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... ... @@ -1,193 +1,50 @@ 1 1 {{layout}} 2 -{{layout-section ac:type=" two_right_sidebar"}}2 +{{layout-section ac:type="single"}} 3 3 {{layout-cell}} 4 -(% class="cp-title active cp-file-title" %)[[image:attach:OPAL Schule@KB_Test.png]] (%%)In der Lernplattform OPAL Schule ist die ONYX Testsuite eingebunden, die Ihnen als registrierter Nutzer von OPAL Schule kostenfrei zur Verfügung steht. Mit ONYX können Sie Einzelaufgaben erstellen und zu Tests und Umfragen zusammenfassen. 5 -{{/layout-cell}} 4 +(% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Bereich hier kann später weg, ist nur Info für mich~:// 6 6 7 -{{layout-cell}} 8 -(% class="auto-cursor-target" %) 9 -\\ 6 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Legen Sie Ihren eigenen Aufgabenpool an und erstellen Sie Selbsttests, Tests und Umfragen// 7 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Führen Sie Ihre Tests online mit den Schülern durch// 8 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Tests können automatisch oder manuell von Ihnen bewertet werden// 9 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Nutzen Sie Testaufgaben gemeinsam mit Kollegen// 10 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Erstellen Sie aus Ihren Tests mit einem Klick Arbeitsblätter im PDF-Format// 11 +* (% style="color: rgb(0,0,0);" %)//Es stehen viele verschiedene Aufgabentypen für Sie bereit// 10 10 13 +---- 11 11 12 12 \\ 13 13 14 - 15 15 \\ 16 16 {{/layout-cell}} 17 17 {{/layout-section}} 18 18 19 -{{layout-section ac:type="t hree_equal"}}21 +{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 20 20 {{layout-cell}} 21 -(% class="auto-cursor-target" %) 22 -\\ 23 +In der Lernplattform OPAL Schule ist das Testwerkzeug ONYX eingebunden, ein weiteres unserer Produkte. Mit ONYX können Sie Tests und Umfragen erstellen und vielfältig konfigurieren. Nutzen Sie dieses Werkzeug um 23 23 24 -{{section border="true"}} 25 -(% class="auto-cursor-target" %) 26 -\\ 25 +//=> ev als Slider oder so mit jeweils einem Bild? oder aufklappbar mit Bild darinnen?// 27 27 28 -{{column}} 29 -(% style="text-align: center;" %) 30 -=== Als Papiervariante oder Arbeitsblatt === 27 +* eigene Arbeitsblätter zu erstellen - Alle Tests können als Pdf ausgedruckt werden und sind so auch im analogen Schulalltag verwendbar 28 +* Automatisch korrigierbare Aufgaben für Ihre Schüler zu erstellen - Viele unserer Aufgabetypen sind automatisch bewertbar 29 +* Wiederholbare Übungen zusammenzustellen - Dabei können duch Nutzung von Variablen flexibe Aufgabeninhalte resultiereen. Jeder Schüler erhält eigene Übungsaufgaben, jeder Versuch kann neue Übungsnínhalte haben 30 +* Flexibilität durch verschiedene Aufgabentypen - aktuell sind es 15 ein 16. Aufgabentyp ist in der Umsetzung 31 31 32 -(% style="text-align: center;" %) 33 -Digital oder analog - alle Tests, inklusive der verwendeten Aufgaben, können auch als PDF exportiert und so im Schulalltag verwendet werden. 34 - 35 -[[image:attach:Test als Pdf-Arbeitsblatt_de.png]] 36 -{{/column}} 37 - 38 -(% class="auto-cursor-target" %) 39 39 \\ 40 -{{/section}} 41 - 42 -(% class="auto-cursor-target" %) 43 -\\ 44 44 {{/layout-cell}} 45 45 46 46 {{layout-cell}} 47 47 (% class="auto-cursor-target" %) 48 - \\37 +[[image:attach:ONYX.Hilfe@Onyx_Logo.png]] 49 49 50 -{{ sectionborder="true"}}51 - (%class="auto-cursor-target"%)52 - \\39 +{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt ONYX Testsuite"}} 40 +Link zu allgemeinen Infos von Onyx, ggf Produktblatt oder so 41 +{{/panel}} 53 53 54 -{{column}} 55 -(% style="text-align: center;" %) 56 -=== Automatisch korrigierbare Aufgaben === 57 - 58 -(% style="text-align: center;" %) 59 -ONYX wertet Ihre Aufgaben automatisch aus und gibt so Ihren Schülern eine schnelle Rückmeldung über erreichte Punkte und Ihnen eine Zeitersparnis. Sie entscheiden, zu welchem Zeitpunkt die Lösungen und Korrekturen für Schüler angezeigt werden. 