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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Übergeordnete Seite
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule
Inhalt
... ... @@ -1,18 +1,13 @@
1 1  {{layout}}
2 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
2 +{{layout-section ac:type="single"}}
3 3  {{layout-cell}}
4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
5 -{{/layout-cell}}
4 +(% class="active cp-file-title cp-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen.
6 6  
7 -{{layout-cell}}
8 -(% class="auto-cursor-target" %)
9 -\\
10 10  
11 11  
12 -\\
13 13  
14 14  
15 -\\
10 +
16 16  {{/layout-cell}}
17 17  {{/layout-section}}
18 18  
... ... @@ -19,11 +19,11 @@
19 19  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
20 20  {{layout-cell}}
21 21  (% class="auto-cursor-target" %)
22 -\\
17 +
23 23  
24 24  {{section border="true"}}
25 25  (% class="auto-cursor-target" %)
26 -\\
21 +
27 27  
28 28  {{column}}
29 29  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -30,26 +30,26 @@
30 30  === Als Papiervariante oder Arbeitsblatt ===
31 31  
32 32  (% style="text-align: center;" %)
33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden.
28 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag (zum Beispiel ausgedruckt als Arbeitsblatt) verwendet werden.
34 34  
35 35  [[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]]
36 36  {{/column}}
37 37  
38 38  (% class="auto-cursor-target" %)
39 -\\
34 +
40 40  {{/section}}
41 41  
42 42  (% class="auto-cursor-target" %)
43 -\\
38 +
44 44  {{/layout-cell}}
45 45  
46 46  {{layout-cell}}
47 47  (% class="auto-cursor-target" %)
48 -\\
43 +
49 49  
50 50  {{section border="true"}}
51 51  (% class="auto-cursor-target" %)
52 -\\
47 +
53 53  
54 54  {{column}}
55 55  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -58,27 +58,25 @@
58 58  (% style="text-align: center;" %)
59 59  ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
60 60  
61 -(% style="text-align: center;" %)
62 -\\
63 63  
64 64  [[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]]
65 65  {{/column}}
66 66  
67 67  (% class="auto-cursor-target" %)
68 -\\
61 +
69 69  {{/section}}
70 70  
71 71  (% class="auto-cursor-target" %)
72 -\\
65 +
73 73  {{/layout-cell}}
74 74  
75 75  {{layout-cell}}
76 76  (% class="auto-cursor-target" %)
77 -\\
70 +
78 78  
79 79  {{section border="true"}}
80 80  (% class="auto-cursor-target" %)
81 -\\
74 +
82 82  
83 83  {{column}}
84 84  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -85,21 +85,19 @@
85 85  === Wiederholbare Übungen ===
86 86  
87 87  (% style="text-align: center;" %)
88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
81 +Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler/ Jeder Schülerin können so individuelle Übungsinhalte für jeden Testversuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden.
89 89  
90 -(% style="text-align: center;" %)
91 -\\
92 92  
93 93  [[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]]
94 -\\
85 +
95 95  {{/column}}
96 96  
97 97  (% class="auto-cursor-target" %)
98 -\\
89 +
99 99  {{/section}}
100 100  
101 101  (% class="auto-cursor-target" %)
102 -\\
93 +
103 103  {{/layout-cell}}
104 104  {{/layout-section}}
105 105  
... ... @@ -106,11 +106,11 @@
106 106  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
107 107  {{layout-cell}}
108 108  (% class="auto-cursor-target" %)
109 -\\
100 +
110 110  
111 111  {{section border="true"}}
112 112  (% class="auto-cursor-target" %)
113 -\\
104 +
114 114  
115 115  {{column}}
116 116  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -117,26 +117,26 @@
117 117  === Aufgabentypen ===
118 118  
119 119  (% style="text-align: center;" %)
120 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
111 +Wählen Sie zwischen 16 [[Aufgabentypen>>doc:ONYX.Erstellung von Testinhalten.Aufgabentypen.WebHome]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten.
