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Summary

Details

Page properties
Parent
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule
Content
... ... @@ -1,18 +1,13 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
10 10  
11 11  
12 -\\
13 13  
14 14  
15 -\\
10 +
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
18 18  
... ... @@ -19,11 +19,11 @@
19 19  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
20 20  {{layout-cell}}
21 21  (% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
17 +
23 23  
24 24  {{section border="true"}}
25 25  (% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
21 +
27 27  
28 28  {{column}}
29 29  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -30,26 +30,26 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
28 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
34 34  
35 35  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 36  {{/column}}
37 37  
38 38  (% class="auto-cursor-target" %)
39 -\\
34 +
40 40  {{/section}}
41 41  
42 42  (% class="auto-cursor-target" %)
43 -\\
38 +
44 44  {{/layout-cell}}
45 45  
46 46  {{layout-cell}}
47 47  (% class="auto-cursor-target" %)
48 -\\
43 +
49 49  
50 50  {{section border="true"}}
51 51  (% class="auto-cursor-target" %)
52 -\\
47 +
53 53  
54 54  {{column}}
55 55  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -58,27 +58,25 @@
58 58  (% style="text-align: center;" %)
59 59  ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 60  
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 63  
64 64  [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
65 65  {{/column}}
66 66  
67 67  (% class="auto-cursor-target" %)
68 -\\
61 +
69 69  {{/section}}
70 70  
71 71  (% class="auto-cursor-target" %)
72 -\\
65 +
73 73  {{/layout-cell}}
74 74  
75 75  {{layout-cell}}
76 76  (% class="auto-cursor-target" %)
77 -\\
70 +
78 78  
79 79  {{section border="true"}}
80 80  (% class="auto-cursor-target" %)
81 -\\
74 +
82 82  
83 83  {{column}}
84 84  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -85,21 +85,19 @@
85 85  === Wiederholbare Übungen ===
86 86  
87 87  (% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
81 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 92  
93 93  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 -\\
85 +
95 95  {{/column}}
96 96  
97 97  (% class="auto-cursor-target" %)
98 -\\
89 +
99 99  {{/section}}
100 100  
101 101  (% class="auto-cursor-target" %)
102 -\\
93 +
103 103  {{/layout-cell}}
104 104  {{/layout-section}}
105 105  
... ... @@ -106,11 +106,11 @@
106 106  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
107 107  {{layout-cell}}
108 108  (% class="auto-cursor-target" %)
109 -\\
100 +
110 110  
111 111  {{section border="true"}}
112 112  (% class="auto-cursor-target" %)
113 -\\
104 +
114 114  
115 115  {{column}}
116 116  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -117,26 +117,26 @@
117 117  === Aufgabentypen ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
111 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
121 121  
122 122  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 123  {{/column}}
124 124  
125 125  (% class="auto-cursor-target" %)
126 -\\
117 +
127 127  {{/section}}
128 128  
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
121 +
131 131  {{/layout-cell}}
132 132  
133 133  {{layout-cell}}
134 134  (% class="auto-cursor-target" %)
135 -\\
126 +
136 136  
137 137  {{section border="true"}}
138 138  (% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
130 +
140 140  
141 141  {{column}}
142 142  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -145,26 +145,25 @@
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 146  Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 147  
148 -\\
149 149  
150 150  [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
151 151  {{/column}}
152 152  
153 153  (% class="auto-cursor-target" %)
154 -\\
144 +
155 155  {{/section}}
156 156  
157 157  (% class="auto-cursor-target" %)
158 -\\
148 +
159 159  {{/layout-cell}}
160 160  
161 161  {{layout-cell}}
162 162  (% class="auto-cursor-target" %)
163 -\\
153 +
164 164  
165 165  {{section border="true"}}
166 166  (% class="auto-cursor-target" %)
167 -\\
157 +
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -171,20 +171,20 @@
171 171  === Auswertungsoptionen ===
172 172  
173 173  (% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
164 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 175  
176 176  (% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
167 +Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
178 178  
179 179  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
180 180  {{/column}}
181 181  
182 182  (% class="auto-cursor-target" %)
183 -\\
173 +
184 184  {{/section}}
185 185  
186 186  (% class="auto-cursor-target" %)
187 -\\
177 +
188 188  {{/layout-cell}}
189 189  {{/layout-section}}
190 190  
... ... @@ -197,17 +197,15 @@
197 197  {{layout-section ac:type="single"}}
198 198  {{layout-cell}}
199 199  (% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
190 +
201 201  
202 202  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
193 +
204 204  {{/panel}}
205 205  
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 208  
209 209  (% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
198 +
211 211  {{/layout-cell}}
212 212  {{/layout-section}}
213 213  
... ... @@ -220,16 +220,15 @@
220 220  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 221  {{layout-cell}}
222 222  (% class="auto-cursor-target" %)
223 -\\
211 +
224 224  
225 225  {{section border="true"}}
226 226  (% class="auto-cursor-target" %)
227 -\\
215 +
228 228  
229 229  {{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
219 +=== ONYX entdecken ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 235  Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
... ... @@ -236,19 +236,22 @@
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 238  [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
226 +
227 +(% style="text-align: center;" %)
228 +[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
239 239  {{/column}}
240 240  
241 241  (% class="auto-cursor-target" %)
242 -\\
232 +
243 243  {{/section}}
244 244  
245 245  (% class="auto-cursor-target" %)
246 -\\
236 +
247 247  {{/layout-cell}}
248 248  
249 249  {{layout-cell}}
250 250  (% class="auto-cursor-target" %)
251 -\\
241 +
252 252  
253 253  {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
254 254  \\
... ... @@ -257,52 +257,45 @@
257 257  (% style="text-align: center;" %)
258 258  === ONYX ausprobieren ===
259 259  
260 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
261 -
262 -(% style="text-align: center;" %)
263 -\\
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
264 264  {{/column}}
265 265  
266 266  (% class="auto-cursor-target" %)
267 -\\
268 268  
255 +
269 269  (% class="auto-cursor-target" %)
270 -\\{{/section}}
271 -\\
257 +
258 +{{/section}}
259 +
272 272  {{/layout-cell}}
273 273  
274 274  {{layout-cell}}
275 275  (% class="auto-cursor-target" %)
276 -\\
264 +
277 277  
278 278  {{section border="true"}}
279 279  (% class="auto-cursor-target" %)
280 -\\
268 +
281 281  
282 282  {{column}}
283 283  (% style="text-align: center;" %)
284 -=== Mehr zu ONYX erfahren
285 - ===
272 +=== Mehr zu ONYX erfahren ===
286 286  
287 -(% style="text-align: center;" %)
288 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
274 +=== ===
289 289  
290 290  (% style="text-align: center;" %)
291 -\\
277 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
292 292  
293 293  (% style="text-align: center;" %)
294 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren=>//
295 -
296 -(% style="text-align: center;" %)
297 -//[[doc:ONYXintern.\.Webinare v9\.X]]//
280 +
298 298  {{/column}}
299 299  
300 300  (% class="auto-cursor-target" %)
301 -\\
284 +
302 302  {{/section}}
303 303  
304 304  (% class="auto-cursor-target" %)
305 -\\
288 +
306 306  {{/layout-cell}}
307 307  {{/layout-section}}
308 308  
... ... @@ -309,14 +309,14 @@
309 309  {{layout-section ac:type="single"}}
310 310  {{layout-cell}}
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
312 -\\
295 +
313 313  
314 314  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
315 -\\
298 +
316 316  {{/panel}}
317 317  
318 318  (% class="auto-cursor-target" %)
319 -\\
302 +
320 320  {{/layout-cell}}
321 321  {{/layout-section}}
322 322  
... ... @@ -323,7 +323,7 @@
323 323  {{layout-section ac:type="single"}}
324 324  {{layout-cell}}
325 325  (% style="text-align: left;" %)
326 -== Content gemeinsam nutzen ==
309 +== Inhalte gemeinsam nutzen ==
327 327  {{/layout-cell}}
328 328  {{/layout-section}}
329 329  
... ... @@ -330,11 +330,11 @@
330 330  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
331 331  {{layout-cell}}
332 332  (% class="auto-cursor-target" %)
333 -\\
316 +
334 334  
335 335  {{section border="true"}}
336 336  (% class="auto-cursor-target" %)
337 -\\
320 +
338 338  
339 339  {{column}}
340 340  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -344,43 +344,34 @@
344 344  === Bestehende Inhalte nachnutzen ===
345 345  
346 346  (% style="text-align: center;" %)
347 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
330 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
348 348  
349 349  (% style="text-align: center;" %)
350 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
333 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
351 351  
352 352  {{info}}
353 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
336 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
354 354  {{/info}}
355 355  
356 -(% style="text-align: center;" %)
357 -\\
358 -
359 -(% style="text-align: center;" %)
360 -~-~--
361 -
362 -(% style="text-align: left;" %)
363 -//**CE** :Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
364 -
365 -
366 -\\
339 +(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
340 +
367 367  {{/column}}
368 368  
369 369  (% class="auto-cursor-target" %)
370 -\\
344 +
371 371  {{/section}}
372 372  
373 373  (% class="auto-cursor-target" %)
374 -\\
348 +
375 375  {{/layout-cell}}
376 376  
377 377  {{layout-cell}}
378 378  (% class="auto-cursor-target" %)
379 -\\
353 +
380 380  
381 381  {{section border="true"}}
382 382  (% class="auto-cursor-target" %)
383 -\\
357 +
384 384  
385 385  {{column}}
386 386  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -390,42 +390,28 @@
390 390  === Selbst aktiv werden ===
391 391  
392 392  (% style="text-align: center;" %)
393 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
367 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
394 394  
395 395  (% style="text-align: center;" %)
396 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]
397 -
398 -(% style="text-align: center;" %)
399 -~-~--
400 -
401 -(% style="text-align: left;" %)
402 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
403 -
404 -(% style="text-align: left;" %)
405 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
406 -
407 -(% style="text-align: center;" %)
408 -\\
370 +[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
409 409  {{/column}}
410 410  
411 411  (% class="auto-cursor-target" %)
412 -\\
374 +
413 413  {{/section}}
414 414  
415 -(% class="auto-cursor-target" %)
416 -\\
417 417  
418 418  (% class="auto-cursor-target" %)
419 -\\
379 +
420 420  {{/layout-cell}}
421 421  
422 422  {{layout-cell}}
423 423  (% class="auto-cursor-target" %)
424 -\\
384 +
425 425  
426 426  {{section border="true"}}
427 427  (% class="auto-cursor-target" %)
428 -\\
388 +
429 429  
430 430  {{column}}
431 431  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -435,38 +435,30 @@
435 435  === Schüler einbinden ===
436 436  
437 437  (% style="text-align: center;" %)
438 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
398 +Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
439 439  
440 440  (% style="text-align: center;" %)
441 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]
442 -
443 -(% style="text-align: center;" %)
444 -~-~--
445 -
446 -(% style="text-align: left;" %)
447 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
448 -
449 -(% style="text-align: left;" %)
450 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
451 -
452 -(% style="text-align: center;" %)
453 -\\
401 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
454 454  {{/column}}
455 455  
456 456  (% class="auto-cursor-target" %)
457 -\\
405 +
458 458  {{/section}}
459 459  
460 -(% class="auto-cursor-target" %)
461 -\\
462 462  
463 463  (% class="auto-cursor-target" %)
464 -\\
410 +
465 465  {{/layout-cell}}
466 466  {{/layout-section}}
467 467  
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419 +
420 +{{layout-section ac:type="single"}}
421 +{{layout-cell}}
470 470  ----
471 471  {{/layout-cell}}
472 472  {{/layout-section}}
... ... @@ -474,18 +474,18 @@
474 474  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
475 475  {{layout-cell}}
476 476  (% class="auto-cursor-target" %)
477 -\\
429 +
478 478  
479 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
