Änderungen von Dokument Digital Testen

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bearbeitet von Carina Enke
am 24.04.2020
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Inhalt
... ... @@ -1,7 +1,7 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 5  {{/layout-cell}}
6 6  
7 7  {{layout-cell}}
... ... @@ -30,8 +30,11 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
33 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar.
34 34  
35 +(% style="text-align: center;" %)
36 +\\
37 +
35 35  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 36  {{/column}}
37 37  
... ... @@ -56,7 +56,7 @@
56 56  === Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
57 57  
58 58  (% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
62 +Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar und geben Schülern so eine schnell Rückmeldung und Ihnen Zeitersparnis. Wann die Aufgabenlösungen und Korrekturen dem Schüler angezeigt werden ob sofort oder später, bestimmen Sie.
60 60  
61 61  (% style="text-align: center;" %)
62 62  \\
... ... @@ -84,10 +84,8 @@
84 84  (% style="text-align: center;" %)
85 85  === Wiederholbare Übungen ===
86 86  
87 -(% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
90 +Durch die Nutzung von Variablen können Sie flexibe Aufgabeninhalte erstellen. Jeder Schüler kann so für jeden Versuch neue Übungsninhalte erhalten. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 91  \\
92 92  
93 93  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
... ... @@ -117,8 +117,10 @@
117 117  === Aufgabentypen ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
121 +Sie sind flexibel denn es gibt 15 verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], ein 16. ist in der Umsetzung.
121 121  
123 +\\
124 +
122 122  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 123  {{/column}}
124 124  
... ... @@ -142,8 +142,7 @@
142 142  (% style="text-align: center;" %)
143 143  === Angepasste Bewertungen ===
144 144  
145 -(% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
148 +Je Aufgabentyp sind individualisierbare Bewertungskonfigurationen im Vorfeld möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabelösung eines Schülers später in der Lernplattfom manuell nachbewertet werden.
147 147  
148 148  \\
149 149  
... ... @@ -168,15 +168,12 @@
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
173 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
172 172  
173 -(% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 175  
176 -(% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
176 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
178 178  
179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
178 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
180 180  {{/column}}
181 181  
182 182  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -196,27 +196,11 @@
196 196  
197 197  {{layout-section ac:type="single"}}
198 198  {{layout-cell}}
199 -(% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
201 -
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
198 +(% style="text-align: left;" %)
199 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
211 211  {{/layout-cell}}
212 212  {{/layout-section}}
213 213  
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
215 -{{layout-cell}}
216 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
217 -{{/layout-cell}}
218 -{{/layout-section}}
219 -
220 220  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 221  {{layout-cell}}
222 222  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -228,14 +228,19 @@
228 228  
229 229  {{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
214 +=== (Icon) ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
217 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
220 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
221 +
222 +(% style="text-align: center;" %)
223 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
224 +
225 +
226 +\\
239 239  {{/column}}
240 240  
241 241  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -250,25 +250,33 @@
250 250  (% class="auto-cursor-target" %)
251 251  \\
252 252  
253 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
241 +{{section border="true"}}
242 +(% class="auto-cursor-target" %)
254 254  \\
255 255  
256 256  {{column}}
257 257  (% style="text-align: center;" %)
258 -=== ONYX ausprobieren ===
247 +=== (Icon) ===
259 259  
260 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
249 +(% style="text-align: center;" %)
250 +=== Selber aktiv werden ===
261 261  
252 +
253 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
254 +
262 262  (% style="text-align: center;" %)
263 -\\
256 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
264 264  {{/column}}
265 265  
266 266  (% class="auto-cursor-target" %)
267 267  \\
261 +{{/section}}
268 268  
269 269  (% class="auto-cursor-target" %)
270 -\\{{/section}}
271 271  \\
265 +
266 +(% class="auto-cursor-target" %)
267 +\\
272 272  {{/layout-cell}}
273 273  
274 274  {{layout-cell}}
... ... @@ -281,20 +281,19 @@
281 281  
282 282  {{column}}
283 283  (% style="text-align: center;" %)
284 -=== Mehr zu ONYX erfahren
285 - ===
280 +=== (Icon) ===
286 286  
287 287  (% style="text-align: center;" %)
288 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
283 +=== Schüler einbinden ===
289 289  
290 -(% style="text-align: center;" %)
291 -\\
292 292  
286 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
287 +
293 293  (% style="text-align: center;" %)
294 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren=>//
289 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
295 295  
296 296  (% style="text-align: center;" %)
297 -//[[doc:ONYXintern.\.Webinare v9\.X]]//
292 +\\
298 298  {{/column}}
299 299  
300 300  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -303,27 +303,21 @@
303 303  
304 304  (% class="auto-cursor-target" %)
305 305  \\
301 +
302 +(% class="auto-cursor-target" %)
303 +\\
306 306  {{/layout-cell}}
307 307  {{/layout-section}}
308 308  
309 309  {{layout-section ac:type="single"}}
310 310  {{layout-cell}}
311 -(% class="auto-cursor-target" %)
312 -\\
313 -
314 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
315 -\\
316 -{{/panel}}
317 -
318 -(% class="auto-cursor-target" %)
319 -\\
309 +----
320 320  {{/layout-cell}}
321 321  {{/layout-section}}
322 322  
323 323  {{layout-section ac:type="single"}}
324 324  {{layout-cell}}
325 -(% style="text-align: left;" %)
326 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==
315 +== Wie anfangen? ==
327 327  {{/layout-cell}}
328 328  {{/layout-section}}
329 329  
... ... @@ -338,23 +338,23 @@
338 338  
339 339  {{column}}
340 340  (% style="text-align: center;" %)
341 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
330 +=== ONYX entdecken**
331 +** ===
342 342  
343 343  (% style="text-align: center;" %)
344 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
334 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
345 345  
346 346  (% style="text-align: center;" %)
347 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
337 +//Sachsentest//
348 348  
349 349  (% style="text-align: center;" %)
350 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
340 +//Gummibärchen//
351 351  
352 -{{info}}
353 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
354 -{{/info}}
355 -
356 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
342 +(% style="text-align: center;" %)
357 357  \\
344 +
345 +(% style="text-align: center;" %)
346 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
358 358  {{/column}}
359 359  
360 360  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -369,33 +369,26 @@
369 369  (% class="auto-cursor-target" %)
370 370  \\
371 371  
372 -{{section border="true"}}
373 -(% class="auto-cursor-target" %)
361 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
374 374  \\
375 375  
376 376  {{column}}
377 377  (% style="text-align: center;" %)
378 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
366 +=== ONYX kennenlernen ===
379 379  
380 380  (% style="text-align: center;" %)
381 -=== Selbst aktiv werden ===
369 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
382 382  
383 383  (% style="text-align: center;" %)
384 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
372 +\\
385 385  
386 386  (% style="text-align: center;" %)
387 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
375 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
388 388  {{/column}}
389 389  
390 390  (% class="auto-cursor-target" %)
379 +\\{{/section}}
391 391  \\
392 -{{/section}}
393 -
394 -(% class="auto-cursor-target" %)
395 -\\
396 -
397 -(% class="auto-cursor-target" %)
398 -\\
399 399  {{/layout-cell}}
400 400  
401 401  {{layout-cell}}
... ... @@ -408,16 +408,10 @@
408 408  
409 409  {{column}}
410 410  (% style="text-align: center;" %)
411 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
393 +=== Anleitungsmaterial ===
412 412  
413 413  (% style="text-align: center;" %)
414 -=== Schüler einbinden ===
415 -
416 -(% style="text-align: center;" %)
417 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
418 -
419 -(% style="text-align: center;" %)
420 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//.
396 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
421 421  {{/column}}
422 422  
423 423  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -426,24 +426,9 @@
426 426  
427 427  (% class="auto-cursor-target" %)
428 428  \\
429 -
430 -(% class="auto-cursor-target" %)
431 -\\
432 432  {{/layout-cell}}
433 433  {{/layout-section}}
434 434  
435 -{{layout-section ac:type="single"}}
436 -{{layout-cell}}
437 -\\
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443 -----
444 -{{/layout-cell}}
445 -{{/layout-section}}
446 -
447 447  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
448 448  {{layout-cell}}
449 449  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -450,7 +450,7 @@
450 450  \\
451 451  
452 452  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
453 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
414 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
454 454  {{/info}}
455 455  
456 456  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -458,16 +458,13 @@
458 458  {{/layout-cell}}
459 459  
460 460  {{layout-cell}}
422 +(% class="auto-cursor-target" %)
461 461  \\
462 462  
463 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
464 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
425 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
465 465  
466 466  (% style="text-align: center;" %)
467 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
468 -{{/panel}}
469 -
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428 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}}
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/336003225/Digital Testen
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