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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule
Inhalt
... ... @@ -1,16 +1,13 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  
6 -(% class="auto-cursor-target" %)
7 -\\
8 8  
9 9  
10 -\\
11 11  
12 12  
13 -\\
10 +
14 14  {{/layout-cell}}
15 15  {{/layout-section}}
16 16  
... ... @@ -17,11 +17,11 @@
17 17  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
18 18  {{layout-cell}}
19 19  (% class="auto-cursor-target" %)
20 -\\
17 +
21 21  
22 22  {{section border="true"}}
23 23  (% class="auto-cursor-target" %)
24 -\\
21 +
25 25  
26 26  {{column}}
27 27  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -28,26 +28,26 @@
28 28  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
29 29  
30 30  (% style="text-align: center;" %)
31 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
28 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
32 32  
33 33  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
34 34  {{/column}}
35 35  
36 36  (% class="auto-cursor-target" %)
37 -\\
34 +
38 38  {{/section}}
39 39  
40 40  (% class="auto-cursor-target" %)
41 -\\
38 +
42 42  {{/layout-cell}}
43 43  
44 44  {{layout-cell}}
45 45  (% class="auto-cursor-target" %)
46 -\\
43 +
47 47  
48 48  {{section border="true"}}
49 49  (% class="auto-cursor-target" %)
50 -\\
47 +
51 51  
52 52  {{column}}
53 53  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -56,27 +56,25 @@
56 56  (% style="text-align: center;" %)
57 57  ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
58 58  
59 -(% style="text-align: center;" %)
60 -\\
61 61  
62 62  [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
63 63  {{/column}}
64 64  
65 65  (% class="auto-cursor-target" %)
66 -\\
61 +
67 67  {{/section}}
68 68  
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70 -\\
65 +
71 71  {{/layout-cell}}
72 72  
73 73  {{layout-cell}}
74 74  (% class="auto-cursor-target" %)
75 -\\
70 +
76 76  
77 77  {{section border="true"}}
78 78  (% class="auto-cursor-target" %)
79 -\\
74 +
80 80  
81 81  {{column}}
82 82  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -83,21 +83,19 @@
83 83  === Wiederholbare Übungen ===
84 84  
85 85  (% style="text-align: center;" %)
86 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
81 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
87 87  
88 -(% style="text-align: center;" %)
89 -\\
90 90  
91 91  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
92 -\\
85 +
93 93  {{/column}}
94 94  
95 95  (% class="auto-cursor-target" %)
96 -\\
89 +
97 97  {{/section}}
98 98  
99 99  (% class="auto-cursor-target" %)
100 -\\
93 +
101 101  {{/layout-cell}}
102 102  {{/layout-section}}
103 103  
... ... @@ -104,11 +104,11 @@
104 104  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
105 105  {{layout-cell}}
106 106  (% class="auto-cursor-target" %)
107 -\\
100 +
108 108  
109 109  {{section border="true"}}
110 110  (% class="auto-cursor-target" %)
111 -\\
104 +
112 112  
113 113  {{column}}
114 114  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -115,26 +115,26 @@
115 115  === Aufgabentypen ===
116 116  
117 117  (% style="text-align: center;" %)
118 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
111 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
119 119  
120 120  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
121 121  {{/column}}
122 122  
123 123  (% class="auto-cursor-target" %)
124 -\\
117 +
125 125  {{/section}}
126 126  
127 127  (% class="auto-cursor-target" %)
128 -\\
121 +
129 129  {{/layout-cell}}
130 130  
131 131  {{layout-cell}}
132 132  (% class="auto-cursor-target" %)
133 -\\
126 +
134 134  
135 135  {{section border="true"}}
136 136  (% class="auto-cursor-target" %)
137 -\\
130 +
138 138  
139 139  {{column}}
140 140  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -143,26 +143,25 @@
143 143  (% style="text-align: center;" %)
144 144  Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
145 145  
146 -\\
147 147  
148 148  [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
149 149  {{/column}}
150 150  
151 151  (% class="auto-cursor-target" %)
152 -\\
144 +
153 153  {{/section}}
154 154  
155 155  (% class="auto-cursor-target" %)
156 -\\
148 +
157 157  {{/layout-cell}}
158 158  
159 159  {{layout-cell}}
160 160  (% class="auto-cursor-target" %)
161 -\\
153 +
162 162  
163 163  {{section border="true"}}
164 164  (% class="auto-cursor-target" %)
165 -\\
157 +
166 166  
167 167  {{column}}
168 168  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -169,20 +169,20 @@
169 169  === Auswertungsoptionen ===
170 170  
171 171  (% style="text-align: center;" %)
172 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
164 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
173 173  
174 174  (% style="text-align: center;" %)
175 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
167 +Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
176 176  
177 177  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
178 178  {{/column}}
179 179  
180 180  (% class="auto-cursor-target" %)
181 -\\
173 +
182 182  {{/section}}
183 183  
184 184  (% class="auto-cursor-target" %)
185 -\\
177 +
186 186  {{/layout-cell}}
187 187  {{/layout-section}}
188 188  
... ... @@ -195,17 +195,15 @@
195 195  {{layout-section ac:type="single"}}
196 196  {{layout-cell}}
197 197  (% class="auto-cursor-target" %)
198 -\\
190 +
199 199  
200 200  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
201 -\\
193 +
202 202  {{/panel}}
203 203  
204 -(% class="auto-cursor-target" %)
205 -\\
206 206  
207 207  (% class="auto-cursor-target" %)
208 -\\
198 +
209 209  {{/layout-cell}}
210 210  {{/layout-section}}
211 211  
... ... @@ -218,16 +218,15 @@
218 218  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
219 219  {{layout-cell}}
220 220  (% class="auto-cursor-target" %)
221 -\\
211 +
222 222  
223 223  {{section border="true"}}
224 224  (% class="auto-cursor-target" %)
225 -\\
215 +
226 226  
227 227  {{column}}
228 228  (% style="text-align: center;" %)
229 -=== ONYX entdecken**
230 -** ===
219 +=== ONYX entdecken ===
231 231  
232 232  (% style="text-align: center;" %)
233 233  Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
... ... @@ -234,19 +234,22 @@
234 234  
235 235  (% style="text-align: center;" %)
236 236  [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
226 +
227 +(% style="text-align: center;" %)
228 +[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
237 237  {{/column}}
238 238  
239 239  (% class="auto-cursor-target" %)
240 -\\
232 +
241 241  {{/section}}
242 242  
243 243  (% class="auto-cursor-target" %)
244 -\\
236 +
245 245  {{/layout-cell}}
246 246  
247 247  {{layout-cell}}
248 248  (% class="auto-cursor-target" %)
249 -\\
241 +
250 250  
251 251  {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
252 252  \\
... ... @@ -255,7 +255,7 @@
255 255  (% style="text-align: center;" %)
256 256  === ONYX ausprobieren ===
257 257  
258 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
259 259  {{/column}}
260 260  
261 261  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -263,35 +263,36 @@
263 263  
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 265  \\{{/section}}
266 -\\
258 +
267 267  {{/layout-cell}}
268 268  
269 269  {{layout-cell}}
270 270  (% class="auto-cursor-target" %)
271 -\\
263 +
272 272  
273 273  {{section border="true"}}
274 274  (% class="auto-cursor-target" %)
275 -\\
267 +
276 276  
277 277  {{column}}
278 278  (% style="text-align: center;" %)
279 -=== Mehr zu ONYX erfahren
280 - ===
271 +=== Mehr zu ONYX erfahren ===
281 281  
273 +=== ===
274 +
282 282  (% style="text-align: center;" %)
283 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
276 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
284 284  
285 285  (% style="text-align: center;" %)
286 -\\
279 +
287 287  {{/column}}
288 288  
289 289  (% class="auto-cursor-target" %)
290 -\\
283 +
291 291  {{/section}}
292 292  
293 293  (% class="auto-cursor-target" %)
294 -\\
287 +
295 295  {{/layout-cell}}
296 296  {{/layout-section}}
297 297  
... ... @@ -298,14 +298,14 @@
298 298  {{layout-section ac:type="single"}}
299 299  {{layout-cell}}
300 300  (% class="auto-cursor-target" %)
301 -\\
294 +
302 302  
303 303  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
304 -\\
297 +
305 305  {{/panel}}
306 306  
307 307  (% class="auto-cursor-target" %)
308 -\\
301 +
309 309  {{/layout-cell}}
310 310  {{/layout-section}}
311 311  
... ... @@ -319,11 +319,11 @@
319 319  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
320 320  {{layout-cell}}
321 321  (% class="auto-cursor-target" %)
322 -\\
315 +
323 323  
324 324  {{section border="true"}}
325 325  (% class="auto-cursor-target" %)
326 -\\
319 +
327 327  
328 328  {{column}}
329 329  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -333,34 +333,34 @@
333 333  === Bestehende Inhalte nachnutzen ===
334 334  
335 335  (% style="text-align: center;" %)
336 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
329 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
337 337  
338 338  (% style="text-align: center;" %)
339 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
332 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
340 340  
341 341  {{info}}
342 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
335 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
343 343  {{/info}}
344 344  
345 345  (% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
346 -\\
339 +
347 347  {{/column}}
348 348  
349 349  (% class="auto-cursor-target" %)
350 -\\
343 +
351 351  {{/section}}
352 352  
353 353  (% class="auto-cursor-target" %)
354 -\\
347 +
355 355  {{/layout-cell}}
356 356  
357 357  {{layout-cell}}
358 358  (% class="auto-cursor-target" %)
359 -\\
352 +
360 360  
361 361  {{section border="true"}}
362 362  (% class="auto-cursor-target" %)
363 -\\
356 +
364 364  
365 365  {{column}}
366 366  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -370,30 +370,28 @@
370 370  === Selbst aktiv werden ===
371 371  
372 372  (% style="text-align: center;" %)
373 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
366 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
374 374  
375 375  (% style="text-align: center;" %)
376 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
369 +[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
377 377  {{/column}}
378 378  
379 379  (% class="auto-cursor-target" %)
380 -\\
373 +
381 381  {{/section}}
382 382  
383 -(% class="auto-cursor-target" %)
384 -\\
385 385  
386 386  (% class="auto-cursor-target" %)
387 -\\
378 +
388 388  {{/layout-cell}}
389 389  
390 390  {{layout-cell}}
391 391  (% class="auto-cursor-target" %)
392 -\\
383 +
393 393  
394 394  {{section border="true"}}
395 395  (% class="auto-cursor-target" %)
396 -\\
387 +
397 397  
398 398  {{column}}
399 399  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -403,27 +403,25 @@
403 403  === Schüler einbinden ===
404 404  
405 405  (% style="text-align: center;" %)
406 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
397 +Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
407 407  
408 408  (% style="text-align: center;" %)
409 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//.
400 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
410 410  {{/column}}
411 411  
412 412  (% class="auto-cursor-target" %)
413 -\\
404 +
414 414  {{/section}}
415 415  
416 -(% class="auto-cursor-target" %)
417 -\\
418 418  
419 419  (% class="auto-cursor-target" %)
420 -\\
409 +
421 421  {{/layout-cell}}
422 422  {{/layout-section}}
423 423  
424 424  {{layout-section ac:type="single"}}
425 425  {{layout-cell}}
426 -\\
415 +
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429 429  
... ... @@ -436,21 +436,18 @@
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437 437  {{layout-cell}}
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439 -\\
428 +
440 440  
441 -(% class="auto-cursor-target" %)
442 -\\
430 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
431 +\\
443 443  
444 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.{{/info}}
445 -\\\\
446 -
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434 +
449 449  {{/layout-cell}}
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454 454  
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456 456  [[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
... ... @@ -460,19 +460,13 @@
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458 +
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
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1 +XWiki.XWikiGuest
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Inhalt
Aufgabentypen_de.png
Author
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
Author
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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Icon_Test.png
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KB_Ordner.png
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Onyx_Logo.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
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Inhalt
image2020-4-24_13-11-51.png
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Inhalt
image2020-4-24_13-7-2.png
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Inhalt
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1 -337414030
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/337414030/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
XWiki.XWikiComments[0]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +gute Idee
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:46:35.63
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[9]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:16:20.481
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[10]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:55:20.744
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[11]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:56:30.474
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +5
XWiki.XWikiComments[12]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,6 @@
1 +Entdecken  = erstmal anschauen
2 +Loslegen = anmelden
3 +Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 +\\
5 +
6 +wäre doch eine logische Folge oder?
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 09:15:34.601
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[13]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +als Titel in Fett
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 12:16:43.728
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[18]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 14:32:09.811
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[19]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:33:10.284
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[20]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:37.736
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +23
XWiki.XWikiComments[25]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,10 @@
1 +Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 +
3 +Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 +Community-Inhalte
5 +Freie Inhalte nutzen
6 +\\
7 +
8 +Content gemeinsam nutzen
9 +
10 +o.ä.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Selbst aktiv werden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 +
3 +\\
4 +
5 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:39:00.434
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +30
XWiki.XWikiComments[34]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 11:14:21.707
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +28
XWiki.XWikiComments[35]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,2 @@
1 +* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 +* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 11:19:10.275
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +31
XWiki.XWikiComments[36]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 +Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 +und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 +Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 +\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 16:23:11.293
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +28
XWiki.XWikiComments[37]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 16:24:38.969
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +30
XWiki.XWikiComments[38]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 16:26:06.114
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +31
XWiki.XWikiComments[39]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Datum
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1 +2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Ich würde den Titel Kürzen:
2 +
3 +"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Datum
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1 +2020-05-14 11:44:53.620
Antwort an
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1 +28
XWiki.XWikiComments[42]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Datum
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1 +2020-05-14 12:05:31.131
Antwort an
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1 +30
XWiki.XWikiComments[43]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +>.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 +
3 +(((
4 +Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 +)))
Datum
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1 +2020-05-14 12:11:27.941