121 121  
122 122  [[image:attach:Aufgabentypen_de.png]]
123 123  {{/column}}
124 124  
125 125  (% class="auto-cursor-target" %)
126 -\\
117 +
127 127  {{/section}}
128 128  
129 129  (% class="auto-cursor-target" %)
130 -\\
121 +
131 131  {{/layout-cell}}
132 132  
133 133  {{layout-cell}}
134 134  (% class="auto-cursor-target" %)
135 -\\
126 +
136 136  
137 137  {{section border="true"}}
138 138  (% class="auto-cursor-target" %)
139 -\\
130 +
140 140  
141 141  {{column}}
142 142  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -145,26 +145,25 @@
145 145  (% style="text-align: center;" %)
146 146  Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich.
147 147  
148 -\\
149 149  
150 150  [[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]]
151 151  {{/column}}
152 152  
153 153  (% class="auto-cursor-target" %)
154 -\\
144 +
155 155  {{/section}}
156 156  
157 157  (% class="auto-cursor-target" %)
158 -\\
148 +
159 159  {{/layout-cell}}
160 160  
161 161  {{layout-cell}}
162 162  (% class="auto-cursor-target" %)
163 -\\
153 +
164 164  
165 165  {{section border="true"}}
166 166  (% class="auto-cursor-target" %)
167 -\\
157 +
168 168  
169 169  {{column}}
170 170  (% style="text-align: center;" %)
... ... @@ -171,20 +171,20 @@
171 171  === Auswertungsoptionen ===
172 172  
173 173  (% style="text-align: center;" %)
174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen.
164 +Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Statistische Auswertung.WebHome]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen >>Ergebnisexport]]von Einzel- und Gesamtergebnissen.
175 175  
176 176  (% style="text-align: center;" %)
177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich.
167 +Neben einer automatischen Bewertunen ist eine anonymisierte und aufgabenbezogene[[ Bewertung von Testergebnissen>>doc:ONYX.Auswertung von Tests.Manuelle Bewertung.WebHome]] Ihrer Schüler möglich.
178 178  
179 179  [[image:attach:Auswertungen_de.png]]
180 180  {{/column}}
181 181  
182 182  (% class="auto-cursor-target" %)
183 -\\
173 +
184 184  {{/section}}
185 185  
186 186  (% class="auto-cursor-target" %)
187 -\\
177 +
188 188  {{/layout-cell}}
189 189  {{/layout-section}}
190 190  
... ... @@ -197,23 +197,21 @@
197 197  {{layout-section ac:type="single"}}
198 198  {{layout-cell}}
199 199  (% class="auto-cursor-target" %)
200 -\\
190 +
201 201  
202 202  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
203 -\\
193 +
204 204  {{/panel}}
205 205  
206 -(% class="auto-cursor-target" %)
207 -\\
208 208  
209 209  (% class="auto-cursor-target" %)
210 -\\
198 +
211 211  {{/layout-cell}}
212 212  {{/layout-section}}
213 213  
214 214  {{layout-section ac:type="single"}}
215 215  {{layout-cell}}
216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren ==
204 +== ONYX entdecken - ausprobieren - mehr erfahren ==
217 217  {{/layout-cell}}
218 218  {{/layout-section}}
219 219  
... ... @@ -220,16 +220,15 @@
220 220  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
221 221  {{layout-cell}}
222 222  (% class="auto-cursor-target" %)
223 -\\
211 +
224 224  
225 225  {{section border="true"}}
226 226  (% class="auto-cursor-target" %)
227 -\\
215 +
228 228  
229 229  {{column}}
230 230  (% style="text-align: center;" %)
231 -=== ONYX entdecken**
232 -** ===
219 +=== ONYX entdecken ===
233 233  
234 234  (% style="text-align: center;" %)
235 235  Wir zeigen Ihnen mit ein paar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst die Beispieltests auch ohne Registrierung durchführen.
... ... @@ -237,31 +237,21 @@
237 237  (% style="text-align: center;" %)
238 238  [[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]]
239 239  
240 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]]
241 -
242 242  (% style="text-align: center;" %)
243 -~-~--
244 -
245 -(% style="text-align: center;" %)
246 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar
247 -Mir würde folgnde Form Werbe und Erklärtechnisch besser gefallen:
248 -//
249 -
250 -(% style="text-align: center;" %)
251 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]//
228 +[[Mathematische Beispielaufgaben>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxmath||shape="rect"]]
252 252  {{/column}}
253 253  
254 254  (% class="auto-cursor-target" %)
255 -\\
232 +
256 256  {{/section}}
257 257  
258 258  (% class="auto-cursor-target" %)
259 -\\
236 +
260 260  {{/layout-cell}}
261 261  
262 262  {{layout-cell}}
263 263  (% class="auto-cursor-target" %)
264 -\\
241 +
265 265  
266 266  {{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %)
267 267  \\
... ... @@ -270,49 +270,45 @@
270 270  (% style="text-align: center;" %)
271 271  === ONYX ausprobieren ===
272 272  
273 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts!
