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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Content
... ... @@ -1,105 +1,53 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
10 10  
13 +----
11 11  
12 12  \\
13 13  
14 -
15 15  \\
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
18 18  
19 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
20 20  {{layout-cell}}
21 -(% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
23 23  
24 -{{section border="true"}}
25 -(% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?//
27 27  
28 -{{column}}
29 -(% style="text-align: center;" %)
30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
31 31  
32 -(% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
34 -
35 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 -{{/column}}
37 -
38 -(% class="auto-cursor-target" %)
39 39  \\
40 -{{/section}}
41 -
42 -(% class="auto-cursor-target" %)
43 -\\
44 44  {{/layout-cell}}
45 45  
46 46  {{layout-cell}}
47 47  (% class="auto-cursor-target" %)
48 -\\
37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
49 49  
50 -{{section border="true"}}
51 -(% class="auto-cursor-target" %)
52 -\\
39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
40 +Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
41 +{{/panel}}
53 53  
54 -{{column}}
55 -(% style="text-align: center;" %)
56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
57 -
58 -(% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 -
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 -
64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
65 -{{/column}}
66 -
67 67  (% class="auto-cursor-target" %)
68 68  \\
69 -{{/section}}
70 -
71 -(% class="auto-cursor-target" %)
72 -\\
73 73  {{/layout-cell}}
46 +{{/layout-section}}
74 74  
48 +{{layout-section ac:type="single"}}
75 75  {{layout-cell}}
76 -(% class="auto-cursor-target" %)
77 -\\
78 -
79 -{{section border="true"}}
80 -(% class="auto-cursor-target" %)
81 -\\
82 -
83 -{{column}}
84 -(% style="text-align: center;" %)
85 -=== Wiederholbare Übungen ===
86 -
87 -(% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 -
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 -
93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 -\\
95 -{{/column}}
96 -
97 -(% class="auto-cursor-target" %)
98 -\\
99 -{{/section}}
100 -
101 -(% class="auto-cursor-target" %)
102 -\\
50 +----
103 103  {{/layout-cell}}
104 104  {{/layout-section}}
105 105  
... ... @@ -114,40 +114,19 @@
114 114  
115 115  {{column}}
116 116  (% style="text-align: center;" %)
117 -=== Aufgabentypen ===
65 +=== (Icon) ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
68 +=== ONYX kennenlernen ===
121 121  
122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 -{{/column}}
124 -
125 -(% class="auto-cursor-target" %)
126 -\\
127 -{{/section}}
128 -
129 -(% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
131 -{{/layout-cell}}
132 -
133 -{{layout-cell}}
134 -(% class="auto-cursor-target" %)
135 -\\
136 -
137 -{{section border="true"}}
138 -(% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
140 -
141 -{{column}}
142 142  (% style="text-align: center;" %)
143 -=== Angepasste Bewertungen ===
71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
144 144  
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 -
148 148  \\
149 149  
150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
76 +(% style="text-align: center;" %)
77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
151 151  {{/column}}
152 152  
153 153  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -168,97 +168,26 @@
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
98 +=== (Icon) ===
172 172  
173 173  (% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
101 +=== Content gemeinsam nutzen ===
175 175  
176 176  (% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
178 178  
179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
180 -{{/column}}
181 -
182 -(% class="auto-cursor-target" %)
183 -\\
184 -{{/section}}
185 -
186 -(% class="auto-cursor-target" %)
187 -\\
188 -{{/layout-cell}}
189 -{{/layout-section}}
190 -
191 -{{layout-section ac:type="single"}}
192 -{{layout-cell}}
193 -----
194 -{{/layout-cell}}
195 -{{/layout-section}}
196 -
197 -{{layout-section ac:type="single"}}
198 -{{layout-cell}}
199 -(% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
201 -
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
211 -{{/layout-cell}}
212 -{{/layout-section}}
213 -
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
215 -{{layout-cell}}
216 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
217 -{{/layout-cell}}
218 -{{/layout-section}}
219 -
220 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 -{{layout-cell}}
222 -(% class="auto-cursor-target" %)
223 -\\
224 -
225 -{{section border="true"}}
226 -(% class="auto-cursor-target" %)
227 -\\
228 -
229 -{{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
107 +Oder
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Siennen selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchhren.
