Änderungen von Dokument Digital Testen

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am 07.05.2020
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bearbeitet von Carina Enke
am 23.04.2020
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Titel
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Inhalt
... ... @@ -1,263 +1,31 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
3 -{{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
6 -
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
10 -
11 -
12 -\\
13 -
14 -
15 -\\
16 -{{/layout-cell}}
17 -{{/layout-section}}
18 -
19 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
20 -{{layout-cell}}
21 -(% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
23 -
24 -{{section border="true"}}
25 -(% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
27 -
28 -{{column}}
29 -(% style="text-align: center;" %)
30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 -
32 -(% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
34 -
35 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 -{{/column}}
37 -
38 -(% class="auto-cursor-target" %)
39 -\\
40 -{{/section}}
41 -
42 -(% class="auto-cursor-target" %)
43 -\\
44 -{{/layout-cell}}
45 -
46 -{{layout-cell}}
47 -(% class="auto-cursor-target" %)
48 -\\
49 -
50 -{{section border="true"}}
51 -(% class="auto-cursor-target" %)
52 -\\
53 -
54 -{{column}}
55 -(% style="text-align: center;" %)
56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
57 -
58 -(% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 -
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 -
64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
65 -{{/column}}
66 -
67 -(% class="auto-cursor-target" %)
68 -\\
69 -{{/section}}
70 -
71 -(% class="auto-cursor-target" %)
72 -\\
73 -{{/layout-cell}}
74 -
75 -{{layout-cell}}
76 -(% class="auto-cursor-target" %)
77 -\\
78 -
79 -{{section border="true"}}
80 -(% class="auto-cursor-target" %)
81 -\\
82 -
83 -{{column}}
84 -(% style="text-align: center;" %)
85 -=== Wiederholbare Übungen ===
86 -
87 -(% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 -
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 -
93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 -\\
95 -{{/column}}
96 -
97 -(% class="auto-cursor-target" %)
98 -\\
99 -{{/section}}
100 -
101 -(% class="auto-cursor-target" %)
102 -\\
103 -{{/layout-cell}}
104 -{{/layout-section}}
105 -
106 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
107 -{{layout-cell}}
108 -(% class="auto-cursor-target" %)
109 -\\
110 -
111 -{{section border="true"}}
112 -(% class="auto-cursor-target" %)
113 -\\
114 -
115 -{{column}}
116 -(% style="text-align: center;" %)
117 -=== Aufgabentypen ===
118 -
119 -(% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
121 -
122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 -{{/column}}
124 -
125 -(% class="auto-cursor-target" %)
126 -\\
127 -{{/section}}
128 -
129 -(% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
131 -{{/layout-cell}}
132 -
133 -{{layout-cell}}
134 -(% class="auto-cursor-target" %)
135 -\\
136 -
137 -{{section border="true"}}
138 -(% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
140 -
141 -{{column}}
142 -(% style="text-align: center;" %)
143 -=== Angepasste Bewertungen ===
144 -
145 -(% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 -
148 -\\
149 -
150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
151 -{{/column}}
152 -
153 -(% class="auto-cursor-target" %)
154 -\\
155 -{{/section}}
156 -
157 -(% class="auto-cursor-target" %)
158 -\\
159 -{{/layout-cell}}
160 -
161 -{{layout-cell}}
162 -(% class="auto-cursor-target" %)
163 -\\
164 -
165 -{{section border="true"}}
166 -(% class="auto-cursor-target" %)
167 -\\
168 -
169 -{{column}}
170 -(% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
172 -
173 -(% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 -
176 -(% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
178 -
179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
180 -{{/column}}
181 -
182 -(% class="auto-cursor-target" %)
183 -\\
184 -{{/section}}
185 -
186 -(% class="auto-cursor-target" %)
187 -\\
188 -{{/layout-cell}}
189 -{{/layout-section}}
190 -
191 191  {{layout-section ac:type="single"}}
192 192  {{layout-cell}}
193 -----
194 -{{/layout-cell}}
195 -{{/layout-section}}
4 +Bereich hier kann später weg:
196 196  
197 -{{layout-section ac:type="single"}}
198 -{{layout-cell}}
199 -(% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
6 +* Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen
7 +* Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch
8 +* Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden
9 +* Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen
10 +* Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format
11 +* Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit
201 201  
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 203  \\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