60 - 61 -(% style="text-align: center;" %) 62 -\\ 63 - 64 -[[image:attach:Automatische Auswertung_de.png]] 65 -{{/column}} 66 - 67 67 (% class="auto-cursor-target" %) 68 68 \\ 69 -{{/section}} 70 - 71 -(% class="auto-cursor-target" %) 72 -\\ 73 73 {{/layout-cell}} 74 - 75 -{{layout-cell}} 76 -(% class="auto-cursor-target" %) 77 -\\ 78 - 79 -{{section border="true"}} 80 -(% class="auto-cursor-target" %) 81 -\\ 82 - 83 -{{column}} 84 -(% style="text-align: center;" %) 85 -=== Wiederholbare Übungen === 86 - 87 -(% style="text-align: center;" %) 88 -Erstellen Sie flexible Inhalte durch den Einsatz von Variablen. Jedem Schüler können so individuelle Übungsinhalte für jeden Versuch angezeigt werden. Zusätzlich kann auch die Aufgabenauswahl innerhalb eines Test variabel gestaltet werden. 89 - 90 -(% style="text-align: center;" %) 91 -\\ 92 - 93 -[[image:attach:Testrun - Beispielaufgaben_de.png]] 94 -\\ 95 -{{/column}} 96 - 97 -(% class="auto-cursor-target" %) 98 -\\ 99 -{{/section}} 100 - 101 -(% class="auto-cursor-target" %) 102 -\\ 103 -{{/layout-cell}} 104 104 {{/layout-section}} 105 105 106 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 107 -{{layout-cell}} 108 -(% class="auto-cursor-target" %) 109 -\\ 110 - 111 -{{section border="true"}} 112 -(% class="auto-cursor-target" %) 113 -\\ 114 - 115 -{{column}} 116 -(% style="text-align: center;" %) 117 -=== Aufgabentypen === 118 - 119 -(% style="text-align: center;" %) 120 -Wählen Sie zwischen 15 [[Aufgabentypen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Aufgabentypen||shape="rect"]], um Ihre Aufgaben flexibel zu gestalten. 121 - 122 -[[image:attach:Aufgabentypen_de.png]] 123 -{{/column}} 124 - 125 -(% class="auto-cursor-target" %) 126 -\\ 127 -{{/section}} 128 - 129 -(% class="auto-cursor-target" %) 130 -\\ 131 -{{/layout-cell}} 132 - 133 -{{layout-cell}} 134 -(% class="auto-cursor-target" %) 135 -\\ 136 - 137 -{{section border="true"}} 138 -(% class="auto-cursor-target" %) 139 -\\ 140 - 141 -{{column}} 142 -(% style="text-align: center;" %) 143 -=== Angepasste Bewertungen === 144 - 145 -(% style="text-align: center;" %) 146 -Passen Sie Bewertungsoptionen für jeden Aufgabentyp nach Bedarf an. Manuelle Nachbewertungen von Schülerantworten sind innerhalb der Lernplattform jederzeit möglich. 147 - 148 -\\ 149 - 150 -[[image:attach:Verschiedene Bewertungsoptionen_de.png]] 151 -{{/column}} 152 - 153 -(% class="auto-cursor-target" %) 154 -\\ 155 -{{/section}} 156 - 157 -(% class="auto-cursor-target" %) 158 -\\ 159 -{{/layout-cell}} 160 - 161 -{{layout-cell}} 162 -(% class="auto-cursor-target" %) 163 -\\ 164 - 165 -{{section border="true"}} 166 -(% class="auto-cursor-target" %) 167 -\\ 168 - 169 -{{column}} 170 -(% style="text-align: center;" %) 171 -=== Auswertungsoptionen === 172 - 173 -(% style="text-align: center;" %) 174 -Erhalten Sie [[statistische Auswertungen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Statistische+Auswertung||shape="rect"]] über alle Resultate, inklusive verschiedener [[Exportoptionen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Ergebnisexport||shape="rect"]] von Einzel- und Gesamtergebnissen. 175 - 176 -(% style="text-align: center;" %) 177 -Innerhalb einer angeschlossenen Lernplattform (z.B OPAL Schule) ist auch eine [[anonymisierte und aufgabenbezogene Bewertung von Testergebnissen>>url:https://www.bps-system.de/help/display/ONYX/Manuelle+Bewertung#ManuelleBewertung-AnonymisierteundaufgabenbezogeneBewertung||shape="rect"]] Ihrer Schüler möglich. 