110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
239 -{{/column}}
113 +Oder
240 240  
241 -(% class="auto-cursor-target" %)
242 -\\
243 -{{/section}}
244 -
245 -(% class="auto-cursor-target" %)
246 -\\
247 -{{/layout-cell}}
248 -
249 -{{layout-cell}}
250 -(% class="auto-cursor-target" %)
251 -\\
252 -
253 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
254 -\\
255 -
256 -{{column}}
257 257  (% style="text-align: center;" %)
258 -=== ONYX ausprobieren ===
116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
259 259  
260 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
261 -
262 262  (% style="text-align: center;" %)
263 263  \\
264 264  {{/column}}
... ... @@ -265,9 +265,9 @@
265 265  
266 266  (% class="auto-cursor-target" %)
267 267  \\
124 +{{/section}}
268 268  
269 269  (% class="auto-cursor-target" %)
270 -\\{{/section}}
271 271  \\
272 272  {{/layout-cell}}
273 273  
... ... @@ -281,20 +281,12 @@
281 281  
282 282  {{column}}
283 283  (% style="text-align: center;" %)
284 -=== Mehr zu ONYX erfahren
285 - ===
140 +=== (Icon) ===
286 286  
287 287  (% style="text-align: center;" %)
288 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
143 +=== Anleitungsmaterial ===
289 289  
290 -(% style="text-align: center;" %)
291 -\\
292 -
293 -(% style="text-align: center;" %)
294 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren=>//
295 -
296 -(% style="text-align: center;" %)
297 -//[[doc:ONYXintern.\.Webinare v9\.X]]//
145 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
298 298  {{/column}}
299 299  
300 300  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -308,22 +308,10 @@
308 308  
309 309  {{layout-section ac:type="single"}}
310 310  {{layout-cell}}
311 -(% class="auto-cursor-target" %)
312 -\\
159 +//ev auch//
313 313  
314 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
315 -\\
316 -{{/panel}}
317 -
318 -(% class="auto-cursor-target" %)
319 -\\
320 -{{/layout-cell}}
321 -{{/layout-section}}
322 -
323 -{{layout-section ac:type="single"}}
324 -{{layout-cell}}
325 325  (% style="text-align: left;" %)
326 -== Content gemeinsam nutzen ==
162 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
327 327  {{/layout-cell}}
328 328  {{/layout-section}}
329 329  
... ... @@ -332,46 +332,25 @@
332 332  (% class="auto-cursor-target" %)
333 333  \\
334 334  
335 -{{section border="true"}}
336 -(% class="auto-cursor-target" %)
337 -\\
338 -
339 339  {{column}}
340 340  (% style="text-align: center;" %)
341 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
173 +=== (Icon) ===
342 342  
343 343  (% style="text-align: center;" %)
344 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
176 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
345 345  
346 346  (% style="text-align: center;" %)
347 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
179 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
348 348  
349 349  (% style="text-align: center;" %)
350 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
182 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
351 351  
352 -{{info}}
353 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
354 -{{/info}}
355 355  
356 -(% style="text-align: center;" %)
357 357  \\
358 -
359 -(% style="text-align: center;" %)
360 -~-~--
361 -
362 -(% style="text-align: left;" %)
363 -//**CE** :Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
364 -
365 -
366 -\\
367 367  {{/column}}
368 368  
369 369  (% class="auto-cursor-target" %)
370 370  \\
371 -{{/section}}
372 -
373 -(% class="auto-cursor-target" %)
374 -\\
375 375  {{/layout-cell}}
376 376  
377 377  {{layout-cell}}
... ... @@ -378,45 +378,22 @@
378 378  (% class="auto-cursor-target" %)
379 379  \\
380 380  
381 -{{section border="true"}}
382 -(% class="auto-cursor-target" %)
383 -\\
384 -
385 385  {{column}}
386 386  (% style="text-align: center;" %)
387 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
198 +=== (Icon) ===
388 388  
389 389  (% style="text-align: center;" %)
390 -=== Selbst aktiv werden ===
201 +=== Selber aktiv werden ===
391 391  
392 -(% style="text-align: center;" %)
393 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
394 394  
395 -(% style="text-align: center;" %)
396 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]
204 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
397 397  
398 398  (% style="text-align: center;" %)
399 -~-~--
400 -
401 -(% style="text-align: left;" %)
402 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
403 -
404 -(% style="text-align: left;" %)
405 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
406 -
407 -(% style="text-align: center;" %)
408 -\\
207 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
409 409  {{/column}}
410 410  
411 411  (% class="auto-cursor-target" %)
412 412  \\
413 -{{/section}}
414 -
415 -(% class="auto-cursor-target" %)
416 -\\
417 -
418 -(% class="auto-cursor-target" %)
419 -\\
420 420  {{/layout-cell}}
421 421  
422 422  {{layout-cell}}
... ... @@ -423,91 +423,39 @@
423 423  (% class="auto-cursor-target" %)
424 424  \\
425 425  
426 -{{section border="true"}}
427 -(% class="auto-cursor-target" %)
428 -\\
429 -
430 430  {{column}}
431 431  (% style="text-align: center;" %)
432 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
220 +=== (Icon) ===
433 433  
434 434  (% style="text-align: center;" %)
435 435  === Schüler einbinden ===
436 436  
437 -(% style="text-align: center;" %)
225 +
438 438  Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
439 439  
440 440  (% style="text-align: center;" %)
441 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]
229 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
442 442  
443 443  (% style="text-align: center;" %)
444 -~-~--
445 -
446 -(% style="text-align: left;" %)
447 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
448 -
449 -(% style="text-align: left;" %)
450 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
451 -
452 -(% style="text-align: center;" %)
453 453  \\
454 454  {{/column}}
455 455  
456 456  (% class="auto-cursor-target" %)
457 457  \\
458 -{{/section}}
459 -
460 -(% class="auto-cursor-target" %)
461 -\\
462 -
463 -(% class="auto-cursor-target" %)
464 -\\
465 465  {{/layout-cell}}
466 466  {{/layout-section}}
467 467  
468 468  {{layout-section ac:type="single"}}
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480 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
246 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
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