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- Title
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Content
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... ... @@ -1,44 +1,36 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-titleactive cp-file-title" %)[[image:attach:OPALSchule@KB_Test.png]](%%)InderLernplattform OPAL Schuleist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierterNutzer vonOPAL Schule kostenfreizur Verfügungsteht.Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellenundzu Tests und Umfragenzusammenfassen.4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 5 5 6 -(% class="auto-cursor-target" %) 7 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 8 8 13 +---- 9 9 10 10 \\ 11 11 12 - 13 13 \\ 14 14 {{/layout-cell}} 15 15 {{/layout-section}} 16 16 17 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 18 18 {{layout-cell}} 19 -(% class="auto-cursor-target" %) 20 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 21 21 22 -{{section border="true"}} 23 -(% class="auto-cursor-target" %) 24 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen? Anlehnung an die Texte oben 26 +// 25 25 26 -{{column}} 27 -(% style="text-align: center;" %) 28 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 28 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 29 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 30 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 31 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 29 29 30 -(% style="text-align: center;" %) 31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 32 - 33 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 -{{/column}} 35 - 36 -(% class="auto-cursor-target" %) 37 37 \\ 38 -{{/section}} 39 - 40 -(% class="auto-cursor-target" %) 41 -\\ 42 42 {{/layout-cell}} 43 43 44 44 {{layout-cell}} ... ... @@ -45,59 +45,26 @@ 45 45 (% class="auto-cursor-target" %) 46 46 \\ 47 47 48 -{{section border="true"}} 49 -(% class="auto-cursor-target" %) 50 -\\ 40 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 41 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 51 51 52 -{{column}} 53 -(% style="text-align: center;" %) 54 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben === 43 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 55 55 56 -(% style="text-align: center;" %) 57 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 45 +bla 58 58 59 -(% style="text-align: center;" %) 60 -\\ 47 +bla 61 61 62 - [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]63 -{{/ column}}49 +bla 50 +{{/panel}} 64 64 65 65 (% class="auto-cursor-target" %) 66 66 \\ 67 -{{/section}} 68 - 69 -(% class="auto-cursor-target" %) 70 -\\ 71 71 {{/layout-cell}} 55 +{{/layout-section}} 72 72 57 +{{layout-section ac:type="single"}} 73 73 {{layout-cell}} 74 -(% class="auto-cursor-target" %) 75 -\\ 76 - 77 -{{section border="true"}} 78 -(% class="auto-cursor-target" %) 79 -\\ 80 - 81 -{{column}} 82 -(% style="text-align: center;" %) 83 -=== Wiederholbare Übungen === 84 - 85 -(% style="text-align: center;" %) 86 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 - 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 -\\ 90 - 91 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 92 -\\ 93 -{{/column}} 94 - 95 -(% class="auto-cursor-target" %) 96 -\\ 97 -{{/section}} 98 - 99 -(% class="auto-cursor-target" %) 100 -\\ 59 +---- 101 101 {{/layout-cell}} 102 102 {{/layout-section}} 103 103 ... ... @@ -112,40 +112,19 @@ 112 112 113 113 {{column}} 114 114 (% style="text-align: center;" %) 115 -=== Aufgabentypen===74 +=== (Icon) === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 - WählenSie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgabenflexibel zu gestalten.77 +=== ONYX kennenlernen === 119 119 120 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 -{{/column}} 122 - 123 -(% class="auto-cursor-target" %) 124 -\\ 125 -{{/section}} 126 - 127 -(% class="auto-cursor-target" %) 128 -\\ 129 -{{/layout-cell}} 130 - 131 -{{layout-cell}} 132 -(% class="auto-cursor-target" %) 133 -\\ 134 - 135 -{{section border="true"}} 136 -(% class="auto-cursor-target" %) 137 -\\ 138 - 139 -{{column}} 140 140 (% style="text-align: center;" %) 141 - === AngepassteBewertungen===80 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 145 - 146 146 \\ 147 147 148 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 85 +(% style="text-align: center;" %) 86 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 