178 - 179 -[[image:attach:Auswertungen_de.png]] 180 -{{/column}} 181 - 182 -(% class="auto-cursor-target" %) 183 -\\ 184 -{{/section}} 185 - 186 -(% class="auto-cursor-target" %) 187 -\\ 188 -{{/layout-cell}} 189 -{{/layout-section}} 190 - 191 191 {{layout-section ac:type="single"}} 192 192 {{layout-cell}} 193 193 ---- ... ... @@ -194,29 +194,6 @@ 194 194 {{/layout-cell}} 195 195 {{/layout-section}} 196 196 197 -{{layout-section ac:type="single"}} 198 -{{layout-cell}} 199 -(% class="auto-cursor-target" %) 200 -\\ 201 - 202 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 203 -\\ 204 -{{/panel}} 205 - 206 -(% class="auto-cursor-target" %) 207 -\\ 208 - 209 -(% class="auto-cursor-target" %) 210 -\\ 211 -{{/layout-cell}} 212 -{{/layout-section}} 213 - 214 -{{layout-section ac:type="single"}} 215 -{{layout-cell}} 216 -== Wie anfangen? Ganz einfach: entdecken - ausprobieren- mehr erfahren == 217 -{{/layout-cell}} 218 -{{/layout-section}} 219 - 220 220 {{layout-section ac:type="three_equal"}} 221 221 {{layout-cell}} 222 222 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -228,27 +228,13 @@ 228 228 229 229 {{column}} 230 230 (% style="text-align: center;" %) 231 -=== ONYX entdecken** 232 -** === 65 +=== (Icon) === 233 233 234 234 (% style="text-align: center;" %) 235 - WirzeigenIhnenmit einpaar Beispieltests die verschiedenen Aufgabentypen und Sie können selbst dieBeispieltests auch ohne Registrierung durchführen.68 +=== ONYX kennenlernen === 236 236 237 237 (% style="text-align: center;" %) 238 -[[Sachsentest>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/onyxsachsen||shape="rect"]] 239 - 240 - [[Beispieltest "Mathematische Aufgabenformen">>url:https://www.onyx-editor.org/published/math_basic||shape="rect"]] 241 - 242 -(% style="text-align: center;" %) 243 -~-~-- 244 - 245 -(% style="text-align: center;" %) 246 -//**CE** : Link 1 ist freigegen von Yvonne (vgl Mail) Link 2 ist öffentlich im Netzwerk Ma/Ph verfügbar 247 -Mir würde folgnde Form Werbe und Erklärtechnisch besser gefallen: 248 -// 249 - 250 -(% style="text-align: center;" %) 251 -//[[Sachsentest zum Einstieg>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/onyxeditor/published/SachsentestzumEinstieg||shape="rect"]]// 71 +Lernen Sie das Werkzeug mit unseren aktuellen **kostenfreien umfangreichen Webinaren** / Aufzeichnungen von Einführungskursen kennen. 252 252 {{/column}} 253 253 254 254 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -263,31 +263,6 @@ 263 263 (% class="auto-cursor-target" %) 264 264 \\ 265 265 266 -{{section border="true"}}(% class="auto-cursor-target" %) 267 -\\ 268 - 269 -{{column}} 270 -(% style="text-align: center;" %) 271 -=== ONYX ausprobieren === 272 - 273 -Melden Sie sich in OPAL Schule an wie [[hier >>url:https://www.bps-system.de/help/display/OS/OPAL+Schule||shape="rect"]]beschrieben und los gehts! 274 - 275 -(% style="text-align: center;" %) 276 -\\ 277 -{{/column}} 278 - 279 -(% class="auto-cursor-target" %) 280 -\\ 281 - 282 -(% class="auto-cursor-target" %) 283 -\\{{/section}} 284 -\\ 285 -{{/layout-cell}} 286 - 287 -{{layout-cell}} 288 -(% class="auto-cursor-target" %) 289 -\\ 290 - 291 291 {{section border="true"}} 292 292 (% class="auto-cursor-target" %) 293 293 \\ ... ... @@ -294,86 +294,28 @@ 294 294 295 295 {{column}} 296 296 (% style="text-align: center;" %) 297 -=== Mehr zu ONYX erfahren 298 - === 92 +=== (Icon) === 299 299 300 300 (% style="text-align: center;" %) 301 - Einenvertiefenden Einblick in die Funktionen und Konfigurationsmöglichkeitenbietenunsere Aufzeichnungen von Einführungskursen oder Sie stöbernin unseren umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]]und [[OPAL>>url:https://www.bps-system.de/help/display/LMS/Benutzerhandbuch+OPAL||shape="rect"]].95 +=== Content gemeinsam nutzen === 302 302 303 303 (% style="text-align: center;" %) 304 - \\98 +Schalten Sie sich als registrierter OPAL Schule Nutzer den **Aufgabenpool Mathematik/Physik** des Netzwerks Ma/Ph frei und nutzen Sie breits erstellte OER Inhalte aus dem Hochschulumfeld für Ihre Tests oder passen Sie diese für sich an. 305 305 306 306 (% style="text-align: center;" %) 307 -//Verlinkung auf die Onyx-Hilfeseite mit den Webinaren// 308 -{{/column}} 101 +Oder 309 309 310 -(% class="auto-cursor-target" %) 311 -\\ 312 -{{/section}} 313 - 314 -(% class="auto-cursor-target" %) 315 -\\ 316 -{{/layout-cell}} 317 -{{/layout-section}} 318 - 319 -{{layout-section ac:type="single"}} 320 -{{layout-cell}} 321 -(% class="auto-cursor-target" %) 322 -\\ 323 - 324 -{{panel borderColor="#24676C" bgColor="#24676C"}} 325 -\\ 326 -{{/panel}} 327 - 328 -(% class="auto-cursor-target" %) 329 -\\ 330 -{{/layout-cell}} 331 -{{/layout-section}} 332 - 333 -{{layout-section ac:type="single"}} 334 -{{layout-cell}} 335 -(% style="text-align: left;" %) 336 -== Content gemeinsam nutzen - die flexible Rechtevergabe machts möglich == 337 -{{/layout-cell}} 338 -{{/layout-section}} 339 - 340 -{{layout-section ac:type="three_equal"}} 341 -{{layout-cell}} 342 -(% class="auto-cursor-target" %) 343 -\\ 344 - 345 -{{section border="true"}} 346 -(% class="auto-cursor-target" %) 347 -\\ 348 - 349 -{{column}} 350 350 (% style="text-align: center;" %) 351 - ===[[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] ===104 +Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Schul-Aufgabenpool 352 352 353 353 (% style="text-align: center;" %) 354 - === BestehendeInhalte nachnutzen ===107 +Oder 355 355 356 356 (% style="text-align: center;" %) 357 - Schalten SiesichalsregistrierterOPALSchuleNutzer den**Aufgabenpool Mathematik/Physik** des [[NetzwerksMathematik/Physik + E-Learning>>url:https://bildungsportal.sachsen.de/opal/auth/RepositoryEntry/5499682817/CourseNode/88308307976354||shape="rect"]]dersächsischen Hochschulenund Berufsakademienfrei und nutzen Sie bereitserstellteInhalteausdemHochschulumfeld fürIhre TestsoderpassenSiediese Inhalte für sich an.110 +Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden 358 358 359 -{{info}} 360 -Auch für Nicht-Mathematiker ist der Aufgabenpool interessant. Es gibt zahlreiche Beispielaufgaben die Variablen nutzen und damit zeigen, wie flexibel Aufgaben verwendet werden können. 361 -{{/info}} 362 - 363 363 (% style="text-align: center;" %) 364 364 \\ 365 - 366 -(% style="text-align: center;" %) 367 -~-~-- 368 - 369 -(% style="text-align: left;" %) 370 -//**CE** :Link zur Anleitung dazu, Anleitung sollte wo liegen? Frei? oder erst verfügbar wenn man im OPAL Schule ist?// 371 - 372 -(% style="text-align: left;" %) 373 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool Mathematik v9\.X]]// 374 - 375 - 376 -\\ 377 377 {{/column}} 378 378 379 379 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -394,25 +394,12 @@ 394 394 395 395 {{column}} 396 396 (% style="text-align: center;" %) 397 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]]===134 +=== (Icon) === 398 398 399 399 (% style="text-align: center;" %) 400 -=== Selbstktiv werden===137 +=== Anleitungsmaterial === 401 401 402 -(% style="text-align: center;" %) 403 -Nutzen Sie das Vorbild des Hochschul-Netzwerks und erstellen Sie mit Kollegen einen eigenen gemeinsam nutzbaren Aufgabenpool für Ihre Fachschaft - schulintern oder sachsenweit - Sie haben es in der Hand. 404 - 405 -(% style="text-align: center;" %) 406 -~-~-- 407 - 408 -(% style="text-align: left;" %) 409 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen Onyx-Hilfe => ev auch als Screencast?// 410 - 411 -(% style="text-align: left;" %) 412 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenpool gemeinsame Nutzung in einer Fachschaft v9\.X]]// 413 - 414 -(% style="text-align: center;" %) 415 -\\ 139 +Stöbern Sie zur Vertiefung oder bei Fragen in unserer umfangreichen [[Onlinehilfe zu ONYX>>doc:ONYX.WebHome]] 416 416 {{/column}} 417 417 418 418 (% class="auto-cursor-target" %) ... ... @@ -421,97 +421,20 @@ 421 421 422 422 (% class="auto-cursor-target" %) 423 423 \\ 424 - 425 -(% class="auto-cursor-target" %) 426 -\\ 427 427 {{/layout-cell}} 428 - 429 -{{layout-cell}} 430 -(% class="auto-cursor-target" %) 431 -\\ 432 - 433 -{{section border="true"}} 434 -(% class="auto-cursor-target" %) 435 -\\ 436 - 437 -{{column}} 438 -(% style="text-align: center;" %) 439 -=== [[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] === 440 - 441 -(% style="text-align: center;" %) 442 -=== Schüler einbinden === 443 - 444 -(% style="text-align: center;" %) 445 -Binden Sie Ihre Schüler in die Aufgabenerstellung ein. Wer gute Aufgaben erstellen kann hat den Lernstoff verstanden. 446 - 447 -(% style="text-align: center;" %) 448 -~-~-- 449 - 450 -(% style="text-align: left;" %) 451 -//**CE** : Step-byStep für einen Ordner Rechte vergeben als Unterseite mit Schulbildern hier, + Link dann zur richigen O//nyx-Hilfe => ev auch als Screencast? => Vermutlich ist der gleiche Screencast/Inhalte bei beiden Portlets nutzbar 452 - 453 -(% style="text-align: left;" %) 454 -//Erstes Grobkonstrukt der Seite die ich dann nach publizieren verlinken ist hier =>[[doc:ONYXintern.\.Aufgabenerstellung durch Schueler v9\.X]]// 455 - 456 -(% style="text-align: center;" %) 457 -\\ 458 -{{/column}} 459 - 460 -(% class="auto-cursor-target" %) 461 -\\ 462 -{{/section}} 463 - 464 -(% class="auto-cursor-target" %) 465 -\\ 466 - 467 -(% class="auto-cursor-target" %) 468 -\\ 469 -{{/layout-cell}} 470 470 {{/layout-section}} 471 471 472 472 {{layout-section ac:type="single"}} 473 473 {{layout-cell}} 474 ----- 475 -{{/layout-cell}} 476 -{{/layout-section}} 477 - 478 -{{layout-section ac:type="two_right_sidebar"}} 479 -{{layout-cell}} 480 480 (% class="auto-cursor-target" %) 481 481 \\ 482 482 483 483 {{info title="Nachhaltigkeit"}} 484 -Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) könnenals PDF-Dokument ausgedruckt und ebenfallsim xml-Format exportiert werden.Sieentsprechen dem IMS QTI Standardundsind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar.157 +Alle angelegten Inhalte (Einzelaufgaben, Tests, Fragebögen) sind als PDF-Format ausdruckbar, im xml Format exportierbar und entsprechen dem IMS QTI Standard. Sie sind damit auch in anderen Werkzeugen nachnutzbar. 485 485 {{/info}} 486 486 487 487 (% class="auto-cursor-target" %) 488 488 \\ 489 489 {{/layout-cell}} 490 - 491 -{{layout-cell}} 492 -\\ 493 - 494 -{{panel borderColor="#24676C" titleColor="#fff" borderWidth="1px" titleBGColor="#24676C" borderStyle="solid" title="Mehr zum Produkt"}} 495 -[[image:url:https://www.bps-system.de/help/plugins/servlet/confluence/placeholder/unknown-attachment?locale=de_DE&version=2]] 496 - 497 -(% style="text-align: center;" %) 498 -[[Weitere Informationen zur ONYX Testsuite>>url:https://www.bps-system.de/cms/produkte/onyx-testsuite/||shape="rect"]] und BPS 499 -{{/panel}} 500 - 501 -(% class="auto-cursor-target" %) 502 -\\ 503 -{{/layout-cell}} 504 504 {{/layout-section}} 505 505 {{/layout}} 506 - 507 -(% class="auto-cursor-target" %) 508 -\\ 509 - 510 -(% class="auto-cursor-target" %) 511 -\\ 512 - 513 -(% class="auto-cursor-target" %) 514 -\\ 515 - 516 -(% class="auto-cursor-target" %) 517 -\\
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