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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -357,9 +357,6 @@ 357 357 (% style="text-align: center;" %) 358 358 Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an. 359 359 360 -(% style="text-align: center;" %) 361 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]] 362 - 363 363 {{info}} 364 364 Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 365 365 {{/info}} ... ... @@ -407,9 +407,6 @@ 407 407 Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 408 408 409 409 (% style="text-align: center;" %) 410 -[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]] 411 - 412 -(% style="text-align: center;" %) 413 413 ~-~-- 414 414 415 415 (% style="text-align: left;" %) ... ... @@ -452,9 +452,6 @@ 452 452 Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 453 453 454 454 (% style="text-align: center;" %) 455 -[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]] 456 - 457 -(% style="text-align: center;" %) 458 458 ~-~-- 459 459 460 460 (% style="text-align: left;" %)
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -33393902 81 +333939027 - url
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/33393902 8/Digital Testen1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/333939027/Digital Testen