %) 304 -\\ 305 - 306 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 307 -\\ 308 -{{/panel}} 309 - 310 -(% class="auto-cursor-target" %) 311 -\\ 316 +---- 312 312 {{/layout-cell}} 313 313 {{/layout-section}} 314 314 ... ... @@ -315,7 +315,7 @@ 315 315 {{layout-section ac:type="single"}} 316 316 {{layout-cell}} 317 317 (% style="text-align: left;" %) 318 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==323 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 319 319 {{/layout-cell}} 320 320 {{/layout-section}} 321 321 ... ... @@ -330,23 +330,21 @@ 330 330 331 331 {{column}} 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===338 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 - === BestehendeInhaltenachnutzen===341 +(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt) 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 - SchaltenSie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik**des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.344 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 340 340 341 341 (% style="text-align: center;" %) 342 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]// 343 -// 347 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 344 344 345 -{{info}} 346 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 347 -{{/info}} 349 +(% style="text-align: center;" %) 350 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 348 348 349 - (% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)352 + 350 350 \\ 351 351 {{/column}} 352 352 ... ... @@ -368,17 +368,22 @@ 368 368 369 369 {{column}} 370 370 (% style="text-align: center;" %) 371 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===374 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 372 372 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 - === Selbst aktiv werden ===377 +\\ 375 375 376 376 (% style="text-align: center;" %) 377 - NutzenSiedas Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellenSiemitKollegen einen eigenen gemeinsam nutzbarenAufgabenpoolfür Ihre Fachschaft - schulinternodersachsenweit - Siehabenesinder Hand.380 +(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt) 378 378 379 379 (% style="text-align: center;" %) 380 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]// 381 -// 383 +=== Selber aktiv werden === 384 + 385 + 386 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 387 + 388 +(% style="text-align: center;" %) 389 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 382 382 {{/column}} 383 383 384 384 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -402,16 +402,19 @@ 402 402 403 403 {{column}} 404 404 (% style="text-align: center;" %) 405 - ===[[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===413 +(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?) 406 406 407 407 (% style="text-align: center;" %) 408 408 === Schüler einbinden === 409 409 410 - (% style="text-align: center;" %)418 + 411 411 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 412 412 413 413 (% style="text-align: center;" %) 414 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 422 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 423 + 424 +(% style="text-align: center;" %) 425 +\\ 415 415 {{/column}} 416 416 417 417 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -428,12 +428,6 @@ 428 428 429 429 {{layout-section ac:type="single"}} 430 430 {{layout-cell}} 431 -\\ 432 -{{/layout-cell}} 433 -{{/layout-section}} 434 - 435 -{{layout-section ac:type="single"}} 436 -{{layout-cell}} 437 437 ---- 438 438 {{/layout-cell}} 439 439 {{/layout-section}} ... ... @@ -443,12 +443,10 @@ 443 443 (% class="auto-cursor-target" %) 444 444 \\ 445 445 446 -(% class="auto-cursor-target" %) 447 -\\ 451 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 452 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 453 +{{/info}} 448 448 449 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 450 -\\\\ 451 - 452 452 (% class="auto-cursor-target" %) 453 453 \\ 454 454 {{/layout-cell}} ... ... @@ -457,14 +457,10 @@ 457 457 (% class="auto-cursor-target" %) 458 458 \\ 459 459 460 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 461 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 463 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 462 462 463 463 (% style="text-align: center;" %) 464 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 465 -{{/panel}} 466 - 467 -(% class="auto-cursor-target" %) 466 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 468 468 \\ 469 469 {{/layout-cell}} 470 470 {{/layout-section}}
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