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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Inhalt
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... ... @@ -1,105 +1,53 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}2 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 -{{/layout-cell}} 4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 6 6 7 -{{layout-cell}} 8 -(% class="auto-cursor-target" %) 9 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 10 10 13 +---- 11 11 12 12 \\ 13 13 14 - 15 15 \\ 16 16 {{/layout-cell}} 17 17 {{/layout-section}} 18 18 19 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 20 20 {{layout-cell}} 21 -(% class="auto-cursor-target" %) 22 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 23 23 24 -{{section border="true"}} 25 -(% class="auto-cursor-target" %) 26 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?// 27 27 28 -{{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 31 31 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 - 35 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 36 -{{/column}} 37 - 38 -(% class="auto-cursor-target" %) 39 39 \\ 40 -{{/section}} 41 - 42 -(% class="auto-cursor-target" %) 43 -\\ 44 44 {{/layout-cell}} 45 45 46 46 {{layout-cell}} 47 47 (% class="auto-cursor-target" %) 48 - \\37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 49 49 50 -{{ sectionborder="true"}}51 - (%class="auto-cursor-target"%)52 - \\39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 40 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 41 +{{/panel}} 53 53 54 -{{column}} 55 -(% style="text-align: center;" %) 56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben === 57 - 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 60 - 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -\\ 63 - 64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 65 -{{/column}} 66 - 67 67 (% class="auto-cursor-target" %) 68 68 \\ 69 -{{/section}} 70 - 71 -(% class="auto-cursor-target" %) 72 -\\ 73 73 {{/layout-cell}} 46 +{{/layout-section}} 74 74 48 +{{layout-section ac:type="single"}} 75 75 {{layout-cell}} 76 -(% class="auto-cursor-target" %) 77 -\\ 78 - 79 -{{section border="true"}} 80 -(% class="auto-cursor-target" %) 81 -\\ 82 - 83 -{{column}} 84 -(% style="text-align: center;" %) 85 -=== Wiederholbare Übungen === 86 - 87 -(% style="text-align: center;" %) 88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 89 - 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -\\ 92 - 93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 94 -\\ 95 -{{/column}} 96 - 97 -(% class="auto-cursor-target" %) 98 -\\ 99 -{{/section}} 100 - 101 -(% class="auto-cursor-target" %) 102 -\\ 50 +---- 103 103 {{/layout-cell}} 104 104 {{/layout-section}} 105 105 ... ... @@ -114,40 +114,19 @@ 114 114 115 115 {{column}} 116 116 (% style="text-align: center;" %) 117 -=== Aufgabentypen===65 +=== (Icon) === 118 118 119 119 (% style="text-align: center;" %) 120 - WählenSie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgabenflexibel zu gestalten.68 +=== ONYX kennenlernen === 121 121 122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 123 -{{/column}} 124 - 125 -(% class="auto-cursor-target" %) 126 -\\ 127 -{{/section}} 128 - 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 -{{/layout-cell}} 132 - 133 -{{layout-cell}} 134 -(% class="auto-cursor-target" %) 135 -\\ 136 - 137 -{{section border="true"}} 138 -(% class="auto-cursor-target" %) 139 -\\ 140 - 141 -{{column}} 142 142 (% style="text-align: center;" %) 143 - === AngepassteBewertungen===71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 144 144 145 145 (% style="text-align: center;" %) 146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 147 - 148 148 \\ 149 149 150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 76 +(% style="text-align: center;" %) 77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 151 151 {{/column}} 152 152 153 153 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -168,97 +168,26 @@ 168 168 169 169 {{column}} 170 170 (% style="text-align: center;" %) 171 -=== Auswertungsoptionen===98 +=== (Icon) === 172 172 173 173 (% style="text-align: center;" %) 174 - ErhaltenSie [[statistischeAuswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]]über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- undGesamtergebnissen.101 +=== Content gemeinsam nutzen === 175 175 176 176 (% style="text-align: center;" %) 