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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Objekte (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - DigitalTesten1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests - Inhalt
-
... ... @@ -1,7 +1,7 @@ 1 1 {{layout}} 2 2 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist d ie ONYXTestsuite eingebunden,dieIhnenalsregistrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden und steht registrierter Nutzern von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 5 {{/layout-cell}} 6 6 7 7 {{layout-cell}} ... ... @@ -26,13 +26,8 @@ 26 26 \\ 27 27 28 28 {{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 31 - 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 - 35 35 [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 30 +Alle aus Aufgaben zusammengestellten Tests können auch als Pdf exportiert und ausgedruckt werden. So sind sie auch im analogen Schulalltag verwendbar. 36 36 {{/column}} 37 37 38 38 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -53,15 +53,10 @@ 53 53 54 54 {{column}} 55 55 (% style="text-align: center;" %) 56 -=== Automatisch korrigierbareAufgaben ===51 +=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] === 57 57 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 60 60 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -\\ 63 - 64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 54 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 65 65 {{/column}} 66 66 67 67 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -82,15 +82,11 @@ 82 82 83 83 {{column}} 84 84 (% style="text-align: center;" %) 85 -=== Wiederholbare Übungen ===75 +=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] === 86 86 87 -(% style="text-align: center;" %) 88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 77 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 89 89 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -\\ 92 92 93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 94 94 \\ 95 95 {{/column}} 96 96 ... ... @@ -114,12 +114,12 @@ 114 114 115 115 {{column}} 116 116 (% style="text-align: center;" %) 117 -=== Aufgabentypen === 103 +=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] === 118 118 119 -(% style="text-align: center;" %) 120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 121 121 122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 106 +Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 107 + 108 +\\ 123 123 {{/column}} 124 124 125 125 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -140,14 +140,10 @@ 140 140 141 141 {{column}} 142 142 (% style="text-align: center;" %) 143 -=== Angepasste Bewertungen ===129 +=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] === 144 144 145 -(% style="text-align: center;" %) 146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 147 147 148 -\\ 149 - 150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 132 +Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden. 151 151 {{/column}} 152 152 153 153 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -168,15 +168,12 @@ 168 168 169 169 {{column}} 170 170 (% style="text-align: center;" %) 171 -=== Auswertung soptionen ===153 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] === 172 172 173 -(% style="text-align: center;" %) 174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. 175 175 176 -(% style="text-align: center;" %) 177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 156 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung 178 178 179 -[[ image:attach:Auswertungen_de.png]]158 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt. 180 180 {{/column}} 181 181 182 182 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -196,27 +196,11 @@ 196 196 197 197 {{layout-section ac:type="single"}} 198 198 {{layout-cell}} 199 -(% class="auto-cursor-target" %) 200 -\\ 201 - 202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 203 -\\ 204 -{{/panel}} 205 - 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -(% class="auto-cursor-target" %) 210 -\\ 178 +(% style="text-align: left;" %) 179 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich == 211 211 {{/layout-cell}} 212 212 {{/layout-section}} 213 213 214 -{{layout-section ac:type="single"}} 215 -{{layout-cell}} 216 -== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren == 217 -{{/layout-cell}} 218 -{{/layout-section}} 219 - 220 220 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 221 221 {{layout-cell}} 222 222 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -228,28 +228,19 @@ 228 228 229 229 {{column}} 230 230 (% style="text-align: center;" %) 231 -=== ONYX entdecken** 232 -** === 194 +=== (Icon) === 233 233 234 234 (% style="text-align: center;" %) 235 - Wirzeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenenAufgabentypen und Sie können selbstdie BeispieltestsauchohneRegistrierungdurchführen.197 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik === 236 236 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 - [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]200 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 239 239 240 240 (% style="text-align: center;" %) 241 - [[Beispieltest"MathematischeAufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]203 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 242 242 243 -(% style="text-align: center;" %) 244 -~-~-- 245 245 246 -(% style="text-align: center;" %) 247 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar 248 -Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen: 249 -// 250 - 251 -(% style="text-align: center;" %) 252 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]// 206 +\\ 253 253 {{/column}} 254 254 255 255 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -264,25 +264,33 @@ 264 264 (% class="auto-cursor-target" %) 265 265 \\ 266 266 267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 221 +{{section border="true"}} 222 +(% class="auto-cursor-target" %) 268 268 \\ 269 269 270 270 {{column}} 271 271 (% style="text-align: center;" %) 272 -=== ONYX ausprobieren ===227 +=== (Icon) === 273 273 274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts! 229 +(% style="text-align: center;" %) 230 +=== Selber aktiv werden === 275 275 232 + 233 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand 234 + 276 276 (% style="text-align: center;" %) 277 - \\236 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 278 278 {{/column}} 279 279 280 280 (% class="auto-cursor-target" %) 281 281 \\ 241 +{{/section}} 282 282 283 283 (% class="auto-cursor-target" %) 284 -\\{{/section}} 285 285 \\ 245 + 246 +(% class="auto-cursor-target" %) 247 +\\ 286 286 {{/layout-cell}} 287 287 288 288 {{layout-cell}} ... ... @@ -295,20 +295,19 @@ 295 295 296 296 {{column}} 297 297 (% style="text-align: center;" %) 298 -=== Mehr zu ONYX erfahren 299 - === 260 +=== (Icon) === 300 300 301 301 (% style="text-align: center;" %) 302 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsereAufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöberninunseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und[[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].263 +=== Schüler einbinden === 303 303 304 -(% style="text-align: center;" %) 305 -\\ 306 306 266 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 267 + 307 307 (% style="text-align: center;" %) 308 -// CE:Noch ergänzen:Verlinkungaufdie Onyx-Hilfeseite mit denWebinaren=>//269 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 309 309 310 310 (% style="text-align: center;" %) 311 - //[[doc:ONYXintern.\.Webinare v9\.X]]//272 +\\ 312 312 {{/column}} 313 313 314 314 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -317,27 +317,21 @@ 317 317 318 318 (% class="auto-cursor-target" %) 319 319 \\ 281 + 282 +(% class="auto-cursor-target" %) 283 +\\ 320 320 {{/layout-cell}} 321 321 {{/layout-section}} 322 322 323 323 {{layout-section ac:type="single"}} 324 324 {{layout-cell}} 325 -(% class="auto-cursor-target" %) 326 -\\ 327 - 328 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 329 -\\ 330 -{{/panel}} 331 - 332 -(% class="auto-cursor-target" %) 333 -\\ 289 +---- 334 334 {{/layout-cell}} 335 335 {{/layout-section}} 336 336 337 337 {{layout-section ac:type="single"}} 338 338 {{layout-cell}} 339 -(% style="text-align: left;" %) 340 -== Content gemeinsam nutzen == 295 +== Wie anfangen? == 341 341 {{/layout-cell}} 342 342 {{/layout-section}} 343 343 ... ... @@ -352,32 +352,23 @@ 352 352 353 353 {{column}} 354 354 (% style="text-align: center;" %) 355 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] === 310 +=== ONYX entdecken** 311 +** === 356 356 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 - === BestehendeInhaltenachnutzen===314 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen. 359 359 360 360 (% style="text-align: center;" %) 361 - Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.317 +//Sachsentest// 362 362 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 - [[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]320 +//Gummibärchen// 365 365 366 -{{info}} 367 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 368 -{{/info}} 369 - 370 370 (% style="text-align: center;" %) 371 371 \\ 372 372 373 373 (% style="text-align: center;" %) 374 -~-~-- 375 - 376 -(% style="text-align: left;" %) 377 -//**CE** :Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]// 378 - 379 - 380 -\\ 326 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?// 381 381 {{/column}} 382 382 383 383 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -392,45 +392,26 @@ 392 392 (% class="auto-cursor-target" %) 393 393 \\ 394 394 395 -{{section border="true"}} 396 -(% class="auto-cursor-target" %) 341 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 397 397 \\ 398 398 399 399 {{column}} 400 400 (% style="text-align: center;" %) 401 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]]===346 +=== ONYX kennenlernen === 402 402 403 403 (% style="text-align: center;" %) 404 - ===Selbst aktivwerden===349 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 405 405 406 406 (% style="text-align: center;" %) 407 - Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.352 +\\ 408 408 409 409 (% style="text-align: center;" %) 410 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]] 411 - 412 -(% style="text-align: center;" %) 413 -~-~-- 414 - 415 -(% style="text-align: left;" %) 416 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 417 - 418 -(% style="text-align: left;" %) 419 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]// 420 - 421 -(% style="text-align: center;" %) 422 -\\ 355 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 423 423 {{/column}} 424 424 425 425 (% class="auto-cursor-target" %) 359 +\\{{/section}} 426 426 \\ 427 -{{/section}} 428 - 429 -(% class="auto-cursor-target" %) 430 -\\ 431 - 432 -(% class="auto-cursor-target" %) 433 -\\ 434 434 {{/layout-cell}} 435 435 436 436 {{layout-cell}} ... ... @@ -443,28 +443,10 @@ 443 443 444 444 {{column}} 445 445 (% style="text-align: center;" %) 446 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]]===373 +=== Anleitungsmaterial === 447 447 448 448 (% style="text-align: center;" %) 449 -=== Schüler einbinden === 450 - 451 -(% style="text-align: center;" %) 452 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 453 - 454 -(% style="text-align: center;" %) 455 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]] 456 - 457 -(% style="text-align: center;" %) 458 -~-~-- 459 - 460 -(% style="text-align: left;" %) 461 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 462 - 463 -(% style="text-align: left;" %) 464 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]// 465 - 466 -(% style="text-align: center;" %) 467 -\\ 376 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]]. 468 468 {{/column}} 469 469 470 470 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -473,18 +473,9 @@ 473 473 474 474 (% class="auto-cursor-target" %) 475 475 \\ 476 - 477 -(% class="auto-cursor-target" %) 478 -\\ 479 479 {{/layout-cell}} 480 480 {{/layout-section}} 481 481 482 -{{layout-section ac:type="single"}} 483 -{{layout-cell}} 484 ----- 485 -{{/layout-cell}} 486 -{{/layout-section}} 487 - 488 488 {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 489 489 {{layout-cell}} 490 490 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -491,7 +491,7 @@ 491 491 \\ 492 492 493 493 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 494 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) könnenals PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfallsim xml-Format exportiert werden.Sieentsprechen dem IMS QTI Standardundsind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.394 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 495 495 {{/info}} 496 496 497 497 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -499,16 +499,13 @@ 499 499 {{/layout-cell}} 500 500 501 501 {{layout-cell}} 402 +(% class="auto-cursor-target" %) 502 502 \\ 503 503 504 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 505 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] 405 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]] 506 506 507 507 (% style="text-align: center;" %) 508 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 509 -{{/panel}} 510 - 511 -(% class="auto-cursor-target" %) 408 +[[Weitere Informationen zum Produkt>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]{{/panel}} 512 512 \\ 513 513 {{/layout-cell}} 514 514 {{/layout-section}}
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