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- Title
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Content
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... ... @@ -1,8 +1,10 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" single"}}2 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 4 +(% class="cp-title active" %) (% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 +{{/layout-cell}} 5 5 7 +{{layout-cell}} 6 6 (% class="auto-cursor-target" %) 7 7 \\ 8 8 ... ... @@ -28,8 +28,11 @@ 28 28 === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 29 29 30 30 (% style="text-align: center;" %) 31 - Digitaloderanalog-alleTests, inklusiveder verwendetenAufgaben,können auch als PDFexportiert und so im Schulalltag verwendet werden.33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 32 32 35 +(% style="text-align: center;" %) 36 +\\ 37 + 33 33 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 34 34 {{/column}} 35 35 ... ... @@ -54,7 +54,7 @@ 54 54 === Automatisch korrigierbare Aufgaben === 55 55 56 56 (% style="text-align: center;" %) 57 - ONYX wertet IhreAufgaben automatisch ausund gibt so Ihren Schülern eine schnelleRückmeldungüber erreichte Punkte und IhneneineZeitersparnis.Sie entscheiden,zu welchem ZeitpunktdieLösungen und KorrekturenfürSchüler angezeigt werden.62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie. 58 58 59 59 (% style="text-align: center;" %) 60 60 \\ ... ... @@ -83,9 +83,8 @@ 83 83 === Wiederholbare Übungen === 84 84 85 85 (% style="text-align: center;" %) 86 - Erstellen Sie flexibleInhaltedurch den Einsatz von Variablen. JedemSchüler könnensoindividuelle Übungsinhaltefür jeden Versuchangezeigtwerden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.91 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 87 87 88 -(% style="text-align: center;" %) 89 89 \\ 90 90 91 91 [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ... ... @@ -115,8 +115,10 @@ 115 115 === Aufgabentypen === 116 116 117 117 (% style="text-align: center;" %) 118 - WählenSiezwischen 16[[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]],um IhreAufgabenflexibelzugestalten.122 +Sie sind flexibel in der Aufgabenstellung, denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung. 119 119 124 +\\ 125 + 120 120 [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 121 121 {{/column}} 122 122 ... ... @@ -141,7 +141,7 @@ 141 141 === Angepasste Bewertungen === 142 142 143 143 (% style="text-align: center;" %) 144 - PassenSie BewertungsoptionenfürjedenAufgabentypnachBedarf an. ManuelleNachbewertungenvonSchülerantwortensindinnerhalbder Lernplattformjederzeitmöglich.150 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden. 145 145 146 146 \\ 147 147 ... ... @@ -166,14 +166,17 @@ 166 166 167 167 {{column}} 168 168 (% style="text-align: center;" %) 169 -=== Auswertung soptionen ===175 +=== Auswertungoptionen === 170 170 171 171 (% style="text-align: center;" %) 172 -E rhaltenSie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate,inklusiveverschiedener[[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]]vonEinzel-undGesamtergebnissen.178 +Neben Einzelergebnissen bietet ONYX [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate und verschiedene [[Exportmöglichkeiten>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] der Daten zur Verfügung 173 173 174 174 (% style="text-align: center;" %) 175 -Innerhalb e inerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]Ihrer Schülermöglich.181 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. 176 176 183 +(% style="text-align: center;" %) 184 +\\ 185 + 177 177 [[image:attach:Auswertungen_de.png]] 178 178 {{/column}} 179 179 ... ... @@ -194,27 +194,10 @@ 194 194 195 195 {{layout-section ac:type="single"}} 196 196 {{layout-cell}} 197 -(% class="auto-cursor-target" %) 198 -\\ 199 - 200 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 201 -\\ 202 -{{/panel}} 203 - 204 -(% class="auto-cursor-target" %) 205 -\\ 206 - 207 -(% class="auto-cursor-target" %) 208 -\\ 206 +== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 209 209 {{/layout-cell}} 210 210 {{/layout-section}} 211 211 212 -{{layout-section ac:type="single"}} 213 -{{layout-cell}} 214 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren == 215 -{{/layout-cell}} 216 -{{/layout-section}} 217 - 218 218 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 219 219 {{layout-cell}} 220 220 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -230,10 +230,17 @@ 230 230 ** === 231 231 232 232 (% style="text-align: center;" %) 233 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Regist rierung durchführen.225 +Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registierung durchführen. 234 234 235 235 (% style="text-align: center;" %) 236 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 228 +[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]] 229 + 230 +(% style="text-align: center;" %) 231 +\\ 232 + 233 +(% style="text-align: center;" %) 234 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten? nochmal ein paar mathem. Aufgaben auch mit Erklärungen so wie beim Sachsentest zum Einstieg 235 +// 237 237 {{/column}} 238 238 239 239 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -253,9 +253,12 @@ 253 253 254 254 {{column}} 255 255 (% style="text-align: center;" %) 256 -=== O NYXausprobieren ===255 +=== Onyx ausprobieren === 257 257 258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 257 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 258 + 259 +(% style="text-align: center;" %) 260 +\\ 259 259 {{/column}} 260 260 261 261 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -284,6 +284,9 @@ 284 284 285 285 (% style="text-align: center;" %) 286 286 \\ 289 + 290 +(% style="text-align: center;" %) 291 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 287 287 {{/column}} 288 288 289 289 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -297,22 +297,8 @@ 297 297 298 298 {{layout-section ac:type="single"}} 299 299 {{layout-cell}} 300 -(% class="auto-cursor-target" %) 301 -\\ 302 - 303 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 304 -\\ 305 -{{/panel}} 306 - 307 -(% class="auto-cursor-target" %) 308 -\\ 309 -{{/layout-cell}} 310 -{{/layout-section}} 311 - 312 -{{layout-section ac:type="single"}} 313 -{{layout-cell}} 314 314 (% style="text-align: left;" %) 315 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==306 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 316 316 {{/layout-cell}} 317 317 {{/layout-section}} 318 318 ... ... @@ -327,22 +327,18 @@ 327 327 328 328 {{column}} 329 329 (% style="text-align: center;" %) 330 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]]===321 +=== (Icon) === 331 331 332 332 (% style="text-align: center;" %) 333 -=== BestehendeInhaltenachnutzen===324 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 334 334 335 335 (% style="text-align: center;" %) 336 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik+ E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulenfrei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieseInhaltefür sich an.327 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 337 337 338 338 (% style="text-align: center;" %) 339 -// EineAnleitung ist inKürze verfügbar//330 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 340 340 341 -{{info}} 342 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 343 -{{/info}} 344 344 345 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %) 346 346 \\ 347 347 {{/column}} 348 348 ... ... @@ -364,16 +364,16 @@ 364 364 365 365 {{column}} 366 366 (% style="text-align: center;" %) 367 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]]===354 +=== (Icon) === 368 368 369 369 (% style="text-align: center;" %) 370 -=== Selb staktiv werden ===357 +=== Selber aktiv werden === 371 371 372 -(% style="text-align: center;" %) 373 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 374 374 360 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 361 + 375 375 (% style="text-align: center;" %) 376 -// EineAnleitungist inKürzeverfügbar//363 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 377 377 {{/column}} 378 378 379 379 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -397,16 +397,19 @@ 397 397 398 398 {{column}} 399 399 (% style="text-align: center;" %) 400 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]]===387 +=== (Icon) === 401 401 402 402 (% style="text-align: center;" %) 403 403 === Schüler einbinden === 404 404 405 - (% style="text-align: center;" %)392 + 406 406 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 407 407 408 408 (% style="text-align: center;" %) 409 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 396 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 397 + 398 +(% style="text-align: center;" %) 399 +\\ 410 410 {{/column}} 411 411 412 412 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -423,12 +423,6 @@ 423 423 424 424 {{layout-section ac:type="single"}} 425 425 {{layout-cell}} 426 -\\ 427 -{{/layout-cell}} 428 -{{/layout-section}} 429 - 430 -{{layout-section ac:type="single"}} 431 -{{layout-cell}} 432 432 ---- 433 433 {{/layout-cell}} 434 434 {{/layout-section}} ... ... @@ -438,12 +438,10 @@ 438 438 (% class="auto-cursor-target" %) 439 439 \\ 440 440 441 -(% class="auto-cursor-target" %) 442 -\\ 425 +{{info title="Nachhaltigkeit"}} 426 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 427 +{{/info}} 443 443 444 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}} 445 -\\\\ 446 - 447 447 (% class="auto-cursor-target" %) 448 448 \\ 449 449 {{/layout-cell}} ... ... @@ -452,14 +452,10 @@ 452 452 (% class="auto-cursor-target" %) 453 453 \\ 454 454 455 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 456 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 437 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 457 457 458 458 (% style="text-align: center;" %) 459 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 460 -{{/panel}} 461 - 462 -(% class="auto-cursor-target" %) 440 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 463 463 \\ 464 464 {{/layout-cell}} 465 465 {{/layout-section}}
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