211 211  {{/layout-cell}}
212 212  {{/layout-section}}
213 213  
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
17 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
215 215  {{layout-cell}}
216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
217 -{{/layout-cell}}
218 -{{/layout-section}}
19 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
219 219  
220 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 -{{layout-cell}}
222 -(% class="auto-cursor-target" %)
223 -\\
21 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?//
224 224  
225 -{{section border="true"}}
226 -(% class="auto-cursor-target" %)
227 -\\
23 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
24 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
25 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
26 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
228 228  
229 -{{column}}
230 -(% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
233 -
234 -(% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
236 -
237 -(% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
239 -
240 -(% style="text-align: center;" %)
241 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
242 -
243 -(% style="text-align: center;" %)
244 -~-~--
245 -
246 -(% style="text-align: center;" %)
247 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
248 -Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen:
249 -//
250 -
251 -(% style="text-align: center;" %)
252 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
253 -{{/column}}
254 -
255 -(% class="auto-cursor-target" %)
256 256  \\
257 -{{/section}}
258 -
259 -(% class="auto-cursor-target" %)
260 -\\
261 261  {{/layout-cell}}
262 262  
263 263  {{layout-cell}}
... ... @@ -264,66 +264,8 @@
264 264  (% class="auto-cursor-target" %)
265 265  \\
266 266  
267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
268 -\\
269 -
270 -{{column}}
271 -(% style="text-align: center;" %)
272 -=== ONYX ausprobieren ===
273 -
274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
275 -
276 -(% style="text-align: center;" %)
277 -\\
278 -{{/column}}
279 -
280 -(% class="auto-cursor-target" %)
281 -\\
282 -
283 -(% class="auto-cursor-target" %)
284 -\\{{/section}}
285 -\\
286 -{{/layout-cell}}
287 -
288 -{{layout-cell}}
289 -(% class="auto-cursor-target" %)
290 -\\
291 -
292 -{{section border="true"}}
293 -(% class="auto-cursor-target" %)
294 -\\
295 -
296 -{{column}}
297 -(% style="text-align: center;" %)
298 -=== Mehr zu ONYX erfahren
299 - ===
300 -
301 -(% style="text-align: center;" %)
302 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
303 -
304 -(% style="text-align: center;" %)
305 -\\
306 -
307 -(% style="text-align: center;" %)
308 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
309 -{{/column}}
310 -
311 -(% class="auto-cursor-target" %)
312 -\\
313 -{{/section}}
314 -
315 -(% class="auto-cursor-target" %)
316 -\\
317 -{{/layout-cell}}
318 -{{/layout-section}}
319 -
320 -{{layout-section ac:type="single"}}
321 -{{layout-cell}}
322 -(% class="auto-cursor-target" %)
323 -\\
324 -
325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
326 -\\
35 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
36 +Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
327 327  {{/panel}}
328 328  
329 329  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -331,197 +331,21 @@
331 331  {{/layout-cell}}
332 332  {{/layout-section}}
333 333  
334 -{{layout-section ac:type="single"}}
335 -{{layout-cell}}
336 -(% style="text-align: left;" %)
337 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
338 -{{/layout-cell}}
339 -{{/layout-section}}
340 -
341 341  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
342 342  {{layout-cell}}
343 -(% class="auto-cursor-target" %)
344 -\\
345 -
346 -{{section border="true"}}
347 -(% class="auto-cursor-target" %)
348 -\\
349 -
350 -{{column}}
351 -(% style="text-align: center;" %)
352 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
353 -
354 -(% style="text-align: center;" %)
355 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
356 -
357 -(% style="text-align: center;" %)
358 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
359 -
360 -(% style="text-align: center;" %)
361 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
362 -
363 -{{info}}
364 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
365 -{{/info}}
366 -
367 -(% style="text-align: center;" %)
368 -\\
369 -
370 -(% style="text-align: center;" %)
371 -~-~--
372 -
373 -(% style="text-align: left;" %)
374 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
375 -
376 -(% style="text-align: left;" %)
377 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
378 -
379 -
380 -\\
381 -{{/column}}
382 -
383 -(% class="auto-cursor-target" %)
384 -\\
385 -{{/section}}
386 -
387 -(% class="auto-cursor-target" %)
388 -\\
46 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen kostenfreien umfangreichen Aufzeichnungen von Einführungswebinaren kennen.