149 149 {{/column}} 150 150 151 151 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -166,74 +166,28 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertungsoptionen===107 +=== (Icon) === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 - ErhaltenSie [[statistischeAuswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]]über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- undGesamtergebnissen.110 +=== Content gemeinsam nutzen === 173 173 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 - InnerhalbeinerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierteundaufgabenbezogeneBewertungvonTestergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]IhrerSchülermöglich.113 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 176 176 177 - [[image:attach:Auswertungen_de.png]]178 - {{/column}}115 +(% style="text-align: center;" %) 116 +Oder 179 179 180 -(% class="auto-cursor-target" %) 181 -\\ 182 -{{/section}} 118 +(% style="text-align: center;" %) 119 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 183 183 184 -(% class="auto-cursor-target" %) 185 -\\ 186 -{{/layout-cell}} 187 -{{/layout-section}} 188 - 189 -{{layout-section ac:type="single"}} 190 -{{layout-cell}} 191 ----- 192 -{{/layout-cell}} 193 -{{/layout-section}} 194 - 195 -{{layout-section ac:type="single"}} 196 -{{layout-cell}} 197 -(% class="auto-cursor-target" %) 198 -\\ 199 - 200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 201 -\\ 202 -{{/panel}} 203 - 204 -(% class="auto-cursor-target" %) 205 -\\ 206 - 207 -(% class="auto-cursor-target" %) 208 -\\ 209 -{{/layout-cell}} 210 -{{/layout-section}} 211 - 212 -{{layout-section ac:type="single"}} 213 -{{layout-cell}} 214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren == 215 -{{/layout-cell}} 216 -{{/layout-section}} 217 - 218 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 219 -{{layout-cell}} 220 -(% class="auto-cursor-target" %) 221 -\\ 222 - 223 -{{section border="true"}} 224 -(% class="auto-cursor-target" %) 225 -\\ 226 - 227 -{{column}} 228 228 (% style="text-align: center;" %) 229 -=== ONYX entdecken** 230 -** === 122 +Oder 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 - Wir zeigenIhnenmitein paarBeispieltestsdieverschiedenenAufgabentypenundSiekönnenselbstdieBeispieltestsauchohneRegistrierungdurchführen.125 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 - [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]128 +\\ 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -248,28 +248,6 @@ 248 248 (% class="auto-cursor-target" %) 249 249 \\ 250 250 251 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 252 -\\ 253 - 254 -{{column}} 255 -(% style="text-align: center;" %) 256 -=== ONYX ausprobieren === 257 - 258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 259 -{{/column}} 260 - 261 -(% class="auto-cursor-target" %) 262 -\\ 263 - 264 -(% class="auto-cursor-target" %) 265 -\\{{/section}} 266 -\\ 267 -{{/layout-cell}} 268 - 269 -{{layout-cell}} 270 -(% class="auto-cursor-target" %) 271 -\\ 272 - 273 273 {{section border="true"}} 274 274 (% class="auto-cursor-target" %) 275 275 \\ ... ... @@ -276,14 +276,12 @@ 276 276 277 277 {{column}} 278 278 (% style="text-align: center;" %) 279 -=== Mehr zu ONYX erfahren 280 - === 149 +=== (Icon) === 281 281 282 282 (% style="text-align: center;" %) 283 - Einenvertiefenden Einblick in dieFunktionenund Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfezu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].152 +=== Anleitungsmaterial === 284 284 285 -(% style="text-align: center;" %) 286 -\\ 154 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 287 287 {{/column}} 288 288 289 289 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -297,22 +297,10 @@ 297 297 298 298 {{layout-section ac:type="single"}} 299 299 {{layout-cell}} 300 -(% class="auto-cursor-target" %) 301 -\\ 168 +//ev auch// 302 302 303 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 304 -\\ 305 -{{/panel}} 306 - 307 -(% class="auto-cursor-target" %) 308 -\\ 309 -{{/layout-cell}} 310 -{{/layout-section}} 311 - 312 -{{layout-section ac:type="single"}} 313 -{{layout-cell}} 314 314 (% style="text-align: left;" %) 315 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==171 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 316 316 {{/layout-cell}} 317 317 {{/layout-section}} 318 318 ... ... @@ -321,37 +321,25 @@ 321 321 (% class="auto-cursor-target" %) 