177 - InnerhalbeinerangeschlossenenLernplattform(z.BOPAL Schule)ist auch eine [[anonymisierteundaufgabenbezogeneBewertungvonTestergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]]IhrerSchülermöglich.104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 178 178 179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 180 -{{/column}} 181 - 182 -(% class="auto-cursor-target" %) 183 -\\ 184 -{{/section}} 185 - 186 -(% class="auto-cursor-target" %) 187 -\\ 188 -{{/layout-cell}} 189 -{{/layout-section}} 190 - 191 -{{layout-section ac:type="single"}} 192 -{{layout-cell}} 193 ----- 194 -{{/layout-cell}} 195 -{{/layout-section}} 196 - 197 -{{layout-section ac:type="single"}} 198 -{{layout-cell}} 199 -(% class="auto-cursor-target" %) 200 -\\ 201 - 202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 203 -\\ 204 -{{/panel}} 205 - 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -(% class="auto-cursor-target" %) 210 -\\ 211 -{{/layout-cell}} 212 -{{/layout-section}} 213 - 214 -{{layout-section ac:type="single"}} 215 -{{layout-cell}} 216 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren == 217 -{{/layout-cell}} 218 -{{/layout-section}} 219 - 220 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 221 -{{layout-cell}} 222 -(% class="auto-cursor-target" %) 223 -\\ 224 - 225 -{{section border="true"}} 226 -(% class="auto-cursor-target" %) 227 -\\ 228 - 229 -{{column}} 230 230 (% style="text-align: center;" %) 231 -=== ONYX entdecken** 232 -** === 107 +Oder 233 233 234 234 (% style="text-align: center;" %) 235 - WirzeigenIhnen miteinpaarBeispieltestsdieverschiedenenAufgabentypenundSiekönnenselbstdieBeispieltestsauchohneRegistrierungdurchführen.110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 236 236 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 239 -{{/column}} 113 +Oder 240 240 241 -(% class="auto-cursor-target" %) 242 -\\ 243 -{{/section}} 244 - 245 -(% class="auto-cursor-target" %) 246 -\\ 247 -{{/layout-cell}} 248 - 249 -{{layout-cell}} 250 -(% class="auto-cursor-target" %) 251 -\\ 252 - 253 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 254 -\\ 255 - 256 -{{column}} 257 257 (% style="text-align: center;" %) 258 - ===ONYXausprobieren===116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 259 259 260 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 261 - 262 262 (% style="text-align: center;" %) 263 263 \\ 264 264 {{/column}} ... ... @@ -265,9 +265,9 @@ 265 265 266 266 (% class="auto-cursor-target" %) 267 267 \\ 124 +{{/section}} 268 268 269 269 (% class="auto-cursor-target" %) 270 -\\{{/section}} 271 271 \\ 272 272 {{/layout-cell}} 273 273 ... ... @@ -281,20 +281,12 @@ 281 281 282 282 {{column}} 283 283 (% style="text-align: center;" %) 284 -=== Mehr zu ONYX erfahren 285 - === 140 +=== (Icon) === 286 286 287 287 (% style="text-align: center;" %) 288 - Einenvertiefenden Einblick in dieFunktionenund Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfezu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].143 +=== Anleitungsmaterial === 289 289 290 -(% style="text-align: center;" %) 291 -\\ 292 - 293 -(% style="text-align: center;" %) 294 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren=>// 295 - 296 -(% style="text-align: center;" %) 297 -//[[doc:ONYXintern.\.Webinare v9\.X]]// 145 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 298 298 {{/column}} 299 299 300 300 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -308,22 +308,10 @@ 308 308 309 309 {{layout-section ac:type="single"}} 310 310 {{layout-cell}} 311 -(% class="auto-cursor-target" %) 312 -\\ 159 +//ev auch// 313 313 314 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 315 -\\ 316 -{{/panel}} 317 - 318 -(% class="auto-cursor-target" %) 319 -\\ 320 -{{/layout-cell}} 321 -{{/layout-section}} 322 - 323 -{{layout-section ac:type="single"}} 324 -{{layout-cell}} 325 325 (% style="text-align: left;" %) 326 -== Inhalte gemeinsam nutzen ==162 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 327 327 {{/layout-cell}} 328 328 {{/layout-section}} 329 329 ... ... @@ -332,37 +332,25 @@ 332 332 (% class="auto-cursor-target" %) 333 333 \\ 334 334 335 -{{section border="true"}} 336 -(% class="auto-cursor-target" %) 337 -\\ 338 - 339 339 {{column}} 340 340 (% style="text-align: center;" %) 341 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]]===173 +=== (Icon) === 342 342 343 343 (% style="text-align: center;" %) 344 -=== BestehendeInhaltenachnutzen===176 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 345 345 346 346 (% style="text-align: center;" %) 347 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik+ E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulenfrei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieseInhaltefür sich an.179 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 348 348 349 349 (% style="text-align: center;" %) 350 - [[doc:ONYXintern.