274 -
275 -(% style="text-align: center;" %)
276 -\\
250 +Melden Sie sich in OPAL Schule an (wie im Abschnitt [[Registrieren>>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]] beschrieben wird), und los geht´s!
277 277  {{/column}}
278 278  
279 279  (% class="auto-cursor-target" %)
280 -\\
281 281  
255 +
282 282  (% class="auto-cursor-target" %)
283 -\\{{/section}}
284 -\\
257 +
258 +{{/section}}
259 +
285 285  {{/layout-cell}}
286 286  
287 287  {{layout-cell}}
288 288  (% class="auto-cursor-target" %)
289 -\\
264 +
290 290  
291 291  {{section border="true"}}
292 292  (% class="auto-cursor-target" %)
293 -\\
268 +
294 294  
295 295  {{column}}
296 296  (% style="text-align: center;" %)
297 -=== Mehr zu ONYX erfahren
298 - ===
272 +=== Mehr zu ONYX erfahren ===
299 299  
300 -(% style="text-align: center;" %)
301 -Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
274 +=== ===
302 302  
303 303  (% style="text-align: center;" %)
304 -\\
277 +Einen vertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeiten bieten unsere (% class="inline-comment-marker" %)von Einführungskursen [[Aufzeichnungen >>doc:ONYX.Online-Seminare]](%%); oder Sie stöbern in unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].
305 305  
306 306  (% style="text-align: center;" %)
307 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren//
280 +
308 308  {{/column}}
309 309  
310 310  (% class="auto-cursor-target" %)
311 -\\
284 +
312 312  {{/section}}
313 313  
314 314  (% class="auto-cursor-target" %)
315 -\\
288 +
316 316  {{/layout-cell}}
317 317  {{/layout-section}}
318 318  
... ... @@ -319,14 +319,14 @@
319 319  {{layout-section ac:type="single"}}
320 320  {{layout-cell}}
321 321  (% class="auto-cursor-target" %)
322 -\\
295 +
323 323  
324 324  {{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}}
325 -\\
298 +
326 326  {{/panel}}
327 327  
328 328  (% class="auto-cursor-target" %)
329 -\\
302 +
330 330  {{/layout-cell}}
331 331  {{/layout-section}}
332 332  
... ... @@ -333,7 +333,7 @@
333 333  {{layout-section ac:type="single"}}
334 334  {{layout-cell}}
335 335  (% style="text-align: left;" %)
336 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich ==
309 +== Inhalte gemeinsam nutzen ==
337 337  {{/layout-cell}}
338 338  {{/layout-section}}
339 339  
... ... @@ -340,137 +340,112 @@
340 340  {{layout-section ac:type="three_equal"}}
341 341  {{layout-cell}}
342 342  (% class="auto-cursor-target" %)
343 -\\
316 +
344 344  
345 345  {{section border="true"}}
346 346  (% class="auto-cursor-target" %)
347 -\\
320 +
348 348  
349 349  {{column}}
350 350  (% style="text-align: center;" %)
351 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
324 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png]] ===
352 352  
353 353  (% style="text-align: center;" %)
354 354  === Bestehende Inhalte nachnutzen ===
355 355  
356 356  (% style="text-align: center;" %)
357 -Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den  **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen und Berufsakademien frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
330 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[Netzwerks Mathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]] der sächsischen Hochschulen frei und nutzen Sie bereits erstellte Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests, oder passen Sie diese Inhalte für sich an.
358 358  
332 +(% style="text-align: center;" %)
333 +[[Zugang Aufgabenpool Mathematik freischalten>>doc:ONYX.Zugang ueber OPAL Schule]]
334 +
359 359  {{info}}
360 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
336 +Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben, die Variablen nutzen, und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können.
