Änderungen von Dokument Digital Testen
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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Inhalt
-
... ... @@ -1,8 +1,10 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" single"}}2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 +{{/layout-cell}} 5 5 7 +{{layout-cell}} 6 6 (% class="auto-cursor-target" %) 7 7 \\ 8 8 ... ... @@ -28,8 +28,11 @@ 28 28 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 29 29 30 30 (% style="text-align: center;" %) 31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden .33 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden 32 32 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 33 33 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 34 {{/column}} 35 35 ... ... @@ -85,7 +85,6 @@ 85 85 (% style="text-align: center;" %) 86 86 Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 87 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 89 \\ 90 90 91 91 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -115,8 +115,10 @@ 115 115 === Aufgabentypen === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 -Wählen Sie zwischen 1 6[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.122 +Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten. 119 119 124 +\\ 125 + 120 120 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 121 {{/column}} 122 122 ... ... @@ -141,7 +141,7 @@ 141 141 === Angepasste Bewertungen === 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 150 +Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentypen nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 145 145 146 146 \\ 147 147 ... ... @@ -166,7 +166,7 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 172 Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. ... ... @@ -174,6 +174,9 @@ 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 175 Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 176 176 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 177 177 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 178 178 {{/column}} 179 179 ... ... @@ -211,7 +211,7 @@ 211 211 212 212 {{layout-section ac:type="single"}} 213 213 {{layout-cell}} 214 -== ONYXentdecken - ausprobieren223 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 215 215 {{/layout-cell}} 216 216 {{/layout-section}} 217 217 ... ... @@ -230,10 +230,17 @@ 230 230 ** === 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Regist rierung durchführen.242 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 245 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 246 + 247 +(% style="text-align: center;" %) 248 +~-~-- 249 + 250 +(% style="text-align: center;" %) 251 +//**CE** :2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 252 +// 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -253,9 +253,12 @@ 253 253 254 254 {{column}} 255 255 (% style="text-align: center;" %) 256 -=== O NYXausprobieren ===272 +=== Onyx ausprobieren === 257 257 258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 274 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 275 + 276 +(% style="text-align: center;" %) 277 +\\ 259 259 {{/column}} 260 260 261 261 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -284,6 +284,9 @@ 284 284 285 285 (% style="text-align: center;" %) 286 286 \\ 306 + 307 +(% style="text-align: center;" %) 308 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 287 287 {{/column}} 288 288 289 289 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -312,7 +312,7 @@ 312 312 {{layout-section ac:type="single"}} 313 313 {{layout-cell}} 314 314 (% style="text-align: left;" %) 315 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==337 +== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 316 316 {{/layout-cell}} 317 317 {{/layout-section}} 318 318 ... ... @@ -327,24 +327,35 @@ 327 327 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===352 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-7-2.png]] === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 - ===BestehendeInhaltenachnutzen===355 +//(Idee: Icon Netz, mit "OPAL" im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 - SchaltenSie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **AufgabenpoolMathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulenfreiund nutzen Sie bereitserstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhaltefür sich an.358 +=== Aufgabenpool freischalten === 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer]]// 340 -// 361 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 341 341 342 342 {{info}} 343 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant .Es gibtzahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen,wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.364 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant, denn es gibt viele Beispielaufgaben die exelent Variablen nutzen und damit zeigen wie flexibel Aufgaben verwendet werden können 344 344 {{/info}} 345 345 346 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)367 +(% style="text-align: center;" %) 347 347 \\ 369 + 370 +(% style="text-align: center;" %) 371 +~-~-- 372 + 373 +(% style="text-align: left;" %) 374 +//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 375 + 376 +(% style="text-align: left;" %) 377 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool des Netzwerks MathematikPhysik freischalten v8\.X]]// 378 + 379 + 380 +\\ 348 348 {{/column}} 349 349 350 350 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -365,17 +365,31 @@ 365 365 366 366 {{column}} 367 367 (% style="text-align: center;" %) 368 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===401 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 369 369 370 370 (% style="text-align: center;" %) 371 - === Selbst aktiv werden ===404 +\\ 372 372 373 373 (% style="text-align: center;" %) 407 +//(Icon wie Netzt mit OPAL Schule oder einzelner Person im Mittelpunkt => hier brauchts mal noch Katha ... )// 408 + 409 +(% style="text-align: center;" %) 410 +=== Selber aktiv werden === 411 + 412 +(% style="text-align: center;" %) 374 374 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 375 375 376 376 (% style="text-align: center;" %) 377 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]// 378 -// 416 +~-~-- 417 + 418 +(% style="text-align: left;" %) 419 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 420 + 421 +(% style="text-align: left;" %) 422 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v8\.X]]// 423 + 424 +(% style="text-align: center;" %) 425 +\\ 379 379 {{/column}} 380 380 381 381 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -399,9 +399,12 @@ 399 399 400 400 {{column}} 401 401 (% style="text-align: center;" %) 402 -=== [[image:attach: Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===449 +=== [[image:attach:image2020-4-24_13-11-51.png]] === 403 403 404 404 (% style="text-align: center;" %) 452 +//(Icon wie Netz OPAL Schule aber mit mehr Personen?=> hier brauchts mal noch Katha ... )// 453 + 454 +(% style="text-align: center;" %) 405 405 === Schüler einbinden === 406 406 407 407 (% style="text-align: center;" %) ... ... @@ -408,7 +408,16 @@ 408 408 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 409 409 410 410 (% style="text-align: center;" %) 411 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 461 +~-~-- 462 + 463 +(% style="text-align: left;" %) 464 +//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 465 + 466 +(% style="text-align: left;" %) 467 +//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Schueler oder Studenten in die Aufgabenerstellung einbinden v8\.X]]// 468 + 469 +(% style="text-align: center;" %) 470 +\\ 412 412 {{/column}} 413 413 414 414 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -425,12 +425,6 @@ 425 425 426 426 {{layout-section ac:type="single"}} 427 427 {{layout-cell}} 428 -\\ 429 -{{/layout-cell}} 430 -{{/layout-section}} 431 - 432 -{{layout-section ac:type="single"}} 433 -{{layout-cell}} 434 434 ---- 435 435 {{/layout-cell}} 436 436 {{/layout-section}} ... ... @@ -440,12 +440,10 @@ 440 440 (% class="auto-cursor-target" %) 441 441 \\ 442 442 443 -(% class="auto-cursor-target" %) 444 -\\ 496 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 497 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 498 +{{/info}} 445 445 446 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 447 -\\\\ 448 - 449 449 (% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 451 {{/layout-cell}} ... ... @@ -455,7 +455,7 @@ 455 455 \\ 456 456 457 457 {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 458 -[[ ~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]509 +[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 459 459 460 460 (% style="text-align: center;" %) 461 461 [[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
- Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/33 7414032/DigitalTesten1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/331284556/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests