Änderungen von Dokument Digital Testen

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bearbeitet von Carina Enke
am 07.05.2020
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bearbeitet von sandra_riediger
am 24.04.2020
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.carina
1 +XWiki.sandra_riediger
Inhalt
... ... @@ -1,17 +1,17 @@
1 1  {{layout}}
2 2  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusemmenfassen.
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
6 +Nutzen Sie dieses Werkzeug um
10 10  
11 -
12 12  \\
9 +{{/layout-cell}}
13 13  
11 +{{layout-cell}}
12 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}[[image:attach:Onyx_Logo.png]]
14 14  
14 +Weitere Informationen zur Onyx Testsuite{{/panel}}
15 15  \\
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
... ... @@ -26,13 +26,8 @@
26 26  \\
27 27  
28 28  {{column}}
29 -(% style="text-align: center;" %)
30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 -
32 -(% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
34 -
35 35  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
30 +eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können auch als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
36 36  {{/column}}
37 37  
38 38  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -53,15 +53,10 @@
53 53  
54 54  {{column}}
55 55  (% style="text-align: center;" %)
56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
51 +=== [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] ===
57 57  
58 -(% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 60  
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 -
64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
54 +Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
65 65  {{/column}}
66 66  
67 67  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -82,15 +82,11 @@
82 82  
83 83  {{column}}
84 84  (% style="text-align: center;" %)
85 -=== Wiederholbare Übungen ===
75 +=== [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] ===
86 86  
87 -(% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
77 +Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultieren. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 92  
93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 94  \\
95 95  {{/column}}
96 96  
... ... @@ -114,12 +114,12 @@
114 114  
115 115  {{column}}
116 116  (% style="text-align: center;" %)
117 -=== Aufgabentypen ===
103 +=== [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] ===
118 118  
119 -(% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
121 121  
122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
106 +Flexibilität durch verschiedene [[Aufgabentypen >>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]]- aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
107 +
108 +\\
123 123  {{/column}}
124 124  
125 125  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -140,14 +140,10 @@
140 140  
141 141  {{column}}
142 142  (% style="text-align: center;" %)
143 -=== Angepasste Bewertungen ===
129 +=== [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] ===
144 144  
145 -(% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 147  
148 -\\
149 -
150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
132 +Je Aufgabentyp sind angepasste Bewertungskonfigurationen möglich. Zusätzlich kann jede Aufgabe manuell nachbewertet werden.
151 151  {{/column}}
152 152  
153 153  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -168,15 +168,12 @@
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
153 +=== [[image:attach:Auswertungen_de.png]] ===
172 172  
173 -(% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 175  
176 -(% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
156 +Auswertungoptionen - Neben Einzelergebnissen bietet ONYX statistische Auswertungen über alle Resultate und verschiedene Exportmöglichkeiten der Daten zur Verfügung
178 178  
179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
158 +Innerhalb der Lernplattform OPAL Schule ist eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] möglich. Hier sieht der Bewerter nicht von welchem Schüler die Antwort stammt.
180 180  {{/column}}
181 181  
182 182  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -196,27 +196,11 @@
196 196  
197 197  {{layout-section ac:type="single"}}
198 198  {{layout-cell}}
199 -(% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
201 -
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
178 +(% style="text-align: left;" %)
179 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
211 211  {{/layout-cell}}
212 212  {{/layout-section}}
213 213  
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
215 -{{layout-cell}}
216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
217 -{{/layout-cell}}
218 -{{/layout-section}}
219 -
220 220  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 221  {{layout-cell}}
222 222  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -228,28 +228,19 @@
228 228  
229 229  {{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
194 +=== (Icon) ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
197 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
200 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieser sich an.