361 361  {{/info}}
362 362  
363 -(% style="text-align: center;" %)
364 -\\
365 -
366 -(% style="text-align: center;" %)
367 -~-~--
368 -
369 -(% style="text-align: left;" %)
370 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?//
371 -
372 -(% style="text-align: left;" %)
373 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]//
374 -
375 -
376 -\\
339 +(% class="auto-cursor-target" style="text-align: center;" %)
340 +
377 377  {{/column}}
378 378  
379 379  (% class="auto-cursor-target" %)
380 -\\
344 +
381 381  {{/section}}
382 382  
383 383  (% class="auto-cursor-target" %)
384 -\\
348 +
385 385  {{/layout-cell}}
386 386  
387 387  {{layout-cell}}
388 388  (% class="auto-cursor-target" %)
389 -\\
353 +
390 390  
391 391  {{section border="true"}}
392 392  (% class="auto-cursor-target" %)
393 -\\
357 +
394 394  
395 395  {{column}}
396 396  (% style="text-align: center;" %)
397 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
361 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png]] ===
398 398  
399 399  (% style="text-align: center;" %)
400 400  === Selbst aktiv werden ===
401 401  
402 402  (% style="text-align: center;" %)
403 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
367 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kolleg*innen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand.
404 404  
405 405  (% style="text-align: center;" %)
406 -~-~--
407 -
408 -(% style="text-align: left;" %)
409 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?//
410 -
411 -(% style="text-align: left;" %)
412 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]//
413 -
414 -(% style="text-align: center;" %)
415 -\\
370 +[[doc:ONYX.Eigenen Aufgabenpool initiieren]]
416 416  {{/column}}
417 417  
418 418  (% class="auto-cursor-target" %)
419 -\\
374 +
420 420  {{/section}}
421 421  
422 -(% class="auto-cursor-target" %)
423 -\\
424 424  
425 425  (% class="auto-cursor-target" %)
426 -\\
379 +
427 427  {{/layout-cell}}
428 428  
429 429  {{layout-cell}}
430 430  (% class="auto-cursor-target" %)
431 -\\
384 +
432 432  
433 433  {{section border="true"}}
434 434  (% class="auto-cursor-target" %)
435 -\\
388 +
436 436  
437 437  {{column}}
438 438  (% style="text-align: center;" %)
439 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===
392 +=== [[image:attach:Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png]] ===
440 440  
441 441  (% style="text-align: center;" %)
442 442  === Schüler einbinden ===
443 443  
444 444  (% style="text-align: center;" %)
445 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
398 +Binden Sie Ihre Schülerinnen und Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden.
446 446  
447 447  (% style="text-align: center;" %)
448 -~-~--
449 -
450 -(% style="text-align: left;" %)
451 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar
452 -
453 -(% style="text-align: left;" %)
454 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]//
455 -
456 -(% style="text-align: center;" %)
457 -\\
401 +[[Aufgabenerstellung durch Schüler>>url:https://www.bps-system.de/help/pages/viewpage.action?pageId=344195552||shape="rect"]]
458 458  {{/column}}
459 459  
460 460  (% class="auto-cursor-target" %)
461 -\\
405 +
462 462  {{/section}}
463 463  
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465 -\\
466 466  
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468 -\\
410 +
469 469  {{/layout-cell}}
470 470  {{/layout-section}}
471 471  
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416 +
417 +{{/layout-cell}}
418 +{{/layout-section}}
419 +
420 +{{layout-section ac:type="single"}}
421 +{{layout-cell}}
474 474  ----
475 475  {{/layout-cell}}
476 476  {{/layout-section}}
... ... @@ -478,21 +478,21 @@
478 478  {{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}}
479 479  {{layout-cell}}
480 480  (% class="auto-cursor-target" %)
481 -\\
429 +
482 482  
483 -{{info title="Nachhaltigkeit"}}
484 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem IMS QTI Standard und sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.
485 -{{/info}}
431 +{{info title="Nachhaltigkeit"}}Alle in Onyx angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) können als PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfalls im xml-Format exportiert werden. Sie entsprechen dem [[IMS QTI Standard>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Standardkompatibilitaet||shape="rect"]] und sind damit auch in anderen [[QTI konformen Werkzeugen>>url:https://site.imsglobal.org/certifications||shape="rect"]] nachnutzbar.{{/info}}
432 +\\
486 486  
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492 -\\
439 +(% class="auto-cursor-target" %)
440 +
493 493  
494 494  {{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}}
495 -[[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]]
443 +[[~[~[image:attach:Onyx_Logo.png~]~]>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]]
496 496  
497 497  (% style="text-align: center;" %)
498 498  [[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS
... ... @@ -499,19 +499,13 @@
499 499  {{/panel}}
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450 +
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504 504  {{/layout-section}}
505 505  {{/layout}}
506 506  
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514 -\\
515 515  
516 516  (% class="auto-cursor-target" %)
517 -\\
459 +
Aufgabentypen in der Hilfe_de.png
Author
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.XWikiGuest
Größe
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Inhalt
Aufgabentypen_de.png
Author
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Auswertungen_de.png
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Automatische Auswertung_de.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Aufgabenpool.png
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Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration-Schüler.png
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Inhalt
Content-gemeinsam-nutzen-Kollaboration.png
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Icon_Test.png
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KB_Ordner.png
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Onyx_Logo.png
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Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png
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Testrun - Beispielaufgaben_de.png
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Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png
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image2020-4-24_13-11-51.png
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Inhalt
image2020-4-24_13-7-2.png
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1 +https://www.bps-system.de/help/display/SOV/wiki/spaces/OS/pages/329154651/Digital Testen
XWiki.XWikiComments[0]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist ein Autorenwerkzeug, das direkt in Ihrer Lernplattform OPAL Schule eingebunden ist.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:26.47
XWiki.XWikiComments[1]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 05:58:42.385
XWiki.XWikiComments[2]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +kann man jeden Punkt als kleine Boxen oder ähnliches machen - Struktur: Überschrift und dazu kleiner Beschreibungstext, damit das Auge direkt zu den Möglichkeiten springt?
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:02:20.125
XWiki.XWikiComments[3]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +gute Idee
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:03:19.791
XWiki.XWikiComments[4]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +siehst du ein Problem, wenn die Anleitung frei ist? Das wäre ja quasi ein "Schmankerl", um dann vielleicht an die Rechte kommen zu wollen...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:04:32.661
XWiki.XWikiComments[5]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +so kann man auch das Wissen von Schülern testen..Lernleistung indirekt prüfen
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:05:32.490
XWiki.XWikiComments[6]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:06:40.383
XWiki.XWikiComments[7]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +warum sich selbst testen? Beispieltest ist ja quasi auch ONYX entdecken...eventuell eher Vorlagen herunterladen / nutzen / testen etc...was meinst du? Auch wenn der  Begriff Vorlage wahrscheinlich auf mehrere Dinge hoffen lässt....gibt es im OPAL Schule auch den Assistenten mit den Vorlagen? Vielleicht diese minimal anpassen und hier anbieten?
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:09:43.491
XWiki.XWikiComments[8]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Onyx entdecken oder so gefällt mir ... ich brauchte einen dritten Punkt neben den anderen beiden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 06:46:35.63
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[9]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +mhm hier soll Yvonne entscheiden .. ich hätte es für Lehrer hier im "Einleitungstext" nicht so "hochtrabend" gemacht, In der Box nehm ich es aber auf ...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:16:20.481
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[10]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Hängt davon ab wie groß der Freiheitsgedanke ist... ich würd zunächst erst mal nur Personen zeigen die schon registiert sind. ... und erst mach einiger Testzeit ggf ganz ganz frei machen ... => Auf dieser Seite würd ich ja den Nutzernamen und das PW unseres "lerntrainers" posten...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:55:20.744
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[11]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +mhm ich fand meinen Satz schön griffig ... mal sehen was Yvonne sagt
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 08:56:30.474
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +5
XWiki.XWikiComments[12]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,6 @@
1 +Entdecken  = erstmal anschauen
2 +Loslegen = anmelden
3 +Vorlagen zum Ausprobieren = austesten
4 +\\
5 +
6 +wäre doch eine logische Folge oder?