\.AufgabenpoolMathematikv9\.X]]182 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 351 351 352 -{{info}} 353 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 354 -{{/info}} 355 355 356 -(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %) 357 357 \\ 358 358 {{/column}} 359 359 360 360 (% class="auto-cursor-target" %) 361 361 \\ 362 -{{/section}} 363 - 364 -(% class="auto-cursor-target" %) 365 -\\ 366 366 {{/layout-cell}} 367 367 368 368 {{layout-cell}} ... ... @@ -369,33 +369,22 @@ 369 369 (% class="auto-cursor-target" %) 370 370 \\ 371 371 372 -{{section border="true"}} 373 -(% class="auto-cursor-target" %) 374 -\\ 375 - 376 376 {{column}} 377 377 (% style="text-align: center;" %) 378 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]]===198 +=== (Icon) === 379 379 380 380 (% style="text-align: center;" %) 381 -=== Selb staktiv werden ===201 +=== Selber aktiv werden === 382 382 383 -(% style="text-align: center;" %) 384 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 385 385 204 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 205 + 386 386 (% style="text-align: center;" %) 387 -// EineAnleitungist inKürzeverfügbar//207 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 388 388 {{/column}} 389 389 390 390 (% class="auto-cursor-target" %) 391 391 \\ 392 -{{/section}} 393 - 394 -(% class="auto-cursor-target" %) 395 -\\ 396 - 397 -(% class="auto-cursor-target" %) 398 -\\ 399 399 {{/layout-cell}} 400 400 401 401 {{layout-cell}} ... ... @@ -402,85 +402,39 @@ 402 402 (% class="auto-cursor-target" %) 403 403 \\ 404 404 405 -{{section border="true"}} 406 -(% class="auto-cursor-target" %) 407 -\\ 408 - 409 409 {{column}} 410 410 (% style="text-align: center;" %) 411 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]]===220 +=== (Icon) === 412 412 413 413 (% style="text-align: center;" %) 414 414 === Schüler einbinden === 415 415 416 - (% style="text-align: center;" %)225 + 417 417 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 418 418 419 419 (% style="text-align: center;" %) 420 -//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//. 421 -{{/column}} 229 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 422 422 423 -(% class="auto-cursor-target" %)231 +(% style="text-align: center;" %) 424 424 \\ 425 -{{/ section}}233 +{{/column}} 426 426 427 427 (% class="auto-cursor-target" %) 428 428 \\ 429 - 430 -(% class="auto-cursor-target" %) 431 -\\ 432 432 {{/layout-cell}} 433 433 {{/layout-section}} 434 434 435 435 {{layout-section ac:type="single"}} 436 436 {{layout-cell}} 437 -\\ 438 -{{/layout-cell}} 439 -{{/layout-section}} 440 - 441 -{{layout-section ac:type="single"}} 442 -{{layout-cell}} 443 ----- 444 -{{/layout-cell}} 445 -{{/layout-section}} 446 - 447 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 448 -{{layout-cell}} 449 449 (% class="auto-cursor-target" %) 450 450 \\ 451 451 452 452 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 453 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) könnenals PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfallsim xml-Format exportiert werden.Sieentsprechen dem IMS QTI Standardundsind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.246 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 454 454 {{/info}} 455 455 456 456 (% class="auto-cursor-target" %) 457 457 \\ 458 458 {{/layout-cell}} 459 - 460 -{{layout-cell}} 461 -\\ 462 - 463 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 464 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 465 - 466 -(% style="text-align: center;" %) 467 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 468 -{{/panel}} 469 - 470 -(% class="auto-cursor-target" %) 471 -\\ 472 -{{/layout-cell}} 473 473 {{/layout-section}} 474 474 {{/layout}} 475 - 476 -(% class="auto-cursor-target" %) 477 -\\ 478 - 479 -(% class="auto-cursor-target" %) 480 -\\ 481 - 482 -(% class="auto-cursor-target" %) 483 -\\ 484 - 485 -(% class="auto-cursor-target" %) 486 -\\
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