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Summary

Details

Page properties
Title
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -Digital Testen
1 +Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests
Content
... ... @@ -1,105 +1,53 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~://
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen//
7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch//
8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden//
9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen//
10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format//
11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit//
10 10  
13 +----
11 11  
12 12  \\
13 13  
14 -
15 15  \\
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
18 18  
19 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
20 20  {{layout-cell}}
21 -(% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um
23 23  
24 -{{section border="true"}}
25 -(% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?//
27 27  
28 -{{column}}
29 -(% style="text-align: center;" %)
30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar
28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar
29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben
30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung
31 31  
32 -(% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
34 -
35 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 -{{/column}}
37 -
38 -(% class="auto-cursor-target" %)
39 39  \\
40 -{{/section}}
41 -
42 -(% class="auto-cursor-target" %)
43 -\\
44 44  {{/layout-cell}}
45 45  
46 46  {{layout-cell}}
47 47  (% class="auto-cursor-target" %)
48 -\\
37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]]
49 49  
50 -{{section border="true"}}
51 -(% class="auto-cursor-target" %)
52 -\\
39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}}
40 +Link  zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so
41 +{{/panel}}
53 53  
54 -{{column}}
55 -(% style="text-align: center;" %)
56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben ===
57 -
58 -(% style="text-align: center;" %)
59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 -
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 -
64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
65 -{{/column}}
66 -
67 67  (% class="auto-cursor-target" %)
68 68  \\
69 -{{/section}}
70 -
71 -(% class="auto-cursor-target" %)
72 -\\
73 73  {{/layout-cell}}
46 +{{/layout-section}}
74 74  
48 +{{layout-section ac:type="single"}}
75 75  {{layout-cell}}
76 -(% class="auto-cursor-target" %)
77 -\\
78 -
79 -{{section border="true"}}
80 -(% class="auto-cursor-target" %)
81 -\\
82 -
83 -{{column}}
84 -(% style="text-align: center;" %)
85 -=== Wiederholbare Übungen ===
86 -
87 -(% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 -
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 -
93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 -\\
95 -{{/column}}
96 -
97 -(% class="auto-cursor-target" %)
98 -\\
99 -{{/section}}
100 -
101 -(% class="auto-cursor-target" %)
102 -\\
50 +----
103 103  {{/layout-cell}}
104 104  {{/layout-section}}
105 105  
... ... @@ -114,69 +114,19 @@
114 114  
115 115  {{column}}
116 116  (% style="text-align: center;" %)
117 -=== Aufgabentypen ===
65 +=== (Icon) ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
68 +=== ONYX kennenlernen ===
121 121  
122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 -{{/column}}
124 -
125 -(% class="auto-cursor-target" %)
126 -\\
127 -{{/section}}
128 -
129 -(% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
131 -{{/layout-cell}}
132 -
133 -{{layout-cell}}
134 -(% class="auto-cursor-target" %)
135 -\\
136 -
137 -{{section border="true"}}
138 -(% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
140 -
141 -{{column}}
142 142  (% style="text-align: center;" %)
143 -=== Angepasste Bewertungen ===
71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen.
144 144  
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 -
148 148  \\
149 149  
150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
151 -{{/column}}
152 -
153 -(% class="auto-cursor-target" %)
154 -\\
155 -{{/section}}
156 -
157 -(% class="auto-cursor-target" %)
158 -\\
159 -{{/layout-cell}}
160 -
161 -{{layout-cell}}
162 -(% class="auto-cursor-target" %)
163 -\\
164 -
165 -{{section border="true"}}
166 -(% class="auto-cursor-target" %)
167 -\\
168 -
169 -{{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
171 -=== Auswertungsoptionen ===
172 -
173 -(% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 -
176 -(% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
178 -
179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]]
77 +//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
180 180  {{/column}}
181 181  
182 182  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -186,42 +186,11 @@
186 186  (% class="auto-cursor-target" %)
187 187  \\
188 188  {{/layout-cell}}
189 -{{/layout-section}}
190 190  
191 -{{layout-section ac:type="single"}}
192 192  {{layout-cell}}
193 -----
194 -{{/layout-cell}}
195 -{{/layout-section}}
196 -
197 -{{layout-section ac:type="single"}}
198 -{{layout-cell}}
199 199  (% class="auto-cursor-target" %)
200 200  \\
201 201  
202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
204 -{{/panel}}
205 -
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 -
209 -(% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
211 -{{/layout-cell}}
212 -{{/layout-section}}
213 -
214 -{{layout-section ac:type="single"}}
215 -{{layout-cell}}
216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
217 -{{/layout-cell}}
218 -{{/layout-section}}
219 -
220 -{{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 -{{layout-cell}}
222 -(% class="auto-cursor-target" %)
223 -\\
224 -
225 225  {{section border="true"}}
226 226  (% class="auto-cursor-target" %)
227 227  \\
... ... @@ -228,60 +228,35 @@
228 228  
229 229  {{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
98 +=== (Icon) ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 -Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
101 +=== Content gemeinsam nutzen ===
236 236  
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
104 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie dieser sich an.