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 09:15:34.601
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[13]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,3 @@
1 +als Titel in Fett
2 +
3 +\\
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:22:58.551
XWiki.XWikiComments[14]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:05.427
XWiki.XWikiComments[15]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:14.351
XWiki.XWikiComments[16]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Als Titel
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 10:23:28.389
XWiki.XWikiComments[17]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +entdecken, austesten, loslegen gefällt mir das behalt ich mal noch im Hinterkopf
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 12:16:43.728
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +7
XWiki.XWikiComments[18]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.carina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Und mir ist noch was eingefallen: Wir müssen dringend sicherstellen das das PW nur an Lehrer geht und nicht frei rumdümpelt ansonsten könnten sehr gewiefte Schüler tricksen falls die Aufgaben 1:1 verwendet werden und sie sich parallel die Aufgaben exportieren und im Editor ggf ansehen ...  obwohl das schon ein großer Aufwand wäre ...
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-24 14:32:09.811
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +4
XWiki.XWikiComments[19]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite ist der offizielle Name, der auch wirklich genutzt werden soll...auch wenn es ab und zu umständlich erscheint....
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:33:10.284
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +1
XWiki.XWikiComments[20]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert werden und so im Schulalltag verwendet werden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:42:55.692
XWiki.XWikiComments[21]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +OPAL Schule wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:47:13.894
XWiki.XWikiComments[22]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erstellen Sie flexible Aufgabeninhalte dank dem Einsatz von Variablen. Jedem Schüler werden so individuelle Übungsinhalte angezeigt. Auch die Ausgabenauswahl innerhalb Ihres Test kann variable gestaltet werden.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:51:55.556
XWiki.XWikiComments[23]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Wählen Sie zwischen 15 Aufgabentypen, um Ihrer Aufgaben flexibel zu gestalten.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:04.815
XWiki.XWikiComments[24]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +bitte immer die passive Struktur in Sätzen vermeiden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:53:37.736
Antwort an
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +23
XWiki.XWikiComments[25]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Konfigurieren Sie jeden Aufgabentypen nach Bedarf bereits im Vorfeld. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform auch zu einem späteren Zeitpunkt möglich.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 14:55:21.772
XWiki.XWikiComments[26]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Erhalten Sie statistische Auswertungen, inklusive Exportoptionen direkt in der ONYX Testsuite. Außerdem bietet OPAL Schule Ihnen anonymisierte sowie aufgabenbezogene Bewertungen der Testergebnisse Ihrer Schüler.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-27 15:01:03.513
XWiki.XWikiComments[27]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +ONYX Testsuite
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-28 09:02:20.421
XWiki.XWikiComments[28]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +je mehr ich mir das anschaue, umso mehr würde ich das als seitliches Menü zum oberen Abschnitt analog zur Oberseiten einfügen und die oberen 6 Punkte auf 2 Spalten mit je 2 Boxen je Spalte anpassen.....
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:23:50.621
XWiki.XWikiComments[29]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.katharina
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +Bitte niemals das Wort "hier" verlinken. Link sollte immer beschreibend sein, also was erwartet den Nutzer nach Klick. (+ SEO!)
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:24:26.172
XWiki.XWikiComments[30]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +diesen Mehrwert würde ich optisch irgendwie anders herausstellen...vielleicht hat {{mention reference="XWiki.katharina" style="FULL_NAME" anchor="XWiki-katharina-fjHsr"/}}noch gute Layout-Ideen
Datum
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1 +2020-04-29 07:24:41.487
XWiki.XWikiComments[31]
Autor
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1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
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1 +Aufgabenpool ist ein Begriff für registrierte Nutzer, nicht registrierte Nutzer können damit nix anfangen....lieber Richtung:
2 +
3 +Freigegebene Inhalte nachnutzen
4 +Community-Inhalte
5 +Freie Inhalte nutzen
6 +\\
7 +
8 +Content gemeinsam nutzen
9 +
10 +o.ä.
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:26.569
XWiki.XWikiComments[32]
Autor
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1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
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1 +Selbst aktiv werden
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-04-29 07:36:47.209
XWiki.XWikiComments[33]
Autor
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1 +XWiki.sandra_riediger
Kommentar
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1 +den Subtitle flexible Rechtevergabe machts möglich rausnehmen. Ist eher eine Zusatzinfo....
2 +
3 +\\
4 +
5 +\\
Datum
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1 +2020-04-29 07:39:00.434
Antwort an
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1 +30
XWiki.XWikiComments[34]
Autor
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1 +XWiki.katharina
Kommentar
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1 +Ich schließe mich an. Nur Icon und ganz kurzen Text verwenden und direkt verlinken. Analog zur Oberseite. Weiterer Beschreibungstext ist hier nicht notwendig, das wird mit Blick auf die ganze Seite ohnehin zu viel.
Datum
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1 +2020-04-29 11:14:21.707
Antwort an
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1 +28
XWiki.XWikiComments[35]
Autor
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1 +XWiki.katharina
Kommentar
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1 +* Bestehende Inhalte nachnutzen
2 +* Inhalte gemeinsam nutzen und erweitern
Datum
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1 +2020-04-29 11:19:10.275
Antwort an
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1 +31
XWiki.XWikiComments[36]
Autor
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1 +XWiki.carina
Kommentar
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1 +Die Idee find ich auch gut und hab mal was probiert: [[Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests>>doc:~~carina.Kopie von Erstellen, Durchführen und Auswerten von Tests]]
2 +Wenn wir das so machen wollen brauchen wir aber oben noch ein Bild oder etwas mehr Text ...
3 +und etwas anders als die Oberseite dürfte die Unterseite trotzdem ausschauen ...
4 +Ich wollte mit den Bsp-Bildern ja anfüttern .. und dann gleich die "Ausprobiermöglichkeit geben ...
5 +\\Die Icons+Text neben den Bsp-Bildern (also im 2. Abschnitt) sah doof aus und funktionierte nicht so schön .. (wären dann ja 3x3 Boxen; 4 Spalten gibts nicht so einfach, das wäre dann max übers Html- lösbar
Datum
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1 +2020-04-29 16:23:11.293
Antwort an
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1 +28
XWiki.XWikiComments[37]
Autor
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1 +XWiki.carina
Kommentar
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1 +kommt drauf an wie wir den Bereich obendrüber klären ... wenn der wegfällt oder die Überschrift kürzer, dann können wir das hier anpassen, sonst wäre ich dagegen wg der Länge
Datum
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1 +2020-04-29 16:24:38.969
Antwort an
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1 +30
XWiki.XWikiComments[38]
Autor
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1 +XWiki.carina
Kommentar
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1 +ich nehm "**Bestehende Inhalte nachnutzen"**
Datum
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1 +2020-04-29 16:26:06.114
Antwort an
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1 +31
XWiki.XWikiComments[39]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Ich würde für´s Erste den Test von Yvonne verlinken.
Datum
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1 +2020-05-14 11:32:20.681
XWiki.XWikiComments[40]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Der Link auf die Webnareseite sollte möglichst bald kommen, ich würde aber die Freischaltung nicht davon abhängig machen. Vielleicht einfach hineinformulieren "... von Einführungskursen, die wir Ihnen in Kürze freischalten, oder...."
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-05-14 11:36:28.578
XWiki.XWikiComments[41]
Autor
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Ich würde den Titel Kürzen:
2 +
3 +"ONYX entdecken, ausprobieren, mehr erfahren"
Datum
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1 +2020-05-14 11:44:53.620
Antwort an
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1 +28
XWiki.XWikiComments[42]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
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1 +Ich würde empfehlen, hier einfach zu kürzen: "Content gemeinsam nutzen" reicht m.E. vollkommen
Datum
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1 +2020-05-14 12:05:31.131
Antwort an
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1 +30
XWiki.XWikiComments[43]
Autor
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1 +XWiki.06ed64074c6ed87b014cb88583550002
Kommentar
... ... @@ -1,0 +1,5 @@
1 +>.Aufgabenpool Mathematik v9.X
2 +
3 +(((
4 +Den Link auf diese Seite finde ich zu kompliziert, da wir vermutlich  bereits als OPAL Schule-Nutzer hier ankommen. Ich schlage vor, sofort auf [[doc:ONYXintern.2020-05-19_13-46-53_\.Zugang fuer OPAL Schule Nutzer v9\.X]] zu verlinken.
5 +)))
Datum
... ... @@ -1,0 +1,1 @@
1 +2020-05-14 12:11:27.941