Änderungen von Dokument Digital Testen

Zuletzt geändert von Carina Enke am 07.02.2024

Von Version 120.1
bearbeitet von Carina Enke
am 14.05.2020
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 222.1
bearbeitet von Carina Enke
am 24.04.2020
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Inhalt
... ... @@ -1,8 +1,10 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="single"}}
2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 +{{/layout-cell}}
5 5  
7 +{{layout-cell}}
6 6  (% class="auto-cursor-target" %)
7 7  \\
8 8  
... ... @@ -28,8 +28,11 @@
28 28  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
29 29  
30 30  (% style="text-align: center;" %)
31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
32 32  
35 +(% style="text-align: center;" %)
36 +\\
37 +
33 33  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
34 34  {{/column}}
35 35  
... ... @@ -54,7 +54,7 @@
54 54  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
55 55  
56 56  (% style="text-align: center;" %)
57 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
58 58  
59 59  (% style="text-align: center;" %)
60 60  \\
... ... @@ -83,9 +83,8 @@
83 83  === Wiederholbare Übungen ===
84 84  
85 85  (% style="text-align: center;" %)
86 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
87 87  
88 -(% style="text-align: center;" %)
89 89  \\
90 90  
91 91  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
... ... @@ -115,8 +115,10 @@
115 115  === Aufgabentypen ===
116 116  
117 117  (% style="text-align: center;" %)
118 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
119 119  
124 +\\
125 +
120 120  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
121 121  {{/column}}
122 122  
... ... @@ -141,7 +141,7 @@
141 141  === Angepasste Bewertungen ===
142 142  
143 143  (% style="text-align: center;" %)
144 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld glich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
145 145  
146 146  \\
147 147  
... ... @@ -166,14 +166,17 @@
166 166  
167 167  {{column}}
168 168  (% style="text-align: center;" %)
169 -=== Auswertungsoptionen ===
175 +=== Auswertungoptionen ===
170 170  
171 171  (% style="text-align: center;" %)
172 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Vergung
173 173  
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich.
176 176  
183 +(% style="text-align: center;" %)
184 +\\
185 +
177 177  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
178 178  {{/column}}
179 179  
... ... @@ -194,27 +194,11 @@
194 194  
195 195  {{layout-section ac:type="single"}}
196 196  {{layout-cell}}
197 -(% class="auto-cursor-target" %)
198 -\\
199 -
200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
201 -\\
202 -{{/panel}}
203 -
204 -(% class="auto-cursor-target" %)
205 -\\
206 -
207 -(% class="auto-cursor-target" %)
208 -\\
206 +(% style="text-align: left;" %)
207 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
209 209  {{/layout-cell}}
210 210  {{/layout-section}}
211 211  
212 -{{layout-section ac:type="single"}}
213 -{{layout-cell}}
214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
215 -{{/layout-cell}}
216 -{{/layout-section}}
217 -
218 218  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
219 219  {{layout-cell}}
220 220  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -226,14 +226,19 @@
226 226  
227 227  {{column}}
228 228  (% style="text-align: center;" %)
229 -=== ONYX entdecken**
230 -** ===
222 +=== (Icon) ===
231 231  
232 232  (% style="text-align: center;" %)
233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
225 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
234 234  
235 235  (% style="text-align: center;" %)
236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
228 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
229 +
230 +(% style="text-align: center;" %)
231 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
232 +
233 +
234 +\\
237 237  {{/column}}
238 238  
239 239  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -248,22 +248,33 @@
248 248  (% class="auto-cursor-target" %)
249 249  \\
250 250  
251 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
249 +{{section border="true"}}
250 +(% class="auto-cursor-target" %)
252 252  \\
253 253  
254 254  {{column}}
255 255  (% style="text-align: center;" %)
256 -=== ONYX ausprobieren ===
255 +=== (Icon) ===
257 257  
258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
257 +(% style="text-align: center;" %)
258 +=== Selber aktiv werden ===
259 +
260 +
261 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
262 +
263 +(% style="text-align: center;" %)
264 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
259 259  {{/column}}
260 260  
261 261  (% class="auto-cursor-target" %)
262 262  \\
269 +{{/section}}
263 263  
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 -\\{{/section}}
266 266  \\
273 +
274 +(% class="auto-cursor-target" %)
275 +\\
267 267  {{/layout-cell}}
268 268  
269 269  {{layout-cell}}
... ... @@ -276,13 +276,18 @@
276 276  
277 277  {{column}}
278 278  (% style="text-align: center;" %)
279 -=== Mehr zu ONYX erfahren
280 - ===
288 +=== (Icon) ===
281 281  
282 282  (% style="text-align: center;" %)
283 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
291 +=== Schüler einbinden ===
284 284  
293 +
294 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
295 +
285 285  (% style="text-align: center;" %)
297 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
298 +
299 +(% style="text-align: center;" %)
286 286  \\
287 287  {{/column}}
288 288  
... ... @@ -292,27 +292,21 @@
292 292  
293 293  (% class="auto-cursor-target" %)
294 294  \\
309 +
310 +(% class="auto-cursor-target" %)
311 +\\
295 295  {{/layout-cell}}
296 296  {{/layout-section}}
297 297  
298 298  {{layout-section ac:type="single"}}
299 299  {{layout-cell}}
300 -(% class="auto-cursor-target" %)
301 -\\
302 -
303 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
304 -\\
305 -{{/panel}}
306 -
307 -(% class="auto-cursor-target" %)
308 -\\
317 +----
309 309  {{/layout-cell}}
310 310  {{/layout-section}}
311 311  
312 312  {{layout-section ac:type="single"}}
313 313  {{layout-cell}}
314 -(% style="text-align: left;" %)
315 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
323 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - austesten - loslegen ==
316 316  {{/layout-cell}}
317 317  {{/layout-section}}
318 318  
... ... @@ -327,23 +327,21 @@
327 327  
328 328  {{column}}
329 329  (% style="text-align: center;" %)
330 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
338 +=== ONYX entdecken**
339 +** ===
331 331  
332 332  (% style="text-align: center;" %)
333 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
342 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
334 334  
335 335  (% style="text-align: center;" %)
336 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalter sich an.
345 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]
337 337  
338 338  (% style="text-align: center;" %)
339 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
340 -
341 -{{info}}
342 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
343 -{{/info}}
344 -
345 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
346 346  \\
349 +
350 +(% style="text-align: center;" %)
351 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg
352 +//
347 347  {{/column}}
348 348  
349 349  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -358,32 +358,28 @@
358 358  (% class="auto-cursor-target" %)
359 359  \\
360 360  
361 -{{section border="true"}}
362 -(% class="auto-cursor-target" %)
367 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
363 363  \\
364 364  
365 365  {{column}}
366 366  (% style="text-align: center;" %)
367 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
372 +=== ONYX austesten ===
368 368  
369 369  (% style="text-align: center;" %)
370 -=== Selbst aktiv werden ===
375 +=== kennenlernen ===
371 371  
372 372  (% style="text-align: center;" %)
373 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpoolr Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
378 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
374 374  
375 375  (% style="text-align: center;" %)
376 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
377 -{{/column}}
378 -
379 -(% class="auto-cursor-target" %)
380 380  \\
381 -{{/section}}
382 382  
383 -(% class="auto-cursor-target" %)
384 -\\
383 +(% style="text-align: center;" %)
384 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
385 +{{/column}}
385 385  
386 386  (% class="auto-cursor-target" %)
388 +\\{{/section}}
387 387  \\
388 388  {{/layout-cell}}
389 389  
... ... @@ -397,16 +397,12 @@
397 397  
398 398  {{column}}
399 399  (% style="text-align: center;" %)
400 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
402 +=== Selbst loslegen ===
401 401  
402 -(% style="text-align: center;" %)
403 -=== Schüler einbinden ===
404 +Melden Sie sich in OPAL Schule [[wie hier beschrieben>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] an und probieren Sie es einfach aus.
404 404  
405 405  (% style="text-align: center;" %)
406 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
407 -
408 -(% style="text-align: center;" %)
409 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//.
407 +**Anleitungsmaterial**: Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
410 410  {{/column}}
411 411  
412 412  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -415,35 +415,18 @@
415 415  
416 416  (% class="auto-cursor-target" %)
417 417  \\
418 -
419 -(% class="auto-cursor-target" %)
420 -\\
421 421  {{/layout-cell}}
422 422  {{/layout-section}}
423 423  
424 -{{layout-section ac:type="single"}}
425 -{{layout-cell}}
426 -\\
427 -{{/layout-cell}}
428 -{{/layout-section}}
429 -
430 -{{layout-section ac:type="single"}}
431 -{{layout-cell}}
432 -----
433 -{{/layout-cell}}
434 -{{/layout-section}}
435 -
436 436  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
437 437  {{layout-cell}}
438 438  (% class="auto-cursor-target" %)
439 439  \\
440 440  
441 -(% class="auto-cursor-target" %)
442 -\\
424 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}
425 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
426 +{{/info}}
443 443  
444 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}}
445 -\\\\
446 -
447 447  (% class="auto-cursor-target" %)
448 448  \\
449 449  {{/layout-cell}}
... ... @@ -452,14 +452,10 @@
452 452  (% class="auto-cursor-target" %)
453 453  \\
454 454  
455 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
456 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
436 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
457 457  
458 458  (% style="text-align: center;" %)
459 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
460 -{{/panel}}
461 -
462 -(% class="auto-cursor-target" %)
439 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
463 463  \\
464 464  {{/layout-cell}}
465 465  {{/layout-section}}
Confluence.Code.ConfluencePageClass[0]
id
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -337414030
1 +329646179
url
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/337414030/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329646179/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests