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- Title
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Content
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... ... @@ -1,8 +1,10 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" single"}}2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 +{{/layout-cell}} 5 5 7 +{{layout-cell}} 6 6 (% class="auto-cursor-target" %) 7 7 \\ 8 8 ... ... @@ -28,8 +28,11 @@ 28 28 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 29 29 30 30 (% style="text-align: center;" %) 31 - Digitaloderanalog-alleTests, inklusiveder verwendetenAufgaben,können auch als PDFexportiert und so im Schulalltag verwendet werden.33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 32 32 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 33 33 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 34 {{/column}} 35 35 ... ... @@ -54,7 +54,7 @@ 54 54 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 55 55 56 56 (% style="text-align: center;" %) 57 - ONYX wertet IhreAufgaben automatisch ausund gibt so Ihren Schülern eine schnelleRückmeldungüber erreichte Punkte und IhneneineZeitersparnis.Sie entscheiden,zu welchem ZeitpunktdieLösungen und KorrekturenfürSchüler angezeigt werden.62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 58 58 59 59 (% style="text-align: center;" %) 60 60 \\ ... ... @@ -83,9 +83,8 @@ 83 83 === Wiederholbare Übungen === 84 84 85 85 (% style="text-align: center;" %) 86 - Erstellen Sie flexibleInhaltedurch den Einsatz von Variablen. JedemSchüler könnensoindividuelle Übungsinhaltefür jeden Versuchangezeigtwerden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 87 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 89 \\ 90 90 91 91 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -115,8 +115,10 @@ 115 115 === Aufgabentypen === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 - WählenSiezwischen 16[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]],um IhreAufgabenflexibelzugestalten.122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 119 119 124 +\\ 125 + 120 120 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 121 {{/column}} 122 122 ... ... @@ -141,7 +141,7 @@ 141 141 === Angepasste Bewertungen === 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 - PassenSie BewertungsoptionenfürjedenAufgabentypnachBedarf an. ManuelleNachbewertungenvonSchülerantwortensindinnerhalbder Lernplattformjederzeitmöglich.150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 145 145 146 146 \\ 147 147 ... ... @@ -166,14 +166,17 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 -E rhaltenSie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate,inklusiveverschiedener[[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]vonEinzel-undGesamtergebnissen.178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 173 173 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -Innerhalb e inerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]Ihrer Schülermöglich.181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 176 176 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 177 177 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 178 178 {{/column}} 179 179 ... ... @@ -211,7 +211,7 @@ 211 211 212 212 {{layout-section ac:type="single"}} 213 213 {{layout-cell}} 214 -== ONYXentdecken - ausprobieren223 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 215 215 {{/layout-cell}} 216 216 {{/layout-section}} 217 217 ... ... @@ -230,10 +230,17 @@ 230 230 ** === 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Regist rierung durchführen.242 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 245 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 246 + 247 +(% style="text-align: center;" %) 248 +\\ 249 + 250 +(% style="text-align: center;" %) 251 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 +// 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -253,9 +253,12 @@ 253 253 254 254 {{column}} 255 255 (% style="text-align: center;" %) 256 -=== O NYXausprobieren ===272 +=== Onyx ausprobieren === 257 257 258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 274 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 275 + 276 +(% style="text-align: center;" %) 277 +\\ 259 259 {{/column}} 260 260 261 261 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -280,10 +280,13 @@ 280 280 === 281 281 282 282 (% style="text-align: center;" %) 283 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker"%)von Einführungskursen[[Aufzeichnungen>>doc:ONYX.Webinare]](%%) oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].302 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 284 284 285 285 (% style="text-align: center;" %) 286 286 \\ 306 + 307 +(% style="text-align: center;" %) 308 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 287 287 {{/column}} 288 288 289 289 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -312,7 +312,7 @@ 312 312 {{layout-section ac:type="single"}} 313 313 {{layout-cell}} 314 314 (% style="text-align: left;" %) 315 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==337 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 316 316 {{/layout-cell}} 317 317 {{/layout-section}} 318 318 ... ... @@ -327,23 +327,21 @@ 327 327 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===352 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 - === BestehendeInhaltenachnutzen===355 +(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt) 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 - SchaltenSie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik**des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.358 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer]]// 340 -// 361 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 341 341 342 -{{info}} 343 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 344 -{{/info}} 363 +(% style="text-align: center;" %) 364 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 345 345 346 - (% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)366 + 347 347 \\ 348 348 {{/column}} 349 349 ... ... @@ -365,17 +365,22 @@ 365 365 366 366 {{column}} 367 367 (% style="text-align: center;" %) 368 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===388 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 369 369 370 370 (% style="text-align: center;" %) 371 - === Selbst aktiv werden ===391 +\\ 372 372 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 - NutzenSiedas Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellenSiemitKollegen einen eigenen gemeinsam nutzbarenAufgabenpoolfür Ihre Fachschaft - schulinternodersachsenweit - Siehabenesinder Hand.394 +(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt) 375 375 376 376 (% style="text-align: center;" %) 377 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]// 378 -// 397 +=== Selber aktiv werden === 398 + 399 + 400 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 401 + 402 +(% style="text-align: center;" %) 403 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 379 379 {{/column}} 380 380 381 381 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -399,16 +399,19 @@ 399 399 400 400 {{column}} 401 401 (% style="text-align: center;" %) 402 - ===[[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===427 +(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?) 403 403 404 404 (% style="text-align: center;" %) 405 405 === Schüler einbinden === 406 406 407 - (% style="text-align: center;" %)432 + 408 408 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 409 409 410 410 (% style="text-align: center;" %) 411 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 436 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 437 + 438 +(% style="text-align: center;" %) 439 +\\ 412 412 {{/column}} 413 413 414 414 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -425,12 +425,6 @@ 425 425 426 426 {{layout-section ac:type="single"}} 427 427 {{layout-cell}} 428 -\\ 429 -{{/layout-cell}} 430 -{{/layout-section}} 431 - 432 -{{layout-section ac:type="single"}} 433 -{{layout-cell}} 434 434 ---- 435 435 {{/layout-cell}} 436 436 {{/layout-section}} ... ... @@ -440,12 +440,10 @@ 440 440 (% class="auto-cursor-target" %) 441 441 \\ 442 442 443 -(% class="auto-cursor-target" %) 444 -\\ 465 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 466 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 467 +{{/info}} 445 445 446 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 447 -\\\\ 448 - 449 449 (% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 451 {{/layout-cell}} ... ... @@ -454,14 +454,10 @@ 454 454 (% class="auto-cursor-target" %) 455 455 \\ 456 456 457 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 458 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 477 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 459 459 460 460 (% style="text-align: center;" %) 461 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 462 -{{/panel}} 463 - 464 -(% class="auto-cursor-target" %) 480 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 465 465 \\ 466 466 {{/layout-cell}} 467 467 {{/layout-section}}
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