480 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
481 -{{/info}}
431 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
432 +\\
482 482  
483 483  (% class="auto-cursor-target" %)
484 -\\
435 +
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440 +
489 489  
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491 491  [[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
... ... @@ -495,19 +495,13 @@
495 495  {{/panel}}
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501 501  {{/layout}}
502 502  
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513 -\\
459 +
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
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Aufgabentypen_de.png
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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Icon_Test.png
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KB_Ordner.png
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Onyx_Logo.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
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1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
XWiki.XWikiComments[0]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +gute Idee
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:46:35.63
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[9]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:16:20.481
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[10]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:55:20.744
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[11]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:56:30.474
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +5
XWiki.XWikiComments[12]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,6 @@
1 +Entdecken  = erstmal anschauen
2 +Loslegen = anmelden
3 +Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 +\\
5 +
6 +wäre doch eine logische Folge oder?
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 09:15:34.601
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[13]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +als Titel in Fett
2 +
3 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Als Titel
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 12:16:43.728
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[18]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 14:32:09.811
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[19]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:33:10.284
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[20]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:37.736
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +23
XWiki.XWikiComments[25]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,10 @@
1 +Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 +
3 +Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 +Community-Inhalte
5 +Freie Inhalte nutzen
6 +\\
7 +
8 +Content gemeinsam nutzen
9 +
10 +o.ä.
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Selbst aktiv werden
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Comment
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 +
3 +\\
4 +
5 +\\
Date
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:39:00.434
Reply To
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +30
XWiki.XWikiComments[34]
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Comment
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Date
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1 +2020-04-29 11:14:21.707
Reply To
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1 +28
XWiki.XWikiComments[35]
Author
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1 +XWiki.katharina
Comment
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1 +* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 +* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Date
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1 +2020-04-29 11:19:10.275
Reply To
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XWiki.XWikiComments[36]
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1 +XWiki.carina
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1 +Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 +Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 +und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 +Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 +\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Date
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1 +2020-04-29 16:23:11.293
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1 +28
XWiki.XWikiComments[37]
Author
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1 +XWiki.carina
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1 +kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Date
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1 +2020-04-29 16:24:38.969
Reply To
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1 +30
XWiki.XWikiComments[38]
Author
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1 +XWiki.carina
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1 +ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Date
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1 +2020-04-29 16:26:06.114
Reply To
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1 +31
XWiki.XWikiComments[39]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Date
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1 +2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Date
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1 +2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
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1 +Ich würde den Titel Kürzen:
2 +
3 +"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Date
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1 +2020-05-14 11:44:53.620
Reply To
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1 +28
XWiki.XWikiComments[42]
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Date
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1 +2020-05-14 12:05:31.131
Reply To
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1 +30
XWiki.XWikiComments[43]
Author
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Comment
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1 +>.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 +
3 +(((
4 +Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 +)))
Date
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1 +2020-05-14 12:11:27.941