239 239  
240 240  (% style="text-align: center;" %)
241 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
203 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
242 242  
243 -(% style="text-align: center;" %)
244 -~-~--
245 245  
246 -(% style="text-align: center;" %)
247 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
248 -Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen:
249 -//
250 -
251 -(% style="text-align: center;" %)
252 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
206 +\\
253 253  {{/column}}
254 254  
255 255  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -264,25 +264,33 @@
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 265  \\
266 266  
267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
221 +{{section border="true"}}
222 +(% class="auto-cursor-target" %)
268 268  \\
269 269  
270 270  {{column}}
271 271  (% style="text-align: center;" %)
272 -=== ONYX ausprobieren ===
227 +=== (Icon) ===
273 273  
274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
229 +(% style="text-align: center;" %)
230 +=== Selber aktiv werden ===
275 275  
232 +
233 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
234 +
276 276  (% style="text-align: center;" %)
277 -\\
236 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
278 278  {{/column}}
279 279  
280 280  (% class="auto-cursor-target" %)
281 281  \\
241 +{{/section}}
282 282  
283 283  (% class="auto-cursor-target" %)
284 -\\{{/section}}
285 285  \\
245 +
246 +(% class="auto-cursor-target" %)
247 +\\
286 286  {{/layout-cell}}
287 287  
288 288  {{layout-cell}}
... ... @@ -295,17 +295,19 @@
295 295  
296 296  {{column}}
297 297  (% style="text-align: center;" %)
298 -=== Mehr zu ONYX erfahren
299 - ===
260 +=== (Icon) ===
300 300  
301 301  (% style="text-align: center;" %)
302 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
263 +=== Schüler einbinden ===
303 303  
265 +
266 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
267 +
304 304  (% style="text-align: center;" %)
305 -\\
269 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
306 306  
307 307  (% style="text-align: center;" %)
308 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
272 +\\
309 309  {{/column}}
310 310  
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -314,27 +314,21 @@
314 314  
315 315  (% class="auto-cursor-target" %)
316 316  \\
281 +
282 +(% class="auto-cursor-target" %)
283 +\\
317 317  {{/layout-cell}}
318 318  {{/layout-section}}
319 319  
320 320  {{layout-section ac:type="single"}}
321 321  {{layout-cell}}
322 -(% class="auto-cursor-target" %)
323 -\\
324 -
325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
326 -\\
327 -{{/panel}}
328 -
329 -(% class="auto-cursor-target" %)
330 -\\
289 +----
331 331  {{/layout-cell}}
332 332  {{/layout-section}}
333 333  
334 334  {{layout-section ac:type="single"}}
335 335  {{layout-cell}}
336 -(% style="text-align: left;" %)
337 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
295 +== Wie anfangen? ==
338 338  {{/layout-cell}}
339 339  {{/layout-section}}
340 340  
... ... @@ -349,35 +349,23 @@
349 349  
350 350  {{column}}
351 351  (% style="text-align: center;" %)
352 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
310 +=== ONYX entdecken**
311 +** ===
353 353  
354 354  (% style="text-align: center;" %)
355 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
314 +Lernen Sie mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen kennen.
356 356  
357 357  (% style="text-align: center;" %)
358 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
317 +//Sachsentest//
359 359  
360 360  (% style="text-align: center;" %)
361 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
320 +//Gummibärchen//
362 362  
363 -{{info}}
364 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
365 -{{/info}}
366 -
367 367  (% style="text-align: center;" %)
368 368  \\
369 369  
370 370  (% style="text-align: center;" %)
371 -~-~--
372 -
373 -(% style="text-align: left;" %)
374 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
375 -
376 -(% style="text-align: left;" %)
377 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
378 -
379 -
380 -\\
326 +//2-3 Beispieltests, ev die von Yvonne frei publizierten?//
381 381  {{/column}}
382 382  
383 383  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -392,45 +392,26 @@
392 392  (% class="auto-cursor-target" %)
393 393  \\
394 394  
395 -{{section border="true"}}
396 -(% class="auto-cursor-target" %)
341 +{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
397 397  \\
398 398  
399 399  {{column}}
400 400  (% style="text-align: center;" %)
401 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
346 +=== ONYX kennenlernen ===
402 402  
403 403  (% style="text-align: center;" %)
404 -=== Selbst aktiv werden ===
349 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
405 405  
406 406  (% style="text-align: center;" %)
407 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
352 +\\
408 408  
409 409  (% style="text-align: center;" %)
410 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]
411 -
412 -(% style="text-align: center;" %)
413 -~-~--
414 -
415 -(% style="text-align: left;" %)
416 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
417 -
418 -(% style="text-align: left;" %)
419 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
420 -
421 -(% style="text-align: center;" %)
422 -\\
355 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
423 423  {{/column}}
424 424  
425 425  (% class="auto-cursor-target" %)
359 +\\{{/section}}
426 426  \\
427 -{{/section}}
428 -
429 -(% class="auto-cursor-target" %)
430 -\\
431 -
432 -(% class="auto-cursor-target" %)
433 -\\
434 434  {{/layout-cell}}
435 435  
436 436  {{layout-cell}}
... ... @@ -443,28 +443,10 @@
443 443  
444 444  {{column}}
445 445  (% style="text-align: center;" %)
446 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
373 +=== Anleitungsmaterial ===
447 447  
448 448  (% style="text-align: center;" %)
449 -=== Schüler einbinden ===
450 -
451 -(% style="text-align: center;" %)
452 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
453 -
454 -(% style="text-align: center;" %)
455 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]
456 -
457 -(% style="text-align: center;" %)
458 -~-~--
459 -
460 -(% style="text-align: left;" %)
461 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
462 -
463 -(% style="text-align: left;" %)
464 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
465 -
466 -(% style="text-align: center;" %)
467 -\\
376 +Stöbern Sie zur Vertiefung in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
468 468  {{/column}}
469 469  
470 470  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -473,18 +473,9 @@
473 473  
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475 475  \\
476 -
477 -(% class="auto-cursor-target" %)
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483 -{{layout-cell}}
484 -----
485 -{{/layout-cell}}
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489 489  {{layout-cell}}
490 490  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -491,7 +491,7 @@
491 491  \\
492 492  
493 493  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
494 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
394 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
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