322 322 \\ 323 323 324 -{{section border="true"}} 325 -(% class="auto-cursor-target" %) 326 -\\ 327 - 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]]===182 +=== (Icon) === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 -=== BestehendeInhaltenachnutzen===185 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik+ E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulenfrei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieseInhaltefür sich an.188 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 -// EineAnleitung ist inKürze verfügbar//191 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 340 340 341 -{{info}} 342 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 343 -{{/info}} 344 344 345 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %) 346 346 \\ 347 347 {{/column}} 348 348 349 349 (% class="auto-cursor-target" %) 350 350 \\ 351 -{{/section}} 352 - 353 -(% class="auto-cursor-target" %) 354 -\\ 355 355 {{/layout-cell}} 356 356 357 357 {{layout-cell}} ... ... @@ -358,33 +358,22 @@ 358 358 (% class="auto-cursor-target" %) 359 359 \\ 360 360 361 -{{section border="true"}} 362 -(% class="auto-cursor-target" %) 363 -\\ 364 - 365 365 {{column}} 366 366 (% style="text-align: center;" %) 367 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]]===207 +=== (Icon) === 368 368 369 369 (% style="text-align: center;" %) 370 -=== Selb staktiv werden ===210 +=== Selber aktiv werden === 371 371 372 -(% style="text-align: center;" %) 373 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 374 374 213 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 214 + 375 375 (% style="text-align: center;" %) 376 -// EineAnleitungist inKürzeverfügbar//216 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 377 377 {{/column}} 378 378 379 379 (% class="auto-cursor-target" %) 380 380 \\ 381 -{{/section}} 382 - 383 -(% class="auto-cursor-target" %) 384 -\\ 385 - 386 -(% class="auto-cursor-target" %) 387 -\\ 388 388 {{/layout-cell}} 389 389 390 390 {{layout-cell}} ... ... @@ -391,88 +391,39 @@ 391 391 (% class="auto-cursor-target" %) 392 392 \\ 393 393 394 -{{section border="true"}} 395 -(% class="auto-cursor-target" %) 396 -\\ 397 - 398 398 {{column}} 399 399 (% style="text-align: center;" %) 400 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]]===229 +=== (Icon) === 401 401 402 402 (% style="text-align: center;" %) 403 403 === Schüler einbinden === 404 404 405 - (% style="text-align: center;" %)234 + 406 406 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 407 407 408 408 (% style="text-align: center;" %) 409 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 410 -{{/column}} 238 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 411 411 412 -(% class="auto-cursor-target" %)240 +(% style="text-align: center;" %) 413 413 \\ 414 -{{/ section}}242 +{{/column}} 415 415 416 416 (% class="auto-cursor-target" %) 417 417 \\ 418 - 419 -(% class="auto-cursor-target" %) 420 -\\ 421 421 {{/layout-cell}} 422 422 {{/layout-section}} 423 423 424 424 {{layout-section ac:type="single"}} 425 425 {{layout-cell}} 426 -\\ 427 -{{/layout-cell}} 428 -{{/layout-section}} 429 - 430 -{{layout-section ac:type="single"}} 431 -{{layout-cell}} 432 ----- 433 -{{/layout-cell}} 434 -{{/layout-section}} 435 - 436 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 437 -{{layout-cell}} 438 438 (% class="auto-cursor-target" %) 439 439 \\ 440 440 441 -(% class="auto-cursor-target" %) 442 -\\ 254 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 255 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 256 +{{/info}} 443 443 444 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 445 -\\\\ 446 - 447 447 (% class="auto-cursor-target" %) 448 448 \\ 449 449 {{/layout-cell}} 450 - 451 -{{layout-cell}} 452 -(% class="auto-cursor-target" %) 453 -\\ 454 - 455 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 456 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 457 - 458 -(% style="text-align: center;" %) 459 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 460 -{{/panel}} 461 - 462 -(% class="auto-cursor-target" %) 463 -\\ 464 -{{/layout-cell}} 465 465 {{/layout-section}} 466 466 {{/layout}} 467 - 468 -(% class="auto-cursor-target" %) 469 -\\ 470 - 471 -(% class="auto-cursor-target" %) 472 -\\ 473 - 474 -(% class="auto-cursor-target" %) 475 -\\ 476 - 477 -(% class="auto-cursor-target" %) 478 -\\
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