239 239  
240 240  (% style="text-align: center;" %)
241 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
107 +Oder
242 242  
243 243  (% style="text-align: center;" %)
244 -~-~--
110 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
245 245  
246 246  (% style="text-align: center;" %)
247 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
248 -Mir würde folgnde Form Werbe und erklärtechnisch besser gefallen:
249 -//
113 +Oder
250 250  
251 251  (% style="text-align: center;" %)
252 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
253 -{{/column}}
116 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden
254 254  
255 -(% class="auto-cursor-target" %)
256 -\\
257 -{{/section}}
258 -
259 -(% class="auto-cursor-target" %)
260 -\\
261 -{{/layout-cell}}
262 -
263 -{{layout-cell}}
264 -(% class="auto-cursor-target" %)
265 -\\
266 -
267 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
268 -\\
269 -
270 -{{column}}
271 271  (% style="text-align: center;" %)
272 -=== ONYX ausprobieren ===
273 -
274 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
275 -
276 -(% style="text-align: center;" %)
277 277  \\
278 278  {{/column}}
279 279  
280 280  (% class="auto-cursor-target" %)
281 281  \\
124 +{{/section}}
282 282  
283 283  (% class="auto-cursor-target" %)
284 -\\{{/section}}
285 285  \\
286 286  {{/layout-cell}}
287 287  
... ... @@ -295,17 +295,12 @@
295 295  
296 296  {{column}}
297 297  (% style="text-align: center;" %)
298 -=== Mehr zu ONYX erfahren
299 - ===
140 +=== (Icon) ===
300 300  
301 301  (% style="text-align: center;" %)
302 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
143 +=== Anleitungsmaterial ===
303 303  
304 -(% style="text-align: center;" %)
305 -\\
306 -
307 -(% style="text-align: center;" %)
308 -//CE: Noch ergänzen: Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
145 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]
309 309  {{/column}}
310 310  
311 311  (% class="auto-cursor-target" %)
... ... @@ -319,22 +319,10 @@
319 319  
320 320  {{layout-section ac:type="single"}}
321 321  {{layout-cell}}
322 -(% class="auto-cursor-target" %)
323 -\\
159 +//ev auch//
324 324  
325 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
326 -\\
327 -{{/panel}}
328 -
329 -(% class="auto-cursor-target" %)
330 -\\
331 -{{/layout-cell}}
332 -{{/layout-section}}
333 -
334 -{{layout-section ac:type="single"}}
335 -{{layout-cell}}
336 336  (% style="text-align: left;" %)
337 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
162 +== Content gemeinsam nutzen - die Rechtevergabe machts möglich ==
338 338  {{/layout-cell}}
339 339  {{/layout-section}}
340 340  
... ... @@ -343,46 +343,25 @@
343 343  (% class="auto-cursor-target" %)
344 344  \\
345 345  
346 -{{section border="true"}}
347 -(% class="auto-cursor-target" %)
348 -\\
349 -
350 350  {{column}}
351 351  (% style="text-align: center;" %)
352 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
173 +=== (Icon) ===
353 353  
354 354  (% style="text-align: center;" %)
355 -=== Bestehende Inhalte nachnutzen ===
176 +=== Aufgabenpool Mathematik/Physik ===
356 356  
357 357  (% style="text-align: center;" %)
358 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
179 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an.
359 359  
360 -{{info}}
361 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
362 -{{/info}}
363 -
364 364  (% style="text-align: center;" %)
365 -\\
182 +//Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
366 366  
367 -(% style="text-align: center;" %)
368 -~-~--
369 369  
370 -(% style="text-align: left;" %)
371 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
372 -
373 -(% style="text-align: left;" %)
374 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
375 -
376 -
377 377  \\
378 378  {{/column}}
379 379  
380 380  (% class="auto-cursor-target" %)
381 381  \\
382 -{{/section}}
383 -
384 -(% class="auto-cursor-target" %)
385 -\\
386 386  {{/layout-cell}}
387 387  
388 388  {{layout-cell}}
... ... @@ -389,42 +389,22 @@
389 389  (% class="auto-cursor-target" %)
390 390  \\
391 391  
392 -{{section border="true"}}
393 -(% class="auto-cursor-target" %)
394 -\\
395 -
396 396  {{column}}
397 397  (% style="text-align: center;" %)
398 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
198 +=== (Icon) ===
399 399  
400 400  (% style="text-align: center;" %)
401 -=== Selbst aktiv werden ===
201 +=== Selber aktiv werden ===
402 402  
403 -(% style="text-align: center;" %)
404 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
405 405  
406 -(% style="text-align: center;" %)
407 -~-~--
204 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand
408 408  
409 -(% style="text-align: left;" %)
410 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
411 -
412 -(% style="text-align: left;" %)
413 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Eigenen Aufgabenpool initiieren v9\.X]]//
414 -
415 415  (% style="text-align: center;" %)
416 -\\
207 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
417 417  {{/column}}
418 418  
419 419  (% class="auto-cursor-target" %)
420 420  \\
421 -{{/section}}
422 -
423 -(% class="auto-cursor-target" %)
424 -\\
425 -
426 -(% class="auto-cursor-target" %)
427 -\\
428 428  {{/layout-cell}}
429 429  
430 430  {{layout-cell}}
... ... @@ -431,29 +431,19 @@
431 431  (% class="auto-cursor-target" %)
432 432  \\
433 433  
434 -{{section border="true"}}
435 -(% class="auto-cursor-target" %)
436 -\\
437 -
438 438  {{column}}
439 439  (% style="text-align: center;" %)
440 -=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
220 +=== (Icon) ===
441 441  
442 442  (% style="text-align: center;" %)
443 443  === Schüler einbinden ===
444 444  
445 -(% style="text-align: center;" %)
225 +
446 446  Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
447 447  
448 448  (% style="text-align: center;" %)
449 -~-~--
229 +//Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
450 450  
451 -(% style="text-align: left;" %)
452 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
453 -
454 -(% style="text-align: left;" %)
455 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
456 -
457 457  (% style="text-align: center;" %)
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... ... @@ -460,59 +460,20 @@
460 460  
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484 484  {{info title="Nachhaltigkeit"}}
485 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) nnen als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
246 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
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496 -[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
497 -
498 -(% style="text-align: center;" %)
499 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
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1 -https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/333939027/Digital Testen
1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154693/Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests