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Summary

Details

Page properties
Content
... ... @@ -213,7 +213,7 @@
213 213  
214 214  {{layout-section ac:type="single"}}
215 215  {{layout-cell}}
216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
216 +== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
217 217  {{/layout-cell}}
218 218  {{/layout-section}}
219 219  
... ... @@ -236,20 +236,6 @@
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 238  [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
239 -
240 -(% style="text-align: center;" %)
241 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
242 -
243 -(% style="text-align: center;" %)
244 -~-~--
245 -
246 -(% style="text-align: center;" %)
247 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
248 -Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen:
249 -//
250 -
251 -(% style="text-align: center;" %)
252 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
253 253  {{/column}}
254 254  
255 255  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -271,10 +271,7 @@
271 271  (% style="text-align: center;" %)
272 272  === ONYX ausprobieren ===
273 273  
274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
275 -
276 -(% style="text-align: center;" %)
277 -\\
260 +Melden Sie sich in OPAL Schule an wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird und los gehts!
278 278  {{/column}}
279 279  
280 280  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -303,9 +303,6 @@
303 303  
304 304  (% style="text-align: center;" %)
305 305  \\
306 -
307 -(% style="text-align: center;" %)
308 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
309 309  {{/column}}
310 310  
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -334,7 +334,7 @@
334 334  {{layout-section ac:type="single"}}
335 335  {{layout-cell}}
336 336  (% style="text-align: left;" %)
337 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
317 +== Inhalte gemeinsam nutzen ==
338 338  {{/layout-cell}}
339 339  {{/layout-section}}
340 340  
... ... @@ -357,24 +357,15 @@
357 357  (% style="text-align: center;" %)
358 358  Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
359 359  
340 +(% style="text-align: center;" %)
341 +[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]
342 +
360 360  {{info}}
361 361  Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
362 362  {{/info}}
363 363  
364 -(% style="text-align: center;" %)
347 +(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
365 365  \\
366 -
367 -(% style="text-align: center;" %)
368 -~-~--
369 -
370 -(% style="text-align: left;" %)
371 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
372 -
373 -(% style="text-align: left;" %)
374 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
375 -
376 -
377 -\\
378 378  {{/column}}
379 379  
380 380  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -404,16 +404,7 @@
404 404  Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
405 405  
406 406  (% style="text-align: center;" %)
407 -~-~--
408 -
409 -(% style="text-align: left;" %)
410 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
411 -
412 -(% style="text-align: left;" %)
413 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
414 -
415 -(% style="text-align: center;" %)
416 -\\
378 +//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//
417 417  {{/column}}
418 418  
419 419  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -446,16 +446,7 @@
446 446  Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
447 447  
448 448  (% style="text-align: center;" %)
449 -~-~--
450 -
451 -(% style="text-align: left;" %)
452 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
453 -
454 -(% style="text-align: left;" %)
455 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
456 -
457 -(% style="text-align: center;" %)
458 -\\
411 +//Eine Anleitung ist in Kürze verfügbar//.
459 459  {{/column}}
460 460  
461 461  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -472,6 +472,12 @@
472 472  
473 473  {{layout-section ac:type="single"}}
474 474  {{layout-cell}}
428 +\\
429 +{{/layout-cell}}
430 +{{/layout-section}}
431 +
432 +{{layout-section ac:type="single"}}
433 +{{layout-cell}}
475 475  ----
476 476  {{/layout-cell}}
477 477  {{/layout-section}}
... ... @@ -481,6 +481,10 @@
481 481  (% class="auto-cursor-target" %)
482 482  \\
483 483  
443 +{{panel}}
444 +(% class="auto-cursor-target" %)
445 +\\
446 +
484 484  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
485 485  Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
486 486  {{/info}}
... ... @@ -487,9 +487,17 @@
487 487  
488 488  (% class="auto-cursor-target" %)
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463 +(% class="auto-cursor-target" %)
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