389 389  {{/layout-cell}}
390 390  
391 391  {{layout-cell}}
392 -(% class="auto-cursor-target" %)
393 -\\
394 -
395 -{{section border="true"}}
396 -(% class="auto-cursor-target" %)
397 -\\
398 -
399 -{{column}}
400 -(% style="text-align: center;" %)
401 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
402 -
403 -(% style="text-align: center;" %)
404 -=== Selbst aktiv werden ===
405 -
406 -(% style="text-align: center;" %)
407 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
408 -
409 -(% style="text-align: center;" %)
410 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]
411 -
412 -(% style="text-align: center;" %)
413 -~-~--
414 -
415 -(% style="text-align: left;" %)
416 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
417 -
418 -(% style="text-align: left;" %)
419 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
420 -
421 -(% style="text-align: center;" %)
422 -\\
423 -{{/column}}
424 -
425 -(% class="auto-cursor-target" %)
426 -\\
427 -{{/section}}
428 -
429 -(% class="auto-cursor-target" %)
430 -\\
431 -
432 -(% class="auto-cursor-target" %)
433 -\\
50 +Schalten Sie sich als registrierter Nutzer den den Aufgabenpool Mathematik/Physik des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
434 434  {{/layout-cell}}
435 435  
436 436  {{layout-cell}}
437 -(% class="auto-cursor-target" %)
438 -\\
54 +Stöbern Sie in unserer umfangreichen Onlinhilfe
439 439  
440 -{{section border="true"}}
441 -(% class="auto-cursor-target" %)
442 442  \\
443 443  
444 -{{column}}
445 -(% style="text-align: center;" %)
446 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
447 -
448 -(% style="text-align: center;" %)
449 -=== Schüler einbinden ===
450 -
451 -(% style="text-align: center;" %)
452 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
453 -
454 -(% style="text-align: center;" %)
455 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]
456 -
457 -(% style="text-align: center;" %)
458 -~-~--
459 -
460 -(% style="text-align: left;" %)
461 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
462 -
463 -(% style="text-align: left;" %)
464 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
465 -
466 -(% style="text-align: center;" %)
467 -\\
468 -{{/column}}
469 -
470 -(% class="auto-cursor-target" %)
471 -\\
472 -{{/section}}
473 -
474 -(% class="auto-cursor-target" %)
475 -\\
476 -
477 -(% class="auto-cursor-target" %)
478 -\\
58 +Link zu Hilfe/Anleitungsinhalten
479 479  {{/layout-cell}}
480 480  {{/layout-section}}
481 -
482 -{{layout-section ac:type="single"}}
483 -{{layout-cell}}
484 -----
485 -{{/layout-cell}}
486 -{{/layout-section}}
487 -
488 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
489 -{{layout-cell}}
490 -(% class="auto-cursor-target" %)
491 -\\
492 -
493 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
494 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
495 -{{/info}}
496 -
497 -(% class="auto-cursor-target" %)
498 -\\
499 -{{/layout-cell}}
500 -
501 -{{layout-cell}}
502 -\\
503 -
504 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
505 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
506 -
507 -(% style="text-align: center;" %)
508 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
509 -{{/panel}}
510 -
511 -(% class="auto-cursor-target" %)
512 -\\
513 -{{/layout-cell}}
514 -{{/layout-section}}
515 515  {{/layout}}
516 -
517 -(% class="auto-cursor-target" %)
518 -\\
519 -
520 -(% class="auto-cursor-target" %)
521 -\\
522 -
523 -(% class="auto-cursor-target" %)
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