Änderungen von Dokument Digital Testen
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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Inhalt
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... ... @@ -1,8 +1,10 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" single"}}2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 +{{/layout-cell}} 5 5 7 +{{layout-cell}} 6 6 (% class="auto-cursor-target" %) 7 7 \\ 8 8 ... ... @@ -28,8 +28,11 @@ 28 28 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 29 29 30 30 (% style="text-align: center;" %) 31 - Digitaloderanalog-alleTests, inklusiveder verwendetenAufgaben,können auch als PDFexportiert und so im Schulalltag verwendet werden.33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 32 32 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 33 33 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 34 {{/column}} 35 35 ... ... @@ -54,7 +54,7 @@ 54 54 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 55 55 56 56 (% style="text-align: center;" %) 57 - ONYX wertet IhreAufgaben automatisch ausund gibt so Ihren Schülern eine schnelleRückmeldungüber erreichte Punkte und IhneneineZeitersparnis.Sie entscheiden,zu welchem ZeitpunktdieLösungen und KorrekturenfürSchüler angezeigt werden.62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 58 58 59 59 (% style="text-align: center;" %) 60 60 \\ ... ... @@ -83,9 +83,8 @@ 83 83 === Wiederholbare Übungen === 84 84 85 85 (% style="text-align: center;" %) 86 - Erstellen Sie flexibleInhaltedurch den Einsatz von Variablen. JedemSchüler könnensoindividuelle Übungsinhaltefür jeden Versuchangezeigtwerden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 87 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 89 \\ 90 90 91 91 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -115,8 +115,10 @@ 115 115 === Aufgabentypen === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 - WählenSiezwischen 16[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]],um IhreAufgabenflexibelzugestalten.122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 119 119 124 +\\ 125 + 120 120 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 121 {{/column}} 122 122 ... ... @@ -141,7 +141,7 @@ 141 141 === Angepasste Bewertungen === 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 - PassenSie BewertungsoptionenfürjedenAufgabentypnachBedarf an. ManuelleNachbewertungenvonSchülerantwortensindinnerhalbder Lernplattformjederzeitmöglich.150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 145 145 146 146 \\ 147 147 ... ... @@ -166,14 +166,17 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 -E rhaltenSie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate,inklusiveverschiedener[[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]vonEinzel-undGesamtergebnissen.178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 173 173 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -Innerhalb e inerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]Ihrer Schülermöglich.181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 176 176 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 177 177 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 178 178 {{/column}} 179 179 ... ... @@ -194,27 +194,11 @@ 194 194 195 195 {{layout-section ac:type="single"}} 196 196 {{layout-cell}} 197 -(% class="auto-cursor-target" %) 198 -\\ 199 - 200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 201 -\\ 202 -{{/panel}} 203 - 204 -(% class="auto-cursor-target" %) 205 -\\ 206 - 207 -(% class="auto-cursor-target" %) 208 -\\ 206 +(% style="text-align: left;" %) 207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 209 209 {{/layout-cell}} 210 210 {{/layout-section}} 211 211 212 -{{layout-section ac:type="single"}} 213 -{{layout-cell}} 214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren == 215 -{{/layout-cell}} 216 -{{/layout-section}} 217 - 218 218 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 219 219 {{layout-cell}} 220 220 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -226,14 +226,19 @@ 226 226 227 227 {{column}} 228 228 (% style="text-align: center;" %) 229 -=== ONYX entdecken** 230 -** === 222 +=== (Icon) === 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistrierungdurchführen.225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 229 + 230 +(% style="text-align: center;" %) 231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 232 + 233 + 234 +\\ 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -248,22 +248,33 @@ 248 248 (% class="auto-cursor-target" %) 249 249 \\ 250 250 251 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 249 +{{section border="true"}} 250 +(% class="auto-cursor-target" %) 252 252 \\ 253 253 254 254 {{column}} 255 255 (% style="text-align: center;" %) 256 -=== ONYX ausprobieren ===255 +=== (Icon) === 257 257 258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 257 +(% style="text-align: center;" %) 258 +=== Selber aktiv werden === 259 + 260 + 261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 262 + 263 +(% style="text-align: center;" %) 264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 259 259 {{/column}} 260 260 261 261 (% class="auto-cursor-target" %) 262 262 \\ 269 +{{/section}} 263 263 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) 265 -\\{{/section}} 266 266 \\ 273 + 274 +(% class="auto-cursor-target" %) 275 +\\ 267 267 {{/layout-cell}} 268 268 269 269 {{layout-cell}} ... ... @@ -276,13 +276,18 @@ 276 276 277 277 {{column}} 278 278 (% style="text-align: center;" %) 279 -=== Mehr zu ONYX erfahren 280 - === 288 +=== (Icon) === 281 281 282 282 (% style="text-align: center;" %) 283 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].291 +=== Schüler einbinden === 284 284 293 + 294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 295 + 285 285 (% style="text-align: center;" %) 297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 298 + 299 +(% style="text-align: center;" %) 286 286 \\ 287 287 {{/column}} 288 288 ... ... @@ -292,27 +292,21 @@ 292 292 293 293 (% class="auto-cursor-target" %) 294 294 \\ 309 + 310 +(% class="auto-cursor-target" %) 311 +\\ 295 295 {{/layout-cell}} 296 296 {{/layout-section}} 297 297 298 298 {{layout-section ac:type="single"}} 299 299 {{layout-cell}} 300 -(% class="auto-cursor-target" %) 301 -\\ 302 - 303 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 304 -\\ 305 -{{/panel}} 306 - 307 -(% class="auto-cursor-target" %) 308 -\\ 317 +---- 309 309 {{/layout-cell}} 310 310 {{/layout-section}} 311 311 312 312 {{layout-section ac:type="single"}} 313 313 {{layout-cell}} 314 -(% style="text-align: left;" %) 315 -== Inhalte gemeinsam nutzen == 323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 316 316 {{/layout-cell}} 317 317 {{/layout-section}} 318 318 ... ... @@ -327,24 +327,21 @@ 327 327 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 338 +=== ONYX entdecken** 339 +** === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 - ===BestehendeInhaltenachnutzen===342 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 -S chalten Sie sichalsregistrierterOPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischenHochschulen frei und nutzen Sie bereitserstellte Inhalte aus demHochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Siediese Inhaltefürsich an.345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 -[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer]]// 340 -// 341 - 342 -{{info}} 343 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 344 -{{/info}} 345 - 346 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %) 347 347 \\ 349 + 350 +(% style="text-align: center;" %) 351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 352 +// 348 348 {{/column}} 349 349 350 350 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -359,34 +359,25 @@ 359 359 (% class="auto-cursor-target" %) 360 360 \\ 361 361 362 -{{section border="true"}} 363 -(% class="auto-cursor-target" %) 367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 364 364 \\ 365 365 366 366 {{column}} 367 367 (% style="text-align: center;" %) 368 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]]===372 +=== Onyx ausprobieren === 369 369 370 -(% style="text-align: center;" %) 371 -=== Selbst aktiv werden === 374 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 372 372 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 375 - 376 -(% style="text-align: center;" %) 377 -[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]// 378 -// 377 +\\ 379 379 {{/column}} 380 380 381 381 (% class="auto-cursor-target" %) 382 382 \\ 383 -{{/section}} 384 384 385 385 (% class="auto-cursor-target" %) 384 +\\{{/section}} 386 386 \\ 387 - 388 -(% class="auto-cursor-target" %) 389 -\\ 390 390 {{/layout-cell}} 391 391 392 392 {{layout-cell}} ... ... @@ -399,16 +399,17 @@ 399 399 400 400 {{column}} 401 401 (% style="text-align: center;" %) 402 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] === 398 +=== Mehr zu ONYX erfahren 399 + === 403 403 404 404 (% style="text-align: center;" %) 405 - ===Schüler einbinden ===402 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 406 406 407 407 (% style="text-align: center;" %) 408 - Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.405 +\\ 409 409 410 410 (% style="text-align: center;" %) 411 -// EineAnleitungistinKürzeverfügbar//.408 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 412 412 {{/column}} 413 413 414 414 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -417,35 +417,18 @@ 417 417 418 418 (% class="auto-cursor-target" %) 419 419 \\ 420 - 421 -(% class="auto-cursor-target" %) 422 -\\ 423 423 {{/layout-cell}} 424 424 {{/layout-section}} 425 425 426 -{{layout-section ac:type="single"}} 427 -{{layout-cell}} 428 -\\ 429 -{{/layout-cell}} 430 -{{/layout-section}} 431 - 432 -{{layout-section ac:type="single"}} 433 -{{layout-cell}} 434 ----- 435 -{{/layout-cell}} 436 -{{/layout-section}} 437 - 438 438 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 439 439 {{layout-cell}} 440 440 (% class="auto-cursor-target" %) 441 441 \\ 442 442 443 -(% class="auto-cursor-target" %) 444 -\\ 425 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 426 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 427 +{{/info}} 445 445 446 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 447 -\\\\ 448 - 449 449 (% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 451 {{/layout-cell}} ... ... @@ -454,14 +454,10 @@ 454 454 (% class="auto-cursor-target" %) 455 455 \\ 456 456 457 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 458 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 437 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 459 459 460 460 (% style="text-align: center;" %) 461 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 462 -{{/panel}} 463 - 464 -(% class="auto-cursor-target" %) 440 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 465 465 \\ 466 466 {{/layout-cell}} 467 467 {{/layout-section}}
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